- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 實(shí)用的八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】八年級(jí)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
很喜歡一個(gè)人捧著茶杯的感覺(jué)。漸漸西斜的殘陽(yáng)，一抹紅霞穿透剔亮的玻璃，掩映著書(shū)房里一排排古色發(fā)黃的線裝書(shū)。一騰熱氣沖淡了黃昏，凝縮的那份青綠在熱水中翻躍，升騰，一旦侵潤(rùn)了濕，就貪婪地允吸久違的甘露，伸伸懶腰，緩緩地，蹬蹬腿，在古銅色的茶杯中舒展開(kāi)久封的筋骨。于是，青綠在熱水中延散了，一片片風(fēng)干的茶葉在侵潤(rùn)中尋到綠的真實(shí)，回到了曾在樹(shù)枝上招搖的青春與真實(shí)，清清的，露珠，泥土的味道彌漫在小屋，一份返真帶來(lái)的醉香蕩漾在心頭。在熱氣騰騰中，似乎看到了自己的身影……
1起跑線
當(dāng)我站在起跑線上，開(kāi)始為自己心中的理想而努力沖刺時(shí)。似乎看見(jiàn)希望的曙光就在前方招手，我向著前方大聲喊道：我可以！于是，我便開(kāi)始了自己的追夢(mèng)旅程。
2跑程
逐漸，隨著時(shí)間的磨練，再也沒(méi)有當(dāng)初那么朝氣蓬勃。也逐漸習(xí)慣一個(gè)人在深夜埋頭苦學(xué)的'孤獨(dú)與寂寞。日復(fù)一日的挑燈夜戰(zhàn)，充盈著整個(gè)初中生活。
3終點(diǎn)
當(dāng)我終于到達(dá)了終點(diǎn)，感受到的卻是一份苦與澀。十幾年的奮斗得到了什么？是成功？是失��？當(dāng)再次回憶當(dāng)初，回憶那個(gè)無(wú)知少年的舉動(dòng)。才發(fā)現(xiàn)少了些什么，原來(lái)，是過(guò)程。在奮斗的旅途中風(fēng)景是那么唯美。而自己忙碌的身影卻從未發(fā)覺(jué)。回頭看看來(lái)時(shí)的路，彎彎曲曲的腳印已在潮起潮落中變得模糊。
茶，喝忘了。那抹青綠也沉入杯底，那份清香去留于心中。
于是，也讓自己試著：掬水留香，學(xué)會(huì)享受過(guò)程之美！
八年級(jí)作文 篇2
我的老姐啊，成績(jī)不太好，脾氣不太好，習(xí)慣不太好……太多的“不”加壓在她的身上，使她和姑夫的關(guān)系很不好。
可是呢？
她卻是我最愛(ài)的老姐和最愛(ài)我的老姐。
一直都是。
今年，我和老姐回到了老家；今年，老姐高考失利；今年，老姐只考取了一所很不好的大學(xué)。
我和老姐漫步在擁有柏樹(shù)的小道上，我開(kāi)始向她訴苦，什么媽媽越來(lái)越嘮叨拉，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重拉，每天就跟一個(gè)機(jī)器一樣。老姐平靜的'看了我一會(huì)兒，不像往常一樣安慰我，揉揉我的小臉，逗我開(kāi)心，而是開(kāi)始說(shuō)道：“其實(shí)我現(xiàn)在挺后悔的……其實(shí)高中剛開(kāi)始那會(huì)，我不那么貪玩，成績(jī)真的會(huì)比現(xiàn)在好很多，也就不會(huì)上這所我很不喜歡的學(xué)校�？墒悄�，一切已經(jīng)不能挽回。我將在那里度上四年之后可能回到不錯(cuò)或者是不太好的地方上班，至于那很棒的工作單位……”這時(shí)，老姐的眼睛有些發(fā)亮，可隨后又渙散、暗淡了下去，“肯定與我無(wú)緣了。還有，雖然我經(jīng)常和你姑夫吵架，可是他畢竟是我的爸爸，從心底來(lái)講，我還是愛(ài)他的，所以，等到他老的時(shí)候，我還是會(huì)去好好地贍養(yǎng)他的……”
