關于六年級的作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
天空被夕陽染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在水面上。整個水面煥然一新，此時此刻，天邊像燃起了熊熊烈火一樣。
瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵，給夕陽織成了一件金紅色羽絨服。不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像一位亭亭玉立公主似的。俯視江面，一道殘陽像一束金黃的激光斜射到水面上，像無數的魚兒在跳躍一樣。
過了一會兒，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的大火球。周圍的云更是絢麗多彩，千奇百怪，在不斷地變化著。
有的云像一個十分可愛的孩子，正依偎在媽媽的懷抱里做美夢；有的云像一只勤勞樸實的牛，正在默默無聞地幫農民伯伯耕田；有的云像一只懶惰無比的大肥豬，正在呼呼大睡呢!
你看，你看！那邊的一片云正在講故事呢！一只雪白的`“綿羊”在“草地”上吃草，不好了！后面一只“雄鷹”正向它飛來，忽然……
云一下子變活了，它們互相追逐，互相打鬧。有時，它們還會玩一些游戲呢！你追我趕，互相嬉戲著，是多么的快樂呀！真像一個個天真活潑的小孩子。
云真是一位十分了不起的魔術師，時而聚，時而散，時而淡，時而濃，變化多端，十分奇特。
又過了一會兒，夕陽那微弱的光芒給大地披上了十分亮麗的光彩。云朵披上了金輝，像少女一樣姍姍而行。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍色的天空。
慢慢地，太陽笑紅了臉，仿佛小姑娘臉上害羞的紅云。太陽展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上。
六年級的作文 篇2
月亮慢慢的爬上了樹梢，我躺在床上，不一會兒，就進入了甜蜜的夢鄉。
20年后的我已經是頗有名氣的科學家，我發明的一種“便利鞋”深受全國人民的喜愛。
這種鞋給人帶來的便利可大著呢！
春天，這種鞋的“溫度器”就會隨著溫度上升，讓人覺得暖洋洋的，并且還有一股茉莉香味，這種香味會殺掉空氣中所含的細菌成分，讓人不在受細菌的傷害，用力的一跺腳，鞋里內置的“MP3”會放出各種美妙的音樂，把人帶到另一個美妙的音樂世界。
夏天，鞋里的`“溫度空調”會隨溫度的逐漸上升，而自動的開啟，讓人不怕夏天的酷暑，使人更加有精神。在加上內部的導線與鞋底一連接，會產生一種使人感覺不到的電流，還可以給人做腳底按摩呢！
秋天，是旅游的黃金季節，可是欣賞一道風景，有時候人們會感覺走得很累，但是，穿上溜冰鞋就會忽略掉許多名勝古跡，大家不必煩躁，穿上這種鞋后，鞋的下面會出現一排滑輪，根據人們所想要的速度所調試，有了這種功能，就不必為旅游時腳的勞累而擔心了。
冬天，雪是小孩子的最愛，比如說：溜冰，踏雪，打雪仗……但這些活動都會把鞋弄濕，捂得時間長了，會傷害到身體。不用怕，穿上“便利鞋”水就會從最后面的一個排水口流出來，讓人不在受這種困擾。
“叮……”鬧鐘響了，我睜開朦朧的睡眼，四周并無變化。不過，我相信，我的未來不是夢，我一定要憑著堅強的毅力，來實現這個愿望！
六年級的作文 篇3
世界上存在著許多奧秘，我們身邊無處不在。現在，我和你們分享一件我的趣事，我的奇妙之旅。
星期五，我拿出葫蘆種子準備種在花盆里。媽媽說：“如果你把種子種在土里，你認為葫蘆種子的'尖端是朝上還是朝下？”。我說：“應該朝下吧。”媽媽微微一笑：“那我們做個實驗吧！三個朝上，兩個朝下，到時候看看哪個種子能發芽。”我按照媽媽說的步驟，把葫蘆種子種了下去。剛要離開，媽媽阻止了我，說：“這樣不行，你要套上一個塑料袋。”我好奇地問：“為什么要套上一個塑料袋？”媽媽回答道：“這么做，是因為種子剛種下去，種子處在太陽很大的地方下，陽光會把水分蒸干的。所以，要用塑料袋把它套起來，讓它保持濕潤。”我聽了媽媽的話，立馬用塑料袋套住了花盆，希望它茁壯成長。
從第二天開始，我做完了作業就去陽臺上看看我的葫蘆種子有沒有發芽。轉眼又到了星期五，我迫不及待地前去陽臺，發現只有三顆種子發了芽。那個時候，我們種下了五顆，現在只有三個才發了芽，說明葫蘆種子的尖端要朝上，這樣才能種出葫蘆。
同學們，我們每一個人都有一雙發現美的眼睛。只要用心觀察，善于探索。就一定可以發現生活中的美！
六年級的作文 篇4
在我們村莊6號樓的前面，有一片桃樹林。
春天到了，一朵朵美麗的桃花盛開了，許多人們都紛紛來觀看這一朵朵美麗的桃花，一看到它，我就想起蔣大為爺爺唱的一首歌——“在那桃花盛開的地方”，真是唱出了家鄉桃樹林的風樂啊！見了的人都說：“這桃花真美！”我看了之后，同樣是這樣的感覺。這一片桃樹林像是成了一片奇景似的，吸引人們前來觀賞。夏天到了，桃樹上開始結起了一個個的小果子，每一個都像白色的.小絨球，可愛極了！但是不能隨便碰到它，你要是碰到它，你就會感覺到刺癢，而且現在的桃也不能吃，因為會很酸，只有果子成熟了之后才可以吃。中午，蟬在桃樹上唱起歌來，那歌聲真響亮，似乎打破了桃樹林以往的寂靜。
秋天到了，這是一個果實成熟的季節，人們來到這一片桃樹林來摘美味的果子吃，吃了的人個個都說這桃甜滋滋的，而且我們的桃一個重1-2斤呢。我聽說肥城桃是世界聞名的，便上網查了查，我知道了肥城桃還有一個傳說：當年齊天大圣大鬧蟠桃會時，把桃灑到了肥城這一地帶，因此，我們肥城的桃被稱為“仙桃”。冬天到了，書上光禿禿的，葉子像一只只金黃的蝴蝶跳著舞飄落下來，農民伯伯們馬上進行田間管理，為桃樹施肥、澆水、修剪樹葉，桃樹林里頓時忙碌起來。我愛家鄉的桃樹林！更愛我的家鄉！
六年級的作文 篇5
在我的人生路上，我度過了漫長而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長，回首成長的路上，留下的是一串串書的印跡。
當我呀呀學語時，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認字，漸漸地，我對書這種東西越來越癡迷，經常用自己的小手翻動大大的書頁，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的知識，也就是從那時，我學會了咿咿呀呀地背“三字經”。
上了小學，每天讀書便成了家常便飯。由于識字量的不斷增加，也無形中幫我拓寬了讀書的種類。《寓言故事》總能讓我明白許多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅持。曾經為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經被獨腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動；也曾經被孫悟空大鬧天宮的倔強所震撼，在書中我找到了自己的快樂，自己的滿足，在書海中暢游使我感到充實，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛讀書。
轉眼已是初中，在初中緊張的學習氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學累的時候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細細品味和閱讀，無疑是一種放松的方式。雖然初中的.生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實，讓我感到開心，在書中我能找到另一個自己，一個安靜、沉穩，博學的自己。
成長的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅實的基礎，引領著我走向光明的未來。
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