初三作文

【實用】初三作文集合八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初三作文8篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

　　今天，是期末考試。一大群人涌入學(xué)校，氣氛顯得有些沉重，卻夾雜著幾絲歡樂。因為明天就是大家夜盼日盼的暑假啦！時間飛逝著，很快，同學(xué)們便陸續(xù)進了考場。

　　“請監(jiān)考老師發(fā)卷！”當(dāng)著嚴肅的聲音響起，教師里像結(jié)了冰似地的安靜。第一場考數(shù)學(xué)。我信心滿滿地掏出了一枝嶄新的鉛筆和一個削筆刀，一同放在抽屜。我望了望其他同學(xué)，有的緊張到直冒虛汗；有的神色輕松；有的像打了焉似的茄子一樣栽在桌上。真是幾家歡喜幾家愁啊！考場里回蕩著老師拆試卷的聲音，“嘶——”令人寒顫。只聽“嘩”的幾聲，試卷便在每一組傳了下去。教室里更靜了！

　　“考試開始！”

　　一聲令下，我們馬上寫了起來。我拿著鉛筆，耳朵又聽見有自動筆發(fā)出的“嚓嚓”斷筆芯聲，哼哼！現(xiàn)在的自動筆質(zhì)量太次了，動不動就斷芯，幸虧我機智，帶了一把鉛筆。我一邊洋洋得意著一邊寫著。

　　“哎呀！”聽見這叫聲，我一驚，筆一斜，筆芯便斷在了試卷上，我氣憤著，轉(zhuǎn)過頭去尋找聲音的來源，哦！原來是一個小胖子在叫。

　　“干什么呀！別亂吼！影響其他人考試！”監(jiān)考老師大喊起來，真的是里之外的山崗都動了。剛才轉(zhuǎn)過頭去看的同學(xué)全都縮回了脖子，又識趣地寫了起了試卷。可還不忘回頭看看那小胖子。

　　“老師……老師……我的筆壞了！”小胖子的聲音又響起來，老師翻了個白眼，冷不丁又拋出一句話：

　　“這么大個人了，向別人借借唄！”話音剛落，下面就響起一陣“我沒有了”的聲響。老師拍了拍桌子，班級又寂靜起來。靜得讓人心顫，我翻了翻筆袋，一支鉛筆都沒了，我看了看手上長長的鉛筆，也無可奈何地搖了搖頭，又寫了起來。老師也在講臺上找起筆來，我的眼中又浮現(xiàn)出小胖子無助的面孔，我心中像有好幾只螞蟻在爬著，癢的難受，注視著手上的鉛筆，要是借給他我用什么呢？忽地，一個念頭閃進我腦中……

　　嗯！我果斷地拿起手上這支嶄新的鉛筆，在桌沿上重重往下一摁，只聽“啪——”的一聲，幾乎同時，我感覺到同學(xué)們都向我投來欽佩的目光，我若無其事的小號那半支鉛筆。

　　“老師！我有！”監(jiān)考老師用異樣的眼光瞧了瞧那半支鉛筆，又朝我贊賞的點了點頭。頃刻間，我的.心如鼓了風(fēng)的帆似的漲了起來，被一種濃濃的愛意包圍了。遞出了半截鉛筆，收到的卻是滿滿的幸福感，這就是分享的意義吧！我心里甜滋滋的，拿起剩下的半截鉛筆，又投入了考試。

