【精選】六年級的作文匯總5篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
每次我洗腳，都會看到腳上的那道疤痕，每想起來，心里就有一陣反響。
那是在我三年級時碰著的。那天，爺爺騎著自行車來接我和弟弟，我坐在后頭，爺爺一再叮囑我：別在后面亂晃，不然夾著腳了。我還是不聽，依舊在后面亂晃。突然，爺爺騎不動了，我的腳已經被夾在了車輪里，把我疼得哇哇大叫。爺爺一時不知道怎么辦才好，急得直跺腳，就先把我的腳慢慢的從輪子里移出來，我的腳后跟一時血肉模糊。誰帶我去醫院呢？媽媽現在在發高燒，奶奶在照顧她，爺爺騎車慢，奶奶不會騎車，醫院離這好遠的。沒辦法，爺爺只好先給我媽媽打電話了：“鑫鑫夾著腳了，快來。”那邊立刻就傳來聲音：“什么？鑫鑫夾著腳了，好，我現在就過去。”媽媽騎著自動三輪車，飛快的趕過來，到了這里，二話不說，就把我抱到車里，往醫院飛奔。
我的腳動了一個小手術，把傷口一下子縫了六七針。我動手術時，媽媽在門外焦急不安的等著，見到我出來了，高興地不得了把我抱起來說：“哎呦，小寶貝兒，你可嚇死我了！沒事就好，沒事就好！”
媽媽怕我的傷口被感染，于是就陪在我身邊。我躺在病床上，問媽媽：“媽媽，你的發燒好了嗎？”媽媽一聽，愣了一下，說：“早好了，不用擔心我！”我也以為就沒事了，就進入了甜甜的夢鄉。
也不知道過了多長時間，朦朧中，我聽見醫生對媽媽說：“幸好你送來的及時，要不然你女兒就該殘廢了！”媽媽迷迷糊糊的`說：“是嗎？沒事不就好了嘛。”說完，就倒在了床上。這時，我感覺到腿部有點熱，頓時，眼淚模糊了雙眼。
我和媽媽的病已經好了，但是腳上的那道疤痕還在。
六年級的作文 篇2
書，一個多么簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事……
小時候，我覺得讀書沒有什么“味道”，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發現原來書籍是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子而家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”里有著許許多多的書籍，其中那一本書里的一篇文章，使我一生受用，也讓我念念不忘。
我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴厲的父親不得不逼我與書認識。從此，我與書結下了不解之緣。
起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，‘強迫’我盡早地認識世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂的童年，也是書，使我和它結下了一輩子難解的'緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。
漸漸地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。
記得四年級時，已經要求寫日記了。某天下午，繆老師要求寫日記。回到家，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽著隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒別的作業可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過的書——《皮皮漫游中國旅行記》，好奇心驅使我翻開它，優美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。
我看得太入迷了，沒聽見外婆的腳步聲。直到她發問：“作業做得怎么樣了？”我一驚，書“哐”地掉在了地上，外婆在門外警惕地問：“什么東西掉了？”我撒了個謊：“是鉛筆盒”沒想到她還不死心，繼續問：“那么該有東西從里面掉出來，我怎么沒聽見？”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來，最后定一下神說：“當然沒有啦，那些東西都被固定好了。”“哦。”外婆總算走了。撒謊容易圓謊難，我也為書付出了代價。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
六年級的作文 篇3
有的人把心愿比做一圈五彩的花環，絢麗多彩；有的人把心愿比做一只展翅的小鳥，自由自在無拘無束地飛翔；但是我認為真正的心愿是一把不會熄滅的火炬，引導我們不斷前進。
你問我的心愿是什么？我會毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學家。
為什么我要當科學家呢？科學家一天到晚在實驗室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過沒有，如果沒有熱于獻身真理的科學家，人類的歷史將會停滯不前，我們也不會過上今天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里……科學家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的'毅力與奉獻。所以我想當個科學家。
當科學家說起來容易做起來卻很難。因為當科學家要懂得很多的知識，還要有創新的精神。所以從現在開始，我要好好學習，在課堂上認真聽講，課后多看有益的書籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅強，品格更高尚，學識更加出眾。
