【推薦】六年級(jí)作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
自從我踏入校門(mén)，接受過(guò)許許多多的老師的教育。這些老師中，我最敬愛(ài)的是我們六(4)班的班主任——孫老師。
去年，在我讀五年級(jí)的時(shí)候，常常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“唉，你知不知道，現(xiàn)在六年級(jí)一班有個(gè)孫老師特別兇，希望我們?cè)谛W(xué)階段別被這個(gè)老師教到。”我也不例外，希望自己也千萬(wàn)別“碰到”那位“兇”老師。
一眨眼，新學(xué)期來(lái)臨了。開(kāi)學(xué)第一天，我就迫不及待地找自己的大名在哪個(gè)班，我找啊找，我的大名終于在六(4)班里找到了，而我們六(4)班的班主任竟然就是“傳說(shuō)”中的孫老師，我不禁打了一個(gè)寒顫。
上課鈴響了，我忐忑不安地坐在自己的位置上。孫老師來(lái)了，大概同學(xué)們對(duì)眼前這位“兇”老師也有所耳聞吧！教室里鴉雀無(wú)聲。盡管老師說(shuō)話的聲音是那樣的和氣，而我的眼晴總是不敢與她對(duì)視，總覺(jué)得那位老師令人生畏。
如今，我對(duì)老師的`看法卻截然不同，老師是那樣的和藹可親。
那是上個(gè)星期三的放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴一起騎車回家，剛出校門(mén)，六(2)班的小飄車胎破了，需要修理，可她并沒(méi)有帶錢(qián)，我們幾個(gè)小伙伴都沒(méi)帶錢(qián)，我們想讓他先幫助修理，明天早上上學(xué)時(shí)我們?cè)俑督o他，可他硬是不肯。怎么辦呢？我們幾個(gè)小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小飄更是急得快要哭了。這時(shí)，我們的孫老師正好回家，看見(jiàn)了我們，關(guān)切地問(wèn)道：“你們?cè)谶@兒干什么，天快黑了，怎么還不趕快回家？”我們吞吞吐吐地說(shuō)：“她……她的自行車……輪胎壞了，需要……兩塊錢(qián)……修理。”“那還不趕快修？”老師急切地說(shuō)。“可我們沒(méi)有錢(qián)。”我偷偷地瞥了一眼孫老師說(shuō)。那時(shí)，老師的眼睛正好看著我，而我卻發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”，我慌亂的心情頓時(shí)平靜了。老師聽(tīng)了，毫不猶豫地從皮包里掏出錢(qián)，說(shuō)：“給！快拿去修吧，修好了趕快回家，路上注意安全。”說(shuō)罷，便把錢(qián)塞在了小飄的手中。頓時(shí)，我的小伙伴如魚(yú)得水，感激之心無(wú)言于表。我望著這兩元錢(qián)，眼前仿佛閃爍著“晶瑩”的珍珠。
我多么想跑到老師面前，深深地鞠一個(gè)躬，說(shuō)一聲：“謝謝您——慈母般的老師！”
六年級(jí)作文 篇2
那架锃亮而又漆黑的鋼琴，低低的，緩緩地傾吐著音符。鋼琴，伴隨了她多少年？又有多少原本玩樂(lè)的時(shí)間停留在了琴椅上？純真的童年，青澀的少年，似流水般度過(guò)了。她甚至不敢想，一次次哭著坐到琴邊，卻又一次次，在別人面前展現(xiàn)她的技藝。是苦，還是甜？她想不明白這種復(fù)雜的情懷。
