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【必備】初三作文集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
搖搖筆，吃顆糖，再寫(xiě)兩筆作業(yè)，慢慢悠悠地寫(xiě)完周末作業(yè)，多好，正所謂慢工出細(xì)活，是不？
媽媽已經(jīng)針對(duì)周末寫(xiě)作業(yè)速度慢的問(wèn)題和我促膝長(zhǎng)談過(guò)很多次了，但我總是一種無(wú)所事事的忙碌的態(tài)度，目光依然被窗外花花綠綠的東西所吸引。時(shí)間在一點(diǎn)一滴慢慢地流走，而我的作業(yè)卻一點(diǎn)還沒(méi)動(dòng)。時(shí)間有的是，早寫(xiě)完作業(yè)干嘛呢？
我依然如此，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，草稿紙上的畫(huà)兒倒已是滿得盛不下。
星期六，我像往常一樣地去上英語(yǔ)課，一進(jìn)門(mén)便劈頭蓋臉地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩高興地喊著：廣益這個(gè)星期又放月假了。湊近一問(wèn)才知道，廣益每個(gè)星期都是周六才回家，周日返校，一月一次的周五回家機(jī)會(huì)稱為月假。我不禁汗顏，我們學(xué)校可是每周都是周五回家。要知道廣益的作業(yè)也比我校多得多。
她說(shuō)：她們一分一秒都寶貴得如同珍寶，而浪費(fèi)時(shí)間就像在慢性自殺。
我不禁一陣心虛：我的.時(shí)間像水一樣白白流走，甚至不留一點(diǎn)痕跡，我是不是一直都在慢性自殺。回想媽媽督促我提高效率的苦口婆心，我不免一陣羞愧。
后來(lái)，我又向她媽媽了解到放月假她寫(xiě)完作業(yè)后的開(kāi)心時(shí)光：比如看看電視，打打羽毛球，這些都是我以前想都不敢想，以我的效率也根本做不到的事情。
我開(kāi)始給自己定每日計(jì)劃、每時(shí)計(jì)劃，我的時(shí)間給她，她可以當(dāng)三份甚至四份用，那么她比我能多學(xué)多少東西呀！事實(shí)上，她也正是班上唯一的一個(gè)全A生。
我慢慢將桌上的誘惑清空，將酸奶扔進(jìn)垃圾桶，將圖畫(huà)本收進(jìn)柜子里。媽媽從房門(mén)外悄悄望我時(shí)，她道：“你那支筆動(dòng)得像小馬達(dá)似的！”我也欣喜地望著家校單上一個(gè)個(gè)被打上勾的括號(hào)。以后，我都要提高效率早早寫(xiě)完作業(yè)，媽媽還答應(yīng)帶我去博物館看歷史文物。
從此以后，硬要等到周日上午才能寫(xiě)完的作業(yè)周六就能完成，剩下的時(shí)間我可以聽(tīng)聽(tīng)歌，背背書(shū)，跑跑步，比窩在那一個(gè)小小的房間里好得多。我知道，那件事是我的開(kāi)端，它仿佛一把金鑰匙打開(kāi)了提高效率的益處之門(mén)，讓我感受到了什么才是學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)。
現(xiàn)在，寫(xiě)完作業(yè)的我已經(jīng)投入課外知識(shí)中了，這件事是我的開(kāi)端，贏得從容的開(kāi)端！
初三作文 篇2
進(jìn)入初三的思考
初中的生活是多么短暫啊，瞬息之后，我已經(jīng)要上初三了。初三對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，它決定著我們的命運(yùn)，是我們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而，初三的生活又是艱苦的，難熬的，是我們學(xué)習(xí)生活中的一大挑戰(zhàn)。帶著對(duì)初三的向往與好奇，我已經(jīng)隨著許多腳步一齊邁進(jìn)了初三的門(mén)檻。回首過(guò)去，許多完美與悲傷已經(jīng)成為回憶。而此刻，我應(yīng)對(duì)的是苦澀而又醇香的咖啡般的初三生活，翻開(kāi)學(xué)習(xí)生活的又一個(gè)篇章。
初三開(kāi)學(xué)第一天
一切還是和原先的一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)新的課本，意味著我們只剩下一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，因?yàn)殡S著這學(xué)期時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，我們離中考的日子越來(lái)越近，不明白何去何從……
這一天是完美的，它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向最終的目標(biāo)沖刺了，這一天也是苦澀的……因?yàn)槲覀儗⒁c陪伴我們?nèi)甑?同學(xué)和教師還有我們呆了三年的學(xué)校揮手說(shuō)再見(jiàn)，心里不由得一陣凄涼……
