- 初三勵(lì)志作文 推薦度：
- 初三畢業(yè)作文 推薦度：
- 初三我來了作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選初三作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)又來了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想在運(yùn)動(dòng)會(huì)長大展風(fēng)采。我是一個(gè)不善于運(yùn)動(dòng)的人，對(duì)這些活動(dòng)毫不關(guān)心。班主任好像看出了我的心思，便對(duì)我說：“小偉，沒事！體育精神就是志在參與，你不試試怎么能知道沒有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)適合你的呢？”我明白了老師的意思，在一番深思熟慮過后，我最終選擇了跳遠(yuǎn)。
跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)十分講究技巧和考驗(yàn)全身協(xié)調(diào)性的體育運(yùn)動(dòng)。我對(duì)此可謂是一竅不通，于是，在體育委員的帶領(lǐng)下，我們來到了操場(chǎng)上專門跳遠(yuǎn)的區(qū)域。”跳遠(yuǎn)你首先要助跑。跑得不好，技巧再好也沒用。“說著，他便給我演示了一遍，起跑——助跑——跳！哇塞！他一下子就跳出來我難以想象的距離。”好了，你試試吧！”“恩！“我自信滿滿的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備好以后，助跑——起跳——落。我這一跳連兩米都不到，再試一次，再試一次，一次次的的起跳，一次次的落地，一次次滿懷期待的回頭，可成績(jī)總是不令人欣喜。
清晨的微風(fēng)偷偷地逃掉了。躲得無影無蹤，太陽也發(fā)瘋似得烘烤著大地，似乎要把它烤熟。蟬也在樹干上大聲的叫著：”熱啊~熱啊~“這樣的天氣不僅考驗(yàn)著人的體力，還考驗(yàn)著人的耐力。終于，耐心被消磨光了的體育委員只撂下一句話：”哎呀！跳什么跳啊！你就這樣，連兩米都不到，咱們班直接棄權(quán)得了！“說完，他便揚(yáng)長而去，小腿酸痛的我蹲坐在操場(chǎng)上，汗水浸濕了我的衣服，大顆大顆的汗珠滾落到地上，然后慢慢被土壤吸干，不知什么時(shí)候，含稅變得很咸，眼角不知有什么東西流了出來，男子漢大丈夫！流淚算什么！我趕緊用手擦干了臉，老師在這個(gè)時(shí)候走了過來：”小偉，你別氣餒啊！我在旁邊看么你們倆好一會(huì)兒了。你看體育委員能跳那么遠(yuǎn)，還不是掌握了小竅門？你只要用心，萬事皆可行！“聽了老師的話，我又認(rèn)真的想了想體育委員與我在跑、跳、以及落地的不同，并且不斷的練習(xí)。
終于，恐怖的運(yùn)動(dòng)會(huì)來了。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，如龍似虎。到我了，我們一起走向賽場(chǎng)，一隊(duì)人馬只有我灰溜溜的跟在后面，前面的選手一個(gè)比一個(gè)跳得遠(yuǎn)，該我了，落地后，我看到我的成績(jī)，也就兩米剛出頭，我一下子就蔫了，回到隊(duì)尾，等著下次的”失敗“。一轉(zhuǎn)眼，老師就站在我的對(duì)面，微笑著看過來，想起了老師的話語，她對(duì)我的信任，我怎么能就這樣草草了事？于是，我在沙池中選擇了一個(gè)位置，并以這個(gè)位置作為我這跳的終點(diǎn)，又到我了，我拼盡全力，助跑——起跳——落，當(dāng)腳觸地的那一剎那，周圍響起了驚呼聲，我睜眼一看，竟然跳了兩米三，最終得到了第二名的好成績(jī)。
