有關初三作文集合7篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初三作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
火辣辣的太陽無情地烘烤著地面，也許是因為這炎熱的夏天吧，今日的校園不同于往日的喧鬧。我愁眉苦臉地望著窗外，下節(jié)課就是體育課了！平日里我并不討厭體育課，反而還有些喜歡。可今天的體育課不同于往日，今天要考800米，那可是我的噩夢！
上課鈴在我的不情愿中響了，望著被太陽烤得火熱的塑膠跑道，我有些膽怯了：這么大的.一圈才200米，800米？那不是要整整跑上4圈？想想都覺得可怕。
看著已經(jīng)跑完800米的同學，個個跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，有的甚至臉色蒼白，嘴唇發(fā)青。我不禁懷疑自己能否堅持跑完這800米。“35號！”體育委員響亮地叫出我的號數(shù)。輪到我了。深吸一口氣，我走上了跑道，開始做熱身運動。隨著體育老師的一聲哨響，我立刻以飛快的速度沖了出去，暫時位于第一。既然無法保持速度領先他人，那就先在前面拉上距離，更有保障，我心里這樣想著。
可剛跑完200米，我就開始后悔了。才跑完了200米，我就耗費了大量體力，而開始上氣不接下氣了。這該死的天氣！使我大量地流汗，鞋底也開始發(fā)燙，腳底感到陣陣刺痛。
咬著牙又跑了400米，雙腿已經(jīng)像灌了鉛似的沉重起來，全身發(fā)熱、無力，連將腿稍微抬高，也會感到陣陣酸痛。身體也漸漸感到更加不適，腹部陣陣的絞痛，那一刻，我真的很想停下來，不再前行。此時，我抬頭，望見同學們都拍著手掌，為我喝彩，耳邊不時傳來一陣陣加油的吶喊聲，我的心里有一個信念支撐著我，勇敢一點！堅持下去！不要辜負了同學們對我的期望。加油！我咬著牙關繼續(xù)前行，并且超越了跑在我前面的同學。
只剩下不到100米就到終點了，可身體出現(xiàn)更強烈的不適：喉嚨好干！絲絲的血味散發(fā)出來。全身好像就被抽干了力氣一樣，我感覺不到自己在跑，好像在半空中飄著。一直是那個信念支撐著我不倒下去。
加速，只剩下50米，40米，30米，20米，10米……我第一個沖過了終點，頓時，操場上響起了一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲，那一瞬間我感覺是多么的快樂，滿滿的勝利感籠罩著我，我的心里比陽光更燦爛……
這次800米跑步使我終身難忘，它使我明白：想要成功并不難，重要的是在于堅持。勇敢前行，成功就是屬于你的！
初三作文 篇2
妹妹出生那月，我邀了兩位朋友來我家吃紗面湯。我的兩位朋友，一位身材瘦弱，另一位氣色很好。
不過，光從外貌是完全看不出兩人體質的差別的，她們都是活脫脫陽光樂觀的文藝少年，氣質非凡，算是我的知心朋友。
保姆給我們三位煮了三碗熱氣騰騰的面條，我的一位朋友食量尚佳，津津有味地吃著，而另一位朋友好像在極力逞能地咽下那看似難嚼的面條，她停下來不吃，轉而饒有興味地與我談論我剛出生不久的妹妹。保姆走上前說：“多吃點，鍋里還有呢。”我看著我的那位朋友一口一口地細嚼慢咽吃完了那半碗面。保姆從鍋里又勺了一碗給我的另一位同學，我意外地發(fā)現(xiàn)那位食量小的同學已然吃不下那碗面了，她愛說話，繼續(xù)聊我的妹妹。保姆走上前，“再吃一點，”于是執(zhí)意想給我的朋友再勺些。