童年，她艷羨于在樓下終日嬉鬧的孩子，不止一回想方設(shè)法地逃出去，想把家里的'肥皂水倒進(jìn)琴里，讓它叫不出聲，可又失敗了。漸漸地，她對(duì)鋼琴改變了看法，因?yàn)樗鋈欢喑钌聘衅饋?lái)，又忽然間成了李清照、林黛玉的追捧者。而一個(gè)巧合，使她聽(tīng)見(jiàn)了巴赫的曲子，恍然有種終遇知音的感覺(jué)。巴赫那種憂郁而不失典雅的風(fēng)格縈繞在她的心頭。那時(shí)正至她考8級(jí)的時(shí)候，全然不顧家人的反對(duì)，瘋狂地把一首首三部創(chuàng)意曲彈熟，面對(duì)它，她把這么多年來(lái)所有的不愉快一瀉而出，或許，只有寂靜的夜在傾聽(tīng)一個(gè)女孩的訴說(shuō)。
琴聲淺吟，將回蕩在她的人生旅途中。
六年級(jí)作文 篇3
我老爸愛(ài)養(yǎng)鴿子，都養(yǎng)在天臺(tái)上，剛開(kāi)始老鼠遍地都是。倒不是老鼠要吃鴿子（如果哪只傻老鼠敢對(duì)某只鴿子進(jìn)攻，鴿子群還把它吃了呢！），而是那些老鼠對(duì)那些喂養(yǎng)鴿子的飼料感興趣。這可愁壞了老爸，他老鼠籠用過(guò)了，老鼠夾、老鼠粘都用過(guò)了，只是沒(méi)用老鼠藥，因?yàn)榕馒澴映粤恕＿@樣子，就只好養(yǎng)貓了。
要貓咪只抓老鼠不吃鴿子，就得從小訓(xùn)練它，讓它和鴿子做朋友。
現(xiàn)在我來(lái)介紹第一只貓咪：蝶蝶
我老爸的審美觀念特強(qiáng)，連貓咪都要選只漂亮的。而他眼中漂亮的貓咪就是屬于“蝴蝶”品種的。沒(méi)多久，他就抱回來(lái)了一只黃色的“蝴蝶”品種的貓咪，取名“蝶蝶”。在家里待了一個(gè)月多，老爸就把它放到天臺(tái)上去適應(yīng)環(huán)境。誰(shuí)知這貓咪身體太弱，才上去兩天就死了。老爸對(duì)它的惋惜只有一句話：可惜了一只這么漂亮的貓呀！
貓咪2：蝶蝶2號(hào)
“蝶蝶”死后的第四天，老爸又不知從哪兒抱回來(lái)一只貓咪。我一看頭又大了，又是一只“蝴蝶”品種的黃色的貓咪，干脆起名“蝶蝶2號(hào)”。又過(guò)了一個(gè)月，“蝶蝶2號(hào)”也上去了天臺(tái)，恰好第二天我們一家都出去了，晚上回來(lái)一看，“蝶蝶2號(hào)”已經(jīng)隨“蝶蝶”而去了，也不知是凍死了還是餓死了。
貓咪3：冷尾白
貓咪“冷尾白”是老爸的一位“鴿友”送的，是一只成年、訓(xùn)練有素的公貓，顧名思義，由于它性格冷漠，尾巴特美，全身雪白，取名“冷尾白”。它在陽(yáng)臺(tái)待了兩天，就被抓到天臺(tái)上了。上了天臺(tái)，它就變得活躍起來(lái)，四處奔跑，累了，就巍然矗立在天臺(tái)的一角眺望風(fēng)景，那樣子像是一條忠誠(chéng)的狗在等待主人的歸來(lái)，又像是一個(gè)士兵正身負(fù)重任在看守皇宮。后來(lái)有一次“突發(fā)事件”可以證明它的忠誠(chéng)。有一天下午，一只很大很大的鸚鵡要來(lái)偷吃鴿子的飼料，“冷尾白”發(fā)現(xiàn)后，立刻“喵”的一聲，騰空而起，將那只鸚鵡趕跑了，嚇得那只鸚鵡不敢再來(lái)了。
貓咪4：饞嘴貓
誰(shuí)知“冷尾白”只在天臺(tái)上待了五六天，就沒(méi)有了活力，顯得奄奄一息了。老爸說(shuō)，它是太寂寞了。于是，沒(méi)過(guò)多久，天臺(tái)上又多了一只一位伯伯送的黃色小貓咪。由于它太貪吃了，取名“饞嘴貓”。每次吃貓糧時(shí)，“冷尾白”總是退在一旁等“饞嘴貓”吃飽喝足后，才上前吃掉“饞嘴貓”吃剩的貓糧，教養(yǎng)還挺不錯(cuò)嘛。它們倆還隔三差五地抓老鼠來(lái)解解饞。它們還機(jī)靈得很，每次都吃剩一個(gè)老鼠頭放在顯眼的地方給老爸看！可是好景不長(zhǎng)，“饞嘴貓”卻犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它吃掉了老爸養(yǎng)的一只小鴿子，老爸不忍把它殺了，就把它送到奶奶的倉(cāng)庫(kù)幫忙看老鼠了。結(jié)果沒(méi)幾天，爺爺?shù)拱选梆捵熵垺苯o宰了，為什么？聽(tīng)奶奶說(shuō)，“饞嘴貓”在倉(cāng)庫(kù)里沒(méi)抓老鼠，倒把倉(cāng)庫(kù)里的存貨吃了！哎，真是性如其名：饞嘴！
