精選三年級作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
人們常說：“虛心使人進步，驕傲使人退后。”不要為片刻的成功而感到自滿，要虛心的對待一切。
記得五年級的時候，有一次語文考試，我考出了最好的分數(shù)100分，這“驚天地，泣鬼神”的分數(shù)讓我感到驕傲，于是拿著試卷到處炫耀，忍不住想立馬跑回家告訴爸爸媽媽。
放學(xué)后，我以劉翔百米沖刺的速度，一路奔到家中，把這個驚天動地的分數(shù)告訴爸爸媽媽，他們也為我的好成績而感到驕傲，這讓我興奮不已。
過了兩個星期，又迎來了單元考試，我一副勝券在握的樣子，同學(xué)們問我：“你一定能考好？你哪來這么大的把握。”
我驕傲地說：“我有把握，我不需要復(fù)習(xí)都可以考100分！”
考試在我驕傲的話中開始了。我看著一道又一道的題目，一筆一畫地寫著。可是到了閱讀題，因為沒有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致有些題目不會做，我手忙腳亂地寫完了一張試卷。
過了兩天，分數(shù)公布了，我居然考了87分，這讓我目瞪口呆，可又能怎么樣呢？87這個鮮紅的數(shù)字不僅寫在試卷上，還印在了我的'心中。
伴隨著同學(xué)們的質(zhì)問聲，安慰聲，我終于懂得了“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗”的真正含義，驕傲最終會使人落后，虛心會讓人走上成功的道路。
三年級作文 篇2
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來了，老師神秘地走進教室，好像要給我們變一個魔術(shù)似的。
老師拿出了一個透明的杯子、一瓶水和一個鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問我們放進什么東西，水才不會溢出來，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，說放什么的都有。有的`說放頭發(fā)，有的說放羽毛，還有的說放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說：“水怎么沒溢出來呢？”老師接著又問：“放多少枚水才能溢出來呢？”同學(xué)們自信滿滿的說1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時，水才鼓起來，瞬間溢出來了，同學(xué)們歡呼起來：“哇！原來能放這么多啊！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過大，水就會溢出來。科學(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
三年級作文 篇3
嶺南天地位于佛山祖廟路的祖廟旁邊，是一個休閑玩樂的好地方。
星期天，媽媽帶我去嶺南天地游玩。一去到嶺南天地，我就興奮地跑過去。嘩，那兒真大真漂亮啊！果然是陶瓷天地、武術(shù)天地、美食天地等等的集中地。
我們先參觀了簡式別墅，它建于清末民初，是一座既有中國傳統(tǒng)文化，又有歐式風(fēng)格的.建筑物。花園里的綠樹成蔭，小池假山，都顯示著這里以前住的這位大戶人家的身份和地位。
