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實用的四年級的作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
一提起朋友，我有許許多多的朋友，會浮現(xiàn)在腦海里。今天我為大家介紹一位特別的朋友，創(chuàng)客。創(chuàng)客個子高高的，皮膚不算白，一對大大的眼睛，顯得很機靈，可是同學們總叫他發(fā)明家。有一次，我在老師家的院子里玩游戲，他走過來，輕輕摘下一片綠綠的睡蓮葉子，然后又拽下鐵樹的葉子。他把鐵樹的葉子扎到睡蓮葉子上，連續(xù)扎了好幾片。就這樣，一個扎人神器就做好了，他拿著自己的發(fā)明到處扎人。
還有一次，創(chuàng)客從家里拿了幾根鵝毛，創(chuàng)客說：要做成一個鵝毛筆。然后二話不說就拿起剪刀把鵝毛的尾部剪了下來，把筆芯塞在里面，找到膠布后，把筆芯固定，這樣一個鵝毛筆就做好了，創(chuàng)客又把上面畫上小裝飾，令我們羨慕，嫉妒，恨。
創(chuàng)客不但會發(fā)明小玩意，而且排會熱心幫助人，有一次，上課的`時候，我有一道題不會做，但老師說，今天下午必須完成才能回家，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時，創(chuàng)客看見了，走了過來對我說：canihelp?我說：這道題不會做，創(chuàng)客清了清嗓子，便在我本上畫了半天的圖，終于解出來了，創(chuàng)客二話不說就走了。這就是我的創(chuàng)客伙伴，你們喜歡他嗎？
四年級的作文 篇2
一九三七年八月二十八日，被日本侵略者轟炸的上海火車南站已是一片廢墟，可人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，在廢墟邊坐著一個大約兩歲，正在嚎啕大哭的小女孩。
就在幾分鐘前，她還在和爸爸媽媽一起在這里等待爺爺奶奶的到來。
她站在爸爸媽媽中間，拽著爸爸的衣角撒嬌。媽媽則喂她喝著糖水，不時用自己編織的精巧的小草人逗得她“哈哈”笑。爸爸也在一旁給她講一些“恐怖”小故事，看她被嚇的渾身發(fā)抖，便對她說：“膽小鬼，這個也怕啊！”就又給她講一些有趣的'故事，逗得她哈哈大笑。就這樣，這幸福的一家在火車站等待著……突然，“轟！”的一聲，火車站頓時塌了半邊，廢墟向這邊壓了過來，情急之下，爸爸全力把她推了出去……�！皳渫ǎ 彼粋�踉蹌向前撲倒了。當她爬起來時，已不見了爸爸媽媽的蹤影。她瞪大眼睛尋找著，希望能找到爸爸媽媽，希望爸爸媽媽在跟她“捉迷藏”，會突然跑出來。但她只看到房屋在倒下，發(fā)出一陣陣“轟隆”聲。她向前跑去，想去尋找爸爸媽媽�？刹粩嗟瓜碌姆课菔顾B連后退。
終于，沒有了爸爸媽媽的保護，她害怕了。跌坐在地上嚎啕大哭，一邊哭一邊喊：“爸爸媽媽，你們在哪兒？快點來呀！我需要你們！”
不知，這個孤獨的孩子以后該怎么生活？我只知道，是戰(zhàn)爭奪去了她美好的家園，奪去了她親人的生命，在她的心靈上留下了永遠也抹不去的傷痕。所以，我向全世界呼吁：救救在戰(zhàn)爭中的人們，維護和平，制止戰(zhàn)爭！
對這個孩子，我們只能期盼，同情。
四年級的作文 篇3
我有個好朋友，是我的同學叫“孫燁彤”。
一天，我，張郡殊，吳知盈來到孫燁彤家玩，她們幾個自己在客廳里看電視，把我一個人推到了書房里，我無聊的翻看著書，這時候?qū)O燁彤悄悄地來到我的身邊，同樣手里拿了一本書說：“我來陪你一起看吧!”我向她感激的一笑，說：“謝謝，還是你最好!”