貓咪5：絨絨球
“饞嘴貓”離開(kāi)“冷尾白”后，“冷尾白”又顯得寂寞死了，整天都在天臺(tái)的入口處守著，像在等待它的搭檔歸來(lái)。老爸見(jiàn)后，不夠一個(gè)星期，又抓回一只剛出生一個(gè)多星期的.小貓。爸爸告訴我，這是一只波斯貓。天哪，波斯貓！我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，波絲貓是很兇的。可是它對(duì)我們一家卻很溫柔，老要來(lái)蹭我的腿。后來(lái)有一次，表妹也上到天臺(tái)來(lái)玩貓，結(jié)果卻始終摸不到“絨絨球”。為什么？“絨絨球”的警惕度太高了，剛開(kāi)始一見(jiàn)到我，它還興奮得“喵喵”叫，可一見(jiàn)表妹，立刻兩眼發(fā)光，渾身柔軟又蓬松的長(zhǎng)毛幾乎都豎了起來(lái)，對(duì)著表妹發(fā)出一聲低沉的叫聲，表妹嚇得躲到我身后，說(shuō)：“你家的貓真野蠻！”
好了，聽(tīng)了我的介紹，你是比較喜歡我家養(yǎng)的哪只貓呢？
六年級(jí)作文 篇4
沒(méi)有偉岸的身高，卻是短小精悍；沒(méi)有強(qiáng)壯的體格，卻是精明能干；沒(méi)有帥氣的臉龐，卻是惹人喜愛(ài)。題記
我是一個(gè)個(gè)頭不大、體格不太強(qiáng)壯的人，我沒(méi)有英俊的臉龐，但是我性格開(kāi)朗、活潑。我是一個(gè)喜歡交朋友的人，我有很多的朋友：有生我養(yǎng)我的父母，有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的家人，有兒時(shí)一起摸魚(yú)捉蝦的同村玩伴，有一起上下學(xué)的同班同學(xué)，有孜孜不倦以育人為己任的'老師，當(dāng)然也還有校門(mén)口旁開(kāi)小賣(mài)部的老板和每天早上在校門(mén)口為我們提供美味早餐的叔叔阿姨。我就是這樣一個(gè)愛(ài)交朋友的人，在我生活中遇到的每一個(gè)人都會(huì)成為我的朋友。
在家里，我喜歡幫著媽媽拖地，媽媽說(shuō)：拖地讓你彎下了腰，讓你懂得無(wú)論什么人什么事都要懂得尊重，不要以一副傲慢的、高高在上的姿態(tài)來(lái)面對(duì)你所接觸到的人。我喜歡看著媽媽一針一針的織著毛衣，媽媽嫻熟的手法有時(shí)我都看得眼花繚亂，這也是我最喜歡做的一件事，想象著這個(gè)溫馨的畫(huà)面：一個(gè)懵懂的小孩聚精會(huì)神的看著母親用嫻熟的手法織著為自己準(zhǔn)備的過(guò)冬的衣服……這就是我，一個(gè)喜愛(ài)幫媽媽做家務(wù)的孩子。
課堂上，溫文爾雅的老師在專注地講著課，一個(gè)小男孩心、腦、眼、耳、手、鼻、口齊上陣，生怕落下老師所講的每一個(gè)內(nèi)容。課間，他會(huì)用最短的時(shí)間回憶上堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后到操場(chǎng)上“肆意妄為”地玩耍。學(xué)習(xí)是一個(gè)勞逸結(jié)合的過(guò)程，在臨近上課時(shí)他又會(huì)打開(kāi)課本看一下接下來(lái)要講的內(nèi)容。不用懷疑，這也是我：一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