我成功了！我成功了！我這些天的努力沒有白費(fèi)，我沒有辜負(fù)班主任的希望！
那是一種多么令人振奮的喜悅啊！我努力了，所以，我成功了！我為我自己驕傲，我要給我自己豎起一個(gè)大拇指！
初三作文 篇2
我初次見到她的時(shí)候，仿若那一束光終究穿越了萬古的跨度緩緩地打開九萬四千六百億千米經(jīng)久不衰的黎明。 應(yīng)該還是有這樣的一步一躊躇和欲語還休，讓人在事隔多年后，一腔酸楚，滿心感慨。 認(rèn)識(shí)這種事，太快了，太快了，發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及收手。認(rèn)識(shí)這種事，太慢了，太慢了。究竟要多少次的注視，才能換來不到十分之一秒的回眸？究竟要多少次裝作與他人毫不在意的談?wù)摚拍軗Q來一個(gè)感興趣的微笑？究竟要沉思多少個(gè)夜晚，才能想出一個(gè)不甚突兀的搭訕？時(shí)光呼嘯而去，我們所見的那些年少的激動(dòng)，其實(shí)早就已經(jīng)不再屬于我們。我們說著讓老年人不再固執(zhí)，讓青年人不再狂妄，而其中恍惚間所追求的一切似乎早就不再孕育在那些年輕的空氣里。那時(shí)以為會(huì)一輩子記得的笑容的聲線，早已被磨平在生命的沼澤里。背著包袱爬上80樓，太累了，于是這生命中我們所真正重視的一切，裝在包袱里被丟棄在20樓，再也找不回來了。 再也找不回來了。再也找不回來了。 不管如何去調(diào)色，那黑發(fā)黑眸的青春，再也找不回來了。
風(fēng)肆無忌憚地親吻著每一層裸露的肌膚。高高揚(yáng)起的發(fā)絲與裙角。背在身后的手。風(fēng)。風(fēng)。風(fēng)。蹬掉的涼鞋。軟軟的細(xì)沙。風(fēng)。風(fēng)。風(fēng)。背景上氣勢(shì)奪人的晚霞一瀉千里，天地間一切如同鮮艷的番茄汁澆灌均被染成紅色的一片，背光的無法明晰的表情在這樣一瞬間失去了任何聲音的寂靜的世界里，有著直逼人心的力量。 多年后照片蒙上灰塵，一直以來閉眼似乎就在昨天的景象變得黯淡，只剩下如海浪般一波又一波不斷撞擊著內(nèi)心的震顫與憧憬，只有一聲人生如夢(mèng)，好歹能夠喚醒沉睡的記憶。 在那個(gè)下午，我坐在她對(duì)面的啃肉松面包。她平平仄仄地嘆息：“這一口就是五角錢啊，這一口就是五角錢啊！”我差點(diǎn)噎著，好半天緩過勁來指著她問中心思想為何。那輕笑如風(fēng)踏水：“嘿，說著玩的。”我下意識(shí)就從桌子地下踢，繼續(xù)聽到抑揚(yáng)頓挫的聲音：“啊，啊，啊！校園暴力，一個(gè)多么沉重的話題！啊，啊，啊——”我徑直拿起一塊面包往她嘴里塞，對(duì)面那人轉(zhuǎn)過頭躲開，繼續(xù)笑得花枝亂顫。 所有的豁達(dá)與開朗，來自于不在乎。因?yàn)椴挥?jì)較，所以這生命中才有肆意的笑容。這情緒如風(fēng)。不知始于何時(shí)，不知止于何處。 我當(dāng)時(shí)問：“你什么時(shí)候會(huì)認(rèn)真？” 就像手冢站在更衣室里，說，真正的你在哪里。