朋友委婉地說自己不要吃了，保姆卻一向直言不諱的熱情招待。最初，我以為朋友是收斂了一點，也勸朋友再多吃一點。后來，我發(fā)現(xiàn)朋友的眼眶里突然泛起了點點微紅的淚水，然后急著說自己回家還有些事沒做先走了。
聽另一位朋友說，我那位先走的朋友好像不能吃太多的東西，我這才想起她剛在一年前患了糖尿病，那個惱人的病仿佛在心靈深處向她伸來了魔爪，我回想起她曾和我悄悄說自己每天都得注射胰島素的情景，我的心突然被風吹涼了，不禁后悔起來。
后來，我的還有一位朋友不幸得了闌尾炎，她的肚子痛得厲害，去醫(yī)院做了手術。我們幾位同學想去醫(yī)院看看她，希望能在某種意義上減輕她術后的痛苦。有時候我覺得一個人在生病的時候最需要的.是親人和朋友的關懷，但其實不然，朋友說自己不想讓我們看到她躺在病床上亂蓬蓬的短發(fā)，怕傷了我對她的印象。我笑笑說：“怎么會呢？”畢竟，我們親密無間，無話不談。但是后來，她說：“你還是不要來醫(yī)院看我了。”當時我有些疑惑，為什么她不愿意我去看她？
后來她返校回來向我陳述了她的煩惱，她說也就躺在病床上而已，沒想到七大姑八大姨都來了。我終于明白了她的苦惱，也許病人最不愿看到的是自己在病魔中不堪的面目，他們也許也有內心深處的害羞。人都是有臉面的，誰愿意把自己最萎靡不振的一面展示給親人和朋友看呢？況且，他們還需要冷靜下來保養(yǎng)身體，得到充足的休息。
忽然想起了一棵樹，那是一棵經(jīng)歷過臺風的樹，強臺風襲擊時它屹立著，頑強的枝葉迎著風毫不示弱地晃動，好像一個鮮活的生命在與敵人對抗。臺風后，枝葉下垂，無力地往下掛，似乎必須掩飾住什么才不會丟失那份樹根里的尊嚴。它也許不愿意讓人看到，因為或許它的世界里也有一種獨特的思想指引著它，輕輕在內心深處唏噓它自己的命運，并告訴它自己：“要把脆弱的面孔藏起來，避免被他人直視，也不要讓他人知道。”
有時，痛苦是令人尷尬的，我們也許要保持冷靜之心給予他們隱藏的機會。
初三作文 篇3
我們都是好孩子，一群在陽光下肆無忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子；我們都是好孩子，一群整天嘻哈打鬧令人頭疼，卻異想天開想要跨入高中大門的孩子，其實我最想說的是成績差的我們不是壞孩子。
很多時候我都在想，成績與分數(shù)真的可以用來衡量一個學生的好壞嗎？誠然，許多家長都希望自己的孩子成為人中龍鳳，為此不惜花大價錢給自己的孩子報大量的補習班，老師也喜歡成績優(yōu)秀聽話的學生，而每每那些表現(xiàn)不好，成績不好的學生就該受到責罵與嘲笑。我很心疼他們，在這里，我要為那些成績差的學生代言，成績差的我們不是壞孩子。
我們不是壞孩子，我們也想學習好，我們也想追求純真的'夢想，請不要因為我們表現(xiàn)不好，成績不好就給我們扣上“問題少年或少女”的帽子。雖然我們平時貪玩愛鬧，卻也知道做人要正直，做事要光明，講義氣負責任。我們都不是壞孩子，盡管上課經(jīng)常開開小差偶爾睡睡懶覺，卻也知道學習重要，只是我們的興趣愛好不在這方面，所以每次挨罵也還是依舊抬起頭皮笑肉不笑，裝作沒什么大不了。我們都不是壞孩子，即使我們會在考試時在試卷上畫貓貓，但也會在背地里偷偷懊惱自己前一秒在課堂上睡覺。