晚上回家，媽媽送我了一個漂亮的粉色文具盒，是我喜歡的顏色，我愛不釋手。可是，第二天課間的時候，孫燁彤在我的座位旁跑來跑去，一不小心，就把我的`新文具盒碰到了地上，壞了，我火冒三丈地大叫：“孫燁彤!你為什么摔壞我的文具盒，”孫燁彤小聲的說：“對---對不起!”“對不起有什么用，你賠!”第三節(jié)課上課時，我從外面回來，發(fā)現(xiàn)我的文具盒已被修好了。這時，我的心里不知是什么感覺，我偷偷的瞄了一眼孫燁彤。她也正看我這里并對我一笑。我這才知道自己錯了。下課我跟孫燁彤說：“對不起，我不該發(fā)脾氣�！彼吲d地說：“沒關(guān)系，其實也是我太不小心了，我們還是好朋友。”
從那天起，我和孫燁彤都懂得了一個道理：朋友之間不要吵架，要互相理解，友好。友誼才能天長地久。
四年級的作文 篇4
今天，正在上課的我們被一陣突如其來的大暴雨打破了學校的寧靜。
一陣黑色的大嗚云正在近近地逼近我們，下課后的我們，帶著好奇心望著遼闊的天空。好像過了早晨、過了下午，變成了晚上。我們班調(diào)皮的同學在關(guān)著燈，玩”鬼“，嚇我們班的女同學。
一陣大嗚云飄過了，接著迎來的是大暴雨，風雨交加、狂風暴雨像是20xx世界末日的前奏。轟轟，一條似龍的.痕跡在天空中閃過。雷聲越來越大。只聽“嘩”的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。雨點連在一起像一條瀑布，掛在我眼前；雨又像一條綢，在風中搖擺；又像水面，在風的吹動下漾起層層波紋風加著雨，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。豆大的雨點打在窗子上，打得玻璃“叭叭”直響，雨水沿著雨棚流下來，像斷了線的珠子。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。
雨聲漸漸的停了，被暴雨清洗的大地重新“降臨”。新鮮的空氣帶著一股泥土的清香迎面撲來，爽人心肺。烏云散去了，空氣十分清爽，太陽高高興興地從云層中跳了出來。
暴雨就離我們越來越遠了。
四年級的作文 篇5
從前，有只小烏龜。它有一個夢想就是上《星光大道》成為明星�？墒�，小烏龜覺得自己的龜殼那么丑，太丟人了。而且天天背著它，那么沉，都快累死了，不行，得想個辦法把龜殼去掉。
很快，他就想到了一個辦法：我使勁往石頭上撞，龜殼不就碎了嗎！于是，它開始行動了。它日復(fù)一日、年復(fù)一年的不停的撞石頭，有時候自己撞累了，就躺在龜殼上休息�？墒牵诙�，他還是一個勁兒的撞石頭。
真是“功夫不負有心人”呀，這一天，龜殼終于被撞碎了。它顧不上疼痛，順著小路一直往前走，心里得意洋洋的朝《星光大道》的方向走去，仿佛自己已經(jīng)是大明星了一樣。
正走著，小麻雀飛來了：“嗨！小烏龜，你的后背怎么血淋淋的，發(fā)生什么事情了？”“你還不知道吧？我馬上要去《星光大道》做明星了，到時候我會穿上漂亮的衣服，光芒四射的站在舞臺上�！�
“但是，沒有了龜殼，你就沒有了自己的.本領(lǐng)和特點了呀？”小麻雀擔心的說�！澳怯衷趺礃樱掖┥掀恋囊路�，會有更多的人喜歡我的！”小烏龜一點也不聽小麻雀的忠告。小麻雀真的很為他擔心：“你生來就是烏龜，就算你把龜殼撞碎，你也還是烏龜，不可能變成其他的小動物的，而且，我覺得做一個烏龜也挺好的，你有那么堅硬的殼保護著你，就算是遇到危險你也不用害怕，他可是你的保護傘呀！如果沒有它的保護，遇到危險你該怎么辦呢？”
小烏龜聽了小麻雀的話，忽然恍然大悟，知道自己做錯了，但是已經(jīng)為時已晚了。
四年級的作文 篇6
清晨，我和外婆去菜市場買菜。走在路上，涼爽的微風吹著我的臉，感覺舒服極了。
到了菜市場，吆喝聲、討價還價聲不絕于耳。市場里，到處是熙熙攘攘的人群。有的老人提著菜籃子，在人行道上穿梭；有的少婦穿著t恤，在菜攤上精挑細選；有的老爺爺穿著大褂，在老伴身后當“跟班”。
我和外婆被一個賣魚的.地方吸引了，外婆快步走上去，看著一條條活蹦亂跳的魚兒欣喜若狂。那里有的人在問老板：“魚多少錢？”；有的人盯著魚細瞧；還有的人拿著魚開開心心地走了。外婆選中了一條魚，讓老板抓魚。只見老板身手敏捷地一把抓起了那條魚，一轉(zhuǎn)身把魚放在了稱上：“三斤，剖開不？”外婆馬上回答：“好！”老板用毛巾抓住魚肚子，用刷子把把魚敲昏，接著抓住魚頭用刷子把魚鱗刷掉，然后用刀把魚的肚子剖開，將不要的東西取出來丟掉，留下魚泡在魚肚子里。老板拿出一個塑料袋子反套在手上，再一把抓起魚，最后把袋子翻過來裝上魚，打上一個活結(jié)，遞給了我的外婆，喜滋滋地把錢收進了口袋。
買完了魚，我和外婆就滿載而歸了。