參觀完簡式別墅，我們又沿著小街窄巷的板石路開始尋找佛山歷史文化的足跡。那些古色古香的老房子，都變成了非常有特色的商鋪，經(jīng)營著佛山最有特色的商品、飲食、特產(chǎn)等等，嶺南文化在這里可以體現(xiàn)出來。
走累了，我們隨意在一家小店喝著奶茶，迎面吹來陣陣春風(fēng)，感受著嶺南文化，想著家鄉(xiāng)的變化，心中充滿了感動。
嶺南天地真是一個文化色彩濃厚的好地方，我們度過了快樂的一天，非常難忘。我喜歡嶺南天地，我更喜歡佛山——我的家鄉(xiāng)。
三年級作文 篇4
五月的一天，晴空萬里，我和媽媽到頤和園游玩。
中午的時候，太陽很溫和的照著我們，微風(fēng)拂面，很舒服，我們吃了自己帶的北京涼面后就慢慢逛到了頤和園的蘇州街，這里有很多的傳統(tǒng)工藝品店，琳瑯滿目。
忽然，傳來了一陣很悅耳的笛聲，深深地吸引了我，我到處張望，順著聲音，終于在一個不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了一個穿著古代長衫的人，他雙手捧著一個黑乎乎的東西在吹，他的前面有一張鋪了紅布的臺子，上面擺了很多樂器，有長笛，有葫蘆絲，還有就是這種黑乎乎被挖了很多小洞的東西。只見他對著這個東西上面的一個大約6毫米的小洞吹氣，兩個大拇指按住下面的小孔，其他手指則按住上面別的小孔，不停的動，一會兒這個指頭按，一會兒那個手指松，美妙的聲音就從這些小洞里面發(fā)出來了。
“這是什么呀？我怎么從來沒見過？”我滿是好奇的問媽媽，媽媽說：“這是塤，是陶瓷的，也叫陶笛，一種傳統(tǒng)樂器，它很小，攜帶很方便，所以古時候的一些文人很喜歡吹這個，可以和古琴一起和的，非常好聽。你要不要買一個啊？”哈哈，正合我意也，于是我便要媽媽給我買了一個最簡單的六孔陶笛。付了錢之后，那個吹塤的人給了一張樂譜，又教了我一些基本的.指法，我們就離開了。
回到家，我就迫不及待地拿出我的陶笛，打開樂譜，按照賣塤人教我的方法吹了起來。張口一吹，就聽到一聲尖叫，難聽得把自己都嚇了一大跳。不過我也沒有氣餒，還是慢慢的琢磨，不停的試，一會兒吹出來的聲音就好聽多了，雖然還是像一個結(jié)結(jié)巴巴的小孩在說話，上氣不接下氣，但起碼不刺耳了。接下來，我大概吹了一個多小時，竟然照著樂譜吹出了一曲《小星星》，我可高興了，馬上要媽媽給我拍了視頻發(fā)給爸爸。這讓我充滿了信心，后來每周放學(xué)回家，我就不停的練習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)會吹五首簡單的曲子了，雖然沒有賣塤人吹得好聽，但我相信一定會越來越好的，到時媽媽就要給我買十二孔的嘍！
三年級作文 篇5
校長：
您好！我叫王玥淇，是三年級二班的學(xué)生。
冬去春來，陽光明媚，大自然中到處是一片生機勃勃的景象，此時，正是我們體驗大自然美好生活的好時機！我建議，這次春游去月牙湖公園，因為那里是一個景色秀麗的好地方。月牙湖是南京護城河的一部分，位于東郊風(fēng)景區(qū)內(nèi)，西臨明代古城墻，東望紫金山，湖光山色，盡現(xiàn)其中。湖面呈cheng月牙狀，因此而得名—— “月牙湖”。湖面有一座木橋，橋上有亭臺，可供游人歇息、觀景、垂釣。湖中央有造型獨特，四周有青龍、朱雀、玄武、白虎的雕塑，造型極為生動。伴有音樂噴泉的水山舞臺。
月牙湖還建有一個大型的游樂場，是我們游戲、快樂的.天堂，里面有：步槍射擊、彈簧蹦極、章魚投球、火車打靶、旋轉(zhuǎn)木馬，海盜船、還有水上充氣球……，好玩的不得了，你去了可能都會被它完全吸引的不想回家了，呵呵！聽了我的介紹，您能不能這次春游帶我們?nèi)ピ卵篮?
