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六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-29 20:37:00 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】六年級(jí)作文合集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】六年級(jí)作文合集10篇

六年級(jí)作文 篇1

  自從我踏入校門(mén),接受過(guò)許許多多的老師的教育。這些老師中,我最敬愛(ài)的是我們六(4)班的班主任——孫老師。

  去年,在我讀五年級(jí)的時(shí)候,常常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“唉,你知不知道,現(xiàn)在六年級(jí)一班有個(gè)孫老師特別兇,希望我們?cè)谛W(xué)階段別被這個(gè)老師教到。”我也不例外,希望自己也千萬(wàn)別“碰到”那位“兇”老師。

  一眨眼,新學(xué)期來(lái)臨了。開(kāi)學(xué)第一天,我就迫不及待地找自己的大名在哪個(gè)班,我找啊找,我的大名終于在六(4)班里找到了,而我們六(4)班的班主任竟然就是“傳說(shuō)”中的孫老師,我不禁打了一個(gè)寒顫。

  上課鈴響了,我忐忑不安地坐在自己的位置上。孫老師來(lái)了,大概同學(xué)們對(duì)眼前這位“兇”老師也有所耳聞吧!教室里鴉雀無(wú)聲。盡管老師說(shuō)話的聲音是那樣的和氣,而我的眼晴總是不敢與她對(duì)視,總覺(jué)得那位老師令人生畏。

  如今,我對(duì)老師的`看法卻截然不同,老師是那樣的和藹可親。

  那是上個(gè)星期三的放學(xué)后,我們幾個(gè)小伙伴一起騎車回家,剛出校門(mén),六(2)班的小飄車胎破了,需要修理,可她并沒(méi)有帶錢(qián),我們幾個(gè)小伙伴都沒(méi)帶錢(qián),我們想讓他先幫助修理,明天早上上學(xué)時(shí)我們?cè)俑督o他,可他硬是不肯。怎么辦呢?我們幾個(gè)小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),小飄更是急得快要哭了。這時(shí),我們的孫老師正好回家,看見(jiàn)了我們,關(guān)切地問(wèn)道:“你們?cè)谶@兒干什么,天快黑了,怎么還不趕快回家?”我們吞吞吐吐地說(shuō):“她……她的自行車……輪胎壞了,需要……兩塊錢(qián)……修理。”“那還不趕快修?”老師急切地說(shuō)。“可我們沒(méi)有錢(qián)。”我偷偷地瞥了一眼孫老師說(shuō)。那時(shí),老師的眼睛正好看著我,而我卻發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”,我慌亂的心情頓時(shí)平靜了。老師聽(tīng)了,毫不猶豫地從皮包里掏出錢(qián),說(shuō):“給!快拿去修吧,修好了趕快回家,路上注意安全。”說(shuō)罷,便把錢(qián)塞在了小飄的手中。頓時(shí),我的小伙伴如魚(yú)得水,感激之心無(wú)言于表。我望著這兩元錢(qián),眼前仿佛閃爍著“晶瑩”的珍珠。

  我多么想跑到老師面前,深深地鞠一個(gè)躬,說(shuō)一聲:“謝謝您——慈母般的老師!”

六年級(jí)作文 篇2

  那架锃亮而又漆黑的鋼琴,低低的,緩緩地傾吐著音符。鋼琴,伴隨了她多少年?又有多少原本玩樂(lè)的時(shí)間停留在了琴椅上?純真的童年,青澀的少年,似流水般度過(guò)了。她甚至不敢想,一次次哭著坐到琴邊,卻又一次次,在別人面前展現(xiàn)她的技藝。是苦,還是甜?她想不明白這種復(fù)雜的情懷。

  童年,她艷羨于在樓下終日嬉鬧的孩子,不止一回想方設(shè)法地逃出去,想把家里的'肥皂水倒進(jìn)琴里,讓它叫不出聲,可又失敗了。漸漸地,她對(duì)鋼琴改變了看法,因?yàn)樗鋈欢喑钌聘衅饋?lái),又忽然間成了李清照、林黛玉的追捧者。而一個(gè)巧合,使她聽(tīng)見(jiàn)了巴赫的曲子,恍然有種終遇知音的感覺(jué)。巴赫那種憂郁而不失典雅的風(fēng)格縈繞在她的心頭。那時(shí)正至她考8級(jí)的時(shí)候,全然不顧家人的反對(duì),瘋狂地把一首首三部創(chuàng)意曲彈熟,面對(duì)它,她把這么多年來(lái)所有的不愉快一瀉而出,或許,只有寂靜的夜在傾聽(tīng)一個(gè)女孩的訴說(shuō)。

