五年級科學作文

【精選】五年級科學作文集錦六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級科學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級科學作文 篇1

　　有一天晚上，我做了一個夢。我夢見我成了一名科學家，發明了很多東西。我好興奮！

　　從那兒以后，我開始有一個偉大的夢想——長大后一定要成為一名科學家！

　　但是媽媽說，你現在必須要學好知識，將來才有可能成為科學家。

　　我好想當一名科學家！

　　我好想當一名科學家，我要發明一些叫“善良細胞”的物質，可以把他們植入到人們的頭腦中，使人們改掉罪惡的思想，使世界到處充滿愛！

　　我好想當一名科學家，我要發明一種水、陸、空三用的車子，徹底改變人們出行難、交通混亂的狀況，方便人們出行！

　　我好想當一名科學家，我要發明一種叫“完果樹”的植物，它們春夏秋冬，一年四季都能開花結果，而且花很漂亮，很香，品種還很多，結的.果實又大又鮮艷！

　　我好想當一名科學家，我要發明一種叫做“空氣清新器”的東西，無論大氣環境多么糟糕，戴上它，人們就可以無拘無束的自由活動和生活！

　　我真的好想成為一名科學家，為人們造福！

五年級科學作文 篇2

　　有個星期天的上午，我看見奶奶把三件臟衣服丟進了洗衣機里，再放一點洗衣粉，按動開關等著等著。過了十幾分鐘后，只見奶奶把三件嶄新的衣服從洗衣機里拿了出來。

　　我問奶奶：“真奇怪呀，為什么你剛才往里放的三件臟衣服，而現在卻變成了三件新衣服呢？”

　　奶奶對我說：“不要一遇到不明白的事，就來問別人，你自己去查一查，找出答案再來告訴我。”話罷，奶奶到一邊去曬衣服了。

　　我疾步走到書架前，找了一本《少兒百科》，終于找到了關于洗衣機為什么能把衣服洗干凈的問題了。我看了一遍，這才明白了其中的奧秘。原來在洗衣桶內底部有一個波輪，波輪表面上有幾條向上凸起的棱子。通上了電之后，電動機飛轉，帶動波輪，波輪可以順時針轉動，也可以逆時針轉動。轉動時，波輪表面上的凸棱使洗衣機里的水形成不斷旋轉的渦流，渦流的力量很大，帶動衣服上下翻滾。這樣衣服和衣服之間、與水流之間、與洗衣桶壁之間，不停地產生搓揉、沖擊、振動，在洗衣粉的去污作用下，衣服上的`污垢會脫離衣服，被卷入水中，衣服也就干凈了。

　　原來洗衣機還有這么多的奧妙，我趕快把這個答案告訴奶奶。奶奶夸我是個好讀書必求深解的好孩子。我以前根本不知道洗衣機還有這樣的奧妙，而現在才知道。

　　現在世界上的東西還有更多的奧妙，等我們來探索。

五年級科學作文 篇3

　　我有一個美好的愿望——當一個為人民服務，為國家出力的科學家。

　　如果我當上了科學家，我會研究出最先進的克隆技術，克隆出很多大熊貓和長江江豚，以及稀有的小動物，讓下一代看到它們美麗的身影，讓世界因為他們而美麗，因為他們而自豪。

　　如果我當上了科學家，我會在月球建造一個月球度假村，讓來月球度假的人們吃太空的食物和水果，感受太空的神奇和美麗，讓來這里的'人可以放松心情，忘記煩惱。

　　如果我當上了科學家，我會研制出最快的交通工具，它可以上天入地，無所不能。它的最高時速可達100米/秒，它可以馱著你去太空旅行，它十分環保，節能，是最快最好的交通工具。

　　如果我當上了科學家，我會掌控穿棱技術，讓速度達到最快，讓出行更簡單，更方便，更快捷，只要進入傳送門，選擇去哪里，就可以一下子就到自己腦海中想去的地方。

　　我一定會成為一個對社會有用的科學家，為此我要更加努力的學習知識，充實自己，早日實現我的夢想。

　　五年級:梁恒瑞

五年級科學作文 篇4

　　細心的人都知道，科學其實無處不在，生活的方方面面都會涉及到科學，比如，小鳥為什么能夠飛在天空，大雁為什么冬天來了要南飛，為什么冬天還能吃到新鮮的蔬菜，為什么向日葵總是朝著太陽開花，為什么樹葉會變顏色，以及喝牛奶的學問、養生的學問等等。那么怎樣才能開啟孩子智慧的閘門，為孩子插上一雙科學夢想的翅膀呢?