　　我想，我應(yīng)該這樣做。

初三作文 篇2

　　當(dāng)招手成為最后的答復(fù)，

　　當(dāng)回視不再是一片躁動。

　　我與我的，

　　四年的時間凝成普通的一天，

　　校園的風(fēng)景散落成人群涌動。

　　你同我，

　　將青柳扦在身后，

　　擦肩而過。

　　你走向校園內(nèi)，帶著天真，

　　我走出校園外，帶著告慰。

　　兩條時間線，

　　在這邊相接，

　　交匯成圓。

　　往事匆匆四年。

　　流塘草素間，

　　學(xué)生如往，

　　花音青樹高懸，

　　下個盛夏再見？

　　溯洄矮匾。

　　回看昨日，

　　夏安四年。

　　你好，云峰，

　　再見，云峰。辛木

　　后記：于是我還是按捺不住，寫了這首四年的`詩，

　　于是我還是向前看，前方三年的路。

　　只因赤城，所以感恩。

初三作文 篇3

　　世上的人還是把熱愛集中到了人身上，到底還是想談一場戀愛的，只是這場戀愛針對誰，為誰而談，就顯得尤為重要。如果為了自己生活而談似乎是最合理的解釋，如果是為了其他好像也顯得合理。但是熱愛生活就是終身浪漫的開始。這句話不是我說的，是王爾德說的。荷蘭那個浪漫之都里誕生了這個浪漫而又狠絕的詩人，雖然寫的是童話，但是人又好像不是活在童話里，他們活在陰森的現(xiàn)實里，只不過他用殘忍而又炫酷至極的手段將它寫了出來，從而構(gòu)成了終身浪漫的開始。

　　人是少不了戀愛的，一不戀愛，皮膚都跟缺了水的蜜桃一般，不管是四川綿陽特有的`水蜜桃還是其他地方陜西的桃子或者其他。總之沒有水的水果大概是不太好吃。他不說愛著人，總得愛著一樣?xùn)|西。不愛學(xué)習(xí)，那就是愛學(xué)習(xí)外的一切，這范圍擴大得有些不合理。熱愛玩耍這個詞一限制好像又給了更好的理由。反正對比之下，你不喜歡的事的對立面總有喜歡的，總不能說什么都不喜歡，這句話不僅矛盾，而且不合理。

　　另外根據(jù)相對論對于時間的解釋，一旦你做跟自己談戀愛的事，時間就飛速發(fā)展，一干自己不喜歡的事，時間就消逝的非常慢。其實事實上就是我們認為制定的鐘表還是走得那么快。一點沒有變過，一點也沒有快過。或者就像男生眼里好看的姑娘，待久一點或者不待久一點，時間反正都是一樣的，但是人為感受卻不一樣。這是世界的荒誕性，還是在講時間對于我們甚至沒有一種原始感受重要。你熱愛活著，時間就活得快，你不熱愛時間，時間看起來度過得很難受。是不是可以理解為干自己不喜歡的事，等于變相的增加壽命。雖然結(jié)果不如人意，但總要開心點的。

　　熱愛東西很重要，所以趁現(xiàn)在找到自己終身熱愛的東西，雖然一生快快的過去。但總還是愉快的方好。

初三作文 篇4

　　臨近清明節(jié)日，家人們很早就準備好做清明果地艾草——一片祥和的景象與“清明時節(jié)雨紛紛”的陰冷有些格格不入，好象在我的腦海里，清明一直與陰冷掛上鉤，每每到清明，不下雨，我就覺得天對不住清明。這次的清明節(jié)，我感到的不只是陰冷，還有“路上行人欲斷魂”的傷感。

　　清明前，我趁周末回到家中，才片刻時間，我聽到不遠處傳來哭嚎的聲音。我想過去看一看，但是緊隨而來的喇叭聲打消我這個念頭——是喪喇叭，它暗示我又有人從世間走了一遭。我問了問親人，知道是不遠小巷里的一戶人家。我走近巷口，忽的童年的記憶不禁叫我思緒萬千——一個廋削而又高大的老頭從腦海深處浮現(xiàn)在我眼前。

　　在我的記憶里，我與他只有幾次見面，但是每次見到他，都是在田間。他家有一頭大黑牛，因此，他會干些耕耘土地的農(nóng)活。具體的，我不曾細看，只是對他耕耘田地時的畫面，一直沒有淡忘，相反，卻記得很清晰。在歷史課上，每每談到農(nóng)耕文明，我馬上想到，他驅(qū)牛耕耘土地——一手揮鞭，一手抬著犁頭前行，大腿在深深的土地里艱難走動，挽起的布褲腳被深黃的爛泥浸染成一大片黃斑。