  琴聲淺吟,將回蕩在她的人生旅途中。

六年級(jí)作文 篇3

  我老爸愛(ài)養(yǎng)鴿子,都養(yǎng)在天臺(tái)上,剛開(kāi)始老鼠遍地都是。倒不是老鼠要吃鴿子(如果哪只傻老鼠敢對(duì)某只鴿子進(jìn)攻,鴿子群還把它吃了呢!),而是那些老鼠對(duì)那些喂養(yǎng)鴿子的飼料感興趣。這可愁壞了老爸,他老鼠籠用過(guò)了,老鼠夾、老鼠粘都用過(guò)了,只是沒(méi)用老鼠藥,因?yàn)榕馒澴映粤恕_@樣子,就只好養(yǎng)貓了。

  要貓咪只抓老鼠不吃鴿子,就得從小訓(xùn)練它,讓它和鴿子做朋友。

  現(xiàn)在我來(lái)介紹第一只貓咪:蝶蝶

  我老爸的審美觀念特強(qiáng),連貓咪都要選只漂亮的。而他眼中漂亮的貓咪就是屬于“蝴蝶”品種的。沒(méi)多久,他就抱回來(lái)了一只黃色的“蝴蝶”品種的貓咪,取名“蝶蝶”。在家里待了一個(gè)月多,老爸就把它放到天臺(tái)上去適應(yīng)環(huán)境。誰(shuí)知這貓咪身體太弱,才上去兩天就死了。老爸對(duì)它的惋惜只有一句話:可惜了一只這么漂亮的貓呀!

  貓咪2:蝶蝶2號(hào)

  “蝶蝶”死后的第四天,老爸又不知從哪兒抱回來(lái)一只貓咪。我一看頭又大了,又是一只“蝴蝶”品種的黃色的貓咪,干脆起名“蝶蝶2號(hào)”。又過(guò)了一個(gè)月,“蝶蝶2號(hào)”也上去了天臺(tái),恰好第二天我們一家都出去了,晚上回來(lái)一看,“蝶蝶2號(hào)”已經(jīng)隨“蝶蝶”而去了,也不知是凍死了還是餓死了。

  貓咪3:冷尾白

  貓咪“冷尾白”是老爸的一位“鴿友”送的,是一只成年、訓(xùn)練有素的公貓,顧名思義,由于它性格冷漠,尾巴特美,全身雪白,取名“冷尾白”。它在陽(yáng)臺(tái)待了兩天,就被抓到天臺(tái)上了。上了天臺(tái),它就變得活躍起來(lái),四處奔跑,累了,就巍然矗立在天臺(tái)的一角眺望風(fēng)景,那樣子像是一條忠誠(chéng)的狗在等待主人的歸來(lái),又像是一個(gè)士兵正身負(fù)重任在看守皇宮。后來(lái)有一次“突發(fā)事件”可以證明它的忠誠(chéng)。有一天下午,一只很大很大的鸚鵡要來(lái)偷吃鴿子的飼料,“冷尾白”發(fā)現(xiàn)后,立刻“喵”的一聲,騰空而起,將那只鸚鵡趕跑了,嚇得那只鸚鵡不敢再來(lái)了。