老姐說(shuō)了很多，說(shuō)完，她長(zhǎng)舒了一口氣。我感覺(jué)她是把她想說(shuō)的，一次性全部?jī)A吐了出來(lái)，我能感受到老姐深深的悔意。
我的老姐啊，成績(jī)不太好，所以她后悔過(guò)；脾氣不太好，所以她正努力改正；跟姑夫的關(guān)系不太好，但是她依舊很愛(ài)他。
所以啊，她是我最愛(ài)的老姐和最愛(ài)我的老姐。
永遠(yuǎn)都是。
八年級(jí)作文 篇3
愛(ài)是什么？很久以前，我并不知道愛(ài)的含義。愛(ài)就像一個(gè)淘氣的小孩子，跟我玩“躲貓貓”。我尋找他，卻怎么也找不到。直到經(jīng)歷了那些事，才讓我感受到愛(ài)的溫暖，愛(ài)的簡(jiǎn)單，愛(ài)的甜蜜。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我在書(shū)房讀書(shū)。風(fēng)吹得呼呼作響，樹(shù)葉、樹(shù)枝搖曳。我正為一道數(shù)學(xué)難題感到十分困擾，不知從何下手。突然，我背后出現(xiàn)了一個(gè)人。我轉(zhuǎn)頭望去，是爸爸。只見(jiàn)爸爸脫下他的外套，披在我身上。我那時(shí)只穿一件單薄的衣服。他對(duì)我說(shuō)：“天氣冷了，要注意身體，多穿一些衣服，別著涼了呀！”說(shuō)完就進(jìn)寢室去了。聽(tīng)了這些叮囑，和看著自己身上還帶著稍許體溫的衣服，我心里暖暖的，原來(lái)愛(ài)是溫暖的。
讀完書(shū)后，我關(guān)了燈，大步流星地走出書(shū)房。看見(jiàn)寢室還開(kāi)著燈，我走進(jìn)去，看見(jiàn)爸爸還著電腦前把弄著什么間，卻看見(jiàn)他穿著單薄的衣服。于是就走上前去給爸爸披上外套。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚訝的看著我，漸而露出愉悅的笑容，拍拍我的肩頭說(shuō)：“看來(lái)我的兒子懂事了……”原來(lái)給予愛(ài)是如此的簡(jiǎn)單。
還有一次，我感冒了，腸胃不舒服，吐了幾次。此時(shí)病怏怏的我顯得有氣無(wú)力。學(xué)生宿宿離教師宿舍遠(yuǎn)，宿友就扶著我去請(qǐng)假，還給我糖果吃。糖果有著斑斕的.“外衣”，味道很甜。雖然是微不足道，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一份心意，一份關(guān)懷，一份友愛(ài)。至今，我回想到當(dāng)時(shí)的糖果，心里就甜甜的，原來(lái)愛(ài)是甜蜜的。
愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是簡(jiǎn)單的，愛(ài)是甜蜜的。在接受愛(ài)的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了去愛(ài)。愛(ài)就在我身邊，一直給予我成長(zhǎng)的溫暖，是我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我看到這句詩(shī)，都會(huì)想起我們那鞠躬盡瘁，嘔心瀝血的王輝老師。