如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。我最想發明的是一種多功能手表，它能看電視、報時間與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個地球，讓一部分人去住，因為我們這個地球現在太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。
六年級的作文 篇4
我的家鄉有一只可愛的小狗，它的名字叫“咖啡”。它有一身柔軟的毛，全身純黑色的毛中夾雜著幾縷咖啡色的毛。它還有一雙水汪汪的大眼睛，讓人一見就產生憐愛之心。
一個風和日麗的下午，我拿著一盤瓜子坐到了竹椅上，然后興致勃勃的剝起了瓜子，咖啡蹲坐在我對面，看著我剝瓜子，偶爾哼哼叫幾聲，好像在表示啥不滿一樣。十分鐘后，我把剝完的那盤瓜子放在了椅子上，走進屋里拿了一瓶礦泉水。當我再次走出屋時，卻發現…咖啡竟然把我辛辛苦苦剝完的瓜子給全吃了！
“咖啡！”我大吼一聲，張牙舞爪的朝它撲了過去。咖啡見我朝它撲了過來，馬上就逃之夭夭了，我也跟在它后面緊追不舍。可是就在我追咖啡的時候，不小心腳一滑，一屁股摔倒了地上，咖啡見我這副狼狽不堪的樣子，“汪汪汪”地笑了好幾聲。
傍晚，爺爺他們在大的桌子陪親戚們喝著酒，我坐在旁邊的一個小餐桌吃飯。香噴噴的飯菜讓我胃口大開，桌上的一碗雞湯讓我一飲而光，于是我去廚房再盛一碗雞湯去了。我盛好了雞湯就回到了餐廳，但是令人疑惑的是，我那桌子上的糖醋排骨呢？剛剛明明還在的呀！？我走近一看，盤子都給弄翻到桌子底下了。我想肯定是咖啡又趁著我去盛雞湯的`這么點兒時間，跳上桌子叼走了糖醋排骨。我沖出餐廳到屋外，果不其然，咖啡正饒有趣味地啃著那塊排骨呢。“咖啡！你居然又偷吃！讓我說你什么好？”我指著咖啡，氣急敗壞的喊道。
晚飯后，我帶著咖啡上了樓，然后打好溫水，想給咖啡好好洗個澡，開始咖啡卻死活不讓洗，后來我把它按在裝滿溫水的水盆里，給它撓癢按摩，它應該覺得很舒服享受了吧，于是它不在掙扎，我給它打了沐浴露，把它洗的干干凈凈的。
這就是我的咖啡，你們說它好氣還是好笑？
六年級的作文 篇5
我在班里人緣極好，有許多“鐵姐們”，她們和我就像是形影不離的親姐妹。今天，我就“百里挑一”，挑了一個要好的小伙伴，讓你們認識一下她吧。
她，長著一張白里透紅的臉蛋，一雙小小的眼睛卻炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，簡直美的不得了。苗條的身材，高高的個子，配著那張潔白無瑕的臉，就像是仙女下凡。
耐心鉆研
記得有一次，我看見她和張皓天正在激烈地討論著什么，于是，好奇的我跑過去看了一番究竟。原來，他們是在討論數學題呀！我疑惑地問：“你們在討論什么數學題呢？”張皓天給我出了一道難上加難的數學題，我看了半天也沒看明白，反而頭昏腦脹。我友好地問她：“你會嗎？”她幽默地回答：“No，no，no。”說完，就去請教張皓天“大師”，張皓天耐心地給她講解，她認真地聽著，遇到聽不明白的地方，就會眉頭緊鎖，埋頭思考。我聽著張皓天的講題方法，腦子里一點思緒都沒有，反而還很厭煩、急躁。于是，我一甩頭發走人，可她卻一點也不毛躁，一點也不著急，只管認真思考這道數學題，那股勁頭兒仿佛有一千個人在耳邊吼叫也聽不到，非得把這道題解答出來不可。終于，她舒展眉頭，開心地笑了起來，因為，她成功了。看著她的.樣子，我想：她那種耐心鉆研的精神真值得我去學習。
樂于助人
她是我們小伙伴當中的“品德模范”。那天，我正準備拿文具盒去寫作業，可掏了書包半天，也沒掏出來，我害怕地想：不會我的文具盒忘帶了吧。看來我真是一個“先知”，文具盒真的沒有帶。我眉頭緊鎖，考慮下一步該怎么行動，可冥思苦想了好一會兒，也沒想出個好辦法來。正在這時，我的“救星”來了，她仿佛知曉我的心思，和藹可親地問我：“你怎么了？”我“悲哀”地回答：“文具盒忘帶了。”她考慮了一下，借給我一支筆說：“我就這一支筆，你先用吧，我作業快寫完了，你寫完我再用。”當時，我聽了她的話想：她的作業都不寫，把筆借給我，讓我先用，這種舍己為人、助人為樂的精神真值得我去學習。我用著她的筆，把字一筆一劃寫得很端正，老師為此還表揚了我，我想：應該表揚的是她呀，要不是她，我作業還完成不了呢，你們說是嗎？
心系班集體
她還是班里的積極分子，什么活動都少不了她，處處都可以看見她的身影，記得有一次，我們班要辦黑板報，老師在班里問：“誰想參加辦黑板報的活動呀？”老師話一出口，她就把手高高地舉過頭頂，是為了讓老師注意到她，老師果然讓她參加了辦黑板報的活動。她是我們班寫粉筆字最好的，獨一無二，絕世無雙的。于是，她每天都來學校很早，就是為了盡快把黑板報完成，終于，黑板報辦成了。我跑去一看，驚叫起來：“哇，秀氣端莊的大字把黑板報映襯的這么大方美觀。班里同學見了，都紛紛稱贊她，連老師也高興得不得了，都說是給咱們班添彩了。我看著這個畫面想：這都是她的功勞呀，是她費盡心思，一筆一劃寫得呀，她一定是想讓我們的班集體變得更加出色，更加優異，更加美好。她心系班集體的精神值得我們所有人學習。
說了那么多，你們知道這個學習的模范是誰嗎？她就是我的小伙伴——李璇。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文07-25
六年級的作文11-18
六年級的作文11-19
六年級的作文11-19
六年級的作文11-19
六年級的作文11-20
六年級的作文11-21
六年級的作文11-21
六年級的作文11-23