  貓咪4:饞嘴貓

  誰(shuí)知“冷尾白”只在天臺(tái)上待了五六天,就沒(méi)有了活力,顯得奄奄一息了。老爸說(shuō),它是太寂寞了。于是,沒(méi)過(guò)多久,天臺(tái)上又多了一只一位伯伯送的黃色小貓咪。由于它太貪吃了,取名“饞嘴貓”。每次吃貓糧時(shí),“冷尾白”總是退在一旁等“饞嘴貓”吃飽喝足后,才上前吃掉“饞嘴貓”吃剩的貓糧,教養(yǎng)還挺不錯(cuò)嘛。它們倆還隔三差五地抓老鼠來(lái)解解饞。它們還機(jī)靈得很,每次都吃剩一個(gè)老鼠頭放在顯眼的地方給老爸看!可是好景不長(zhǎng),“饞嘴貓”卻犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,它吃掉了老爸養(yǎng)的一只小鴿子,老爸不忍把它殺了,就把它送到奶奶的倉(cāng)庫(kù)幫忙看老鼠了。結(jié)果沒(méi)幾天,爺爺?shù)拱选梆捵熵垺苯o宰了,為什么?聽(tīng)奶奶說(shuō),“饞嘴貓”在倉(cāng)庫(kù)里沒(méi)抓老鼠,倒把倉(cāng)庫(kù)里的存貨吃了!哎,真是性如其名:饞嘴!

  貓咪5:絨絨球

  “饞嘴貓”離開(kāi)“冷尾白”后,“冷尾白”又顯得寂寞死了,整天都在天臺(tái)的入口處守著,像在等待它的搭檔歸來(lái)。老爸見(jiàn)后,不夠一個(gè)星期,又抓回一只剛出生一個(gè)多星期的.小貓。爸爸告訴我,這是一只波斯貓。天哪,波斯貓!我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),波絲貓是很兇的。可是它對(duì)我們一家卻很溫柔,老要來(lái)蹭我的腿。后來(lái)有一次,表妹也上到天臺(tái)來(lái)玩貓,結(jié)果卻始終摸不到“絨絨球”。為什么?“絨絨球”的警惕度太高了,剛開(kāi)始一見(jiàn)到我,它還興奮得“喵喵”叫,可一見(jiàn)表妹,立刻兩眼發(fā)光,渾身柔軟又蓬松的長(zhǎng)毛幾乎都豎了起來(lái),對(duì)著表妹發(fā)出一聲低沉的叫聲,表妹嚇得躲到我身后,說(shuō):“你家的貓真野蠻!”

  好了,聽(tīng)了我的介紹,你是比較喜歡我家養(yǎng)的哪只貓呢?

六年級(jí)作文 篇4

  沒(méi)有偉岸的身高,卻是短小精悍;沒(méi)有強(qiáng)壯的體格,卻是精明能干;沒(méi)有帥氣的臉龐,卻是惹人喜愛(ài)。題記

  我是一個(gè)個(gè)頭不大、體格不太強(qiáng)壯的人,我沒(méi)有英俊的臉龐,但是我性格開(kāi)朗、活潑。我是一個(gè)喜歡交朋友的人,我有很多的朋友:有生我養(yǎng)我的父母,有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的家人,有兒時(shí)一起摸魚(yú)捉蝦的同村玩伴,有一起上下學(xué)的同班同學(xué),有孜孜不倦以育人為己任的'老師,當(dāng)然也還有校門(mén)口旁開(kāi)小賣(mài)部的老板和每天早上在校門(mén)口為我們提供美味早餐的叔叔阿姨。我就是這樣一個(gè)愛(ài)交朋友的人,在我生活中遇到的每一個(gè)人都會(huì)成為我的朋友。

  在家里,我喜歡幫著媽媽拖地,媽媽說(shuō):拖地讓你彎下了腰,讓你懂得無(wú)論什么人什么事都要懂得尊重,不要以一副傲慢的、高高在上的姿態(tài)來(lái)面對(duì)你所接觸到的人。我喜歡看著媽媽一針一針的織著毛衣,媽媽嫻熟的手法有時(shí)我都看得眼花繚亂,這也是我最喜歡做的一件事,想象著這個(gè)溫馨的畫(huà)面:一個(gè)懵懂的小孩聚精會(huì)神的看著母親用嫻熟的手法織著為自己準(zhǔn)備的過(guò)冬的衣服……這就是我,一個(gè)喜愛(ài)幫媽媽做家務(wù)的孩子。