我聽老師說過最多的一句話：“老師會對你們每個人都公平。”可現(xiàn)實卻把老師的話展現(xiàn)得“淋漓盡致”，例如，一個成績差的學生在課堂上講話，在老師心中就是在談論與課堂無關緊要的事，就是在破壞課堂紀律，相反的是如果是一個好學生在課堂上講話，在老師心中就是在談論問題，是勤奮好學的表現(xiàn)。我也有過類似的經(jīng)歷，一次自習課上，我拿著不會做的化學題問正在埋頭苦苦寫作業(yè)的同桌，老師發(fā)現(xiàn)后立即呵斥：“你不想上學別妨礙人家！”那是我第一次那么通透的明白好學生與壞學生之間的差別。
我發(fā)現(xiàn)，很多大人都愛拿自己的孩子同其他孩子做比較，往往把別人的孩子捧得天花亂墜，把自己的孩子貶得一文不值。其實成績差的我們也想讓你們看到我們身上的優(yōu)點，我們也曾為夢想拼命努力，可大多數(shù)時候都只能成為那些好孩子的陪襯，很多時候都因為不被人理解，所以放縱了自己，不斷出丑制造笑點供他人娛樂，有些東西即使再渴望也假裝不在意。
我曾聽說過這樣一句話：“沒有絕對的壞學生，只有不會教的差老師。”我覺得很對，如果那些把大話說得酣暢淋漓的家長和老師可以多用一些行動來教導，用語言來感化，多給成績差的孩子一點關心的問候，一個鼓勵的眼神，一個改正錯誤的機會，那是不是就會少一些厭學逃課的學生了。
這篇文章很普通；沒有很多生動形象的文字；沒有大家喜歡的唯美傷感的故事情節(jié)，但我還是要說，我們成績差，但我們從不輕言放棄，我們不是壞孩子！這篇文章我一改以往寫作的風格，我是木蘭，我為成績差的孩子代言！
初三作文 篇4
“不忘初心，方得始終。”這富含哲理的話語，已成為不少人的座右銘。朋友，你的初心是什么？你還記得他嗎？你年少時的初心，還在嗎？
每個人都曾在年少時有過一個遙遠又堅定的目標，那是年少的理想，是我們開始努力的原點，夢想也是從那一刻開始實現(xiàn)的。每個人都將自己的初心埋藏起來，壓在心底，默默為之付出。因為我們想證明給身邊人看：自己的初心，不是年少時的沖動與膚淺，而是那時最純潔、最真實的選擇。
有些人不忘初心，而有些人卻忘了自己曾經(jīng)為之努力過的東西。
我有一個表姐，大我三歲，小時候我們一起玩耍，她告訴我，她喜歡寫作，她想當作家。去年，她以優(yōu)異的成績考進了一所一本院校，在選專業(yè)的時候，卻選擇了電子通訊專業(yè)，只是因為考慮到將來就業(yè)容易。可在進入大學之后，因為對這一方面零基礎，她幾乎沒有什么興趣，導致次次研考通不過。現(xiàn)在的她，懊悔不及。
有些人就是這樣，因為走得太遠，忘記了自己本該追求的東西。
我也有過初心。我喜歡歷史，即使我的成績不是很好，為此我反省過自己，是不是因為對它的喜愛還不夠？前段時間，我的老朋友找我談心，我將心中所有的'疑慮都告訴了他：我喜歡歷史，可又不知道學歷史能干嘛，不好找工作，也不能掙很多錢。他說了一句讓我刻骨銘心的話：“學習的目的，不就是為了以后能做自己喜歡的事嗎？如果為了賺錢，那你學什么，去創(chuàng)業(yè)得了。”我恍然大悟，那一刻，我找回了我的初心。
面對初心，我迷茫過，自責過。可是，即使再迷茫無助，我也要堅持，因為那是理想，是信念。如今，無論我走多遠，都不會忘記我出發(fā)的原點，“不忘初心，方得始終”。
初三作文 篇5
人生若只如初見，相遇，相識，相知。遇見另一個自己——這是最難得的。
——題記
“你看看，你看看，別人家的孩子多好啊！學習成績又好，也不用爸媽操心，你再看看你，多學學人家吧。”這大概是大家從父母口中聽過最多的話吧，別人家的孩子總是比我們好。就這樣，別人家的孩子在我心中樹立了一個極壞的形象，直到她的出現(xiàn)。
