精選三年級(jí)風(fēng)箏作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，今天天氣晴朗陽(yáng)光明媚。一陣陣微風(fēng)拂過，柳樹姑娘正對(duì)著湖面照鏡子呢！
在這樣一個(gè)好日子，我們也來(lái)放風(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏可多了！飛機(jī)風(fēng)箏在空中自由飛翔，蝴蝶風(fēng)箏正在翩翩起舞，蝙蝠風(fēng)箏在自由盤旋……
這時(shí)一個(gè)小男孩也來(lái)放風(fēng)箏了，只見這個(gè)小男孩先有一只手拖著風(fēng)箏，另一只手拿著線團(tuán)，這時(shí)，我隱隱約約聽見小男孩說(shuō)：“１、２、３。”說(shuō)著就把風(fēng)箏一拋，嘴里喊著：“沖啊，沖啊！”這 時(shí)，只見風(fēng)箏緩緩升起。這只水母風(fēng)箏好像在大海中自由自在的和其它伙伴一起玩耍，這只水母風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而沉下水底，時(shí)而漂浮在水面。
我看著別人的風(fēng)箏都飛了上去，心里癢癢的，于是我讓妹妹幫我舉著風(fēng)箏，妹妹高高地舉起風(fēng)箏。我嘴里喊著：“１、２、３。”妹妹一松手，我就開始飛奔起來(lái)，可是不到一會(huì)兒，風(fēng)箏就在天空 中泛起了跟頭，接著便晃晃悠悠的一頭栽在了地上。我們倆又試了一次，可是風(fēng)箏還是不聽我們的使喚。我想：為什么別人的'風(fēng)箏都能飛起來(lái)，我的卻不行呢？說(shuō)著我便一屁股坐在了地上，開始調(diào)節(jié)起 風(fēng)箏來(lái)。接著，我們又試了一次，這一次，終于飛了上去。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，越飛越高，好像在比賽呢！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
這些時(shí)日，我看了幾篇關(guān)于風(fēng)箏的文章，其中我對(duì)這一篇文章感悟最深。
人就好似風(fēng)箏，這一輩子都不可能有絕對(duì)自由。小時(shí)候，我常常幻想自己變成一只風(fēng)箏。可是，自從我放風(fēng)箏之后，才明白小時(shí)候的我竟傻得那么幼稚。
風(fēng)箏看似自由卻身不由己。風(fēng)箏完好之時(shí)是被風(fēng)和人們所操控著的；一旦斷了線，它不是被風(fēng)吹得到處飛，就是因?yàn)榈匦囊Χ鴫嬄洹？偠灾撕惋L(fēng)箏有一個(gè)共同之處——從來(lái)沒有過絕對(duì)自由。
文中有一句話：自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對(duì)我們來(lái)說(shuō)有可能會(huì)是遙不可及的'。我相信世界這么大，總會(huì)有人擁有自由的，但這樣的好事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在我身上。
我之所以會(huì)欣賞這篇文章，是因?yàn)槔锩娴闹魅斯芟裎摇８改缚偸悄盟说某删蛠?lái)約束我的自由，不讓我做任何他們認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助的事。
對(duì)于這篇文章我還有最反感的一句：生活不是小說(shuō)，哪有那么多風(fēng)花雪月般無(wú)病呻吟，哪有那么多親情讓你歌頌。是，沒有自由又怎樣。這種約束自由的行為反而是親情的另一種與眾不同的表現(xiàn)方式。父母約束我們的自由，不僅僅只有愛，還有一種望子成龍，望女成鳳的期盼。
從今以后，我不會(huì)再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書，不再追求我所謂的自由了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
春天的傍晚仍舊天高云淡，晚風(fēng)微涼。但絲毫阻擋不了我們對(duì)春的擁抱。晚飯后，爸爸便興致勃勃地帶我去新城河旁邊的草坪上放風(fēng)箏。我們一人一個(gè)風(fēng)箏，他的是機(jī)器貓，我的是我自己diy的，然后就開始各放各的。我第一次自己放風(fēng)箏不知道怎么讓風(fēng)箏飛上去，只知道跑起來(lái)風(fēng)箏也飛起來(lái)了，那種感覺特別好。于是就拿著風(fēng)箏在草坪上跑來(lái)跑去，迎面而來(lái)的.春風(fēng)帶著一絲暖意拂過臉頰，像媽媽的手一般。沒過一會(huì)，風(fēng)箏沒飛高，風(fēng)箏線倒是纏得我到處都是，爸爸看著我全身纏得像個(gè)木乃伊似的就忍俊不禁。我對(duì)著他邊蹬腳邊生氣地說(shuō)：“不教我就不許笑我。”爸爸笑瞇瞇地走過來(lái)，幫我解開了繩子并耐心地說(shuō)：“放風(fēng)箏不能憑感覺，要找規(guī)律。先要看風(fēng)往哪里吹，然后就迎著風(fēng)跑，邊跑邊放線，風(fēng)大的時(shí)候線要放得快，風(fēng)小的時(shí)候線要放得慢，沒風(fēng)的時(shí)候你要記得把線再收回來(lái)，總之這個(gè)線在手里要有緊緊地感覺。”最后，爸爸還神秘地說(shuō)，“爸爸還有一個(gè)秘訣告訴你，拉風(fēng)箏的線時(shí)不能往頭上啦，要往下按，這樣風(fēng)箏才能放高放陡……”