  課堂上,溫文爾雅的老師在專注地講著課,一個(gè)小男孩心、腦、眼、耳、手、鼻、口齊上陣,生怕落下老師所講的每一個(gè)內(nèi)容。課間,他會(huì)用最短的時(shí)間回憶上堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后到操場(chǎng)上“肆意妄為”地玩耍。學(xué)習(xí)是一個(gè)勞逸結(jié)合的過(guò)程,在臨近上課時(shí)他又會(huì)打開(kāi)課本看一下接下來(lái)要講的內(nèi)容。不用懷疑,這也是我:一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

  這就是我,一個(gè)性格開(kāi)朗、會(huì)做家務(wù)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的人。

六年級(jí)作文 篇5

  大家好!我是小草,生長(zhǎng)在草地上。我青青的,綠綠的,沒(méi)有花兒香,沒(méi)有樹(shù)兒挺拔,但我已經(jīng)滿意有一個(gè)永恒的生命。因?yàn)槲覟槿祟愖龀鲆唤z奉獻(xiàn)而感到驕傲。

  我碧綠而又茂盛,讓人們百看不厭。眼看,一場(chǎng)“沐浴露水”又要跳下來(lái)了,我欣喜若狂。當(dāng)那“沐浴露水”跳下來(lái)時(shí),不顧一切的我享受那“生命之水”,多么甘甜、多么涼爽啊!雨停后。我身上沾滿了晶瑩的露珠。啊!我更加神采奕奕,更加生機(jī)勃勃。人們享受著我給大自然帶來(lái)的新鮮的空氣贊嘆不已。

  直到有一天一個(gè)牧羊人趕著一群羊來(lái)到我身上,那些歡快的羊兒情不自禁地親吻我,給我理發(fā),我很激動(dòng)、很大方的.伸著脖子讓羊兒盡情地享用。我的生命力很頑強(qiáng),只要自已的根還在,羊兒吃了我的上半身,我會(huì)長(zhǎng)得更旺、更茂盛。瞧!現(xiàn)在的我不僅恢復(fù)了原樣,而且比以前更加碧綠、茁壯了。這時(shí),一群頑皮的孩子們來(lái)到我身上,快樂(lè)地玩起來(lái),他們歡樂(lè)的笑聲不時(shí)回蕩在空中,傳到很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。

  到了冬天,我身體已經(jīng)快堅(jiān)持不住冬天的折磨。這時(shí),又來(lái)一位好心的老奶奶,把我拾回筐里倒進(jìn)煤爐取暖。那時(shí),我知道自已已經(jīng)快要窒息了,可我非常高興、快樂(lè)。因?yàn)槲覟槿祟愖龀隽俗詈笠唤z奉獻(xiàn),已經(jīng)心滿意足了。

  第二年春天,我又煥了青春。

六年級(jí)作文 篇6

  俗活說(shuō):“百里不同風(fēng),千里不同俗。”在我們家鄉(xiāng),每年春節(jié)都會(huì)上演一場(chǎng)精彩的醒獅表演。

  大年初一那天,我們一家人一回到奶奶家就聽(tīng)到一陣鑼鼓聲,怎么回事?我循聲而去,只見(jiàn)村子的文化廣場(chǎng)早已被村民圍得水泄不通,鑼鼓聲正是從那兒傳來(lái)的。我好不容易突破重圍,擠進(jìn)人群里一看,終于知道怎么一回事了——原來(lái)有醒獅表演啊!五只色彩艷麗的“獅子”正臥在地上。緊接著又是一陣鑼鼓聲,那五只獅子隨著鑼鼓聲一同齊舞,領(lǐng)頭的那只率先跳上木樁,跳躍,翻身,扭身,甩尾……輕輕松松完成了一系列動(dòng)作,跳上了最高的那根木樁。隨后,第二只獅子也跳上了木樁,在木樁低處與領(lǐng)頭獅對(duì)舞了一番,然后跳到了木樁中部,兩獅又是一番擺頭弄尾。眾人看到如此精彩的表演,十分過(guò)癮,大聲喊叫著、歡呼著。