一瞬間被抽成真空的世界，仿佛用注射器推拉就能注入新生血液的這個(gè)世界。排山倒海的情緒洶涌而來，電風(fēng)扇在一旁發(fā)出安靜的噪聲，在這個(gè)角度上我感受到風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)掃過臉龐的觸感，那淡薄的虛無縹緲的觸感。 回答是：“哎呀怎么突然說這么尷尬的話題。”笑靨如花。 我那時(shí)所不懂的事是，有些是理想中的觀望，有些是現(xiàn)實(shí)里的生活。這樣一個(gè)長久地存活在我記憶里的人，并非如我當(dāng)初所以為自己切實(shí)感受到的，碎片般的跳躍陽光。應(yīng)如風(fēng)，應(yīng)如那風(fēng)般來去無跡，在唇色尚紅時(shí)包裹了所有的活力與記憶，因?yàn)椴辉谝猓恳徊蕉继脼t灑，模糊的面孔與模糊的言語，只留下那些至深的片段與感情給人去回顧。讓人忘不了。 ——如果在意？ 她曾經(jīng)百無聊賴地翻著書，對(duì)楊春顯說，你無非愛他的不愛你。 或許有心中有好感，卻又可有可無的人。可以用滿不在乎的語氣開無傷大雅的玩笑，嘴角上升一定弧度，笑得前俯后仰。失去沒有心痛，終究是那些痛快太短，承不住太沉重的分量。只是安然地承受著對(duì)方的熱情，用他人的主動(dòng)來勉強(qiáng)維持兩人的聯(lián)系。作為努力的那方，去察覺這種不可改的關(guān)系，太可悲了。想要被喜歡，想要被喜歡。即使一個(gè)笑容也欣喜若狂，短短的一句話也能回味很久，每天吃飯如同嚼蠟，她的每一個(gè)動(dòng)作都落在眼里，她的每一句話都記得，得不到回應(yīng)卻在想放棄時(shí)被那一點(diǎn)溫暖打敗。就在這樣的日子里磕磕碰碰地走下去，最后不可避免地分離。 柳絮飄飛的時(shí)候，我趴在窗臺(tái)上問：“會(huì)有結(jié)果嗎？”
不會(huì)的。不會(huì)有結(jié)果。就像一遍又一遍地反省為什么會(huì)越走越遠(yuǎn)，最后發(fā)現(xiàn)不過只是在給自然規(guī)律找理由。這樣的事，太多了。她的笑容純凈如那冰雪初融，我凝視著，似乎回到那在樓頂上拿小筆記本看夕陽寫作文的孩提時(shí)代。 那時(shí)呼之欲出的'答案就這樣消散在旁邊人的一聲招呼中。不清楚又是哪一天，她坐在桌子邊緣，湖綠色的絲質(zhì)長裙，頭發(fā)松松挽起，帶著笑意的眼底依舊是渙散不定的神情。一聲嘆息溶在風(fēng)里。“舍不得啊……實(shí)在舍不得啊……明知是無謂的努力，卻還是抱著僥幸想繼續(xù)下去……”一瞬的失神。 如何舍得？怎能舍得？放手這事，賭不起。賭不起自己離開后那人是否會(huì)在意會(huì)轉(zhuǎn)身，賭不起是否那人是否會(huì)有哪怕一絲的挽留。可預(yù)想的只是曾經(jīng)相交過的兩條直線越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不再回頭。于是即使累了，也還要繼續(xù)下去。于是明知手中流水將盡，也不肯松手。而你看那風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ趾卧瘧憽?/p>
我看到她桌上被書壓著的情書，看到宿舍下那個(gè)提著暖水瓶的男生，看到她在在角落將兩張電影票撕得粉碎。在那個(gè)雨夜我們接吻。風(fēng)撕扯著街道上每一視線可及處，房檐邊雨水傾瀉濺得人渾身冰冷，千百萬銀針落地響徹天空，河水奔騰著用盡力氣嘶吼，在空中紛亂旋舞的葉子拽著枝干扯著嗓子用生命發(fā)泄著無聲而歇斯底的痛徹骨髓。風(fēng)。風(fēng)。風(fēng)。 年少的事，即使萬箭穿心，也終究是感謝，還有這個(gè)可以喜歡，可以愛，可以牽掛的人，也終究是感激，還有一個(gè)人，在這里，給了一份念想。穿著中學(xué)制服的少男少女在地鐵里旁若無人地接吻，彼此許下永不分離的諾言。而時(shí)光只如風(fēng)般掠過，抹去舊時(shí)的容顏。 那些機(jī)巧的駁辯，那些陽光般燦爛的笑容，那些不定的情緒，一切都已經(jīng)不在了。年輕時(shí)總以為一切還有可能，總以為世界太小天長地久總能再次相見。最終卻在垂垂老矣時(shí)，不得不面對(duì)被自己丟棄在20樓的愛與夢(mèng)想已經(jīng)悄然逝去。那些塑料薄膜下的腐爛不管不顧地?cái)U(kuò)散著，一天一天地啃噬著我們?nèi)諠u衰敗的心靈。 我們真正感到恐懼的和要面對(duì)的，并不是廣闊的世界，而是邈遠(yuǎn)的時(shí)間。