我很早就想寫(xiě)寫(xiě)我們敬愛(ài)的王老師了，但一直不知從何下筆。我們的王輝老師非常敬業(yè)，他主張“以德服人”，“為政以德”。他不像普通的班主任那樣嚴(yán)厲，他一直以發(fā)自肺腑的敬業(yè)來(lái)感動(dòng)學(xué)生。雖然我們班有很多調(diào)皮的學(xué)生，但他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)學(xué)生，只是苦口婆心的'勸解。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的老師，對(duì)待學(xué)生，如此的耐心，如此的細(xì)心。我們的王老師不僅對(duì)待學(xué)生的態(tài)度很獨(dú)特，而且他的上課效率和方法也很高。他主張啟發(fā)式教育，每節(jié)課，每道題，他都一絲不茍的教我們。王老師每次上課都是循循善誘，談笑風(fēng)生。在上他的課時(shí)，一定要全神貫注，因?yàn)橐坏烂膊惑@人的題目，可能滿是陷阱，一不小心就會(huì)掉進(jìn)圈套。而王老師卻只提醒你做錯(cuò)了，讓你自己去思考，當(dāng)你恍然大悟之時(shí)，王老師只是嫣然一笑。
我們的王老師在生活上對(duì)待我們無(wú)微不至。每天晚上都把作業(yè)通過(guò)短信發(fā)給我們，當(dāng)天冷的時(shí)候，王老師還會(huì)提醒我們多穿衣服，讓我們當(dāng)心感冒。這樣的好老師，真是讓我終身難忘��！
王老師，您為我們付出的太多了，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)心……這一切，給我們留下了難忘的回憶。你就像一支蠟燭，用您的光芒照亮我們的心田。此時(shí)，雕琢栽培無(wú)以報(bào)，我只想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”
八年級(jí)作文 篇5
這次回家，在回來(lái)的路上，看著在路上緩緩前進(jìn)的成千上萬(wàn)輛車(chē)，心中一片澄澈，還沉醉與家鄉(xiāng)的懷抱中。車(chē)上都系著條紅絲帶，隨著路前方吹來(lái)的冷風(fēng)起舞。當(dāng)我看見(jiàn)輛極不和諧的桑塔納的后視鏡上空空如也，在密密的車(chē)流中見(jiàn)縫插針，司機(jī)還向車(chē)外扔兩個(gè)煙頭，勾起了我的絲絲回憶。
寒冷的空氣在這里打轉(zhuǎn)。大年三十回家的車(chē)后方噴出的尾氣使這陰冷的空氣充斥了溫馨的氣氛。彎彎曲曲的小路向遠(yuǎn)方延伸著，在下坡視線消失處，傳來(lái)了一陣小號(hào)和鑼鼓的奏樂(lè)聲，那聲音讓人感覺(jué)到喜慶的氣氛，音樂(lè)漂浮在小鄉(xiāng)的上空，放佛遠(yuǎn)遠(yuǎn)迎接著回家的小車(chē)。
幾位嘻嘻哈哈，親親切切的鄉(xiāng)里人，有的在你車(chē)前的后視鏡上系上紅絲帶，有的用手作揖，嘴里吐出濃厚的.方言“歡迎回家，恭喜發(fā)財(cái)”等字眼，樂(lè)呵呵地伸出手。此時(shí)，往往車(chē)窗會(huì)搖下，車(chē)內(nèi)伸出只溫暖的手，和那老鄉(xiāng)開(kāi)心地握握手，車(chē)內(nèi)的司機(jī)把頭探出來(lái)說(shuō)幾句家鄉(xiāng)話，給幾個(gè)錢(qián)，帶著溫暖幸福的笑容離開(kāi)，伴著喜慶離開(kāi)，為回家吃飯的旋律做前奏。
可是，隨后又一部小車(chē)開(kāi)了過(guò)去，那些人也一如既往地?fù)砩先ィ藭r(shí)，車(chē)內(nèi)的司機(jī)露出煩惱的表情，放開(kāi)方向盤(pán)，便摸摸口袋，這準(zhǔn)備給錢(qián)了事。可坐在副駕駛座上的妻子不干了。一個(gè)人笑嘻嘻地來(lái)系紅繩，可她隔著玻璃，臉上露出憤怒的神情，做了個(gè)讓他們離開(kāi)的動(dòng)作，可那人卻不在意。她有些惱火，喝住正準(zhǔn)備給錢(qián)的丈夫，“不能給，他們這樣，是攔路搶劫！憑什么給他們錢(qián)？”那司機(jī)一聽(tīng)，也惱了，放下手中的錢(qián)，不耐煩地摁起喇叭，頓時(shí)，汽車(chē)的鳴笛聲，小號(hào)的奏樂(lè)聲，車(chē)外人的恭維聲，車(chē)內(nèi)人的叫罵聲，交織在一起，共同協(xié)奏著人性的交響曲。
