【實用】我的三年級作文錦集8篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
大家好，我是一個陽光帥氣的小男孩。我有一張瓜子型的臉，還有一雙炯炯有神的眼睛。我有時候很幽默，有時很一本正經。我有許多的優點，比如字寫得很好、愛說話、很懂事等。但我也有一個明顯的缺點，就是太頑皮、太貪玩。
二年級的時候，一次數學課前，我和兩個同學玩捉迷藏。玩著玩著我們玩到了體育館，這真是一個玩捉迷藏的好地方啊，我們便在體育館玩了起來。
輪到我來找了，我先數了五十秒，然后像離弦的箭一樣奔向二樓，因為我聽見了有一個同學上二樓的`腳步聲。
我到了二樓，屏住呼吸，仔細傾聽，體育館內鴉雀無聲。于是，我慢慢地往里走，左顧右盼，希望能發現伙伴的影子。突然，我聽見“砰”的一聲響，我趕快跑過去，哈哈！伙伴原來躲在這兒呢！原來，他由于緊張，踢得了一樣東西。
我又去找第二個伙伴。根據我豐富的經驗，他應該躲在花壇那兒，因為那兒既不容易發現，又可以觀察外面的動靜。因此，我也常躲在那兒。知己知彼，才能百戰百勝。我這么一想，就趕緊過去。可是正面過去要被他發現，怎么辦呢？于是，我就繞到花壇后面過去。
一走出體育館，我發現體育館周圍沒有一個同學在活動，出奇得靜。難道上課了嗎？我冒出一陣冷汗。“上課了”我沖伙伴們喊了一聲。我們便飛快地跑到教室門前。只見同學們坐在教室里，認認真真地上課。我不敢進去，更不敢叫老師。可是，老站在門外，也不是辦法。于是我鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門，我的心“怦怦”地跳著。門“吱”地一聲響了，數學老師走了出來，“你們干什么去了？”老師滿臉怒氣地說，“都已經上課十分鐘了，你們干什么去了？”我們輕聲地回答：“到體育館去玩了。”那聲音連我自己都聽不到。老師可能想節約時間，也不多跟我們說，讓我們回座位了。我們就像釋放的犯人一樣，如釋重負地回到自己的座位，心里默默地想，以后再也不能這么頑皮了。
這就是我，一個頑皮的孩子。
我的三年級作文 篇2
從小我就聽媽媽說過，外公是個令鄉里鄉親最敬重的人。我看到的外公總是笑容可掬，不管遇到什么人他都主動地打招呼，熱情地接待。在外公眼皮底下長大的孩子是絕不容許有傲慢與輕視別人的存在。外公常說的一句令我印象頗深的話：每個人，都有一次被原諒的權利。
是的，學會包容，世上沒有什么錯誤是大到不可原諒，沒有什么仇恨是無法化解的。
記得有一次我家與鄰居家在宅基的問題發生了爭執，媽媽向外公訴說事情的經過。面對鄰居欺人太甚的`做法，外公竟和顏悅色、語重心長地勸誡媽媽：“你不會不知道‘六尺巷’的佳話吧！退一步海闊天空啊！”我當時聽了疑惑不解，回去后查了資料，才恍然大悟：凡事都要先學會忍讓，才能令各自獲得快樂，事情才能得到圓滿的解決。
原來外公就是一直用他慈悲的胸懷撐起了一個令人敬重的世界，用他獨有的經歷，言傳身教地告訴我們，不僅是對人，對大自然的一切生靈都應懷有慈悲之心！這使我想起我曾經讀過的一篇課文巜灰雀》，當小男孩把灰雀放飛大自然，看它振翅飛往天空見到的第一縷金色的陽光。我想，小男孩眼里涌動著的不只是閃爍的朝霞吧！
我自豪我在這種滲透著中華民族美德的家庭中長大，我似乎有些明白慈善的含義。我們生活的環境太需要關愛了。人首先要善良，對人寬容，當別人需要幫助時，請熱心地伸出充滿愛心的手。慈善不分大小，不一定是驚天動地的行為，它更體現在曰常生活中一一我看到公交車上的主動讓座的、開車的主動避讓行人的、拾金不昧的、捐款捐物的？我們的舉手之勞，收獲的卻是受助者發自內心的連聲感謝！在這樣的環境中你會感覺不到溫暖嗎？
我現在是一名小學生，我要從我做起，做一些力所能及的事情。社會需要弘揚除惡揚善的美德，代代相傳。當遇到事情時你只需要反思一分鐘，那我們的社會就會成為一個充滿愛的世界。那是人人都喜歡看到的和諧畫面啊！
我的三年級作文 篇3
今日中午，爸爸不小心把水倒在了我最寶貴的扇子上，扇子上的字是我用毛筆一筆一畫細心地寫出來的'，所以我很愛惜。