面臨初三，我們對(duì)自我的要求必須要比初一初二高一些，我們應(yīng)當(dāng)在各方面提高自我的素質(zhì)和本事，增強(qiáng)自我的意志，努力培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，僅有這樣，我們才能踏穩(wěn)初三生活的每一步，才能走的更遠(yuǎn)。初三的生活無(wú)疑是艱苦的，但我們絕對(duì)不能臨陣退縮，我們應(yīng)當(dāng)以全新的自我，堅(jiān)強(qiáng)的自我來(lái)應(yīng)對(duì)初三生活。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)抓得更緊，少一些玩耍，讓自我的精神堅(jiān)持飽滿，當(dāng)然適當(dāng)運(yùn)動(dòng)也是有必要的，它能夠幫忙我們消除內(nèi)心的壓力和疲憊，能夠提高學(xué)習(xí)效率。以前的不良習(xí)慣也對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著巨大的影響，我們應(yīng)當(dāng)努力克服那些不良習(xí)慣，充分把握每一分每一秒，為自我鋪平學(xué)習(xí)道路。
上了初三，我們應(yīng)當(dāng)做得更好。初一初二兩年，我們似乎過(guò)得昏昏沉沉，感覺(jué)沒(méi)有什么收獲，我的成績(jī)也忽上忽下，上了初三，我必須要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不但要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，并且要穩(wěn)定成績(jī)，努力做一個(gè)好學(xué)生。我們的努力決不會(huì)是徒勞，一年之后的錄取通知無(wú)疑是對(duì)我們最好的回報(bào)
我明白初中是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！
初三，你是不可穿透的厚盾，而我是鋒利無(wú)比的長(zhǎng)矛，我不怕你。初三，放馬過(guò)來(lái)吧，我不怕你！
就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
初三作文 篇3
夏日晴好的午后，時(shí)間懶懶地晃到三點(diǎn)半，整個(gè)城市還沒(méi)有從慵懶的陽(yáng)光中蘇醒。眾人皆睡，我卻獨(dú)醒。小心翼翼地捧起墨香四溢的書(shū)本，捧在手里，模仿學(xué)富五車的詩(shī)人，搖頭晃腦，字句豐滿。反反復(fù)復(fù)地修飾，反反復(fù)復(fù)地琢磨，帶著唇齒間輕微的摩擦，帶著對(duì)滿紙馨香的向往，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，時(shí)緊時(shí)緩，在此凝結(jié)。說(shuō)出來(lái)的一剎那，便是這世上最動(dòng)人心魄的語(yǔ)言。
驀地，他從記憶深處涌現(xiàn)。感情線慢慢延伸——他是我心中對(duì)詩(shī)最美的詮釋。世人說(shuō)，他是泰戈?duì)枴２唬∷俏倚闹幸皇撞恍嗟脑?shī)，書(shū)寫(xiě)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)文學(xué)的熾愛(ài)。
喜歡他是很久以前的事了。初次相識(shí)，也許正值我豆蔻年華，是那句“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。”深深吸引了一位花季少女情竇初開(kāi)的心。字里行間的纏綿，道不盡的柔情蜜意，肝腸寸般心碎。
再次相見(jiàn)，已是老朋友吧。像是俞伯牙遇到鐘子期——誓為知己者死。我狂熱的讀他的文字，跨越時(shí)代的界限，生死的阻礙，感受一位隔世老人童真的內(nèi)心。“我要自此岸至彼岸，渡過(guò)來(lái)，渡過(guò)去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。太陽(yáng)升到中天，早晨變?yōu)檎缌耍覍⑴艿侥隳抢锶ィf(shuō)道：‘?huà)寢專茵I了！’一天完了，影子俯伏在樹(shù)底下，我便要在黃昏中回家來(lái)。我將永不同爸爸那樣，離開(kāi)你到城里去做事。媽媽，如果你不在意，我長(zhǎng)大的時(shí)候，要做這渡船的船夫。”一瞬間，童年的記憶如海水般泛起，勾起了我心底埋藏最深的美好回憶，刻滿了童趣的貝殼數(shù)也數(shù)不清。我有著那么強(qiáng)烈的共鳴：童年是最纖塵不染的畫(huà)紙——潔白、真誠(chéng)。這是他文字的魅力傳達(dá)于我的心靈的溝通。
文學(xué)，年輕一代的信仰，而泰戈?duì)柋闶俏夷切叛龅闹行摹４髦鄣墓猸h(huán)，熠熠發(fā)光。聽(tīng)他激情昂揚(yáng)，寫(xiě)下“讓生如夏花般絢爛，讓死似秋葉般靜美。”的名言警句，我又一次被震撼。柔情似水，激情如火，都不足以形容這位世界文學(xué)史上屹立不倒的文學(xué)巨匠。從他開(kāi)始，我愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了讀書(shū)，無(wú)可救藥。
入睡前，總喜歡翻閱一兩段文字，任一燈如豆搖搖曳曳。陶冶情操，醞釀睡意，思想中不時(shí)迸出靈感的火花，文思泉涌，抑制不住地遣詞造句，潛移默化中提高文學(xué)素養(yǎng)，真乃一舉多得之美事!