這生硬驚得車(chē)后睡的安穩(wěn)，本以為睜眼就可以見(jiàn)到爺爺奶奶的的孩子醒了，見(jiàn)到父母正與車(chē)外的人爭(zhēng)執(zhí)，“哇”地哭了起來(lái)。這一整，那夫妻心情更是亂作團(tuán)麻，心中疙瘩頓起。那女人打開(kāi)車(chē)窗，手不停地?fù)]舞，拽下系好的“紅蝴蝶”，眼見(jiàn)那女人要吐唾沫了，那人知趣地閃開(kāi)了，臉上仍堆著笑容，不過(guò)是冷笑了�？粗侨说氖B(tài)，周?chē)娜诵α耍乙残α�，笑那兩人可悲。不過(guò)車(chē)上的人怒火并未平息，那女人說(shuō)，“這是惡心�！蹦撬緳C(jī)吼道，“本來(lái)給兩個(gè)錢(qián)，講兩句家鄉(xiāng)話便可以走了，不是你……“
就連那輛車(chē)，也重重地放出股嗆人的煙霧，顯出它的憤怒。車(chē)走了，我的思緒卻沒(méi)平靜下來(lái)。我相信，這輛車(chē)上的人接下來(lái)的旅途必定不順心，如此激動(dòng)的心態(tài)，又是開(kāi)車(chē)在這小路上……兩輛車(chē)，兩種人，兩般心態(tài)，兩條旅途。僅僅幾元錢(qián)，一個(gè)滿臉喜氣，一個(gè)滿腹怒火，為什么如錢(qián)這樣的小事便會(huì)改變這個(gè)旅途的心情呢？其實(shí)更多的是種心態(tài)，一個(gè)甜甜圈，有人看到的是那一圈誘惑人的美味，有人看到的是中間的空洞，一個(gè)人是否快樂(lè)，生活是否萬(wàn)事如意，皆與心態(tài)有關(guān)。
此時(shí)的我又坐在了車(chē)上，高速公路上的車(chē)還是在原地不動(dòng)，紅絲帶仍路上的風(fēng)隨路上的風(fēng)起舞，那車(chē)也沒(méi)閑著，卻也只能滿滿地隨著車(chē)流爬動(dòng)�？粗羌t絲到我明白，那代表平安，祝福，以及人的心態(tài)。那紅絲帶肯定不會(huì)只系在后視鏡上而已，更系在每個(gè)人的心上，我們的心上還空空如也嗎？生活的一切，都只與心態(tài)有關(guān)。
八年級(jí)作文 篇6
白雪皚皚，柏樹(shù)以被那沉雪壓的彎了，又到了新的一年，但是我并不快樂(lè)，因?yàn)槲业奶炜諞](méi)有陽(yáng)光。
學(xué)習(xí)成績(jī)一般的我，渴望自由，渴望理想，渴望一切的一切，在學(xué)校嚴(yán)厲的老師束縛著我的靈魂，在家里媽媽的嘮叨，叫罵已經(jīng)惹的我想要哭，誰(shuí)曾了解過(guò)我們中學(xué)生的感受，誰(shuí)曾知道我們的笑容已在無(wú)形中逝去，又有誰(shuí)曾為我們想過(guò)我們希望象大人一樣渴望那遙不可及的自由，許許多多的人都說(shuō)中學(xué)生是幸福的，是快樂(lè)的是嗎？那么所有人都捫心自問(wèn)一句我們受的拘束難道還少嗎，我們天天上各種補(bǔ)習(xí)班，在學(xué)校還要上那么長(zhǎng)時(shí)間的課程，到了家里，語(yǔ)數(shù)外物化政各種作業(yè)都聚集在那寫(xiě)字臺(tái)的中央，霸占的大部分區(qū)域，每天晚上要消化這些所謂的文學(xué)套餐就要12點(diǎn)多才可以閉上那疲憊以久的雙目，淚水順著眼角下流，我的心都要碎了，難道這樣對(duì)我們是家長(zhǎng)是老師的愿望嗎，這就是所謂的中學(xué)生的快樂(lè)，自由嗎。錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，在我認(rèn)為這是壓制啊，壓制啊，這多任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很痛苦，難道只有這樣以后才有出路嗎，人們常說(shuō)，小時(shí)吃苦大時(shí)甜，這句話雖可認(rèn)同，但是這樣吃苦難道沒(méi)有人覺(jué)得過(guò)分了一點(diǎn)嗎？
