【必備】生命四年級作文合集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的生命四年級作文6篇，歡迎大家分享。
生命四年級作文 篇1
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。交通法則日晝夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
隨著經濟日益發展，馬路上車輛絡繹不絕，南來北往，然而由于一些人交通觀念淡薄，在車水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。所以我要珍惜生命，必須遵守以下幾點：
1、不能闖紅燈。
2、不能隨便占用其它通道或搶道。
3、不能逆行。
有些時候，就在一瞬間，這幼小的生命就沒了，所以我們天天都要時刻想著安全，把安全刻在自己的頭腦里，以下有這些把安全拋在頭腦后面的后果。比如：有一次，由于好奇的她想看馬路對面的活動，因而他就橫穿馬路。就在此時，一場車禍就展現在我們的'眼前。
所以我們一定要謹記：車讓人會讓出一份平安，人讓車會讓出一份秩序，遵章守紀，就是尊重生命，當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明與安全的彼岸又靠近了一尺。
生命四年級作文 篇2
生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，我們不應該白白的糟蹋它，而要好好的對待它，因為生命只有一次，我們要珍惜生命，讓自己活的更加光彩有力。
據報載，有一位年輕的女教師，發現馬路上有一輛小轎車向正在馬路上玩耍的幾個小同學急馳而來，有幾個趕緊躲開，有一個同學不知所措，驚恐萬分，嚇呆了，這時，女教師奮不顧身，一個箭步沖上去，將那名同學推向路邊，學生得救了，而女教師被飛奔而來的轎車重重的撞向20米開外的地方，血流如注，不能動彈。學生安然無恙了，而老師被人發現的時候，已經停止了呼吸，再也不能醒來了，
雖然這位女教師走了，但她的事情告訴我們人的.生命是短暫的，我們要珍惜生命，讓有限的生命煥發出無限的光彩！
生命四年級作文 篇3
你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍色水球。
在地球上，水面積就占地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分布極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的各種生命對水的需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴重缺乏。盡管這樣，人們仍盲目地浪費，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費下去，地球上的淡水遲早會被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，那該是多么得可怕呀！水資源的嚴重缺乏，是一場世界性的'災難，為了彌補地表水的嚴重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由于人們的長期開采，這些深層水也越來越少，甚至沒有。
現在，我們只有節約用水，保護水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。
水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構成了萬物生長的源泉。
植物離不開水，動物離不開水，人更離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動起來吧！積極面對現實，愛惜一切珍貴的水資源。
生命四年級作文 篇4
我們的生命，就像一根脆弱的弦，許多意外事故會讓我們失去寶貴的生命，如交通事故、自然災害等等。每到夏天，溺水事故尤為明顯。
夏季來臨，天氣越來越炎熱，孩子們都喜歡玩水，游泳。在家長的陪同下在正規的游泳館游泳是一種對身體很好的鍛煉方式，但有些孩子卻不經家長的同意，擅自到河邊、池塘里、水庫中玩水，很容易導致意外發生，溺水身亡。記得前年，我在城西游泳館學游泳，一天，有一個12歲的男孩在家長沒注意的情況下，獨自走到深水區，直接跳入池中，由于他不會游泳，且深水區沒有游泳的人及安全員，他就這樣溺水了。等到發現時，已經沒有了呼吸，搶救也挽回不了他的生命。多么慘痛的.教訓啊！多么脆弱的生命啊！一個年幼的生命就在這場意外中失去了。
珍愛生命，預防溺水。讓我們一起呼吁那些家長和孩子們，來學習學習幾條防溺水安全知識吧！
①不要一人獨自外出玩水或游泳，更不要到不知水情或比較危險且發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
②游泳前應該做全身運動，充分活動關節，放松肌肉，以免發生抽筋、扭傷等事故。
③溺水時，切莫慌張，保持鎮靜，積極自救：放松全身，讓身體浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防水沉入水底。
讓我們繃緊并珍愛生命的弦，盡情地彈奏出精彩的生命旋律吧！
生命四年級作文 篇5
生命，每個人只有一次。有的人浪費生命，活得形尸走肉；有的人珍惜生命，活出一生精彩。
人，一撇一捺。一個“人”字，寫起來簡單，做起來挺難。
在我們的生活中，有一些人把“人”字詮釋得很好。比如警察叔叔，警察叔叔每天從早到晚指揮車輛行駛，保持交通順暢，即使遇上大堵車，他們也會想出解決方案。還有可愛的.清潔工人，他們總是一大清早就出來清潔，不畏寒暑，默默地工作。老師，可敬的人，每天給我們講課，批改作業，手上常有粉筆灰。為了讓小朋友進步，老師有時連放假都不休息，因為老師要批改作業，改試卷……
在我們的生活中，還有極少數人把“人”字詮釋得很差，不值得學習，應當受到全社會的譴責。馬路上，老太太倒了，沒有人去扶一把；小朋友摔跤了，沒有人去幫一把。還有的人，違法犯罪……
生命誠可貴，愛情價更高。熱愛生命的人，總是把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，讓有限的生命創造出更多的精彩，這就是高尚之人。
努力吧，讓平凡的生命，創造出更多精彩，讓人生與眾不同。
生命四年級作文 篇6
十五年前，爺爺在院子里栽種了一棵桔樹苗。它很瘦弱，整天拖著無精打采的枝條。爺爺為它施肥、修枝、剪葉、澆水，可它仍然病怏怏的。于是爺爺十分無奈地放棄了它。但很長時間后偶爾再去看它，它竟然枝繁葉茂，還結了一些青色的小桔子。它那不屈向上，想盡辦法讓弱小的生命綻放光彩的精神令我震驚。
爺爺年少時，也像這棵拼搏的桔樹一樣，在極端的環境下和命運勇敢抗爭。
那年爺爺與我現在一般大小，正值三年自然災害，東北農民人們被饑餓折磨，還被迫承受嚴寒的.考驗。他們只能用樹皮、草根充饑。眼看樹皮和草根在迅速減少，但嚴冬卻還十分漫長，接下去拿什么維持生命呢？爺爺在情急之下，靈機一動，決定去廢棄的磨谷場找找散落的被丟棄的麥子。
天寒地凍，爺爺頂著寒風，艱難地用凍木的手指挖開冰雪和爛泥，苦苦尋找麥子粒。以前被人們遺棄的爛麥子，在爺爺眼中如黃金般珍貴。他找了好幾個小時才攢了一下把。就這樣，爺爺走遍了所有的廢谷場，一粒一粒地積攢著廢麥粒，熬過了最艱難的災荒。
世界萬物都有著求生的本能，像那棵桔樹，拼盡全力吸收養分，茁壯成長；像我爺爺，哪怕是一點點爛麥子，都視如珍寶地收集起來，用來充饑。這是在艱難環境中不屈不撓地求生精神啊！
今天的課堂上，老師問我什么是珍惜生命？我想到了爺爺種的那棵桔樹，也想到了我的爺爺。是的，生命何其珍貴，需要我們好好珍惜。珍惜生命就是好好保護生命，不讓它輕易逝去；珍惜生命就是不論環境如何，都要努力生存；珍惜生命更是要好好利用生命，努力讓生命過的有意義、有光彩、有價值。
這就是我理解的珍惜生命。
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