我讀小學(xué)生的稚氣未脫，明白人總要時(shí)刻保持一顆純真無(wú)邪的心靈。讀中學(xué)生的儼然成熟，告訴家長(zhǎng)我們已是小大人。讀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的雄心壯志，警醒自己:現(xiàn)在腳踏實(shí)地，將來(lái)才能展翅高飛。讀大人們的多情事故，了解人間百態(tài)，真善美，假惡丑，魚(yú)龍混雜。只要心靈至純至凈，就能“出淤泥而不染。”
我讀《三國(guó)演義》，融入金戈鐵馬，看群雄紛爭(zhēng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》，下定決心，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人；讀《假如給我三天光明》，嘖嘆海倫的堅(jiān)強(qiáng)，把握每分每秒，書(shū)寫(xiě)奇跡，創(chuàng)造神話；讀《魯濱遜漂流記》，感受主人公頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力，激勵(lì)我們直面挫折，戰(zhàn)勝自己的怯弱和悲觀，逆境成才。
我喜歡波瀾不驚的生活，喜歡夕陽(yáng)西下的恬靜，喜歡書(shū)本相伴的歲月。一本好書(shū)，就像人生旅途上的航標(biāo)燈，指引著前進(jìn)的方向。
夏天的風(fēng)正暖暖吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)穿過(guò)耳朵。我們的夏天，風(fēng)輕輕說(shuō)著：她的秘密花園，書(shū)香滿徑。
初三作文 篇4
人在生活中，要學(xué)會(huì)鼓起勇氣用陽(yáng)光般心態(tài)面對(duì)生活。因?yàn)椋鼤?huì)催你前進(jìn)，它會(huì)讓你忘掉勞累和憂慮。
——題記
人生活在這個(gè)世上，不可能都是一帆風(fēng)順的，或者遇到困難，或者遇到挫折，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是人生前進(jìn)中的正常現(xiàn)象。
記得我在啟蒙班時(shí)，也許是因?yàn)檫�小，老師教的知識(shí)一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。老師布置的作業(yè)都不會(huì)寫(xiě)，媽媽一天很辛苦的忙著，可我回家時(shí)就得在媽媽的手指帶動(dòng)下一筆一筆地寫(xiě)著字，我的寫(xiě)字很不入眼，放在旁邊的橡皮擦休息都沒(méi)有，一直陪著鉛筆重復(fù)地打擾著作業(yè)本，使我不由得灰心喪氣。媽媽為了鼓勵(lì)著我不停的一遍遍撒謊：“你寫(xiě)的字好看不用擦掉，這樣寫(xiě)就好了”真的那時(shí)候我的心像刀刻到似的，一滴滴眼淚重重地落下在作業(yè)本上。哭啼著對(duì)媽媽說(shuō)：“我不要寫(xiě)了可以么？媽媽不要要求我寫(xiě)字吶？”媽媽平淡的說(shuō)了一句，叫我按著她寫(xiě)的筆畫(huà)一筆一筆的慢慢寫(xiě)，作業(yè)是得要完成的。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……隨著這哭啼中深呼吸的節(jié)奏，一筆一筆的寫(xiě)下字痕完成這天的作業(yè)，少了我為明天的擔(dān)憂。
此后還有一次，當(dāng)老師發(fā)試卷念到我的名字叫我去講臺(tái)拿的時(shí)候，我忐忑不安地接過(guò)那熟悉而又陌生的試卷，一個(gè)刺眼的大紅X，記著0分！接過(guò)那張?jiān)嚲淼奈遥�得站在講臺(tái)下受懲罰，老師打了我一下耳光，頓時(shí)的我心里覺(jué)得非常委屈“學(xué)不會(huì)，不是我的錯(cuò)”。我覺(jué)得腦中轟隆隆的，真不知道自己是怎樣走回座位的。放學(xué)后，我走在回家的路上，天陰沉沉的，似乎要將大地吞沒(méi)；風(fēng)冷颼颼的，幾乎要把握冰冷冷的心吹破，我緊揣試卷，徘徊在回家的路上。回到家后我把自己關(guān)在房里，想著學(xué)不會(huì)，不是我的.錯(cuò)，還得受處罰很委屈，默默地哭泣了起來(lái)，正當(dāng)我想放棄上學(xué)的時(shí)候，腦海里隨著深呼吸的節(jié)奏譜出“不要把考試看得太重，一次兩次的失敗并不能代表什么，如果連這點(diǎn)失敗都克服不了，要怎么去對(duì)待這漫長(zhǎng)的人生？”這段詞，在這段詞的鼓勵(lì)下，我終于走出了這片陰影。