她——剛轉來沒多久的同學，她可能就是父母口中常說的別人家的孩子。看著她那筆直的坐姿，娟秀的字跡，我的心中不由得生起了一絲的怨恨。可又看著老師手里那一沓優(yōu)生試卷，心中不知有多少的期盼。可當念到她的名字的時候，心中所有念頭都打消了。
又是她，為什么又是她？我緊緊地攥著拳頭，狠狠的捶著桌子。已經(jīng)是第二次了，只要有她在，無論是干什么，她總是排在我的前面。可能是由于我緊緊攥著拳頭的原因，幾滴豆粒般晶瑩的淚珠從我紅潤的.眼眶滴落。摔在了桌上，地上，打濕了我眼前那張鮮紅的成績單。似安慰，又好似數(shù)落。
爸爸媽媽的開導，還是沒能在晚飯的時候把我勸出房間，我獨自在房間里。而到了第二天早晨，我起身揉了揉我那紅腫的眼睛，飛奔向了校門，哎呀！真不巧！迎面走來的就是她，看著他那自信的微笑，落落大方的姿態(tài)，我嘴里不由得嘀咕了幾句。“怎么了？發(fā)生什么了？看你臉色不太好？”她突然湊近了對我說，好似看出了我的心事。而我只能有氣無力的擺了擺頭，示意沒事。
等到了教室，她好似抓著早上那件事不放，一直問我個沒完沒了。老師像是看出了我倆的小動作。我有不祥的預感，果然不出我所料，下一秒“兮沐同學，請你起來回答一下這個問題。”我立刻站了起來，卻又重重地跌進了椅子里。
當我醒來的時候，映入眼簾的是媽媽那焦急的神色，我才明白我現(xiàn)在已經(jīng)到了家里。可一轉眼卻看見了她，她也露出了從未有過的焦急，又故意在躲避著，不想別人看出來。還沒等他們問出口，我卻搶先著一步說：“只是昨晚沒吃飯，低血糖罷了。”然后她微笑著道別，讓我好好休息，只留下我獨自在那品味那微笑。
收拾好了妝發(fā)的我立刻精抖擻了起來，再次在教室看到她的時候，也好似沒有嫉妒與怨恨，多的反而是對她的崇拜，在她身上看到了許多閃光點，她那爽朗的笑聲和樂于助人的熱情促使我萌生了退意，我湊近到她的耳邊說：“你很好，大概可以說是一個完美的人，我比不上你，也爭不過你，我以后不會再與你競爭了！”我心想：她應該很高興吧，少了一個競爭對手。可她卻回答道：“我很喜歡你，也不介意你一個競爭對手，你可以促使我做得更好，讓我看到自己不足的地方，很高興與你成為同桌，不知道能不能成為好朋友呢？”我下意識的點了點頭，并說了讓我自己也很意外的話：“下周班上有一個活動，我倆一起去參加吧！”她微笑著點了點頭。
我呆了，她不就是另一個自己嗎？她時刻提醒著我不能落后，時刻鼓勵著我要持之以恒。我起初只看見了自己的好，卻從未曾看見別人的好，只知道一味的怨恨別人，要是把兩者結合在一起，我才能做得更好，超越自己，她不就是我一直缺少的人嗎？是的，一定是的。我一定能做到，即使現(xiàn)在不能，以后也能！
青春不正是這樣嗎？世上最美好的事不就是遇見嗎！遇見另一個自己——這是最稀罕的。
初三作文 篇6
幼年時期的我就算在同齡人中仍屬于身高比較矮小，當時我也常為此悶悶不樂。鄰居家的伯伯把我?guī)ニ遥屛揖o靠著它家的中型木柜，伯伯用一張貼紙在木柜上記下了我的身高，并告訴我當我超過了這個“大”柜子，我便能長達。從那以后，我一有空就往鄰居家跑，期待著紙條能到達柜頂，期待我能長大。后來我搬了家，量身高的器具也從那木柜子變成了許多孩子都有的身高表。