　　我記到他還有個年過七旬的老伴。有時，她能在我家里坐上很久，但我卻從來沒有看見過他兩人一起出來散過心。至于是我沒看到，還是根本沒有，我都不知道，也不想知道。而我現(xiàn)在關(guān)心清明這個踏青掃墓，祭奠先祖的節(jié)日，卻成為他葬送亡夫，心中永恒的痛。

　　今天，我推開窗，原本是極盡生機的時段，直到從我的眼前失魂落魄的走過。雖然她只是從我眼前停留了短短數(shù)秒，但是我記的她的雙眼煥散出一種昏暗，空蕩蕩的雙腿，看上去有如兩根隨時被擠垮的木柴。我看不下去，關(guān)上窗，在慘淡發(fā)綠的`陽光里，留下我一人。

　　“或許他在期盼春回大地又一年的喜慶，可是。在思緒中，我給那些因為近旁而又極響的哭嚎驚回過神，看見一隊披著白色喪衣的送葬人走出巷口，接著又聽見聲色四起的喇叭，是他們家在送葬了。我在這傷悲的擁抱里，懷著敬意的目光，送老人走完人生的最后一程。

　　清明的節(jié)日近了，處處都可以聞見節(jié)日的氣息，我只覺的清明歆享了人們的敬意，都醉醺醺的在空中蹣跚，應(yīng)預(yù)備給孤單的她，以無限的幸福。

初三作文 篇5

　　世界瞬息萬變，選擇就在我們一念之間。——題記

　　一念之間的選擇是艱難的，但我們要想選擇，首先要遵循心靈的選擇，假如要我選擇，我也許會說我選擇的也許不是最好的，但我選擇的卻是我最喜歡的。

　　假如可以采摘野花，我選擇最艷麗的，假如能摘下滿天的星辰，我選擇最耀眼的，假如能閱讀一本書，我選擇最著名的。我所選擇的都是我喜歡的，都是我的'心靈所想，都是在我思維的一瞬間，當(dāng)然我們身邊也有許多人選擇了舍己為人。

　　每個人在生命中總面臨有許多選擇，而每一個選擇都會影響人的一生，有的人選擇了生，有的人選擇了死，在我國歷史長河中就有這樣一些人，高漸離為了荊軻選擇了死，還有馬本齋的母親為了革命也選擇了犧牲，祝英臺為了真摯的愛情選擇了化蝶，在面對這些選擇中他們在友情，親情與愛情之間的選擇是如此，讓我們動人動容。我們在面對選擇時也要向他們學(xué)習(xí)，舍小為大，其實不光如此，我們身邊也有這樣的人。

　　他用生命的全部光芒，劃亮了充塞天地之間的黑暗和寂靜，他就是中國的脊梁——魯迅。他在嚴酷的現(xiàn)實中選擇了棄醫(yī)從文，開始勵志用文藝來喚醒民眾，他就是曠野里不斷前行的先驅(qū)者，他敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，在他的選擇中有我們整個民族的苦難，彷徨與覺醒，他為我們的后世留下了鋒芒畢露的匕首和投槍。留下了鐵骨錚錚的思想和精神，他的選擇在生活中實現(xiàn)了自我的人生價值。不僅在文學(xué)史上有人如此選擇，在現(xiàn)代史上也有人如此選擇，他清醒地思考神慎的決斷。并佐之以一貫的勤奮，便能打開成功之門，他就是力學(xué)之父錢學(xué)森，他從一個文科生選擇了力學(xué)，并且最終被譽為力學(xué)之父，但是他并沒有停滯不前，反而他的研究涉及的領(lǐng)域很多。他從文科到理科，從力學(xué)的應(yīng)用數(shù)學(xué)，從物理到教育這到社會活動，這一生學(xué)習(xí)的選擇，向我們詮釋了專注學(xué)習(xí)的重要性。人要想有所提升，獲得有價值，必須要放寬視野，充分發(fā)揮自己的潛能。