在這深呼吸中，我吸到一股勇氣，在漫漫人生中，我需要永恒的一股——勇氣。走在人生的路上，我愿用一顆陽(yáng)光般的心面對(duì)生活，來(lái)造就一個(gè)美好的未來(lái)！
初三作文 篇5
這條路。我又開(kāi)始感慨人生。
前個(gè)星期受傷了，差點(diǎn)毀容。那一刻，我感慨，別人都是越長(zhǎng)越好看，或許，只有像我這樣的人，會(huì)越長(zhǎng)越難看吧。從小時(shí)候臉上沒(méi)有任何的瑕疵，到后來(lái)不知從什么時(shí)候開(kāi)始，額上留下了一個(gè)小時(shí)候調(diào)皮摔倒的一個(gè)小月牙。到現(xiàn)在，又一次，讓自己的臉受傷。
很多人都過(guò)來(lái)問(wèn)候了，畢竟，傷口長(zhǎng)在臉上，眼睛長(zhǎng)在別人身上。有熟悉的有陌生的。
有幾個(gè)熟悉的告訴我對(duì)付這種傷口的方法，但終究的，我還是我行我素，沒(méi)有聽(tīng)取他們的建議，他們很生氣，說(shuō)這樣子會(huì)留下傷口的。長(zhǎng)腿歐巴關(guān)心我后的那天晚上，我哭了一節(jié)晚自習(xí)。因?yàn)樗麄兌几嬖V我說(shuō)我會(huì)留下傷疤的，會(huì)讓自己一生后悔的，結(jié)果我就怕了啊，由一開(kāi)始對(duì)待傷口一笑而過(guò)，反而很喜歡這樣的傷口，感覺(jué)很有個(gè)性，摔得那么有個(gè)性，挺好看的。至少我看著鏡子里面我臉上的傷口的時(shí)候，我并沒(méi)有排斥那樣的傷口。但，那天晚上，我哭了。
我想了好多，那天晚上。我想到了小時(shí)候自己額頭上那個(gè)小月牙的形成，然后讓家里人花了的錢(qián)，然后我是怎樣的.不停媽媽的話，導(dǎo)致后來(lái)我右額上就一直有這樣的傷口了！于是我哭了。我不為感情而哭，只為自己而哭。
我總感覺(jué)，從小到大，我并不是一個(gè)很愛(ài)惜自己的人。我受傷了，我很少選擇掉眼淚，我的眼淚，的是為感情而掉。從小到大，我也總覺(jué)得，長(zhǎng)相和面容并沒(méi)有什么，只要向善就行了。但是不知為什么，那天晚上，我那么害怕我hi毀容，會(huì)像他們所說(shuō)的一樣，留下傷疤。我想的很嚴(yán)重，我把后果想的很嚴(yán)重。
但如今看來(lái)，那天的一節(jié)晚自習(xí)的淚，我是白掉的了。
初三作文 篇6
二零一七年三月末，不知哪一天起，枯瘦的臘梅一朵接一朵凋零，垂柳上新抽的嫩色的芽，帶著生命最本真的純粹出現(xiàn)在人們的視野。空氣中開(kāi)始彌漫泥土清香，新舊交替間，春天終于姍姍來(lái)遲。
那段時(shí)間還處于冬的統(tǒng)治下迎頭吹來(lái)的風(fēng)像是女人的掌摑，不算粗魯，卻讓人不想忍受。早上起來(lái)后踩著細(xì)碎的星光，三兩步跑到教室開(kāi)始一天的征途。“一日之計(jì)在于晨。”吃早餐的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)光禿禿的枝條上新冒出一兩片嫩葉，寒風(fēng)瑟瑟它也不認(rèn)輸似得舒展著身體。“讓無(wú)休止的寒意來(lái)的更猛烈些吧！”我仿佛聽(tīng)到，來(lái)自戰(zhàn)士的吶喊。