爸爸倒水到扇子上時，我和爸爸都呆若木雞的看著對方。見他沒有任何表示，我越來越覺得委屈，哇哇地哭了起來，一哭就是一個鐘頭，而且還想起爸爸沒有跟我說對不起，就越哭越兇。媽媽煩了，連忙來安慰我，妹妹哈哈大笑，以為我在和她做游戲。媽媽說了很多，我都沒有聽進去。妹妹的模樣，我都沒有看進去，繼續大哭。
爸爸奇怪地看著我，心想：原來我的女兒是個小哭包呀！看著爸爸的小眼神，我心里在笑，嘴上卻在哭。
媽媽說：“小a把它放在窗臺上去曬干吧，一會就能干。”但我不同意，斷斷續續地說：“干了……不還是皺巴巴的……它還是被毀了啊……”
最終，在媽媽耐心的勸告下，我還是把扇子放在窗臺上曬干。下午的時候再去看，果然恢復了，原來，不需要費多大的力氣就會還原啊！
我的三年級作文 篇4
大家好！我的名字叫胡凌豪，我在溫嶺市太平小學讀三年級。
我的身高不高不矮，身體不胖不瘦。理發師給我剪了個蘑菇頭，現在一直沒剪，留了很長很長了，劉海差不多快要遮住我的眼睛了。我的皮膚白白的，臉蛋經常是白里透紅。眼睛雖小但很有神。嘴唇紅紅的，像是用媽媽的唇膏涂過呢！
我的膽子很小。有一天晚上，我去森林的山坡上去爬山。我一到山腳下，感覺陰森森的。我一口氣爬了上去，一塊石頭掉了下來，正好掉在腳邊，我嚇了一大跳，還以為老虎以為是“不速之客”來了，我自言自語安慰自己：“小森林哪有老虎呀？”接著我到了楊梅樹下，一陣微風吹來，不偏不倚，正好重重地打在我頭上。我以為是蟲子飛到我頭上，我又自我安慰：“晚上蟲子……不會……來的，它像我們人……一樣在白天會出現……”我說到這里，又往上爬。我聽見樹葉在沙沙響，就以為風神來找我算賬。我大驚失色，一口氣跑到山頂的.時候，踩到了樹葉，滑了下去，結果褲子破了一個洞，我只好回家去換褲子。從此，我再也不敢去那座山了。
這就是膽小的我。
我的三年級作文 篇5
一天傍晚，我做了一個關于學校的夢，這個夢很美好。
這所學校特別好，是一個電玩城！我們要學的知識都在游戲里。這里有語文區、數學區、英語區、品德與社會區、微機區……
每當上語文課時，我們來到語文區，開始玩飆車。每答對一道語文問題，我們就可以加速，答錯的話就得停一會兒。最后第一、二、三名可以得到積分，積分可以換獎品呢！
上數學課時，我們就開到數學區，開始玩擂臺。每答對一道數學問題就可以攻擊對手，只要打敗了相應的人數就可以得到相應的人民幣。
上英語課時，我們來到英語區，開始玩王者榮耀卡牌。每答對一道英語問題就可以出牌，答錯了就只能讓對方出牌，每贏一局就可以得到對方的卡牌。
上品德與社會課時，我們就來到品德與社會區，開始玩購物。所有人都要對別人說好的語言、不罵人，一次可得10游戲幣。40分鐘后開始買東西，買的`東西可以真正得到。
……
這就是我夢里的學校，一個完美的學校。
我的三年級作文 篇6
煙霧下的我幾年前，我的爸爸又高又大,又有才智又聰明，可就是有一點不好：愛抽煙。
我成千上萬次警告過爸爸：不要抽煙，抽煙有害健康這類的話，可他就停那么一下子，又開始抽了。我和媽媽又氣又恨，可煙霧下的我又有什么辦法呢？可是到去年年底爸爸就不挨一根煙了。為什么？這中間還有一個小故事呢！星期六，是我們全家的看電視的'日子。可我和媽媽沒那心思去看電視，我們想出了對爸爸的控煙的A、B計劃。首先，趁爸爸看電視的時候執行A計劃。
我趕緊湊到爸爸身旁，撒嬌似地說：“親愛的爸爸，這電視不好看，我們舉行一個《控煙大會》吧！”“對呀，對呀，太好了！太好了！”媽媽微笑著說。爸爸卻一臉驚訝。平常最愛看電視的我和媽媽居然今天不看電視了。爸爸還是滿嘴答應了。第一個節目放為爸爸制作的碟子，《控煙演說》……
大會結束后，我和媽媽趕忙擠到爸爸身旁，問：“感受怎么樣？”“好！非常好！我以后盡量戒煙，這次可是真的！”從此，我就再也沒有過煙霧下的生活了。在這里，我想對世界上的每一位人說：“抽煙有害健康！在抽的人趕快戒掉，沒抽的也注意提醒身邊的人戒煙！”讓地球沒有一根煙頭！
我的三年級作文 篇7
一張圓圓的臉蛋，一對小扇子似的大耳朵上架著一副藍色的眼鏡，這就是我，一個時而認真、時而馬虎的我。
