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【精華】六年級的作文300字合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
大家家里有養魚的養的一定是美麗的觀賞魚或者各種可愛的小魚吧。可我家的不一樣，我家養的是普普通通的小魚：‘彭皮婆’。
那天，爸爸回家了，拿著一個小瓶子，對我說：“這里的小魚誰要啊？”我連蹦帶跳地跑上前去，大叫道：“我要！我要！”爸爸笑著把瓶子遞給我，我仔細一看：里面的小魚普通極了，灰灰的，身子中間有一條銀色的線。我不開心了：“爸爸，你說給我帶條魚回來，怎么帶這些山間里的魚啊。”爸爸說：“這些魚啊，是爸爸小時候的`玩伴呢，我小時候，哪有什么電視電腦，什么觀賞魚熱帶魚，只有上山去抓些小魚回來玩，這些魚，是我們當時眼中最漂亮的呢！”我低頭看了看，心想：‘這些小灰魚，有什么好看的。’爸爸好像看出了我的心思，說：“這些魚，在我們當時是叫‘彭皮婆’，現在叫什么，我不知道。”我點了點頭，把小魚們放在浴缸里，喂了它們吃了一點飼料，就對爸爸說：“這些小魚養大了好看嗎？”爸爸笑著說：“當然了，長大以后，魚尾和魚須會變成金色，很漂亮的呢！”我一聽，心里高興多了。
現在小魚已經長大了不少，魚須和魚尾已經開始變色了，真期待它們長大之后的樣子啊！
六年級的作文300字 篇2
我的外公是我出身后除醫生外第一個抱我的人，所以我和他十分好。今天我就講講我的外公！
記得外公對我說過：“他用八輩子善行才換來一個我。”我的外公開了一家農家樂，每當客人來他都會湊上前去熱情的招待他們，雖說他的普通話不好可他還是十分努力的.去學。我的外公有許多的優點1.他十分好學；2.他十分孝順……
他知道自己普通話不好每天纏著我讓我叫他講。每當我開始講課時他都聚精會神的聽，還會一絲不茍的背。自從我送他一本《野犬女王》后他每天都全神貫注的背，還是用普通話。現在在他的堅持不懈的努力下終于會說普通話了，而且說的還行如流水。
外公第二大優點就是孝順。家里有一位年邁的太爺爺，每天只能躺在床上不能下床。外公就每天給他喂飯，給他洗澡，陪他說話……每次看見年邁的太爺爺受病痛的折磨，他的十分自責，沒照顧好太爺爺。
這就是我的外公，一個好學對人熱情，對長輩尊敬還孝順的人！
六年級的作文300字 篇3
黃昏的時候，我百無聊賴地用三個手指轉動著一支鉛筆，目光在窗外游移，猛然定格在那棵挺拔的梧桐樹上。
那棵梧桐樹很老很老，從我們在這里住下來的時候，它就已經這樣蒼翠了。梧桐樹的主十是深棕色的，橫七豎八地生出許多枝條，上面郁郁蔥蔥地生長著一簇又一簇翠綠的葉子。夕陽西下，落日的余暉為梧桐樹的枝干鑲上了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的果綠色的葉子，美得讓人不知該如何贊嘆。
夕陽從梧桐樹那茂密的`枝葉里透射過來，若隱若現，看起來不是它在臉紅，卻像是樹的臉微微地紅了。一陣微風吹過，身披金色舞衣的梧桐樹的枝葉輕輕地搖曳，發出“沙沙”的聲音。太陽一點點滑落，消失在天邊。梧桐樹的金衣也漸漸褪去，變同了它原來的樸實模樣——深棕色的樹干、纖細的枝條和翠綠的葉子，卻在夜幕中多了幾分滄桑感。
轉眼問，又一陣微風吹來，梧桐樹再一次“沙沙”地響了起來，真像是在對已遠去的夕陽說：“再見，再見!”我家窗外的梧桐樹，正期待著又一次夕照的來臨!