青春早已經(jīng)不在了，我們找不回來了。
那天我和著賈淑原在街上走時(shí)，看到一個(gè)小個(gè)子女生將兩張電影票撕碎，丟入路邊的垃圾桶中。一聲嘆息，全是不舍。 這個(gè)動(dòng)作深深地觸動(dòng)了我記憶中的、被抓住了卻無法使其浮現(xiàn)出來的某個(gè)東西。秋風(fēng)凜冽，我下意識(shí)地?fù)ё×松磉叺娜恕? 想來原先那人嘆息時(shí)，也是一樣的無奈和悵然若失吧？
初三作文 篇3
聽說那年時(shí)光回來過，卻沒能帶走我們用心銘記的歲月。
聽說那年歲月停留過，卻沒能帶走我們用心祈禱的緣合。
聽說那年愛情駐足過，卻沒能帶走我們用心純真的絢爛。
——前言
藍(lán)色鳶尾花，沒能使我們?nèi)ネ炝魰r(shí)光，忍不住偷偷地在心底打圈圈，只愿這三年來沒有留下遺憾；紅色蒲公英，沒能讓我們?nèi)客鶜q月，忍不住獨(dú)自一個(gè)人在日記本上寫塵歸，只愿這三年沒有錯(cuò)過瞬間；紫色薰衣草，沒能讓使我們?nèi)コ袚?dān)緣合，忍不住暗地里在心里畫輪廓，只愿這三年來沒有忘記容顏。
把照片當(dāng)書簽，讓時(shí)光也不易察覺，偷偷地藏在心底，舍不得去動(dòng)那一份塵封的記憶，只怕過大的風(fēng)雨打濕扉頁，然后只剩下自己不知所措，其實(shí)我們都還小，只是玩小孩脾氣，說一句舍不得，然后嘰嘰喳喳規(guī)劃一堆，結(jié)果只是當(dāng)年我們孩子時(shí)對(duì)夢(mèng)最美的憧憬，其實(shí)當(dāng)時(shí)我們真的很幼稚，隨便找個(gè)女孩，然后說一見鐘情，結(jié)果到頭來才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的行為有多可笑。
那年，我們天真，老師瘋了似的發(fā)卷子，我們病了似的抄卷子。
那年，我們純潔，對(duì)一個(gè)女孩表白說喜歡你，說我們交往吧。
那年，我們可愛，周考前還興奮說要努力，到那時(shí)卻想睡覺。
會(huì)不會(huì)是我們一不小心，才會(huì)讓成長偷走了什么，明明昨天才相識(shí)，今天就要分離，就如那句話：再美的'風(fēng)景也只能是路過，原來我們也會(huì)懂得珍惜，時(shí)光在我們身邊悄悄地走過，多想邀請(qǐng)時(shí)間跳支舞，然后說：“可不可以走慢一點(diǎn)，是啊，我們太傻，總是望到了終點(diǎn)才會(huì)回頭張望，會(huì)吃驚一下，我們就走了，這么長的路了呀！然后滿腹遺憾，如果當(dāng)初多珍惜一點(diǎn)身邊的朋友，那該多好！”
現(xiàn)在的我們，總是太倔強(qiáng)，即使天大的事也不會(huì)皺一下眉頭，或許這就是時(shí)光給我們唯一的回答？有時(shí)候也會(huì)反省一下，自己怎么會(huì)變成這樣，放下一切，拿真心換真心，原來我們有太多不舍，只是會(huì)怕忍不住掉眼淚，然后就選擇了默不作聲。
那年，我們從來沒有想過，原來彼此還會(huì)分開。
那年，我們從來沒有怕過，原來分離會(huì)讓人窒息。