　　首先，培養孩子對科學的興趣，積極引導孩子做生活中的有心人。當然這個過程更多在于家長的引導。所謂興趣是最好的老師，我們對于孩子在生活中發現疑問時所提出的問題一定要耐心去傾聽，不要輕易敷衍，更不能因為自身的淺薄而扼殺了孩子的走進科學、探索科學的興趣。想到這里可能我們會經常聽到這樣一些措辭，“去去，小孩子瞎琢磨什么呀！”“等你長大以后就知道了。”……因為年齡的關系，其實年齡越小的孩子越喜歡問個為什么，有時候孩子的問題可能有些幼稚，但是恰恰是這份好奇心，才是引領孩子不斷地開啟科學的大門。比如有的孩子會問：男孩女孩有什么不一樣。當孩子提出這個問題時，優秀的家長一定會引導孩子，處處去留心，從長相、從衣著、從發型、從玩具、從身體特征等各個方面去對比、去觀察，讓孩子從探究的過程中去體驗追求科學帶來的快樂，而這個過程遠比直接告訴孩子效果要好得多。往往最不科學的做法就是簡單地告訴他說再大點兒你就知道了。所謂處處留心皆學問，就是這個道理。讓孩子遇到問題時多問幾個為什么，最好有一種打破砂鍋問到底的精神。如果遇到解決不了的問題，可隨時做下記錄，待有時間時仔細考察研究，久而久之，習慣成自然，一定會積累下一筆不小的'財富，一旦收獲了，更需要寫下自己的收獲和大家一同分享。為此，家長還要經常帶孩子出去走一走，看一看，親近大自然，擁抱大自然，一定會有更多的發現。帶孩子參與生活，從生活中獲得真實的體驗。帶孩子遨游在科普類讀物的海洋，為孩子積累豐厚的知識儲備。

　　其次，走進科學課堂，讓實驗為孩子的科學夢想起航。這里主要是在于老師的引導了。首先要求教師本人具有較高的科學素養和高度的責任感。這是因為科學知識涵蓋面很廣，包括天文、地理、自然、生活等，而科學課，最主要恐怕就是引導孩子通過手腦并用的觀察、實驗等活動來解釋最真實的科學現象了。如淀粉遇碘酒變藍，酒精為什么易燃，小動物們是怎樣繁殖的，水的反射折射現象等，讓孩子愛上科學、學科學、用科學，老師作用也不容忽視哦。因此在科學課上，老師要認真帶領孩子做好每一次觀察課、實驗課，結合教材和所有可利用教學資源，引導孩子踏上探索科學之旅。如近兩年出現的日偏食、日全食天文現象，為什么會發生地震、海嘯等現象等，教師要及時、適時引導，千萬不可錯過這樣的機會。對于一些不便觀察的就一定要試驗了，如植物生長所需要的條件有哪些，小小秤桿可以撐起百斤重量是什么原理、大氣的壓力、水的浮力等。學生只有經歷了去動手，去觀察、去思考、去總結的過程，方能體驗到科學實驗帶來的真正樂趣所在，同時也要鼓勵孩子記錄下觀察、實驗的過程，及時總結收獲和不足。另外，老師可以多組織一些“科學小發明”、“我是實驗小能手”、“參觀科技館、展覽館”等活動來激勵孩子。因此認真上好每一節科學課，讓我們、讓實驗為孩子的夢想起航。

　　最后，家校聯合，不放過任何一個偶然的現象，幫助孩子夢想變成真。據了解，那些林林總總的發明人，有科學家，也有大字不識的文盲；有富翁，也有窮困潦倒的普通人。不過他們有一個共同點就是，他們不放過偶然的現象，并且透過現象去思考。如美國工程師珀西·斯潘基因為兜里裝的巧克力糖溶化了，想明白了雷達波加熱原理，他認為“這種加熱的方式和傳統的加熱方式完全不同，當我們在鍋里煮一個雞蛋或一塊牛肉的時候，熱量是從外面慢慢傳進去的，往往外面的蛋清已經煮熟了，里面的蛋黃還沒太成熟。為了把整個雞蛋煮熟，就要延長加熱時間。只有外面的蛋白煮老了，里面的蛋黃才能煮好，這樣會浪費許多熱量。”并立即動手制作了一個用雷達波烤肉的灶具，兩年后便研制出了世界上第一臺微波爐。另外還有我們眾所周知的：看到蘋果落地，牛頓受到啟發，提出了“萬有引力”說；從壺水滾沸的現象中，瓦特獲得啟發，發明了蒸氣機等等。由此可見，孩子如果能夠用心觀察，生活中處處留心，不放過生活中的任何一個偶然現象，用心去思考，潛心去研究，再加上家長和老師的正確引導和大力支持，那么成功的科學就離我們不再遙遠。說到此，那每年涌現出的小小發明家便是最好的證明。只要用心去付出，夢想終會變成真。

