關于趣事五年級的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的趣事五年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
趣事五年級的作文 篇1
趁著五一放假，舅舅、舅媽帶著弟弟從北京坐動車組列車到我們家來玩。我的弟弟是個搗亂天才，他剛4歲。
聽舅媽講,弟弟在北京上幼兒園的時候,下課時與別的班的同學打鬧,被老師從一個班拎到另一個班,回家的時候他還忿忿不平的說到:“今天，我被鱷魚叼了！”他還說：“這只鱷魚又大又兇，一下叼走了好幾個同學呢！”聽完之后我們哈哈大笑笑的合不隴嘴。原來，他把老師比做了鱷魚。他是不是很搗蛋呢？
今天我下樓踢足球，我們在分隊時一切順利，但是我們在開球時弟弟擋在前面，我推他他卻不走，我只能繞到一邊，但是他也跟了過來，我將他抱到了球門后面，然后再次去開球，我用力一踢，球到了我們隊前鋒的腳下，我趁機往前鋒位置上跑補他的位置。我帶著球向前沖，因為人手不多的原因我們久攻不下，在左邊的隊友也來幫忙了，我的弟弟也來“幫忙”了，他總是在我傳球的時候在中間擋住然后拿起球來亂扔。我覺得他不像在幫忙而是在搗亂。我搶到了一球，來了幾個隊友幫忙，弟弟也來了，他在中間搗亂讓我們隊有好幾球都沒進。他們左面的防御力不強，我們的.大部份的人都在這邊，抓住機會射門，弟弟又來了，他在前面擋住了球，卻坐到了地上。對方的守門員趁機抱住了球，我們喪失了良機。我懊惱不以......
你看，我的弟弟是不是很幼稚。我感覺他這次從北京趕來不是來玩兒的，而是來給我搗亂的，在北京幼兒園也是他們班的笑料。我的弟弟是不是很有趣也很會搗亂呢？
趣事五年級的作文 篇2
我是一個很愛讀書的人。說到我與書的趣事，真是非常的精彩。下面我就和你們說一說我和書的趣事。
記得有一個陽光燦爛地周日。我起床后發現家中沒人。看到桌子上有一張字條，上面寫著‘‘孩子我和爸爸去姥姥家了，你醒后自己做些什么吧。’’然后我就開了一些水準備了兩個雞蛋。準備好了以后我就在鍋旁的書桌上讀了一本書，這本書的故事很精彩我看得也很入迷。過了一會我聽到水開的聲音但那時我正在認認真真的讀書。就隨便在桌子上拿了一個大大地東西放了進去。當我讀完書把書合上時我發現雞蛋還在，可我心愛的魔方卻不見了。我趕緊打開鍋一看我差點沒哭。我竟然把我最心愛的魔方給煮了。
還有一次，那是在一個陰雨天氣的周五。我的.同學---安佳豪說明天來找我去公園玩。我同意了。到了周六我吃完早飯就到書房看起了一本小說。我全神貫注地看著。特別入迷。這時我還在如癡如醉地看著那本小說，并不知道他已經來了，等我看完書合上時才知道他的到來。我跟她說了對不起。他說；‘‘沒關系!”
怎么樣我很愛讀書吧，我與書的趣事是不是很有趣呢？
趣事五年級的作文 篇3
我們都有自己的童年，而發生在童年里的趣事，像天上的'星星一樣……數不清。但有一件事，我仍然記憶猶新，每次想起，總會讓我哈哈大笑。
故事發生在我5歲時的一天。媽媽給了我兩元錢，讓我去小賣店買一袋鹽。我付了錢，便蹦蹦跳跳地往家走，誰知一只腳剛跨進大門，就被門檻絆了一下，重重地摔倒在地上。手里的那一袋鹽也同時“叭”地一聲掉到地上，沒想到竟然摔破了包裝袋，白花花的鹽撒在了地上。我顧不得摔疼了膝蓋，也忘了哭，急忙用手去捧地上的鹽，可是鹽粒上粘滿了土和沙，這么臟，怎么吃啊?
正在我望著地上的鹽不知所措時，忽然想到了一個好主意。媽媽做飯時總是先用水洗米，把米洗干凈了才做飯。我何不用這個辦法把鹽洗干凈呢?
我悄悄地跑進廚房，趁著媽媽不注意，拿出了盆子。我把鹽倒進了盆子里，端到水龍頭下，接了半盆水，學著媽媽淘米的樣子，用手在盆里一個勁兒地攪。過了一會兒，我想把鹽撈出來，可鹽粒變得極其細小，怎么也撈不上來，最后，鹽意然“變”沒了，盆里只有一些沙粒。我頓時傻了眼，不禁“哇”的一聲大哭起來。
媽媽聽到哭聲，急忙從屋里跑出來，莫名其妙地問：“怎么了，我不是叫你去買鹽嗎，你怎么竟在這兒玩起水來啦?”我只好把事情的經過從實招來，沒想到媽媽聽后笑得前俯后仰。媽媽告訴我說：“傻孩子，鹽遇到水是會融化的。”我似懂非懂地點點頭，說：“噢，原來是這樣啊!”便咧開嘴笑起來。
時光飛逝，轉眼間我已上了六年級，懂得了其中的道理，但這件趣事仍常常會在無意中想起，并令我快樂無比。
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