爸爸還沒說(shuō)完，我就忍不住嘗試起來(lái)，果然，風(fēng)箏飛起來(lái)了，越來(lái)越高，我正激動(dòng)著，可是放到一半風(fēng)停了，風(fēng)箏便搖搖晃晃地掉了下來(lái)，我頓時(shí)泄了氣。這時(shí)爸爸又提醒我說(shuō)沒風(fēng)的時(shí)候，你要再跑兩步，風(fēng)還會(huì)回來(lái)。我照著爸爸的話去做，結(jié)果不一會(huì)兒可愛的風(fēng)箏就飛上了天。我抬頭望著在空中飛翔的風(fēng)箏，滿滿的成就感。
爸爸教會(huì)我后，自己拿著叮當(dāng)貓風(fēng)箏很輕松地就把它放上了天。兩只風(fēng)箏在天空中自由自在地翱翔，好像在跟我們說(shuō)，謝謝你們，謝謝你們把我放上了天。
我在爸爸那里學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，更明白了做任何事不能輕易放棄的道理。放風(fēng)箏，真好！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
今天，天氣特別好，可以說(shuō)是風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。爸爸說(shuō)要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來(lái)。
我們一起走到了時(shí)光公園。哇！這里放風(fēng)箏的人好多呀，我老遠(yuǎn)就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下我自己的風(fēng)箏飛上天的爽感。
說(shuō)起放風(fēng)箏爸爸說(shuō)：“寶貝兒，放風(fēng)箏其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先，要逆風(fēng)，我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧！”。這時(shí)姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的'灑落在地上，看到塵土隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們斷定了風(fēng)向。
我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大，我一松手，風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地飛了起來(lái)。我高興極了，因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏，竟然也能讓風(fēng)箏飛的很高，漸漸的風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩落下，我很著急。這時(shí)，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂的看到我自己的風(fēng)箏落了下來(lái)。我很沮喪。爸爸說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，第一次放，能飛起來(lái)已經(jīng)很好了。我在給你說(shuō)幾個(gè)要領(lǐng)，拿線的這只手感覺線有勁時(shí)，就放線，感覺沒勁時(shí)就收線，看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來(lái)了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽了爸爸的話，反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧。“喜羊羊”圖案的風(fēng)箏在我的牽引下，肆無(wú)忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在爸爸的引導(dǎo)下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來(lái)，我們依依不舍的回家了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。白云在天空中輕輕地飄著，有的像小綿羊，有的像一匹馬，有的像魚鱗……真是千姿百態(tài)，變化無(wú)常。
公園里人山人海的可熱鬧了。有許多人在放風(fēng)箏。小朋友們?cè)诰G油油的、一望無(wú)際的大草坪上跑來(lái)跑去，仿佛在給小草按摩。小明拿著線軸，小軍高高地舉起風(fēng)箏，小明像一頭黑牛百米沖刺。一開始，風(fēng)箏飛不高，就像一調(diào)皮的小孩。要不就是拖在地上，但小明沒有垂頭喪氣，他還是一次一次地向前跑，嘗試著讓風(fēng)箏飛來(lái)，經(jīng)過一次一次的嘗試，風(fēng)箏終于乖地飛上了天空，小明興奮地一蹦三尺高。
