精選二年級作文匯總5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
童年的我，像一本笑話書，誰聽了都會笑個沒完沒了。
第一頁：我印象深刻的.一件事，竟然被貓打了。
在我2歲那年，我在奶奶家，從小喜歡貓的我，見了那兩只貓簡直心花怒放，但我年幼，不知用什么方法來討好貓，讓貓和我親近，我采用了捉弄貓的辦法。
我把它從炕的這頭抱到炕的那頭，再揪住貓咪的尾巴拽來拽去，一會又拿雞毛撣子在它的面前掃來掃去，弄得貓火冒三丈。貓咪忽然站起來，它和我差不多一般高，它用爪子上我的臉上打了兩個耳光，幸虧貓給我留面子沒有撓我，我坐在炕上哇哇大哭，它見了，逃之夭夭。
這會兒，我相信你已經笑翻了天。我有趣的事還有很多，你想聽嗎！來我家找我吧！
二年級作文 篇2
有一天，妹妹來我家玩，吃完晚飯，我們想怎樣玩呢?我皺起了眉頭，想，"我們玩捉迷藏的游戲吧!"我對妹妹說，妹妹高興的說：“好啊!”
我們開始猜拳，我輸了，我就閉上眼睛數了10聲后，我心想：“如果我問妹妹藏好了嗎?妹妹就會回答我，我聽聲音是從那里說出來的，這樣我就知道妹妹藏在那里了。”于是，我就問妹妹：“你藏好了嗎?”結果她真的回答了我“藏好了”我聽聲音是從電腦房傳出來的，我就去電腦房找，沒想到妹妹藏在沙發下面，她只把頭藏進去了，而身子在外面，我就去抓住了妹妹。
我跑了出去，把妹妹只把頭藏起來的'事，告訴了媽媽和舅舅，他們聽了，都哈哈的笑了起來，我和妹妹也笑了起來。
今天晚上真是太高興了!
二年級作文 篇3
春天是一支具有有魔力的神筆，它悄悄地讓世間萬物都煥然一新。它用神筆把結冰的小河解凍了；它用神筆把咖啡色的大地涂成了一層五顏六色的畫；它把……就讓我們脫下棉襖去尋找春天吧！
我們去張奶奶家旁的花壇里去看看吧！看，那是女貞啊！它開的花可真奇特，都是一絲絲的，那耀眼的紅色，從遠處看真像被染過紅色染料的'頭發；看，那是火棘！它的身上長滿了小紅果果，就像一顆顆紅色的珍珠，而它的綠葉就是火棘姑娘的裙子，從遠處一看，它可真美啊!紅珍珠繞著綠葉，綠葉裹著紅珍珠。還有那……可它們永遠都比不過那朵高貴、嬌艷的牡丹公主。它被三葉草士兵保護地連一只蚊子都進不去，把牡丹公主保護的非常安全。不過牡丹公主自我保護也是非常好的。如果別人想接近它，它會用自己葉子上的齒輪扎別人。看完了花壇我們再去看看別的地方吧！
我們去小河尋找春天吧！哇，小河里面的冰是什么時候融化的？還有那原本躺在水里不敢出來的小魚也出來了，它們歡快的在水里游來游去，不時的跑出水面吐出歡樂的泡泡好像在向我們問好；呱呱呱的聲音也不時傳入我們的耳朵為我們奏響一首首動聽的交響曲；柳樹也搖擺著窈窕的身體向我們翩翩起舞展示春天的美好！
我愛春天。我愛它的姹紫嫣紅，愛它的生機勃勃，更愛它帶給我的快樂！
二年級作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽奶奶，堂哥一起參觀了我國清朝末年，民國初期的偉人梁啟超的故居。
梁啟超的故居位于新會市環城鎮茶坑村。它背枕高山，門臨清昂溪。我來到這兒，首先看到了一座梁啟超的銅象，站得直直的，看起來威風極了。
進入門廳，給人帶來的感覺是典雅、古樸。最引人注目的是墻壁上的四幅畫。第一幅是孔子觀花的`情景，第二幅是孔子來喝茶的情景，第三幅是孔子教書的情景，第四幅是孔子和朱熹握手的情景。
離開門廳，我們來到了廚房，見到了許多新奇的東西，有很矮的桌子來煮飯，有一個很高的生火爐，還有一個蹺蹺板的東西。其中我特別感興趣的是那個像蹺蹺板的東西。于是，我就問奶奶：“奶奶那個是什么東西呀？奶奶說：”那種東西叫米斗。“那有什么功能啊？我問。奶奶吸了一口氣，對我說：”以前，只有那些有錢人家才吃得起米，那些有錢人都會有塊地來種大米，可是，大米外面的那層殼是不可以吃的。所以，那些有錢人就利用家中的米斗來把大米的那層殼去掉。“哦；原來是這樣！那些有錢人太聰明了。我贊嘆道。
最后，我們參觀了梁啟超的臥室。里面有一張床，比我們現在的床小多了。床底下一共有四個柜子，每個柜子的表面都是牡丹圖，美麗極了。
今天的這件事是快樂，開心的。
二年級作文 篇5
我心目中的好老師是教學方案好，課講的也非常好的老師——閻曉青。
記得三年級的一次，有許多領導老師、校長來我們班聽課。也為了讓這節課更精彩，老師還特意請來了兩位家長——李知非的爸爸和崔哲文的媽媽。
開始上課了，老師的感情激動了我們，帶動著我們，此時此刻，所有在場的老師、家長同學和聽課的領導們，鼻子都酸了，淚花禁不住地像斷了繩子的珠子一樣，一顆顆掉落了下來。而我更是哭地淚流滿面。老師還讓李知非和崔哲文給在場的爸爸、媽媽們說了真實的心里話。那一刻，我們的淚花在不停地在眼珠里打轉，好像隨時都會涌出來，下課以后，教室里立刻響起了熱烈而又持久的`掌聲。而我們更是有說不完的開心、快樂、激動。因為，我有一個這樣優秀的老師！
我們老師的教學方案是獨一無二的，只要進入好的課堂，同學們就會精神百倍，精力十足，保證每節課都是高效的。
在我們老師的課堂上，有說有笑，有開心，又有傷心。你一定會問為什么，因為我們有這樣一個優秀的老師。老師不但教會了我們知識，學會做人，還教會了我們要有感恩之心。
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