這就是我，一個(gè)性格開(kāi)朗、會(huì)做家務(wù)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的人。
六年級(jí)作文 篇5
大家好！我是小草，生長(zhǎng)在草地上。我青青的，綠綠的，沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)兒挺拔，但我已經(jīng)滿意有一個(gè)永恒的生命。因?yàn)槲覟槿祟愖龀鲆唤z奉獻(xiàn)而感到驕傲。
我碧綠而又茂盛，讓人們百看不厭。眼看，一場(chǎng)“沐浴露水”又要跳下來(lái)了，我欣喜若狂。當(dāng)那“沐浴露水”跳下來(lái)時(shí)，不顧一切的我享受那“生命之水”，多么甘甜、多么涼爽啊！雨停后。我身上沾滿了晶瑩的露珠。啊！我更加神采奕奕，更加生機(jī)勃勃。人們享受著我給大自然帶來(lái)的新鮮的空氣贊嘆不已。
直到有一天一個(gè)牧羊人趕著一群羊來(lái)到我身上，那些歡快的羊兒情不自禁地親吻我，給我理發(fā)，我很激動(dòng)、很大方的.伸著脖子讓羊兒盡情地享用。我的生命力很頑強(qiáng)，只要自已的根還在，羊兒吃了我的上半身，我會(huì)長(zhǎng)得更旺、更茂盛。瞧！現(xiàn)在的我不僅恢復(fù)了原樣，而且比以前更加碧綠、茁壯了。這時(shí)，一群頑皮的孩子們來(lái)到我身上，快樂(lè)地玩起來(lái)，他們歡樂(lè)的笑聲不時(shí)回蕩在空中，傳到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
到了冬天，我身體已經(jīng)快堅(jiān)持不住冬天的折磨。這時(shí)，又來(lái)一位好心的老奶奶，把我拾回筐里倒進(jìn)煤爐取暖。那時(shí)，我知道自已已經(jīng)快要窒息了，可我非常高興、快樂(lè)。因?yàn)槲覟槿祟愖龀隽俗詈笠唤z奉獻(xiàn)，已經(jīng)心滿意足了。
第二年春天，我又煥了青春。
六年級(jí)作文 篇6
俗活說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”在我們家鄉(xiāng)，每年春節(jié)都會(huì)上演一場(chǎng)精彩的醒獅表演。
大年初一那天，我們一家人一回到奶奶家就聽(tīng)到一陣鑼鼓聲，怎么回事？我循聲而去，只見(jiàn)村子的文化廣場(chǎng)早已被村民圍得水泄不通，鑼鼓聲正是從那兒傳來(lái)的。我好不容易突破重圍，擠進(jìn)人群里一看，終于知道怎么一回事了——原來(lái)有醒獅表演啊！五只色彩艷麗的“獅子”正臥在地上。緊接著又是一陣鑼鼓聲，那五只獅子隨著鑼鼓聲一同齊舞，領(lǐng)頭的那只率先跳上木樁，跳躍，翻身，扭身，甩尾……輕輕松松完成了一系列動(dòng)作，跳上了最高的那根木樁。隨后，第二只獅子也跳上了木樁，在木樁低處與領(lǐng)頭獅對(duì)舞了一番，然后跳到了木樁中部，兩獅又是一番擺頭弄尾。眾人看到如此精彩的表演，十分過(guò)癮，大聲喊叫著、歡呼著。