席慕蓉說(shuō)“每一條走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條走下去的路，都存在它不得不那樣選擇的理由。”我在高三上學(xué)期依然后悔當(dāng)時(shí)斬釘截鐵、義無(wú)反顧地選擇了理科。寫(xiě)不完的作業(yè)，記不完的公式，和別人這樣那樣的差異，以及每次考試后慘不忍睹的成績(jī)。一切的一切，讓本就不平靜的內(nèi)心一直煩悶著。很多沒(méi)有堅(jiān)持下去的人會(huì)以過(guò)來(lái)人的身份對(duì)我說(shuō)：你之所以吃遍所有的苦，大多是因?yàn)閳?jiān)持了不該堅(jiān)持的東西，你的'撞了南墻也不回頭的精神，讓你時(shí)時(shí)刻刻都不快樂(lè)。可是啊，我卻漸漸和我的成績(jī)握手言和，即使很多時(shí)候進(jìn)步比蝸牛還慢，也有幾次打賭輸了繞著操場(chǎng)跑了一圈又一圈。道路行進(jìn)的依舊艱難，但我卻一直不想認(rèn)輸。
毛姆說(shuō)“滿地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮，他不理睬六便士，卻伸手去觸碰月亮。”高考前七十幾天的時(shí)候，學(xué)校自習(xí)室總有人整理資料到凌晨?jī)扇c(diǎn)，有人把課本翻來(lái)覆去看了五六遍，有人能在考試中將失誤降到最低。那曾遙不可及的夢(mèng)想，終將變成觸手可及的目標(biāo)。
有一段時(shí)間班上流行起了各種咖啡，每杯霧氣裊裊的咖啡后面，都有一個(gè)熬夜到一點(diǎn)的不服輸?shù)男茇堁邸崴Ｌ幱诠┎粦?yīng)求的狀態(tài)，不少人眼巴巴的等著下課后的第一杯熱水，有的人干脆用冷水泡咖啡，也有不少人佩服那些就著冷水把咖啡吃下去的人。你知道那種含著一滿嘴速溶咖啡的感覺(jué)嗎。舌頭上苦的感受器在舌根附近，也就是說(shuō)，滿嘴的咖啡從舌尖一直彌漫到舌根，干巴巴的粉末會(huì)使口腔變得干燥，有時(shí)候還會(huì)苦到喉嚨。吞一口水，整個(gè)臉頰兩邊會(huì)有酸痛感，刺激的太過(guò)濃厚，游離的意識(shí)也就逐漸清明。整個(gè)早上都不會(huì)有睡覺(jué)的沖動(dòng)。
人們常說(shuō)“高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)一座獨(dú)木橋。”如果一直對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)視而不見(jiàn)，沒(méi)有時(shí)刻都會(huì)身負(fù)重傷的覺(jué)悟，這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，注定以失敗告終。
校園廣播里略帶沙啞的聲音：《借物小人》里有一句臺(tái)詞：我們很努力的活著，只是你們不知道而已。早上我吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)窗外新抽的芽，在寒風(fēng)中努力站直了身體，慶山說(shuō)：如你我這般的俗人，只有真正穿行過(guò)黑暗與障礙，才能成為發(fā)出微光的人……
后來(lái)，春日的涼風(fēng)逐漸輕柔起來(lái)，像是調(diào)皮的孩子跑過(guò)，帶起人們的衣角。殘留在舌尖的苦澀也逐漸散發(fā)出蜜糖般的香甜。而我，也會(huì)在無(wú)形的壓力下越挫越勇，耳畔不知是誰(shuí)輕聲吟誦“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”
一切都是積極而美好的。
初三作文 篇7
你是一位父親，一位平凡，普通，樸實(shí)的父親，你的愛(ài)讓我難以捕捉到，你的愛(ài)讓人捉摸不透。曾經(jīng)的那些年，我終于懂了你。
曾經(jīng)的那些年，我讀懂了你，讀懂了你藏在心中的那份愛(ài)。
夜晚，靜靜地，我與幾個(gè)好伙伴出去瘋玩到很晚才回家，你坐在沙發(fā)上，似乎睡著了，我躡手躡腳的走到房間，由于太累的緣故，還沒(méi)來(lái)得及洗漱就睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，房門(mén)打開(kāi)了，是你，你端著一盆水，拿著一條毛巾，細(xì)心的為我擦臉，小心翼翼的為我脫下鞋子，離開(kāi)時(shí)輕吻了我的.額頭，腳步輕盈地離開(kāi)了房間，輕輕地掩上房門(mén)，生怕把我吵醒。
你的這一系列的小舉動(dòng)讓我感受到了你的那份愛(ài)，一種藏在心中的愛(ài)，那不需要什么轟轟烈烈的大事來(lái)體現(xiàn)，一個(gè)小小的動(dòng)作就會(huì)把它演繹的淋漓盡致。