那年，我們從來沒有哭過，原來眼淚只會(huì)難舍。
聽說那年，我們用倔強(qiáng)的外表承擔(dān)了所有……
——尾聲
初三作文 篇4
春天，冰消失了，雪下了，草探出了頭，鳥兒們發(fā)出了圓圓的聲音：夏天，炎熱的太陽，到處都是紅紅的；秋天，有蘋果、梨、杏、蘋果、梨、杏；冬天，大地結(jié)冰了，大地看上去是白色的，仿佛它為大地披上了白色的衣服似的。
如果我是你，春天。我會(huì)早早來到每一個(gè)城市，讓花兒在春風(fēng)中綻放、歌唱、跳舞；讓草伸出頭，用微風(fēng)的節(jié)奏擺動(dòng)身體；讓楊柳等美麗的模特在春天的.T形平臺(tái)上炫耀；讓冬眠的動(dòng)物慢慢恢復(fù)，給世界增添另一種美。如果我是你，春天。我會(huì)送冬天爺爺，讓人們脫下棉衣，換上輕盈漂亮的春裝，脫下棉鞋，換成涼快的單鞋。我要讓人們脫下笨重的衣服，換成輕盈的東西。"如果我是你，春天。"如果我是你，春天。我會(huì)送春風(fēng)輕輕地喚醒沉睡的種子，讓它們從地上沖出，我會(huì)送春雨澆灌種子，滋潤花朵，沐浴大樹。"我會(huì)告訴陽光公公讓它發(fā)出柔和的光來幫助幼苗生長。"如果我是春天，我會(huì)讓人們愛上這個(gè)美麗而快樂的季節(jié)。
如果我是你，夏爾。我想成為一個(gè)血腥的戰(zhàn)士，烈日如火是我閃亮的盔甲；我想像一個(gè)精力充沛的女孩，綠葉的樹是我明亮的裙子；我想成為一個(gè)可愛的孩子，當(dāng)風(fēng)，有時(shí)下雨，有時(shí)陽光天氣是我生動(dòng)的表達(dá)。我的味道將是水，明亮而光滑，清澈，大量灑落在各地，讓人感到清爽；我的味道將是風(fēng)，委婉，漂泊和纖細(xì)，淘氣追逐在街道和小巷，讓人覺得涼爽；我的味道將云，白色隱藏在藍(lán)色，有時(shí)微光窺探，和天空的回聲云。
如果我是你，秋天，我會(huì)不知不覺地來到這個(gè)世界上，忙個(gè)不停。"我會(huì)讓高粱臉紅"臉"；把橙色的"裙子"涂在玉米上，把金色的"西服"裝在米上。我還會(huì)在果園里。果園里的果實(shí)成熟了，葡萄架上鋪滿了一串紫色和紅色的葡萄，這些葡萄相互映照著彼此的身體，陽光照在葡萄上，就像透明的紫色寶石。橘子樹，一個(gè)個(gè)金色的桔子，人們禁不住要咬一口。如果你剝?nèi)ラ僮悠ぃ?dāng)你彎曲月亮?xí)r，你可以看到像月亮一樣的橘子花瓣。
如果我是你的話，在冬天，我會(huì)灑下所有的雪花，讓雪花覆蓋大地，把銀色的盔甲披在大地上。我也會(huì)靜靜地坐在天空的角落，聽著孩子們?cè)谘┑乩锏男β暎乙矔?huì)讓小溪凍結(jié)，欣賞冰上的人影舞。偶爾我會(huì)下來散步，看看銀色的世界，欣賞大自然的景色。
初三作文 篇5
初一一個(gè)我，初二一個(gè)我，初三一個(gè)我。三個(gè)我，同樣是我，但一個(gè)是無知活潑，一個(gè)是頑皮叛逆，一個(gè)是沉著安靜。初三了，我迎來了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折。
初一的我，就像是未知世事的小孩，在跨進(jìn)初中校園的那一刻還抱著一顆玩樂的心，身心被占據(jù)得更多的，是輕松的談笑，全然不知如此下去自己未來的后果。所以我失敗了，起碼在學(xué)習(xí)上，成績(jī)的不盡人意讓我的內(nèi)心開始有了波動(dòng)，一種叫做思考的漣漪一圈一圈蔓延開來。
