【熱門】小學五年級作文匯總7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
叫王澤賢，他長得虎頭虎腦的，聰明伶俐，怪不得我們都管他叫小虎子。而且他還有一雙大眼睛，特別像動畫片上的卡通人物。你別看他那么瘦小，才40多斤，他的力氣可大著呢，有時他的力氣和我差不多。
今年暑假，我去了他家，那天早晨7：00他就給我打了電話讓我早點過去。到了他家，他先讓我和他一起看了奧特曼、七龍珠的光盤，看完以后。他把他們家的大魚缸的蓋子打開，從柜子里拿出來一張小魚網，來捉魚缸里的錦鯉魚和清道夫，被他玩死的魚不下幾十條，你說他淘氣不淘氣？小虎子他還很聰明，在我們沒事干的時候，他讓我教他在電腦上怎么玩游戲，我教他了桌上彈球、蜘蛛紙牌和經典紙牌，告訴他這個鍵是干什么用，的'那個鍵是干什么用的和怎么移動紙牌等等，他很快就把這些全都學會了。他是不是很聰明呢？
時間過得真快，轉眼間又到了回家的時間，他不想讓我回去，又怕我媽媽不同意，于是他就給我想了一個辦法，先讓我住在他們家，明天再讓我回去。
小學五年級作文 篇2
我眼前的樹木、行人、樓房突然開始扭曲、旋轉！就在我將摔倒的下一秒，一片溫暖附在我的手背上，將我的恐懼一掃而光，將我的世界再次扶正。這個給予我力量和勇氣的人也是我最欽佩的人，我的爸爸。
晌午，慵懶的陽光灑了一地，我推著自行車在草地上嘀咕：“不學自行車行嗎？不學行嗎？”爸爸從身后趕上我說：“咱們開始吧。”我不情愿地坐上車，因為我上三年級時學車的.陰影把我整個人籠罩的密不透風，我狠狠地一蹬腳踏，自行車像報復我一樣把我重重地摔在地上，膝頭的疼痛如約而至，火辣辣地燃盡了我最后的耐心！于是我坐在水泥地上不起來，爸爸見情況不對笑著來安慰我：“你這一跤算什么，我小的時候學車，還撞過墻呢！”我偷偷地笑了，幼小的心靈終于受到安慰，我再次騎上車吸取了點經驗，我搖搖晃晃地騎了出去，就當我準備好要摔跤時，一片溫暖附在了我的手背上，將我向左歪斜的車把再次扶正，用手悄悄傳遞過來的力量，用手架起了一片我的世界，我最后安全跳下了車，一看是爸爸。我的心被爸爸的溫暖再次感動。我再次騎上車時手背上的溫暖逐漸消失，但它卻化成動力。我平安騎上一米、二米、三米......六米，我能騎六米！我的肩膀僵硬了，我跳下車看爸爸，他也在向我招手，夕陽的余暉將它他整個人映成橘黃色，這也成為了我腦海中永遠也無法忘記的景象。
爸爸的父愛將我感動，所以我最欽佩他！
小學五年級作文 篇3
去年暑假，我和爸爸媽媽來到青島。海灘上人山人海，海風撲面而來，空氣很清新。海浪拍打著沙灘，發出“嘩、嘩、嘩”的聲音。腳踩在金黃的沙灘上，暖暖的舒服極了。只見浪花從一望無際的大海中涌來，打在我的腿上涼涼的`。我捧起一些海水，向空中灑著，頓時無數滴晶瑩剔透的水珠在空中飛舞，如同一個個可愛的精靈在空中施展著魔法。
我迫不及待的換上泳衣，朝海水奔去。啊，海水冰冰涼的，還夾雜著一股咸味。這時，爸爸走過來說：“寶貝，我來教你游泳吧”我高興地點點頭。在水中，爸爸一邊用手托住我，一邊教我如何擺臂、蹬腿等動作。于是，我認真地練著爸爸教我的動作。不一會，我總算略知那么點了，我迫不及待的要脫離爸爸的保護，嘗試自己去游泳。可我剛一下水就嗆了好幾口，一連嘗試了好幾次結果還是原來的樣兒。我有點想放棄學游泳了，爸爸看出了我的畏難情緒，對我說：“干什么事不是那么容易的，掌握好要領，認真反復的練習，才能成功。學游泳也是如此。”
聽了爸爸的話，我暗暗對自己說：“加油，一定會成功！”經過堅持不懈的努力，反復的練習，終于學會了游泳，看著自己能自由的游出一段距離，我很高興。這是，媽媽走了過來微笑著拍拍我的肩膀說：“你終于學會了，真棒。水還是人類最珍貴的資源之一，我們人體中百分之七十都是水分；沒有水，就沒有生命。”我若有所思地點點頭。
水給了我無限歡樂，水還是生命的搖籃，人類永遠離不開水，我愛那清澈的湖水，愛那寬闊的海水，更愛那美麗的大自然。
小學五年級作文 篇4
細雨，不停地下著，似乎要把整個世界滴穿。
——題記
以一場雨代替一場雪，在大地碎裂成微小的花絲。她，輕輕地來到了。
初春的來臨隱退了凜冽的寒風。細雨娟娟地下著，親吻著大街小巷；柔風輕拂，把那微微的柔情帶向了塵世。
臨窗的我禁不住誘惑，跑入雨中。就讓我與雨融化在一起吧！那一刻我相信自己做到了，因為我聽見了細雨的呼喚。那殘缺的片段總在不經意間觸動了荒謬的距離。是誰在沙灘上吻下痕跡，又讓浪濤擦拭？又是誰在黯淡的天幕中哭泣，傷心了幾許迷途人的'旋律。
雨把我滲透了。