最精彩的時(shí)候來(lái)了！隨著人們的歡呼，鑼鼓聲也越來(lái)越密集、越來(lái)越大聲。還沒(méi)上木樁的醒獅陸續(xù)跳上木樁，向領(lǐng)頭獅靠近，時(shí)而跳躍，時(shí)而低首，好像在向領(lǐng)頭獅子發(fā)出挑戰(zhàn)。領(lǐng)頭獅大吼一聲（實(shí)際上是舞獅的那兩人吼著），接受了挑戰(zhàn)。醒獅們不甘示弱，突然間“獅子”直立了起來(lái)，我一看，原來(lái)是舞獅頭的小伙子站上了舞獅尾的小伙子的肩頭上。領(lǐng)頭獅也不是吃素的'，它也站了起來(lái)，居高臨下，眨著眼睛，毛發(fā)豎起，使它威風(fēng)凜凜，霸氣側(cè)漏，絲毫不比別的醒獅弱。領(lǐng)頭獅時(shí)不時(shí)逼退其它醒師，醒獅們不得不低下頭，跳下了木樁。觀眾們的呼喊使鑼鼓聲也越來(lái)越起勁，觀眾們的心隨著“劇情”跌宕起伏，一會(huì)兒高聲喝彩，一會(huì)兒咬緊牙關(guān)，一會(huì)兒膽戰(zhàn)心驚……
表演到了尾聲，領(lǐng)頭獅跳下了木樁。此時(shí)，鼓聲低低地沉下去，似乎在等待著什么，領(lǐng)頭獅帶領(lǐng)著醒獅們來(lái)到場(chǎng)地中間，鼓聲突然又變得密集，如雨點(diǎn)似的。這時(shí)，從醒獅嘴里吐出一條紅布，上面寫(xiě)著“新年快樂(lè)”。表演結(jié)束了，我摸摸心口，激動(dòng)的心還有些許未能平靜下來(lái)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié)，因?yàn)樗侨绱硕嘧硕嗖剩?/p>
六年級(jí)作文 篇7
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把跟伸向大地深處，汲取甜美的乳汁，你把生的氣息呼向宇宙的遠(yuǎn)方。
那一天，天空下起了傾盆大雨，我試圖把你搬到屋里，可你的根早已從花盆底部伸出，牢牢抓住了大地母親，我無(wú)奈了，可你依舊昂頭微笑。你像是為自己鼓勁；‘在大地母親的懷里；這點(diǎn)災(zāi)難算什么，你以不拔的意志，沖破人為的牢寵，你一堅(jiān)強(qiáng)的信念，無(wú)懼風(fēng)雨。
春天，花的世界。許多五彩的花兒，爭(zhēng)妍斗艷，裝扮著春天的世界。可你只有嫩綠的枝葉，當(dāng)美麗的蝴蝶從你頭上飛過(guò)，你也曾帳然淚下，淚水中侵透著辛酸。本以為你會(huì)將自己的信念放棄，可你卻暗中鼓勵(lì)，你堅(jiān)信自己一定能開(kāi)出美麗的花朵。
夏天，熾熱的太陽(yáng)烘烤的大地，許多花兒已經(jīng)不住炎熱的考驗(yàn)，奄奄一息。可你并沒(méi)有倒下，你依舊昂著頭，為自己鼓勁，柳條梳打著你的臉龐。陽(yáng)光下的你。顯得更加翠綠。你努力地吸取著甘露。
秋天，當(dāng)萬(wàn)紫千紅不再，花園里的最后一朵花也掩去了芬芳的笑顏。你將遙遠(yuǎn)的蝶兒號(hào)召回來(lái)。你開(kāi)出了最靚麗的花朵，一朵朵馨香的菊花在這空靈的.秋綻放，猶如童話中的白雪公主，猶如出嫁滿臉羞紅的新娘，猶如心中金燦燦的希望在飛翔。
我震撼了，風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，你都經(jīng)歷過(guò)，可在空靈得秋，誰(shuí)能否認(rèn)讓你是一道靚麗的風(fēng)景線。
而坐在考場(chǎng)上的我們，手里捧著散發(fā)油墨清香的試卷，誰(shuí)又不是為自己心那一份誓言鼓勁呢？轉(zhuǎn)眼流年偷換，轉(zhuǎn)眼便將離去，我們走過(guò)的足跡將會(huì)化成一個(gè)傳說(shuō)，一道風(fēng)景，一句格言。
六年級(jí)作文 篇8