初二，這是一個(gè)新的開始，歸于思考，我的思想里慢慢開始規(guī)劃未來，但仍不成熟，規(guī)劃圖也只是東一片西一片的拼湊著，這是否能叫做積累的過程呢？在這中間，在我尋找著新的亮光的時(shí)候，一種任何青少年都會(huì)產(chǎn)生的叫做叛逆的情感不聲不息地站在了我的身后，慢慢吸取我的靈魂，然后控制。于是我的規(guī)劃圖就這么被停滯著。我停止了思考，找了條“捷徑”鉆了進(jìn)去，卻渾然不知那是假象。我丟掉了理性，任由著自己的性子亂來，明明對(duì)與錯(cuò)是與非已經(jīng)分不清了，卻還要瘋也般繼續(xù)胡鬧著，被假象蒙蔽著，一路磕磕絆絆地走來，已不知摔了多少次跤，繞了多少彎路，虛耗了多久的光陰。我再次失敗了，這次的失敗像錐子一般重重地向我的心臟砸了下去，我深深扎入黑暗的谷底，第一次明白了，原來眼淚是那么咸。
但是現(xiàn)在是初三呢，新的初三啊，期盼著的.原本以為不知什么時(shí)候才會(huì)到來的緊張的初三，刺激的初三，現(xiàn)在就這樣挺起腰板直直站立在我的面前。我聽見它在呼喚我，向我訴說我的未來，聲音模糊著，我聽不清。我不斷捕捉著那只字片語，終于將生銹的思考的齒輪再次轉(zhuǎn)動(dòng)起來。于是規(guī)劃圖被再次規(guī)劃，一個(gè)暑假，終于有了輪廓。你不知道我是有多興奮呢！想著這偉大的未來即將靠自己實(shí)現(xiàn)，然后從未來慢慢倒退倒退，退到我的身邊來，我是有多驚喜呢！我應(yīng)該做點(diǎn)什么！對(duì)，初三了，我遲了整整兩年了，失敗了整整兩年！那么，就把以前發(fā)生過經(jīng)歷過的一切當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)吧，失敗不是成功的媽媽嗎？那么，初三是該跨開步伐沖刺的時(shí)候了，這一次，我將不允許自己，再次失敗。
安靜的心是成功的不二法門，于是初三的我將由從前的懵懂無知，轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的緘默沉靜了。目標(biāo)正以耀眼的光芒呼喚著我，規(guī)劃圖還在未來等著我，那么，我要做的，就是不斷地重復(fù)自己的理想不斷地說著我要成功我要成功跑著跳著去接近它們，而我也知道，我一定行，因?yàn)樾拍钣种匦禄氐搅宋业纳磉叄乙巡辉賾峙潞诎怠?/p>
初三作文 篇6
一季的花開，一季的美好，一季的離逝，一季的留戀！
成長于花季，我們有青春；成長于花季，我們有夢(mèng)想；成長于花季，我們懂坦然！
青春易逝·珍存
時(shí)間的沙漏，一刻也不愿停歇；悄悄的，細(xì)沙偷偷溜走，一直想伸手抓住這易逝的青春，卻只能無奈地任憑它從手中滑落。曾經(jīng)的我，懶散，迷茫，找不到前進(jìn)的方向，看不清未來的道路，學(xué)習(xí)一直沒有動(dòng)力。著急，苦悶，壓抑，感到無能為力。一位學(xué)長告訴我：即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻書。他的話使我如夢(mèng)初醒，讓我擺正了風(fēng)向標(biāo)，我知道我應(yīng)該抓緊時(shí)間享受美好，追尋心中的夢(mèng)！這樣的青春才會(huì)無悔，這樣的青春才值得珍存！
背負(fù)夢(mèng)想·拼搏
繽紛的花季，我們有昂揚(yáng)的青春和絢麗的夢(mèng)想，也為自己描繪了一幅壯美的畫卷。我們披星戴月，我們暢游書海，教室，閱覽室，操場(chǎng)，花園總能看到為夢(mèng)想而拼搏的身影。背負(fù)夢(mèng)想的我們會(huì)帶著激情、堅(jiān)持，在人生路上搏
一個(gè)無怨無悔，創(chuàng)一個(gè)輝煌明天！既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，那么留給世界的就只能是背影！