滄海桑田，過去就好了；浪無邊際，習慣了就好；流年任然，等過了就好。
雨貪婪地，一滴又一滴地打在我的臉上，訴說著日復一日，年復一年的無奈。我靜靜地享受著這柔情的訴說，寒風伴著細雨吹在我的臉上。那刻骨銘心的感覺一步一步，一口一口地吞噬著我的靈魂，以及肉體。
不知從何時開始，我喜歡傾聽雨滴的音律，喜歡聽雨打著樹葉的聲音，喜歡聞雨浸泥土的清香，喜歡看那清新雅致的雨境，喜歡享受細雨輕輕打在臉頰上的憂傷。我不知從何時開始迷戀上了雨，那種綿綿的，柔柔的細雨……
那時的孤寂讓滿腦子都飄逸著美，那滿地的孤葉似乎在訴說著冬季的涼。
我愿化做那冬雨的淚滴，去浸染那遙遠的美麗……
小學五年級作文 篇5
小麻雀剛剛學會飛。它感覺這種自由自在、無拘無束的快樂勁兒簡直沒法提了
這天，它遇見了喜鵲。喜鵲不屑一顧地對它說：“你這個小樣，飛地那么難看，還整天不停地飛。你若看了我的‘空中之舞’，我料想你再也不敢明目張膽地飛了！”“可是……我只要努力，也能飛地更漂亮。”小麻雀爭辯道。“你竟然不服！”喜鵲憤憤說道，“那你就見識一下吧！”話音剛落，它像利劍一樣射向天空，一會兒翻跟斗；一會兒旋轉；一會兒豎蜻蜓。表演完畢，它飛回樹枝上，對小麻雀說：“怎么樣？漂亮吧？要不我給你一段時間，練習好了就找我比賽。”小麻雀猶豫不決，但喜鵲堅定地說：“就這么定了。”說完，它便劃了一圈，高傲地飛走了。
從此，不管風吹日曬、酷暑嚴寒，小麻雀都堅持練習。日子一天天過去了，小麻雀的飛行技術提高了不少，但和喜鵲相比，還是相差甚遠。小麻雀自嘆不如。這天，它飛累了，落在了窗臺上，灰心喪氣地思考著要不要放棄。這時，站在桌子上的錫兵看見了它。它熱情地向小麻雀問好。錫兵看見小麻雀無精打采的樣子，便問它怎么了。小麻雀一五一十地說了出來。錫兵不以為然得搖了搖頭，說：“原來是這樣。那你更應該努力練習呀。喜鵲為自己的高超技藝而沾沾自喜，它便不會努力練習了。而你若在這個時候努力練習，總有一天能超過它的`。”有了錫兵的鼓勵與支持，它又振作起來。
不久，小麻雀在比賽中獲勝了。烏鴉把用水晶做成的獎牌掛在小麻雀的脖子上。錫兵看著那塊水晶，高興地笑了。因為它早已料到了這一天，正所謂“天下無難事，只怕有心人。”
小學五年級作文 篇6
我是一個人，不是一只鷹。但是我曾認真地想過：假如我有一對像鷹一樣的翅膀，那該有多好！
假如我有一對翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空，看看那廣闊的太平洋有多大，是五十萬平方千米，還是一百萬平方千米？瞧瞧那兇猛的臺風到底有多厲害，達到了多少級？偵查曾經被雷達發現的不明飛行物（石頭鷹）出沒，那只是人們傳說還是真的有事實根據的？
假如我有一對翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白云上面，看看那無邊無際的.大氣層到底有多厚，是一萬千米還是兩萬千米？瞧瞧那圓圓的地球到底有多少壯麗的山川，有多少澎湃的河流。假如我有一對翅膀，我可以像星星一樣遨游在太空里。
啊！我多么希望有一對翅膀啊！
小學五年級作文 篇7
芳草萋萋，往事歷歷，生命中總有一些東西，讓我們難以輕易忘記。潺潺小溪，綿綿情意，生命中總有些東西，讓我們難以簡單放棄。母愛就是這樣。
曾記否，孟郊在《游子吟》中寫道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母愛是一泓泉，輕輕滋潤我們的心田。山水縈繞，便構成一幅永恒的風景。
“母親！”人間最莊嚴、最圣潔的稱呼！
母親意味著什么？
她意味著哺育的責任和愛的義務！
你知道嗎？太陽是大地的母親，她用自己的熱量哺育大地，用自己的光芒哺育世間萬物，用海浪和溪水的.音樂安撫自然的夢。
“母親！”人間愛的使者，美的化身！
“母親！”在她奉獻愛的同時，也傳播愛的美德。
世界因母親而美麗！
你聽過這樣一句名言嗎？“慈母的胳膊是慈愛慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜！”母親的胳膊是我們的搖籃，是我們睡覺的天堂，在你的懷抱中，是最幸福的時光。
“母親！”她只會奉獻，不求回報！
她就是這樣！
母親對人生傾注真情，讓我們收獲無數感動。母親對我們的愛，讓我們發現希望。一步步走過人生的驛站，母親會保護著我們。
母親——一個世間普通而不平凡的人，讓我們往事難以忘懷！
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