  最精彩的時(shí)候來(lái)了!隨著人們的歡呼,鑼鼓聲也越來(lái)越密集、越來(lái)越大聲。還沒(méi)上木樁的醒獅陸續(xù)跳上木樁,向領(lǐng)頭獅靠近,時(shí)而跳躍,時(shí)而低首,好像在向領(lǐng)頭獅子發(fā)出挑戰(zhàn)。領(lǐng)頭獅大吼一聲(實(shí)際上是舞獅的那兩人吼著),接受了挑戰(zhàn)。醒獅們不甘示弱,突然間“獅子”直立了起來(lái),我一看,原來(lái)是舞獅頭的小伙子站上了舞獅尾的小伙子的肩頭上。領(lǐng)頭獅也不是吃素的',它也站了起來(lái),居高臨下,眨著眼睛,毛發(fā)豎起,使它威風(fēng)凜凜,霸氣側(cè)漏,絲毫不比別的醒獅弱。領(lǐng)頭獅時(shí)不時(shí)逼退其它醒師,醒獅們不得不低下頭,跳下了木樁。觀眾們的呼喊使鑼鼓聲也越來(lái)越起勁,觀眾們的心隨著“劇情”跌宕起伏,一會(huì)兒高聲喝彩,一會(huì)兒咬緊牙關(guān),一會(huì)兒膽戰(zhàn)心驚……

  表演到了尾聲,領(lǐng)頭獅跳下了木樁。此時(shí),鼓聲低低地沉下去,似乎在等待著什么,領(lǐng)頭獅帶領(lǐng)著醒獅們來(lái)到場(chǎng)地中間,鼓聲突然又變得密集,如雨點(diǎn)似的。這時(shí),從醒獅嘴里吐出一條紅布,上面寫(xiě)著“新年快樂(lè)”。表演結(jié)束了,我摸摸心口,激動(dòng)的心還有些許未能平靜下來(lái)。

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié),因?yàn)樗侨绱硕嘧硕嗖剩?/p>

六年級(jí)作文 篇7

  生在狹小的盆中,你不甘蜷縮,你把跟伸向大地深處,汲取甜美的乳汁,你把生的氣息呼向宇宙的遠(yuǎn)方。

  那一天,天空下起了傾盆大雨,我試圖把你搬到屋里,可你的根早已從花盆底部伸出,牢牢抓住了大地母親,我無(wú)奈了,可你依舊昂頭微笑。你像是為自己鼓勁;‘在大地母親的懷里;這點(diǎn)災(zāi)難算什么,你以不拔的意志,沖破人為的牢寵,你一堅(jiān)強(qiáng)的信念,無(wú)懼風(fēng)雨。

  春天,花的世界。許多五彩的花兒,爭(zhēng)妍斗艷,裝扮著春天的世界。可你只有嫩綠的枝葉,當(dāng)美麗的蝴蝶從你頭上飛過(guò),你也曾帳然淚下,淚水中侵透著辛酸。本以為你會(huì)將自己的信念放棄,可你卻暗中鼓勵(lì),你堅(jiān)信自己一定能開(kāi)出美麗的花朵。

  夏天,熾熱的太陽(yáng)烘烤的大地,許多花兒已經(jīng)不住炎熱的考驗(yàn),奄奄一息。可你并沒(méi)有倒下,你依舊昂著頭,為自己鼓勁,柳條梳打著你的臉龐。陽(yáng)光下的你。顯得更加翠綠。你努力地吸取著甘露。

  秋天,當(dāng)萬(wàn)紫千紅不再,花園里的最后一朵花也掩去了芬芳的笑顏。你將遙遠(yuǎn)的蝶兒號(hào)召回來(lái)。你開(kāi)出了最靚麗的花朵,一朵朵馨香的菊花在這空靈的.秋綻放,猶如童話中的白雪公主,猶如出嫁滿臉羞紅的新娘,猶如心中金燦燦的希望在飛翔。

  我震撼了,風(fēng)雨中的清冷,黑夜里的寂寞,你都經(jīng)歷過(guò),可在空靈得秋,誰(shuí)能否認(rèn)讓你是一道靚麗的風(fēng)景線。

  而坐在考場(chǎng)上的我們,手里捧著散發(fā)油墨清香的試卷,誰(shuí)又不是為自己心那一份誓言鼓勁呢?轉(zhuǎn)眼流年偷換,轉(zhuǎn)眼便將離去,我們走過(guò)的足跡將會(huì)化成一個(gè)傳說(shuō),一道風(fēng)景,一句格言。