唉，其實(shí)我們并沒(méi)有要求太多，不是嗎，可是我們真的很累很累了，我已經(jīng)沒(méi)有經(jīng)歷去說(shuō)話了，更沒(méi)有經(jīng)歷對(duì)著別人說(shuō)學(xué)習(xí)真好了，因?yàn)樗且豁?xiàng)很艱巨并很折磨人的工作，稍不注意便會(huì)分身碎骨，如果你們這些所謂的資深的教師，那些所謂的教育家，理論家，我要問(wèn)問(wèn)你們，你們口口聲聲說(shuō)的學(xué)習(xí)等于快樂(lè)與幸福就是這樣的嗎，錯(cuò)，外在我們認(rèn)為，這是壓榨，壓榨，我們不是受人擺布的小丑，生下來(lái)時(shí)都擁有自由，但是這些痛苦與無(wú)奈不是你們這些大人賜予的嗎？我在家里非常聽(tīng)媽媽的話，在學(xué)校也一樣聽(tīng)老師的.話，連我都受不了這樣的痛苦，何況那么多千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生呢。
請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由吧，好嗎，我們需要自由，需要愛(ài)啊，我們不是機(jī)器，天天一如既往按著大人的指示做這個(gè)干那個(gè)，學(xué)學(xué)這個(gè)，背背那個(gè)，我真的忍受不了了，我的自由已經(jīng)被封閉了好久，好久，在這樣下去，我真的會(huì)想那些學(xué)生一樣的自閉證，抑郁證的，甚至自殺，我親眼目睹過(guò)我的同學(xué)手上那道長(zhǎng)長(zhǎng)的巴痕，很痛的，但是她為了自由這么做了，還有一個(gè)和我很要好的同學(xué)曾經(jīng)為了讓自己有那么一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)喝敵敵畏，型號(hào)搶救及時(shí)，難道這就是大人們所謂的幼稚嗎，難道我們這樣做沒(méi)有理由嗎？當(dāng)然有，自從上了中學(xué)以來(lái)我?guī)缀鯖](méi)有笑過(guò)，可以說(shuō)一次也沒(méi)有，但是必須要裝出來(lái)，因?yàn)樽约翰恍?huì)被媽媽罵著說(shuō)我哭喪。給我自由吧！
八年級(jí)作文 篇7
開(kāi)學(xué)第一天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，今天開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)第一天就進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮！
下車(chē)后，我的目光就被博物館前面的石碑吸引住了，石碑上寫(xiě)著“刀剪劍博物館”，我就想：刀剪劍刀剪劍…該不會(huì)是博物館里面全是被“刀”剪斷的“劍”吧？反正現(xiàn)在不知道，進(jìn)去再說(shuō)。
進(jìn)了博物館，我最先看到了刀和劍，時(shí)間上最早的刀是石刀，就是一塊石頭或者貝殼一邊磨尖，就成了最早的石刀，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了鐵，就用鐵來(lái)做刀嗎，到了那個(gè)時(shí)代，人們發(fā)明了劍，劍和刀有什么不同點(diǎn)呢？劍是雙刃的，但刀只是單刃的。再后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了青銅，就把它燒成液體，放到一個(gè)容器里，等青銅重新變回固體的時(shí)候，就成為了刀、劍、剪或一個(gè)藝術(shù)品。