那天中午，我利索地吃完中飯起身放碗，沒走兩步，剛一轉身，我的黑色上衣便勾住了桌上的小水杯。杯子搖晃了兩下還是沒能站住，一眨眼的功夫，“砰”一聲，我心愛的水杯摔了個四分五裂。可悲的是，這還不是結局。杯子里有水，里面的水隨著杯子的碎裂流了一地，我輕快的腳步沒踩穩，又是“咚”一聲，我的屁股已著地，手中的碗筷也不幸飛了出去，叮叮當當，簡直成了交響樂。媽媽愣愣地看著我，見我勉強起身，才平靜地說道：“這是今年的.第N次碎碗了。”我倒是沒受傷，可新買的杯子真的好心疼。這樣風風火火的我，已經修煉得很有火候了，家里的東西時不時地會因為我而意外夭折。可是，發生這樣的事情也不是我的本意，媽媽說，我可能缺了某一根筋，我竟無言以對。
當然，我絕不承認我就是一個馬大哈。不信，你聽！做小報時，我絕對認真，準備紙張、彩鉛和水筆，有條不紊。一切就緒后，我拿起彩鉛輕輕描畫，由輕到重逐步加深，一種顏色完成后再換一種，顏色便層層疊疊，煞是好看。畫上紅燈籠，細致地描邊框，再配上精美小巧的圖案，紅燈籠顯得特別喜慶。就這樣，整整一上午，我一絲不茍地制作我的小報。媽媽看我投入又細致地樣子，悄悄露出了笑意。其實，這樣的場景很多，寫毛筆字、做作業，我都是極認真的。
所以，你要是問我：“你是一個怎樣的人？”我會毫不猶豫地告訴你：“我，就是一個兩面的我。”我的兩面還有其他的表現，比如，我是一個既勇敢又膽怯的人，我是一個既帥氣又邋遢的人，我是一個既嚴肅又幽默的人，哈哈，只要你愿意和我交朋友，你就會發現，我是一個百變的我。
我的三年級作文 篇8
我有一套書，它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔，他們分別代表著善與惡，而這個善良的男孩：哈利波特，是這個故事的主角。這本書以哈利的神奇經歷為線索，從而表現了朋友之間，師生之間的真摯感情，還有的便是哈利他們面對困難時堅持不退縮，機智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關，而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特還有他的朋友們，在這個神秘的.霍格沃茨魔法學校中的點點滴滴。
一切是那么神奇，在這個神秘的國度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊可以自己開口朗讀；飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣；西洋棋會思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一下，自動移入其位；畫像的人是活的，會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門；每個寢室的進入還要有口令，而那些口令又是那么有趣。所有的一切，都是那么神奇，怪不得哈利波特可以成為風靡全球的小魔法師。我真有點佩服這本書的作者J。K羅琳，竟有那么豐富的想象力！而在這本書中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對惡勢力的那種勇敢，他們始終都有這么一個信念：這是一個不尋常的國度，危險時刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會陷于危及生命的困境，只要適當的使用在學校里所學到的魔法，一定可以勝利。這是多么堅定的信念啊！每次一看到這種驚險的關頭，都被他們這種堅定所感動，同時也為這群有神奇經歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會有好下場的。我也想擁有魔法，我也想勇敢地面對困難，但真實世界中是沒有魔法的，但未來是可以改變的，我要像哈利那樣面對困難不退縮，勇敢地戰勝困難。
這本書為我帶來了快樂，讓我明白了友情的珍貴。同學們，如果你想交個好朋友，就選擇它吧！