在暑假的`一個(gè)晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)；馨，你帶弟弟我出去一下很快回來(lái)；。我說(shuō)；媽媽，你要去多久。媽媽說(shuō)；我去兩三個(gè)小時(shí)，就回來(lái)了。；啊，那么久。媽媽說(shuō)；聽(tīng)話馨，我回來(lái)請(qǐng)你吃好吃的。好嗎。我說(shuō)；好吧。之后媽媽就走了
8點(diǎn)多的時(shí)候我打了個(gè)電話給媽媽，媽媽說(shuō)就回來(lái)了。可是過(guò)了好久，媽媽都還沒(méi)回來(lái)，我又打了一個(gè)電話，我問(wèn)；媽媽你回來(lái)了嗎。弟弟哭著要出去玩，媽媽說(shuō)你就抱弟弟出去玩吧。媽媽你什么時(shí)候回來(lái)。媽媽說(shuō)我這就回來(lái)了，你在家?guī)Ш玫艿堋Ｖ绬帷Ｒ醋〉艿埽蝗槐蝗思冶ё叨疾恢溃昧宋一貋?lái)了。可是過(guò)了好久媽媽都還是沒(méi)回來(lái)，弟弟餓了我打了一些胡蘿卜和湯在加了一點(diǎn)飯弟弟一下子就吃光了
我很擔(dān)心媽媽會(huì)不會(huì)出什么事了，于是我又打了一個(gè)電話給媽媽竟然沒(méi)人接過(guò)了很久媽媽回來(lái)了，原來(lái)，媽媽喝醉了，媽媽吐了我扶媽媽上樓睡覺(jué)。我準(zhǔn)備了垃圾桶。水和毛巾。媽媽既然那么傷身體為什么還要喝呢你知道嗎。我有多擔(dān)心你嗎媽媽我不允許你以后這樣傷身體，萬(wàn)一生病了怎么辦？
六年級(jí)作文 篇9
今年是龜兔賽跑比賽的第三年。比賽的前一天晚上，小兔十分興奮，難以入睡。她躺在床上想第一年的比賽睡了會(huì)懶覺(jué)讓小烏龜?shù)昧说谝唬ツ晡乙豢滩煌５呐茌p而易舉的取得了第一名，今年我要繼續(xù)加油，想著想著……小兔迷迷糊糊的睡著了。
第二天早上鬧鐘響了幾遍，小兔才醒。一看鬧鐘不好，離比賽開(kāi)始還有半小時(shí)，小兔急急忙忙出了家門(mén)。
今年的'龜兔賽跑比賽十分熱鬧，很多小動(dòng)物都來(lái)為小烏龜和小兔加油助威。小兔得意的看著小烏龜說(shuō)：“小烏龜，今年比賽我肯定又是第一名了！”小烏龜朝小兔笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。
大象伯伯一聲令下，小兔和小烏龜就開(kāi)始了比賽。小兔跑得很快，一溜煙就不見(jiàn)了，小烏龜慢慢的爬著。小兔跑著跑著，突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)林的前面有一堆色彩鮮艷的蘑菇。這時(shí)小兔的肚子也“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái)，小兔才想起來(lái)早上為了趕著比賽，早飯都沒(méi)有來(lái)得及吃呢。她朝后望了望，沒(méi)有看到小烏龜?shù)嫩櫽埃南耄恢钡任页粤嗽顼堄辛肆庠倥芤膊贿t。小兔摘了幾個(gè)大蘑菇吃了起來(lái)，一會(huì)兒就吃飽了。小兔接著繼續(xù)跑，跑著跑著小兔的肚子疼了起來(lái)，冷汗直流。小兔想肯定是剛才吃壞了，這下慘了！這條賽道上，這時(shí)一個(gè)動(dòng)物都沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)兒小烏龜慢慢的爬了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔躺在地上打滾，連忙問(wèn)小兔：“小兔子，小兔子，你怎么了？”小兔痛苦地說(shuō)著：“我吃壞東西了，肚子疼，不能跑了。”小烏龜說(shuō)：“你等著，我去叫斑馬醫(yī)生來(lái)。”