　　選擇就在一念之間，我們面對選擇，要充分了解自己，明白卻有所短，寸有所長的道理。要明白，每個人都有自己獨特的優(yōu)勢，當(dāng)然也有自己的劣勢，相信幸運之神總是垂青那些善于發(fā)現(xiàn)并利用自己優(yōu)勢的人。有位名人說過，人生的成功的訣竅在于經(jīng)營自己的長處。經(jīng)營成熟能使自己的人生增值。我國歷史長河中，他們做出了正確的選擇，最終走向一條光明的大道。并且為后人所津津樂道，我們要選擇真正適合我們的他實地走好每一步，

　　一念之間，一眼執(zhí)著，從此便開始風(fēng)雨兼程，義無反顧，用行動詮釋選擇的樂趣和意義。讓我們收獲人生意義與我們渴望夢想著的成功。

初三作文 篇6

　　早在春秋晚期，道家創(chuàng)始人老子就用哲理的眼光審視這個世界，告訴我們?nèi)f事萬物都是相生相克的。世界像鏈條，環(huán)環(huán)相扣，繁衍生息，在相互制約中達到平衡。

　　神秘莫測的自然界里，每一種生物都有自己的天敵，各種生物又由食物關(guān)系形成食物鏈。“螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后。”綠色植物利用真菌分解的無機物成長，兔子等小動物食用植物，而后又被狐貍所捕食，狐貍死后又被真菌分解，開始新一輪的能量循環(huán)。各種生物就是在這樣的相互排斥中得以相互生存，一旦哪一鏈出現(xiàn)問題，整條食物鏈上的生物都會面臨危機。北極生態(tài)系統(tǒng)中，動植物種類稀少，地衣是其主要生產(chǎn)者，若地衣大面積受損，各種生物便會直接或間接削弱，整個生態(tài)系統(tǒng)必會崩潰。

　　地球是一件完美的藝術(shù)品，它在相互制約中得到平衡，人類無須再去雕飾，正如研究雅魯藏布江學(xué)者說：“不開發(fā)便是保護。”

　　春秋時，晉國向虞國借路去攻打虢國。晉國大夫荀息帶來了很多禮物去見虞國國君，提出了這一請求，虞國國君打算答應(yīng)他。這時虞國大夫官之奇竭力阻止，他說：“虢國與我們虞國利害相關(guān)，虢國一旦滅亡。不能相信晉的話，虢與虞就如同嘴唇和牙齒，嘴唇?jīng)]有了，牙齒定會感到寒冷啊！”但虞國國君貪圖厚禮不聽勸。后來，晉國在滅掉虢國后，果然在回師的時候把虞國也滅了。這就是唇亡齒寒的故事，虞國國君不懂得相生相克的道理，最終桑送國家。

　　一位農(nóng)夫得到了稀有郁金香的花種，準備獨自享有，培植出稀有的.郁金香，賣個好價錢。然而他的花籽種下去了卻不開花，后來他將花籽分一些給鄰居，居然他們的都開花了，農(nóng)夫的花圃也一片繁盛。原來只有大面積種植才能吸引蝴蝶蜜蜂來傳粉，競爭的對手如果沒有，那么自己的能力也會受限。簡單的石頭剪刀布之間相生相克，世界也如同這樣的游戲。每一局游戲中，角色相互競爭，最后一起成長，將游戲永遠進行下去。

初三作文 篇7

　　整幢教學(xué)樓只有我們初三在上課。時常感到恍惚，懷疑現(xiàn)在里高中的門檻真的那么近了嗎？

　　連綿幾日的陰雨，下午的天空才泛出淡淡的藍。我埋頭拼命趕著晚上補習(xí)要講的試卷。

　　忽然所有目光向后投去，時間凝固了。我放下筆，不知為什么跑了過去，拖住了一個正要撕打的男生，我夾在中間，心跳不已。一個男生抓起了一把椅子，舉過我的頭要砸向另一個人。我閉上眼祈禱……