直到現(xiàn)在，我的身高仍屬于矮小，身高表也不知何時早就不用了，而煩惱也隨著年齡增長慢慢增加，包括我那越來越內向的性格，記得小時候，父親為了鍛煉我，讓我獨自去餐廳服務臺拿紙巾，我看著排著長長隊伍的服務臺，站在隊尾的我有些退怯，而后面的人一跨步插在我前面，我不敢與前面那人說理，只得眼睜睜望著，被四周比我高的許多人圍著，都感覺呼吸困難了。這樣的插隊事件現(xiàn)在仍有發(fā)生，父親搖頭說我長不大。
一天，去拜訪舅舅，他正住在我從前住的地方。“孩子，好久不見啊！”聽見有人的.叫喊，回頭一看，是從前的鄰居伯伯！他邀請我去他家坐坐，屋中的一切仍是原來的擺設。“伯伯，從前量身高的大木柜呢？”伯伯笑笑，指了指比我矮一半在我身旁的舊木柜子。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那張白色的紙條仍貼在柜子的最高處，我原來已經(jīng)長高了那么多。“孩子你真是長大了呀！”“是啊，比從前高了不少。”“不只是身高成長高了，孩子，你給人的感覺更成熟了，漸漸有了大人的感覺了。當時那樣天真的孩子不知不覺地長大了，看著你成長，我感到很高興。”伯伯摸摸我的頭，然后手按在了我的肩上，感覺沉沉的。
我再一次站在大排長龍的服務臺前，仍是極悶熱的空氣包圍著，本來在我身邊的男子挪進了我與前一人的間隙中，我深吸了一口氣：“對不起，叔叔，我是排在你前邊的，我只是拿些紙巾，不會耽誤多少時間，讓我去你前面行嗎？”那男子一下子有些不知所措，連聲說了對不起便走向隊尾。
不知何時漸漸長高長大的我們，氣質上也越來越沉穩(wěn)在處事處人上也更加圓滑，在不經(jīng)意間，我們都有了這樣的能力，這樣的成長。就像剛進幼稚園的我們雜亂無章，樣樣需要老師的安排，現(xiàn)在的我們能共同把班級建設的井然有序，我們都意識到這是我們該負起的責任。這只是因為我們知道，我們漸漸長大了，我們應該更加成熟了。
不知何時漸漸長大的我們，在經(jīng)過更多的經(jīng)驗與磨練后，會成為真正地大人。
初三作文 篇7
這個令人憂愁失意的季節(jié)，我來到校園里，在校園的田野里徘徊。南方氣候異常溫暖，樹木看不見一點枯黃，各個都枝繁葉茂。可是它終就會逝去。收獲芒果的季節(jié)早已過去，田野里都是綠色的'。我站在田野里呼吸著大自然的氣息。
烈日如火一樣炙烤著大地，正愁口渴，一個碩大芒果印入我的眼簾。
好一個晚熟的芒果啊！我將它摘下，放入嘴里，它是那樣甜，那樣清香，真是一樣珍品。那淡淡的幽香沁入心脾，使人愉悅，在我心里裊裊回旋上升久久不能散去。好一個晚熟的芒果啊！過了八月還能成熟，而且味道是那么好！
喜歡那晚熟的芒果，喜歡它的酸酸甜甜的味道。有點像青春的滋味，有酸；有甜；也有澀；在青春時我們笑過也哭過。
年華似水，青春也極其容易逝去打從我五六歲開始起我就盼望自己快點長大。
可是，好像自己做了一場夢一樣，時光飛逝我現(xiàn)在以十二歲了。小時候，我認為一切不會變化。可是時間常常跟你開玩笑，一切都在變化著甚至我們的一分一秒。五六歲的我總是喜歡在媽媽的懷抱里聆聽媽媽講故事；對爸爸軟磨硬泡的向他要糖果；和朋友一起玩游戲；往日，那些日子是多么的美好。可是那些日子何處去了？我不知道。
青春來也匆匆去也匆匆，當然我們現(xiàn)在還很年輕，但只是“還很年輕”不是“永遠年輕”。未來還是一個未知數(shù)，所以更要珍惜現(xiàn)在的時光，還有很多事情等著我們去做。
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