希望我的建議可以被您采納！此致，
敬禮！
您的學(xué)生 王玥淇
XX年3月6日星期五
三年級作文 篇6
在這個學(xué)期里，老師讓我們每個人都找一個自己的競爭對手。面對對手，應(yīng)該積極向前戰(zhàn)勝目標(biāo)。
老師的做法并不是錯的，他是想我們每個人都有一個一直激勵著我們的競爭對手，老師是想要看到我們的進步，每個老師都喜歡積極向上的學(xué)生，有競爭力的學(xué)生。
原來，知道老師要讓我們找對手的時候，我并不怎么在意，直到現(xiàn)在，我認為我原來那不在意的想法是錯誤的。
現(xiàn)在，每一次考完試后，我都會不自覺的走到講臺旁邊的那面墻壁前看自己有沒有超過我的對手。
很開心，考了兩次試，我都把我的對手超過了，然后就很開心的在心里想：老師，您做的太好了！我想，我如果被對手超過了，我應(yīng)該會很難過吧，也許就像晴天霹靂吧！
有時候，自己考得很差的時候，心里很難受，可是只要看到自己還是把對手超過了，心里還是會有一些小開心的！這也是一個挺好的'減輕壓力的辦法！
不知道對手的心里是怎樣想的，但我希望比賽只是比賽，競爭只是競爭，其他的時間，大家都是好朋友，都是好伙伴，不要因為這些事傷了和氣！
真的，競爭對于我來說確實是一種美！
三年級作文 篇7
在我身邊發(fā)生過很多事，有的讓人開心，有的讓人難過，還有的讓人生氣……但有一件讓我感到后悔的事至今難忘。
那是一天放學(xué)回家，我剛推開門，一見書房，東西亂七八糟，書本又寫又畫。我的臉色一下子由晴轉(zhuǎn)陰，心想：肯定是弟弟弄的`，然后就氣乎乎地去找弟弟。可是我找了一圈也沒看到他，我只能自己收拾起來，收拾完我便開始寫起作業(yè)。
正當(dāng)我專心地寫作業(yè)的時候，弟弟不知道從哪冒出來，然后拿著玩具朝我扔過來。我抬頭看了他一眼，便只管自己寫作業(yè)。他見我不理他，就靠近我踮起腳尖拿走我桌上的橡皮和筆，打算在我作業(yè)本上畫畫。我一急，趕緊拿走本子，站起來大聲地朝著弟弟叫起來。他見我大叫，便把橡皮朝我扔來，我頓時氣不打一處來，想起剛剛書房那一團糟，還沒找他算賬，便用力推了他一下，弟弟一個沒站穩(wěn)，屁股重重地坐在了地上。只聽“哇”的一聲，他大哭起來，便站起身跑去找媽媽告狀。
媽媽在廚房燒菜，見弟弟哭得這么厲害，就什么也沒問，跑來訓(xùn)斥我說：“你怎么回事？不好好寫作業(yè)，還把弟弟弄哭了。”說完她抱著弟弟出去了，我被媽媽冤枉了，感到很委屈，明明是弟弟先搗蛋的，媽媽卻來批評我，想著想著我的眼淚就流了下來。
過了一會，弟弟又跑過來，見我也哭了，便輕聲地對我說：“哥哥，擦擦。”說著小手把我臉上的淚水擦干。看著弟弟的動作，我突然不好意思起來說：“哥哥也做得不對，不應(yīng)該推你。”說著抱了一下他。
雖然事情已經(jīng)過去很久了，但有時想起來還是覺得后悔。
三年級作文 篇8
去年暑假，我回到我的老家——湯溪。我和我的朋友志利去"巡邏"。
大家可能會問，小學(xué)生怎么要"巡邏"呢？讓我來給你說說吧，因為我爺爺是黨員，他前兩天到村里開會被評為保護環(huán)境的“巡邏員”。他需要時不時地在村里巡邏，看有沒有人玩火，有沒有人亂扔垃圾。但這兩天爺爺腳疼，讓我們代為"巡邏"兩天。
我們走到溪邊，看到了小溪里有很多很多的垃圾，有紙、可樂瓶、袋子……我們非常奇怪，每過幾天就“巡邏”的呀，怎么會有這么多垃圾？往前走了一段路，我看到了三個十幾歲的小男孩在小溪旁邊玩邊吃東西，還把吃完剩下的垃圾往小溪里扔。他們可能是在比誰扔得遠吧，每扔一個垃圾就傳來一陣笑聲。
看到這一幕我們倆“巡邏員”非常生氣，馬上阻止了他們。但我又想：這回我們阻止了，那如果以后再有人亂扔垃圾怎么辦呢？我們又不可能都待在小溪邊看著。為了小溪不被污染，我們開動起了腦筋，想了一會兒，我們就有了辦法：在小溪邊上立一塊牌子，上面寫"請勿亂扔垃圾"。如果這招不行，我們還有第二個辦法：叫上我的同伴一起到每家每戶去宣傳，提高他們的環(huán)保意識。再不聽只能采取罰款的`辦法了，亂扔一次罰一百元。
回到家，我們兩個小“巡邏員”就對爺爺這個大“巡邏員”說了我們的所思所想，爺爺也準(zhǔn)備以后要采用我們的辦法來保護小溪環(huán)境。我相信，小溪在我們的保護下一定會恢復(fù)原來干凈、清澈的樣子！
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