六年級(jí)作文 篇8

  在暑假的`一個(gè)晚上,媽媽對(duì)我說(shuō);馨,你帶弟弟我出去一下很快回來(lái);。我說(shuō);媽媽,你要去多久。媽媽說(shuō);我去兩三個(gè)小時(shí),就回來(lái)了。;啊,那么久。媽媽說(shuō);聽(tīng)話馨,我回來(lái)請(qǐng)你吃好吃的。好嗎。我說(shuō);好吧。之后媽媽就走了

  8點(diǎn)多的時(shí)候我打了個(gè)電話給媽媽,媽媽說(shuō)就回來(lái)了。可是過(guò)了好久,媽媽都還沒(méi)回來(lái),我又打了一個(gè)電話,我問(wèn);媽媽你回來(lái)了嗎。弟弟哭著要出去玩,媽媽說(shuō)你就抱弟弟出去玩吧。媽媽你什么時(shí)候回來(lái)。媽媽說(shuō)我這就回來(lái)了,你在家?guī)Ш玫艿堋V绬帷R醋〉艿埽蝗槐蝗思冶ё叨疾恢溃昧宋一貋?lái)了。可是過(guò)了好久媽媽都還是沒(méi)回來(lái),弟弟餓了我打了一些胡蘿卜和湯在加了一點(diǎn)飯弟弟一下子就吃光了

  我很擔(dān)心媽媽會(huì)不會(huì)出什么事了,于是我又打了一個(gè)電話給媽媽竟然沒(méi)人接過(guò)了很久媽媽回來(lái)了,原來(lái),媽媽喝醉了,媽媽吐了我扶媽媽上樓睡覺(jué)。我準(zhǔn)備了垃圾桶。水和毛巾。媽媽既然那么傷身體為什么還要喝呢你知道嗎。我有多擔(dān)心你嗎媽媽我不允許你以后這樣傷身體,萬(wàn)一生病了怎么辦?

六年級(jí)作文 篇9

  今年是龜兔賽跑比賽的第三年。比賽的前一天晚上,小兔十分興奮,難以入睡。她躺在床上想第一年的比賽睡了會(huì)懶覺(jué)讓小烏龜?shù)昧说谝唬ツ晡乙豢滩煌5呐茌p而易舉的取得了第一名,今年我要繼續(xù)加油,想著想著……小兔迷迷糊糊的睡著了。

  第二天早上鬧鐘響了幾遍,小兔才醒。一看鬧鐘不好,離比賽開(kāi)始還有半小時(shí),小兔急急忙忙出了家門(mén)。

  今年的'龜兔賽跑比賽十分熱鬧,很多小動(dòng)物都來(lái)為小烏龜和小兔加油助威。小兔得意的看著小烏龜說(shuō):“小烏龜,今年比賽我肯定又是第一名了!”小烏龜朝小兔笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。

  大象伯伯一聲令下,小兔和小烏龜就開(kāi)始了比賽。小兔跑得很快,一溜煙就不見(jiàn)了,小烏龜慢慢的爬著。小兔跑著跑著,突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)林的前面有一堆色彩鮮艷的蘑菇。這時(shí)小兔的肚子也“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái),小兔才想起來(lái)早上為了趕著比賽,早飯都沒(méi)有來(lái)得及吃呢。她朝后望了望,沒(méi)有看到小烏龜?shù)嫩櫽埃南耄恢钡任页粤嗽顼堄辛肆庠倥芤膊贿t。小兔摘了幾個(gè)大蘑菇吃了起來(lái),一會(huì)兒就吃飽了。小兔接著繼續(xù)跑,跑著跑著小兔的肚子疼了起來(lái),冷汗直流。小兔想肯定是剛才吃壞了,這下慘了!這條賽道上,這時(shí)一個(gè)動(dòng)物都沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)兒小烏龜慢慢的爬了過(guò)來(lái),看見(jiàn)小兔躺在地上打滾,連忙問(wèn)小兔:“小兔子,小兔子,你怎么了?”小兔痛苦地說(shuō)著:“我吃壞東西了,肚子疼,不能跑了。”小烏龜說(shuō):“你等著,我去叫斑馬醫(yī)生來(lái)。”小兔等呀等呀,小烏龜也沒(méi)來(lái),小兔想:小烏龜一定把我騙了,自己去拿第一名了。就在小兔失望的時(shí)候,斑馬醫(yī)生背著小烏龜來(lái)了。斑馬醫(yī)生幫小兔打了一針,治好了小兔的病,還告訴小兔:“小烏龜為了你放棄了比賽。”小兔慚愧地對(duì)小烏龜說(shuō):“謝謝你,你真是我的好朋友!”小烏龜笑著對(duì)小兔說(shuō):“不用謝,我們明年繼續(xù)比。”