這時(shí)，小紅抱著它心愛的蝴蝶對(duì)小明說(shuō)：“我的.風(fēng)箏肯定比你的飛得高！”說(shuō)完，小紅笑盈盈地走開了。遠(yuǎn)處有一家三口有說(shuō)有笑，聊得熱火朝天，爸爸媽媽說(shuō)：“今天真是個(gè)快樂的日子！”旁邊小男孩說(shuō)：“這是我第一次放風(fēng)箏，就放得這么高，風(fēng)也這么大，都快把我?guī)咸炝耍 ?/p>
此時(shí)，原來(lái)空蕩的天空，現(xiàn)在變得栩栩如生，絢麗多姿，像是給藍(lán)天姐姐穿上了一件五光十色的衣裳，美麗極了。
這真是美好的一天！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
春天到了，到處陽(yáng)光明媚，風(fēng)也十分大，最適合放風(fēng)箏了。我與爸爸一起去濕地公園放風(fēng)箏去了。
我的風(fēng)箏這就是一個(gè)三角形，十分漂亮，不知它放著怎么樣？
起先我只能讓它飛起來(lái)一點(diǎn)，隨后我聽了爸爸的指導(dǎo)，終于把風(fēng)箏放到了十分高的.地方，可是問題又來(lái)了，風(fēng)箏總是往左邊或者右邊亂飛，十分的難控制。過了一會(huì)兒就從高空掉了下來(lái)。我與爸爸實(shí)驗(yàn)了許多回，可還是一無(wú)所獲。
突然，我想出了一個(gè)好主意。然后我又與爸爸實(shí)驗(yàn)了一次，我們終于讓它在天上飛起來(lái)啦，這次它沒有到處亂飛，而是乖乖地聽從我們的指揮。
我們十分高興，一直讓他在高處飛，這可是我們的線與另一個(gè)人的線掛住了，可他們絲毫不緊張，一拉一放就擺脫了我們，我們?cè)谛睦镞B連稱贊他們的技藝。
夕陽(yáng)西落，風(fēng)也漸漸的停了，我們十分依戀地向家的的方向走去。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
小熊用掙來(lái)的零花錢買回來(lái)一只嶄新的'風(fēng)箏，剛回到家就迫不及待地玩了起來(lái)。后來(lái)，他又把風(fēng)箏牽到離家不遠(yuǎn)的空曠的大草地上并放上了高空。
小熊在草地上放風(fēng)箏玩得可開心了！風(fēng)箏借著風(fēng)力飛得越來(lái)越高，小熊高興地看著自己的風(fēng)箏，在草地上跳來(lái)跳去，活像一只活蹦亂跳的小兔子。
忽然刮來(lái)一陣狂風(fēng)，把風(fēng)箏刮到了高高的大樹上。小熊急壞了，急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。可是不管他怎么使勁拉，使勁拽，風(fēng)箏就是賴在樹上不下來(lái)。于是，小熊再也受不了了，嚎啕大哭起來(lái)。哭聲引來(lái)了正在吃樹葉的長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“小熊，你為什么哭呀？”小熊抽抽搭搭地說(shuō)：“我的風(fēng)箏掛到樹上去了。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊！我的脖子長(zhǎng)，可以幫你取下來(lái)。”說(shuō)完，長(zhǎng)頸鹿輕而易舉地就把風(fēng)箏叼了下來(lái)。
小熊非常感謝長(zhǎng)頸鹿，就熱情地邀請(qǐng)他一起放風(fēng)箏。他倆在和風(fēng)里放著風(fēng)箏，歡暢地笑著、跑著。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8
風(fēng)兒輕輕地迎面吹來(lái)，像母親的手撫摸著我的臉。
我一只手牽著父親的大手，一只手拿著蝴蝶式樣的風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地向九峰索橋走去。到了橋上，找個(gè)很好放風(fēng)箏的'位置，我們看到有許多人也在放風(fēng)箏，有老爺爺帶著小孫子、有中學(xué)生和幾個(gè)同學(xué)、有小姑娘與母親……藍(lán)藍(lán)的天空上飛著大大小小的風(fēng)箏——老鷹、蜻蜓、孫悟空、仙女、機(jī)器貓……各式各樣、色彩美麗的風(fēng)箏在白云下飛動(dòng)，索橋下是嘩嘩奔流、清澈的江水……我對(duì)父親說(shuō)：“好美啊！”
我不斷地、輕輕地將手中的線放出去。風(fēng)箏越飛越高，也變得越來(lái)越小了，漸漸地成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
父親抬頭望著天空中成了小黑點(diǎn)的風(fēng)箏，開心地笑了，用他的大手撫摸著我的頭，說(shuō)：“嘉嘉，你長(zhǎng)大了，也會(huì)像風(fēng)箏那樣飛走嗎！”我看著父親，想了想，笑瞇瞇地回答：“風(fēng)箏飛得再高，那牽著的線不還是在你的手中嗎？”父親聽了，笑得更開心了。
我和父親一邊放風(fēng)箏，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，挺好玩，挺有意思，挺高興的！
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