六年級的作文300字 篇4
人們常說“老師是我們的再生父母”，這句話一點兒也沒錯。老師是園丁，栽培著我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養育著我們這些初生的小魚；老師是太陽，照亮著我們這些平凡的田野。
記得有一節課上，老師提出了一個問題，我很想回答，可是我沒有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵的目光看著我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽見老師對我說“講得不錯啊，聲音再放高點就好了”聽了老師的話，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿意地說“真好！”，從此以后，我上課發言時可以把聲音放高了，可是發言還不夠積極。
前幾天，我忘記帶《科學》書了，老師中途來看我們誰沒拿科學書，沒拿的都罰站，而且還罰我們抄寫課文。當時我就想，老師這樣做是對的，抄一遍長一回記性，這樣才能讓我們養成認真細致的'好習慣。
老師，謝謝您！雖然您在學習過程中鞭打過我們、訓斥過我們，但是我們永遠記著這句話：感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧！
六年級的作文300字 篇5
我的媽媽高高的，瘦瘦的，短短的頭發看起來很有精神，媽媽的心里蕩漾著快樂，媽媽把快樂帶回家，我也快樂。
小時侯我很喜歡畫畫，媽媽給我買了一大堆水彩筆，五歲的.時候媽媽就帶我去學畫畫，畫畫的老師總是說我聰明，但媽媽卻說聰明只是一張美麗的彩色紙，要看看里面的內容才知道認不認真，勤不勤學？
我犯過許多錯誤，媽媽說，我犯的錯誤是美麗的錯誤，比如，把鬧鐘的零件打開，回原時會多出很多，把溜溜球分成兩半，把客廳里到滿水當游泳池，為了看高處的風景，從二樓摔下來，下巴破了，媽媽說這是一個孩子該走的路，媽媽總是笑著對我說。
有一次我考得不好，又是計算題錯了，沒審題，我把粗心當作理由了，被媽媽教訓了，不管媽媽怎樣吵我我都愛媽媽。
我記得最深的一次，那次我生病了，媽媽送我去醫院，上上下下給我拿藥，媽媽守了我一夜，第二天，媽媽無精打采，眼睛紅紅的還問我想吃什么？
媽媽不但在學習上關心我，還關心我的健康，每當我回到家，都能吃到豐盛的晚飯，吃完時媽媽總要問我。你吃好了嗎，媽媽看見我的小肚子脹了，媽媽笑了。
媽媽還告訴我，遇到困難不要慌張，要沉著。
這就是我的媽媽，我愛媽媽。
六年級的作文300字 篇6
在我四年級時的六一兒童節，媽媽給我買了一個太陽能玩具，買回來之后，我認真看了說明書好久，但是怎么也看不懂裝電線到太陽能電板上的說明，于是就把它放進盒子里，不玩了。
過了幾個月之后，一天下午，媽媽出去辦事了，我在家里看電視，看累了，去翻玩具玩時，突然翻到了那盒玩具，我想：要不再試一試。我翻了翻說明書，說明書上寫著：可以用燈泡于是我又仔細看著說明書開始做，做了好久，終于把電線裝了進去，我想：說不定就能成功的。然后，我就照著說明書做了一個太陽能風扇，先把太陽能電板放在燈泡底下，馬達響出了一點嗞嗞的聲音，我把扇葉安好，然后把太陽能板放在燈泡底下，風扇沒轉，我想：怎么沒轉呢？我就把風扇用手指轉了一下，風扇呼呼地轉了起來，可是風卻是向后吹的，我又認真的看看，原來電線裝反了，風扇的扇葉也就倒著轉。我只能把電線重新裝了一次，這次因為有了經驗，電線一下就裝好了，風扇終于能正著呼呼吹了，我的`太陽能風扇做成功了。風扇吹來的風很涼爽，讓人感覺特別舒服，我既高興又興奮。
通過這次的成功，我知道了做事要堅持不懈，才能獲得成功的喜悅。
六年級的作文300字 篇7
呀，下雨了！慢著，先聽聽看，“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”，聲音輕細而柔軟，像種子爆芽的聲音、似青草長葉的聲音、如筍尖頂土的聲音……，那顯然是春雨，它不正象征著春天溫柔的性格嗎？
雨越下越大，但并不是夏天的那種滂沱大雨，也不是那種秋日的茫茫煙雨，那雨似輕煙、如蠶絲，又細又密，下得很迅很急，好似美麗的繡花女拋下一把繡花針，閃閃發亮。我想是因為小雨點，噢不！小雨絲們離別大地媽媽太久了，想她了，所以迫不及待的想回到她那溫暖的懷抱。
雨下得更大了，對面高樓旁邊的車輛、樹木都朦朧了，屋頂、馬路上都籠罩了一層淡淡的“白煙”，會不會是雨下得太密、太快了，所以形成了一幕雨簾，把東西都包起來了。啊！春雨中的邵東更美麗、更神秘、更夢幻、更有詩意了。
這一場雨滋潤著世間的萬物，花兒張開了甜美的`笑臉；小草從清新芬香的泥土中鉆出了小腦袋，隨著微風頻頻點頭，似乎在感謝春天的恩澤；大樹洗掉一身的疲憊，快樂的做著體操……
這真是一場及時的雨啊！我不由想到了杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。
六年級的作文300字 篇8
在我的床頭柜上放著一塊不起眼的鵝卵石，別看它不起眼，但我卻非常喜歡它，因為這是我花了兩節美術課的時間精心制作而成的小工藝品啊！
記得上周上美術課時，美術老師讓我們用石頭制作一個小工藝品。我正不知道到哪里調訓一塊像樣的石頭，正發愁時突然眼前一亮，門口的鞋柜上面放著一塊落滿灰塵的鵝卵石。我靈機一動，這不正是 我上美術課需要的素材嗎？我如獲至寶把它放進我的書包中，高高興興地帶著它上學去了。
在美術課上我按照老師的要求，先用鉛筆在鵝卵石上面畫出我精心設計的.圖案，然用根據我的創意將水粉調制成五顏六色液體，接下來就像一個小藝術家一樣有模有樣地描了起來，一開始效果并不怎么 好，鵝卵石被我涂得面目全非，并且我的手、衣服上也沾滿了水粉，弄了個大花臉，回到家中害得媽媽給我洗了半天。第二次美術課由于有了以前的基礎，我吸取了教訓，自上而下、從簡單到復雜一步 一步地小心翼翼給它涂上了各種顏色的彩粉，最后終于大功告成，一件小小的工藝品就展現在面前了。
雖然我的這個小工藝品看上去有些簡陋，但我的感覺和愛因斯坦小時候制作小板凳一樣，這塊鵝卵石怎么能不讓我喜歡呢？
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