小兔等呀等呀，小烏龜也沒(méi)來(lái)，小兔想：小烏龜一定把我騙了，自己去拿第一名了。就在小兔失望的時(shí)候，斑馬醫(yī)生背著小烏龜來(lái)了。斑馬醫(yī)生幫小兔打了一針，治好了小兔的病，還告訴小兔：“小烏龜為了你放棄了比賽。”小兔慚愧地對(duì)小烏龜說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友！”小烏龜笑著對(duì)小兔說(shuō)：“不用謝，我們明年繼續(xù)比。”
六年級(jí)作文 篇10
現(xiàn)代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝，還保留著春的娉婷，像是在寒風(fēng)中穿著短裙的女子，吃不準(zhǔn)她的年齡。冬天因此有些朦朧的曖昧。
古典的冬天是要下幾場(chǎng)雪的。雪大多在黃昏時(shí)飄灑開(kāi)來(lái)，風(fēng)便有了江南的濕潤(rùn)，雪便有了江南的嫵媚。往往第二天就晴空萬(wàn)里。天色和空氣都像被雪擦洗過(guò)了，澄徹，清新。窗外鄰家的屋脊上，一道白雪，一道黑瓦，黑白交錯(cuò)，仿佛是首古詩(shī)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，平平仄仄。這樣的冬天，便有了古典的`雅致和韻味，冰清玉潔，晶瑩透明。
現(xiàn)在的冬天雖然不冷，但空調(diào)依然開(kāi)著。空調(diào)的面目有些呆板，或木頭木腦地懸掛在墻上，或傻里傻氣地站在客廳一隅。遠(yuǎn)不如爐子令人感到親切，爐膛里透出的紅光，在夜色中是嫣然動(dòng)情的眼睛，朝著你一眨一眨的。水壺剛放上去時(shí)，滴下的水在爐子上發(fā)出好聽(tīng)的"滋---"的響聲，騰起一縷白煙，有聲有色。擁著爐子吃一碗面疙瘩，可以吃得滿頭大汗，寬衣解帶，如沐春風(fēng)。若是擁著爐子溫一壺黃酒，煮一鍋羊雜碎，人也成了古典山水畫(huà)中的人物了。
古典的冬天，吃完飯便早早睡覺(jué)，將身子緊裹在被子里，緊裹起的還有冬天特有的黑甜夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)在屋頂?shù)拇娱g稀里嘩啦作響，像是群鼠奔竄。夜半常常被驚醒，只見(jiàn)月色滿窗，不如春的迷離，秋的明澈，夏的溫和，卻有冬的玉潔高雅。萬(wàn)籟俱寂中突然響起夜歸人的腳步聲，踏在卵石路上，分外響亮。那腳步聲漸遠(yuǎn)漸近，又漸近漸遠(yuǎn)，伴隨著寒風(fēng)敲窗，越加襯托出被窩里的溫暖。再次墜進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，就像墜進(jìn)云端一樣，若神若仙了。
古典的冬天除了雪，還有冰。搪瓷杯里的冰，是一支巨大的棒冰，在夏天就要搶著去舔。連老城隍廟九曲橋下的綠波池，也冰得紋絲不動(dòng)，靜默得無(wú)聲無(wú)息，不由得想丟一塊磚下去，冰塊立即碎裂開(kāi)來(lái)，翹起的一角，迎著陽(yáng)光一閃，然后緩緩地下沉，那微綠的湖水，沉睡了一覺(jué)，重新又粼粼地泛動(dòng)。落盡葉子的枯枝，將麻雀嬌小的身影凸現(xiàn)在藍(lán)天中，弓弦響處，驚得麻雀急速地拍打著翅膀，箭般地逃逸。再望望空空的枯枝，心中有些惘然。
冬天不再古典時(shí)，太平洋的平面正在漸漸地提升，洶涌澎湃海水侵襲著島嶼和大陸的堤岸。古典的冬天就不僅僅是詩(shī)意的美麗了……
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