　　總之，在生活的每一個角落，無處不滲透著科學小知識。孩子本來就對未來世界充滿著好奇，只要他們有一雙善于發現的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老師、家長、孩子齊努力，孩子一定會插上一雙帶有科學夢想的翅膀！

　　自評：本文從三個方面對培養孩子的科學素養談了自己的一點看法，孩子能否成為小小科學家，除了孩子本人保持對科學保持一份積極探索的濃厚興趣外，家長和老師則是幫助孩子實現科學夢想不可或缺的主力軍，所以，我建議從小為孩子埋下科學興趣的種子，讓它悄悄在孩子的心里生根發芽……

　　非常感謝無葉樹老師的信紙為我美文不少！

五年級科學作文 篇5

　　昨天上午剛上完的科學課，這不，下午又來一個老師說要跟我們班上科學課。

　　我們大伙兒都想在班上寫作業，聽了這位老師的話就悶悶不樂的，可老師說完了一句話，就讓我們徹底打消了這個念頭。

　　黃老師說：“請同學們安靜，聽我說，我們就這樣在科室里上課，同學們肯定提不上什么興趣的，就算上了也沒有用。這樣吧，以后這節科學課，我們就到電腦室去上課，方便查資料，知道沒有”“Yeah”我們的歡呼和尖叫聲，一直在班上回蕩。

　　到了電腦室，黃老師學著科學鐘老師的語氣，說：“好了，安靜，跟你們說，科學造就了電腦，電腦就是科學，科學就是電腦，知道了沒有。好，今天我們學習的內容是：時間的測量，請同學們翻開書。現在我把網線插上，你們就根據課本的問題在互聯網上搜索全國各地的時間，還有全國時間相差的距離。”

　　電腦正在啟動時，我們大伙兒別提有多高興了，我也不例外。

　　開了電腦后，我打開互聯網網絡E，認真地查好了世界時間、世界時間表和世界時間相差距離，又按要求存到了“Word”文件了，按照老師的步驟把文件發送到老師的.電腦上，經過老師檢查核對后，批準了我第一個自由活動。

　　聽到老師這樣說，我無比激動，我可以玩游戲了。

　　我先下載好QQ，并登陸上去，開始了QQ大“沖浪”。不一會兒，班上所有同學都可以活動了。他們都像我一樣，登陸上了QQ，我還一直在QQ上和我同學聊天呢！

　　還有一件搞笑的事兒：我們全班的電腦經過“電腦安全管理”軟件檢查過后，都顯示著：您的電腦中含有百分之九十五道百分之九十九的木馬，并含有七十到七十五個高級危險漏洞，經最后檢查得了零分……哈哈哈，又一陣笑聲在班上傳開。你們覺得可笑不？

　　回到班上，大家還一直興奮的討論著這節有趣的電腦課的問題。我們上了一節快樂的科學課。

五年級科學作文 篇6

　　每當看到電視里的熱氣球，我就非常羨慕。今天我也做了一個會升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話，和我一起往下看。

　　首先，我準備一個大的塑料袋，又找來了線、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫了一個圓形。然后，我又把硬紙板上的圓形剪下來。接著，我把蠟燭點燃，在硬紙上滴了幾滴蠟，迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固，用手彈了幾下，結果蠟燭倒了，幸好蠟燭熄滅了，不然家里會燒起來的。我又重新試了一次，這次牢固了。我把找來的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線固定在硬紙板的邊上。一會兒功夫，塑料袋在熱氣的'作用下，撐得鼓鼓的。我把它小心地捧到門口，一松手，只見我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當我高興之時，一陣微風吹來，我的熱氣球一頭栽在了地上，頓時一陣濃煙升起，我的熱氣球化成灰燼。

　　雖然這次科學試驗以失敗而告終，但我還是很高興，因為在實驗中我學到了許多的小知識，比如：我明白了熱空氣上升，冷空氣下降的道理。