曾經(jīng)的那些年，我讀懂了你，你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
在我小的時(shí)候，你總是很忙，每天晚上很晚才回家，每晚我總會(huì)坐在樓下的臺(tái)階上等你，你回來(lái)時(shí)，牽著我的手把我?guī)Щ丶遥叩揭粯菢翘輹r(shí)你總會(huì)松手，讓我獨(dú)自上樓，起初的我還有些不適應(yīng)，賴在一樓不肯走，而你卻并沒(méi)有因此而抱我上樓，而是依舊讓我自己走，因?yàn)槟阆胱屛覍W(xué)會(huì)獨(dú)立。曾經(jīng)的那些年，你讓我學(xué)會(huì)了很多很多，你讓我獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，我用一件件事來(lái)讀懂你。曾經(jīng)的那些年，我真的讀懂了你，父親。
初三作文 篇8
在大家的期盼下，我們終于要去春游了，而且是去溱湖呢。
出發(fā)了，我們坐著大巴來(lái)到了溱湖，剛下車，我們就看到了一個(gè)船型木質(zhì)大門(mén)，大家不問(wèn)三七二十一，趕集似的一個(gè)個(gè)跑了進(jìn)去。
沿著中心大道往前走，發(fā)現(xiàn)路兩邊空氣新鮮，松板杉、香樟樹(shù)、各種花草樹(shù)木形成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
很快我們來(lái)到了碼頭，一條條大船整齊的停在那。我們上船了，坐在船上向遠(yuǎn)處望去，十里溱湖煙波浩渺，有那高聳入云的三面佛，還有各種船只，篙子船、貢船、龍船，真所謂是“天下好船溱湖有”老師說(shuō)“每到會(huì)船節(jié)，溱湖千舟竟發(fā)，場(chǎng)面非常壯觀。”
到了濕地公園，只見(jiàn)前面有一間大房子，走近一看，呀!是科普館，一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)圖書(shū)館，書(shū)架上整齊地排放著各種類型的圖書(shū)，這讓我想起了“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”這句話。穿過(guò)圖書(shū)館，我們來(lái)到了化石陳列區(qū)，在這里我見(jiàn)到了鹿王標(biāo)本，墻面上是溱湖的春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的美景投影，真是美輪美奐，讓人流連忘返。
出了科普館，我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的探險(xiǎn)樂(lè)園。這是孩子的天下，我和同學(xué)們一起開(kāi)啟了探險(xiǎn)之旅，首先我們?nèi)ヌ魬?zhàn)迷宮，我們兩人一組，從不同入口進(jìn)入，里面彎彎曲曲，不知道該往哪走，還是我聰明，我在經(jīng)過(guò)的地方留下記號(hào)——用粉筆在木頭上做上標(biāo)記，這讓我少走了不少回頭路，結(jié)果我相信大家一定都猜到了，是的'，我的小組勝利了。出了迷宮，我們來(lái)到了網(wǎng)山，在網(wǎng)山上，我們跳啊、唱啊、笑啊，開(kāi)心極了，整個(gè)樂(lè)園充滿了我們的笑聲和歌聲。
中午，我們?cè)诤舆吔M織野餐，大家根據(jù)分組圍坐在一起，相互交換著食物，望著面前茫茫的湖面，那雄偉壯麗的氣勢(shì)從我心底油然而生，讓人肅然起敬。
不知不覺(jué)，到了下午，離我們回去的時(shí)間不遠(yuǎn)了，踏木板，過(guò)小橋，路旁是古老的石磨、水車…….正當(dāng)我們沉浸在古代勞動(dòng)人們的智慧結(jié)晶中時(shí)，突然，耳邊傳來(lái)一聲聲鹿鳴，麋鹿園出現(xiàn)在我們面前，看，鹿王正帶領(lǐng)著其它麋鹿在喝水，它們的樣子可真奇怪，似牛非牛、似馬非馬、似驢非驢，所以人們尊稱它為“四不像”，別看它樣子奇怪，它可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物!
