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有關(guān)五年級(jí)啟示的作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)啟示的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇1
又是一個(gè)快樂(lè)的星期天，我和同伴們一起騎著自己心愛(ài)的自行車玩游戲。我們?cè)谶M(jìn)行場(chǎng)自行車的速度比賽,看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
我們幾個(gè)開(kāi)始比賽，你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我正玩得起勁一個(gè)意想不到是發(fā)生了只聽(tīng)見(jiàn)“噠”的一聲車鏈子掉了。誒,我垂頭喪氣地推著車子回家了，一個(gè)念頭在我頭腦中閃了一下，何不自己修自行車呢？好，說(shuō)干就干，于是我把工具找來(lái)，準(zhǔn)備修車子。我首先把車子翻過(guò)來(lái)，平放在地上，為什么壞，一看原來(lái)是我蹬的太猛，把鏈扣拉掉了，找到了原因，我開(kāi)始把拉壞的零件取掉，又找了一個(gè)新的.，小心翼翼地裝上，可是修到了一半我就不耐煩的說(shuō)不修了，煩死了，這時(shí)爸爸看見(jiàn)說(shuō)﹕“你不能半途而廢，否則你將一事無(wú)成，只要有恒心，就可以成功�！甭�(tīng)了爸爸的話，我又開(kāi)始把鏈扣慢慢安到原來(lái)的位置，車子修好了，我把自行車搬到室外，一蹬，跟往常一樣，終于成功了。我又回到了小伙伴之間，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了這個(gè)美好的星期天。
通過(guò)這件事讓我明白一個(gè)道理，干任何一件事，一定要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈就一定能成功。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)自己修自行車的經(jīng)歷，感悟到堅(jiān)持不懈就能獲得成功！
五年級(jí)啟示的作文300字 篇2
蒲公英是我從小就非常喜歡的一種花，因?yàn)槔牙鸭议T前的小山坡上到處都長(zhǎng)滿了蒲公英，小時(shí)候，我常常在山坡上摘蒲公英吹著玩，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
雖然它沒(méi)有玫瑰花那么美麗，也沒(méi)有梅花那種不怕嚴(yán)寒的精神，但是蒲公英樸素、自然、平凡、不驕傲、勇敢無(wú)畏、聽(tīng)風(fēng)從命、四海為家。它是那么堅(jiān)強(qiáng)而有個(gè)性，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
蒲公英的花是黃色的'，沒(méi)有香氣。慢慢地，它逐漸變成白色的一個(gè)圓形的小球。摸上去軟軟的、毛茸茸的，輕輕地一吹，它就像一把把小傘，漫天飛舞起來(lái)，也好比一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的孩子離開(kāi)了媽媽的懷抱，開(kāi)始獨(dú)立生活。學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔、探索世界。
往往被人們忽視、很不起眼的東西卻有很多的用途和價(jià)值。蒲公英就是這樣，它不僅是一種可以食用的野菜，它還是一種中藥，具有清熱解毒、美白祛斑等功效。
蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷，有一天，我們也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)像蒲公英一樣離開(kāi)父母的懷抱，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活中的困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇3
今天，我觀察了螞蟻，它們的精神讓我感慨萬(wàn)千。
上午，我在書房里看書看得正入迷。突然，螞蟻一詞映入我的眼簾，我心頭一動(dòng)：今天風(fēng)和日麗，正好出去活動(dòng)活動(dòng)，看看能不能遇到我最喜歡的'小螞蟻。我站起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰，打著哈欠，走出了家門。
沒(méi)走幾步，我就看見(jiàn)一隊(duì)螞蟻在行軍，浩浩蕩蕩，黑壓壓的一片。我腦海里馬上浮現(xiàn)出一個(gè)好奇的想法。
我跑回家，將前幾天捉來(lái)養(yǎng)著的兩只螳螂拿了過(guò)來(lái)，放在螞蟻群里。可能幾天沒(méi)有活動(dòng)筋骨了，螳螂腳還沒(méi)站穩(wěn)，就揮著大刀，跟螞蟻打了起來(lái)。沒(méi)幾個(gè)回合，第一批螞蟻就敗下陣來(lái)。
螞蟻們不服氣，這時(shí)隊(duì)伍后面的螞蟻逐漸趕來(lái)，更多的螞蟻聚集在一起，一次又一次撲上去，一次又一次地?cái)∠聛?lái)。過(guò)一會(huì)兒，漸漸失去興致的我準(zhǔn)備離開(kāi)了。突然，我發(fā)現(xiàn)螳螂不動(dòng)了，我心想：難道螳螂嫌棄螞蟻太弱，不屑與它們戰(zhàn)斗了？我低下頭，仔細(xì)一看，螳螂好像變成了木頭，身上出現(xiàn)了好多小小的圓點(diǎn)。這時(shí)，只見(jiàn)螞蟻們一涌而上，抬起了戰(zhàn)利品，雄赳赳氣昂昂地向前走去。
這件事，讓我驚嘆不已：小小的螞蟻聚集在一起竟然這么強(qiáng)大！是啊，有了困難，不要著急，只要團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有什么事情是做不成的。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇4
大自然給我們的啟示是無(wú)窮無(wú)盡的，關(guān)鍵就在于人類有沒(méi)有去挖掘。人類有沒(méi)有去挖掘呢?