　　老師進來了，一切恢復(fù)。

　　回到座位，我一點力氣都沒了，那起筆繼續(xù)做試卷。知道老師多次重復(fù)“其他作業(yè)收起來！”我才反應(yīng)過來――已經(jīng)上課了。我向四周望去，教室好寬，好大，人好少。真的上課了嗎？人還沒到齊吧？我認真看了看，好象本來就是這些人，沒少，不過總覺的`掉了什么。

　　“報告！”聲一節(jié)課陸陸續(xù)續(xù)，沒有間斷。

　　原來還有這些人，我怎么沒注意到？教師里好象坐滿了人，像剛上初一那會兒，鬧喳喳的。忽然想起一些熟悉的面孔，既熟悉又陌生。他們在社會上適應(yīng)嗎？想到社會，我不禁寒顫，那似乎離我好遠。

　　天空很淡，操場邊的梧桐葉已經(jīng)開始飄落，教室很靜，也很大。我似乎可以聽到老師說話的回音。

　　同學(xué)們現(xiàn)在沒說話了，大多數(shù)的同學(xué)都已經(jīng)睡著了。

　　感覺很冷，有種想哭的沖動。初中三年很快就要過去了。

初三作文 篇8

　　每天，我的身邊都會出現(xiàn)許許多多陌生而又熟悉的目光。

　　早上，我會看見爸爸坐在桌前認真修理電器，他通紅的眼睛告訴我他昨夜也許又一宿沒睡，爸爸忙碌著，烏黑的發(fā)間滲出根根白發(fā)，那么醒目，刺眼。而那雙通紅的眼似乎每天都有又似乎是今天新生的。每當(dāng)我想讓他歇一歇，他總會用他那通紅眼睛詫異地看著我，似乎我的做法很奇怪。但我知道這詫異的目光深含著父親對我的愛。

　　中午，我一如既往地去學(xué)校門口小吃攤上吃面。攤主是一位可親的阿姨，她臉上總是掛著溫和。當(dāng)她看到我，便會眼睛瞇成一條縫，親切的沖我揮手。雖然這很平常，但我從她那雙深不可測的眼里飽含著她對我的關(guān)愛。這一幕，早已成了熟悉的風(fēng)景，這雙深不可測的眼睛也是一道奇特的風(fēng)景線。

　　晚上，下了晚自習(xí)我急急忙忙朝家趕，回到家，天已經(jīng)黑透了，站在漆黑的小區(qū)門外，又冷又寒，大門已經(jīng)緊閉。我遲鈍了一會，便前去敲大門。當(dāng)手馬上碰到的時候，突然，大門開了。有一種鬼開門的感覺。但我知道一個慈祥的`老爺爺在等我。他從窗戶里探出頭來，眼睛好象笑了一下，然后我也會動一下我的眼睛，他就會明白，我也會明白。之后，門就會關(guān)上。然后又一雙蒼老的眼睛一直注視到我走進最黑最遠的那一棟樓，然后他才會滅他屋的燈。這持續(xù)了幾分鐘的過程，十分的漫長。因為我想盡情享受這蒼老的關(guān)愛，用心的關(guān)愛。眼睛交匯的過程，是我們的相互理解和關(guān)愛。這一雙眼睛，早就成了我熟悉的風(fēng)景，有溫暖，更有老爺爺對我的關(guān)懷。

　　每天，我都在這些風(fēng)景中穿梭，在這些促我成長的目光中流動，每看到一雙眼睛，我都會收獲一份感動和一份關(guān)愛。我見過這些美麗的眼睛，我永遠珍愛，珍惜。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到陌生人或熟悉的人，我都會用我的目光笑一下。

　　每個人都會有不一樣的眼睛，但每一雙眼睛都表達同一份關(guān)愛。

【初三作文】相關(guān)文章：

初三作文-初三作文06-10

初三的作文09-09

初三的作文01-16

初三了作文06-13

初三作文05-20

寫給未來的自己初三作文初三作文05-08

初三敘事作文你好，初三:敘事作文03-30

初三初三以感恩為話題的作文08-25

進入初三的感想 初三感想作文11-03

初三的生活作文10-16