六年級(jí)作文 篇10

  現(xiàn)代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝,還保留著春的娉婷,像是在寒風(fēng)中穿著短裙的女子,吃不準(zhǔn)她的年齡。冬天因此有些朦朧的曖昧。

  古典的冬天是要下幾場(chǎng)雪的。雪大多在黃昏時(shí)飄灑開(kāi)來(lái),風(fēng)便有了江南的濕潤(rùn),雪便有了江南的嫵媚。往往第二天就晴空萬(wàn)里。天色和空氣都像被雪擦洗過(guò)了,澄徹,清新。窗外鄰家的屋脊上,一道白雪,一道黑瓦,黑白交錯(cuò),仿佛是首古詩(shī),長(zhǎng)長(zhǎng)短短,平平仄仄。這樣的冬天,便有了古典的`雅致和韻味,冰清玉潔,晶瑩透明。

  現(xiàn)在的冬天雖然不冷,但空調(diào)依然開(kāi)著。空調(diào)的面目有些呆板,或木頭木腦地懸掛在墻上,或傻里傻氣地站在客廳一隅。遠(yuǎn)不如爐子令人感到親切,爐膛里透出的紅光,在夜色中是嫣然動(dòng)情的眼睛,朝著你一眨一眨的。水壺剛放上去時(shí),滴下的水在爐子上發(fā)出好聽(tīng)的"滋---"的響聲,騰起一縷白煙,有聲有色。擁著爐子吃一碗面疙瘩,可以吃得滿頭大汗,寬衣解帶,如沐春風(fēng)。若是擁著爐子溫一壺黃酒,煮一鍋羊雜碎,人也成了古典山水畫(huà)中的人物了。

  古典的冬天,吃完飯便早早睡覺(jué),將身子緊裹在被子里,緊裹起的還有冬天特有的黑甜夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)在屋頂?shù)拇娱g稀里嘩啦作響,像是群鼠奔竄。夜半常常被驚醒,只見(jiàn)月色滿窗,不如春的迷離,秋的明澈,夏的溫和,卻有冬的玉潔高雅。萬(wàn)籟俱寂中突然響起夜歸人的腳步聲,踏在卵石路上,分外響亮。那腳步聲漸遠(yuǎn)漸近,又漸近漸遠(yuǎn),伴隨著寒風(fēng)敲窗,越加襯托出被窩里的溫暖。再次墜進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng),就像墜進(jìn)云端一樣,若神若仙了。

  古典的冬天除了雪,還有冰。搪瓷杯里的冰,是一支巨大的棒冰,在夏天就要搶著去舔。連老城隍廟九曲橋下的綠波池,也冰得紋絲不動(dòng),靜默得無(wú)聲無(wú)息,不由得想丟一塊磚下去,冰塊立即碎裂開(kāi)來(lái),翹起的一角,迎著陽(yáng)光一閃,然后緩緩地下沉,那微綠的湖水,沉睡了一覺(jué),重新又粼粼地泛動(dòng)。落盡葉子的枯枝,將麻雀嬌小的身影凸現(xiàn)在藍(lán)天中,弓弦響處,驚得麻雀急速地拍打著翅膀,箭般地逃逸。再望望空空的枯枝,心中有些惘然。

  冬天不再古典時(shí),太平洋的平面正在漸漸地提升,洶涌澎湃海水侵襲著島嶼和大陸的堤岸。古典的冬天就不僅僅是詩(shī)意的美麗了……

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