進(jìn)了傘博物館，我見(jiàn)到很多很多傘，太多了，我不能全部都說(shuō)，但我印象最深的`還是要說(shuō)一下，我印象最深的傘是特色傘，有擋風(fēng)傘，擋風(fēng)傘一邊大一邊小，可以完全擋住風(fēng)；有避暑傘，避暑傘可以擋住大部分的紫外線，傘的頂上還有一扇風(fēng)扇，傘把有個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)，風(fēng)扇就，關(guān)，風(fēng)扇就停。
出來(lái)的時(shí)候，我才解開(kāi)這個(gè)“謎”，刀剪劍博物館是介紹：刀、剪和劍的歷史博物館，今天的收獲真多呀！
八年級(jí)作文 篇8
秋天，到了；夏暖，也停了。
中午，十二點(diǎn)。我推著自行車(chē)，走出校園，秋風(fēng)瑟瑟的吹著，讓我不時(shí)地打著冷顫。雖只是初秋，但天氣還是有點(diǎn)涼，路上的一些樹(shù)木的葉子已經(jīng)凋零，快要光禿的樹(shù)枝透露出一絲蒼涼。學(xué)生們都從校園里走出來(lái)，不時(shí)地交談著，為這冷清的街道增添了一些生氣，一絲熱鬧。
我推著自行車(chē)?yán)^續(xù)走著，看到她在等我，她是我一個(gè)要好的朋友，我倆順路。我沖她招了招手，推著車(chē)跑了過(guò)去。她埋怨了我一句：“你怎么才過(guò)來(lái)？”“哎呀，走吧，我都快餓死加凍死了”她沒(méi)有再說(shuō)話，我倆推著車(chē)并肩走著。這時(shí)，有一個(gè)女生向我們走來(lái)，我乍一看，不認(rèn)識(shí)，仔細(xì)一看，還是不認(rèn)識(shí)。她倆是同學(xué)，現(xiàn)在在說(shuō)話，我插不上話，頭向右邊望去，目光停留了下來(lái)：
一位老爺爺坐在街道邊，手里拿著根拐杖，旁邊還放著一個(gè)很大的塑料袋單薄的衣服貼在他那瘦弱的身子骨上，一臉皺紋顯現(xiàn)出他的.滄桑。
我看著他，心里莫名的悲傷，他忽然的沖我一笑，對(duì)我敬了一個(gè)軍禮。我愣了一秒后，嘴角上揚(yáng)，劃了一個(gè)好看的弧度，出于禮貌性地做了一個(gè)“再見(jiàn)”的手勢(shì)送回給他。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)她的同學(xué)用一種看神經(jīng)病的眼神打量著我，諷刺了一句：“真有病！”我不屑地看著她，沒(méi)有說(shuō)話。
我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)許多人都盯著那位老爺爺看，那種眼神，充滿了嘲笑，諷刺，鄙夷。那位老爺爺沒(méi)有在乎，依然笑著，笑得那么自然，質(zhì)樸，就像小孩子那樣地笑著，天真，無(wú)邪。
秋天，涼了；人心，也涼了……
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文(經(jīng)典)07-21
（經(jīng)典）八年級(jí)作文07-21
八年級(jí)作文【經(jīng)典】07-24
【經(jīng)典】八年級(jí)作文07-26
八年級(jí)作文（經(jīng)典）07-26
八年級(jí)作文（精選）07-30
八年級(jí)作文(精選)08-03
八年級(jí)作文【精選】08-09
(經(jīng)典)八年級(jí)作文08-12
八年級(jí)作文08-29