看待成敗·坦然
因?yàn)槟贻p，我們驕傲；因?yàn)槟贻p，我們張狂。我們理應(yīng)身懷成敗無畏的資本！假如命運(yùn)和你開了個(gè)小玩笑，讓你跌倒；那么，你應(yīng)該做的是站起來，拍拍身上的泥土，看看跌倒的.地方，然后依舊昂首闊步！面對(duì)人生路上的溝溝壑壑，我們要做的是坦然面對(duì)，微笑迎接，從一次次的失敗中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，汲取奮斗的勇氣！無論，昔日的颶風(fēng)席卷得多少慘烈，我們都不能因?yàn)樽蛱斓谋瘋艞壚^續(xù)找尋通往夢(mèng)想的航班！
用希望做翅膀，讓夢(mèng)想給自己力量！一季花開時(shí)節(jié)，把握好自己的人生航向，此刻，彼時(shí)，用心掌舵，揚(yáng)帆起航！
初三作文 篇7
太陽的熱量放射得正和人意，不會(huì)讓人懶洋洋的，也不會(huì)把柏油馬路曬得滾燙。山是一片綠，有的尚淺，有的已然是濃郁的墨綠色了。
路邊的小花兒是少了，但花園里的玫瑰卻是格外濃艷。玫瑰是惟一濃艷而不妖冶的花，但人們之所以喜歡它，多半是緣于它有刺兒。
那棵銀杏樹，由下到上分成了三個(gè)色彩段，很有層次感。樹尖的葉子被風(fēng)吹得直擺頭，像是風(fēng)鈴，又像是許多扇子。
水泥的地比土地更燙一些，在樹蔭映著一個(gè)個(gè)亮亮的圓形光斑；有的樹影像個(gè)少女，有的卻像張牙舞爪的妖怪。
山下的風(fēng)光是更好的。桐籽花謝了，但是樹葉也有觀賞性。這種樹總給人以亭亭玉立的印象，并不婀娜，卻很端莊。
梧桐的那些巴掌都隨風(fēng)拍著，是在給汶川的解放軍們加油嗎？一個(gè)年輕人騎著自行車，后面坐著他的母親。
老人家張著嘴喝著風(fēng)笑著，斑白的發(fā)在風(fēng)中飄搖，很有一種滄桑美。路邊的'小銻鍋燜著四季豆，飄來一股清香。
鍋蓋上蒙著一張濕潤的帕子，讓人想起“暖老溫平”四個(gè)字。
河邊的漁人多了起來，提著一杯茶，架起傘，坐在小折疊凳上，悠然自得。也許沒坐正窩子，一上午也沒釣到一只魚，卻也愜意著呢！
風(fēng)吹著河邊的樺樹，發(fā)出嘩嘩的響聲，聽起來挺舒服。河上的波紋泛著太陽的反光，粼粼地閃耀著，像是一大片沒有切割的鉆石，很美很美。
回到家里，抱起吉他，音符順著指尖飛出了窗外，窗外那美麗的陽光也撒進(jìn)我的心里。
夏天來了，真好！
初三作文 篇8
抬頭，揉眼，起身，離開，望著朦朧的天空，聽著那雨水滴落的聲音，微笑，然后，告訴自己：我，很幸福。
這是第幾次了？呵呵，我不記得了，真的不記得曾經(jīng)第幾次做著這套令自己厭惡卻又習(xí)慣的動(dòng)作。
不明白為什么總是這樣來告誡自己假裝堅(jiān)強(qiáng)，假裝什么都不知道，假裝什么都不在乎……
其實(shí)我真的不喜歡，不喜歡那種做作，不喜歡那種單純，不喜歡展示自己最真實(shí)的一面，不喜歡……
而你卻說我看不到自己的心，不知道自己究竟想要什么，不懂得為別人考慮，甚至覺得這本就是別人該為你做的。是的，我的確很自私，我就是這么認(rèn)為的。可是，為什么我的'心你卻看得如此透徹，這般清晰，就好像我們?cè)且惑w一樣。
記得小時(shí)候很傻的問過你，蕭，愛是什么？你抱著我看著我的眼睛說，這便是愛。我笑了，因?yàn)槟菚r(shí)我覺得我明白了愛就是擁抱。可是漸漸地我覺得愛似乎并不是那樣簡(jiǎn)單，那樣隨意。再次問你，你把唇貼近我的額頭說這便是愛。我好像明白了，明白這些大人說的所謂的愛情。