答案是：有。
昆蟲個(gè)體小，種類和數(shù)量龐大，遍布全世界。它們有各自的生存絕技，有些技能連人類也驚嘆不已。
蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它后面的翅膀在陽(yáng)光的照耀下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶顏色的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的利益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀他的軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。
蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的'色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)恙。
后來(lái)，根據(jù)同樣的原理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
有關(guān)于大自然的啟示還有很多，它等待著人類去發(fā)掘……
五年級(jí)啟示的作文300字 篇5
這件事發(fā)生在倆年前的一個(gè)夏天，那天我和幾個(gè)朋友去家鄉(xiāng)的一個(gè)遼闊的水湖釣魚。當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)槲覀兊募亦l(xiāng)停電了，才讓我萌生了釣魚來(lái)。
我們把我們以前用過(guò)得釣魚竿拿來(lái)用，而且還在石縫里找來(lái)了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚勾里去然后再扔都水里去，湖里時(shí)不是的都有很小的浪打到坡上來(lái)。突然我的魚鉤抖了一下，這意味著魚兒上鉤了，我的心一急就把魚鉤用力的耍了上來(lái)，結(jié)果連誘餌蚯蚓都沒(méi)有了，朋友們都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)走來(lái)了一位叔叔說(shuō)：釣魚要有耐心，要等到魚兒完全上鉤才可以耍上來(lái)的，就想做事不能有一點(diǎn)兒馬虎一樣，只要你不要用一點(diǎn)兒馬虎做事來(lái)才會(huì)成功。我們都明白了，叔叔走了之后我們陸續(xù)釣到了很多魚。
我們把魚分了之后，就在家鄉(xiāng)的.大成數(shù)分別了。各自回到家中，我很高興今天能有這樣的收獲，今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個(gè)菜一個(gè)湯，我吃飽了之后就到房間去睡了。
從此之后每當(dāng)我做起事來(lái)我都會(huì)有所警戒，有所收獲，絕對(duì)不能馬虎大意。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇6
一個(gè)星期天的下午，天氣好極了�！罢媸莻�(gè)釣魚的好時(shí)候呀！”午睡剛醒來(lái)的`小明打著哈欠懶洋洋的說(shuō)。
他肩上扛著魚桿，手上挎著魚簍，向著池塘邊走去。那里的水清澈見(jiàn)底，花草茂盛。不過(guò)小明喜歡的并不是池塘周圍樹(shù)木織成的綠色鑲邊，也不是停在樹(shù)上的歌唱家，而是在水里的魚兒。他在一個(gè)合適的地兒停下來(lái)，在魚鉤上放上餌料，開(kāi)始釣魚。
時(shí)間一分一分地過(guò)去，池塘里的魚兒自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，絲毫沒(méi)有察覺(jué)危險(xiǎn)的到來(lái)。岸上的小明呢，早就被太陽(yáng)曬得滿頭大汗了，可他仍然堅(jiān)持著。風(fēng)婆婆給他扇風(fēng)，花蝴蝶給他助興，小蜜蜂也嗡嗡地叫著，讓他不再無(wú)聊。忽然，水面上漾起一圈圈波紋，他用力往上一提，哇！一條白亮亮的魚兒已經(jīng)上鉤了！
可沒(méi)過(guò)多久就已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，小明還覺(jué)得意猶未盡呢。他扛著魚桿，拎著魚簍，唱著小曲兒，滿載而歸：“哥釣的不是魚，是快樂(lè)！”
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