天藍(lán)藍(lán)，水滔滔，草碧綠，只有到了溱湖，才知道她是那么的迷人，那么的讓人流連忘返。別了溱湖，汽車的馬達(dá)聲隆隆作響，而我的思緒卻一直停留在溱湖美景中，久久不能收回。
初三作文 篇9
走自己的路，選擇自己的方向！
為了消遣，我獨(dú)身來(lái)到這片陌生的地方，一片人跡罕見(jiàn)的園林，這里沒(méi)有了往日人聲喧鬧，有的只是身旁高大的松柏與竹林。我大口呼吸著無(wú)塵清新的空氣，不知不覺(jué)，漸深入其中。
我沿著一條小道走著，突然發(fā)現(xiàn)周圍的樹(shù)木越來(lái)越高，竟有幾分遮天蔽日之勢(shì)。一回頭，心中一涼——全是一模一樣的環(huán)境，來(lái)時(shí)的路已完全隱沒(méi)。
我有些慌了，自己似乎在此迷失了方向，反方向走了一段時(shí)間，竟又回到原來(lái)的地方，我清楚地記得那樹(shù)下長(zhǎng)著一株蘑菇。
這下糟了，我連手機(jī)都沒(méi)帶，更別提什么GPS導(dǎo)航了，哭，早知如此，何必當(dāng)初，求消遣而到處亂闖！我這種方向感差的人最好還是不要作死為好。
對(duì)了！方向……方向……這個(gè)詞怎么這么耳熟呢？
閉上眼睛，我理了一下思路……
上個(gè)月，物理課上剛好講到磁感線與磁場(chǎng)方向。物理老師津津有道說(shuō)：“我們把小磁針在磁場(chǎng)上一點(diǎn)，北極指示的方向命名為這點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。”我舉手發(fā)問(wèn)：“為什么不按照指示南極方向來(lái)規(guī)定呢？”老師愣了愣，笑著解釋道：“其實(shí)嘛，磁場(chǎng)方向是由人們自己主觀規(guī)定的。假如最早把地磁南北極規(guī)定調(diào)換，現(xiàn)在的南北極也就相反咯。”
想著，我若有所思：方向本來(lái)是不存在的，只是人們主觀定義的，為什么非要循規(guī)蹈矩，踏著前人走過(guò)的路呢？何嘗不能自己另辟蹊徑，大膽嘗試呢？
帶著新的思考，我離開(kāi)了自己來(lái)時(shí)的小道，踏出了一條無(wú)人問(wèn)津的路，不知不覺(jué)，身旁的樹(shù)木漸漸地熟悉了——正是我苦苦尋求的出路！我欣喜若狂地向前沖，不一會(huì)兒就走出了這片無(wú)邊的`園林。
上帝似乎為每一個(gè)人提前規(guī)定了他（她）的人生方向。人們從出生以來(lái)，就蹣跚地順著方向行走。父母也向孩子們規(guī)定：必須好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有遠(yuǎn)大的前途。于是，孩子們?cè)阢裤轿磥?lái)的同時(shí)，忘記了自己的主觀追求，在父母望子成龍的迫切希望下，變得麻木，忘記了選擇自己的路，決定自己的方向。
現(xiàn)在的人們，早已在燈紅酒綠的城市生活中迷失了自我，追求功名利祿。保持初心，自己定義自己的方向，才是真正難能可貴的！
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