六年級(jí)，我告訴你，我喜歡上了別人，本以為你會(huì)替我開心，并為我出謀劃策。但是你卻始終蹦著一張臉，沒有說一句話，最后連走都沒有看我一下。
后來，我們便很少有了聯(lián)系，你去對(duì)于我來說很遠(yuǎn)的地方上學(xué)。雖然你放假時(shí)會(huì)經(jīng)常來看我，可我卻發(fā)現(xiàn)你變了，變得不像以前那樣對(duì)我開心的笑。慢慢的我發(fā)現(xiàn)你離我越來越遠(yuǎn)，我甚至快要忘了你的名字、模樣、氣息…你大一切正在逐漸在我的腦海中消逝。好害怕，好害怕你退出我的生活，從我的夢(mèng)中破碎。
我在想，萬一有一天你真的不在了，我該怎么辦？
初三作文 篇9
“看見”當(dāng)看見這個(gè)作文題時(shí)，我愣住了，看見，看見什么呢？看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看
見事實(shí)的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？
我不懂，于是，我念了一個(gè)卡卡米亞的咒語，使我的靈魂暫時(shí)出竅了，我要先去看看學(xué)校的美好。
我靜靜的走在學(xué)校教學(xué)樓的走廊里，現(xiàn)在是上課時(shí)間，每間教室都靜悄悄的，每個(gè)學(xué)生都在用功學(xué)習(xí)，呵呵，我笑了，因?yàn)槲铱匆娏溯份穼W(xué)子用功學(xué)習(xí)，為將來打下基礎(chǔ)而努力。
我慢慢地走著，突然，一間教室的一絲聲音引起了我的注意，我微微的皺了一下眉頭，繼續(xù)念著卡卡米亞的穿墻咒語，破墻而入，靜靜地走到那兩個(gè)說話人的中間，聆聽他們的“秘密”。
“小A，你看，這道題……”噢，原來同學(xué)B正在給同桌A講題，同學(xué)A認(rèn)真聽著，時(shí)不時(shí)插上幾句，同學(xué)A盡量壓低聲音，免得打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，終于，他們都露出舒心的'微笑。噢！我看見了，我看見同學(xué)之間的互幫互助，看見他們未來的成績(jī)，因?yàn)樗麄兌昧藞F(tuán)結(jié)，更懂得了不給他人添麻煩的那種精神。
我?guī)е⑿﹄x開靜悄悄的學(xué)校，我準(zhǔn)備去看看世間的美好。
“哎喲喂，”一位老大娘的呻吟聲引以了我的注意，她一手扶著腰，一手撐著墻，蒼白的臉上已經(jīng)有了密密的汗珠，我剛想上去幫助她，可突然想起自己是靈魂，是不能碰人的。
于是，我就從那靜靜的等，等有人來幫助她。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，可是沒有一個(gè)人來幫助她，我心里干著急，聽著老人的呻吟聲越來越大，越來越痛苦，我也越來越絕望，正想罵這些袖手旁觀的人時(shí)——一個(gè)少年跑了過來。
他把老人慢慢地扶到旁邊的椅子上，給老人的家人打了個(gè)電話，邊給老人揉腰邊講笑話，不一會(huì)兒，老人的家人到了，于是，少年就在老人和他家人的千恩萬謝的目光中遠(yuǎn)去了。
我笑了，是開心的笑，因?yàn)槲铱匆娏巳耸篱g最美好東西——愛。
【初三作文】相關(guān)文章：
初三作文-初三作文06-10
初三的作文09-09
初三的作文01-16
初三了作文06-13
初三作文05-20
寫給未來的自己初三作文初三作文05-08
初三敘事作文你好，初三:敘事作文03-30
初三初三以感恩為話題的作文08-25
進(jìn)入初三的感想 初三感想作文11-03
初三的生活作文10-16