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【推薦】五年級作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的五年級作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
我養(yǎng)了一只調(diào)皮的小貓,它的名字叫多多。它的`羽毛就像地圖一樣,這里白,那里黃,它的眼睛圓圓的鼻子成三角形,兩只耳朵豎起來。它可狡猾啦!
剛來到我們家,不僅不怕生,而且還調(diào)皮地東跳西跳,后來,大家都兇巴巴的對著它,它好像見我們不好惹似的,便乖乖地躺在已準(zhǔn)備好的籃子里。到了夜晚,它開始“報復(fù)”了,晚上,大家睡了,突然,聽見一陣碎玻璃聲,由于大家比較累了,都沒去管。第二天,一起床,便看見放在桌上的花瓶碎了,許多碎片掉在地上;桌上的香蕉呢,當(dāng)然是扁了;沙發(fā)上有好幾個被貓抓的痕跡······誰都知道是多多干的“好事”。它去哪里了?原來在隔壁家的陽臺上閉目養(yǎng)神呢!
把它捉回來以后,開始處罰它。這時的它比任何時候都要乖。拼命地靠近你,圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),或是搏你同情,叫聲顯得很凄涼。這時,你怎么也下不了手。接著,它又馬上恢復(fù)了本性。看!
它多狡猾!
五年級作文300字 篇2
我雖然對藝術(shù)感興趣,但我不喜歡畫畫,也不喜歡跳舞,我喜歡的是書法。
書法是我的拿手好戲,但練書法時也有一些困難,比如:有時候?qū)懖缓靡还P,每當(dāng)這時,我總是鼓勵自己:宋韓磊啊宋韓磊,不要灰心,要聽老師的教導(dǎo)再耐心的練習(xí),要想做好一件事其實并不難。
一次,我正在寫書法,被老師看見了。他仔細(xì)的看著我寫的.字,點點頭道:“嗯,你寫的還不錯嘛!走,把書拿著我?guī)銓懘郝?lián)去。”
“老師,我有一個字就是寫不好,您能教教我嗎?”我請求老師。
“好的。”老師和藹的問,“那你什么字不會呀?”
我指著“學(xué)”字說:“上面的這個我總是寫的很丑。”
老師拿著筆寫了一個“學(xué)”字,我從心底感嘆道:“老師,您真厲害呀!寫的比書法家還好看。”
老師又給我講解道:“這個字要把上面的部分寫的上寬下窄,才好看。”
哦,我終于明白了。我試了一下,果然跟老師寫的一樣好看,我給同學(xué)們看了一眼后,他們都對我豎起了一個個大拇指。
這就是我的拿手好戲——書法。
五年級作文300字 篇3
我家鄉(xiāng)有一條秋高氣爽的河,今天我再一次來到了這里。
春天,我到了家鄉(xiāng)的一條河邊,那里游人如織,景色優(yōu)美。河面清澈見底,好像一面漂亮的鏡子,我們的影子倒映在河面上。一會兒,遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像大地都被震得顫動起來。忽然,天空起了一聲鳥叫,我望著天空,原來是小鳥在向我們打招呼呢!呼呼!一陣風(fēng)拂過,周圍的綠樹。綠草都跳起了優(yōu)美的.舞蹈,花兒搖搖擺擺,好像在指揮著綠樹。綠草跳舞呢!
夏天,太陽把地面烘熱了,椰子樹它就像一位位士兵保衛(wèi)著大海。四周的石頭千奇百怪。五顏六色。河面上的波紋一個接著一個,好像一只只小魚在游動。
秋天,樹葉慢慢地掉了下來,我揀起了河面上的貝殼,聽聽海的聲音,那聲音真好聽。旁邊的大石頭依然很雄偉。壯觀,我靠在大石頭邊繼續(xù)觀察風(fēng)景。
冬天,大樹一片樹葉也沒有了,只剩下一根樹枝。小魚被凍死了,有的人依然堅持運動,她們很堅強(qiáng)。有的人來這里散步,一陣風(fēng)吹過來,風(fēng)掠過我的臉,好像在幫我扇扇子呢!
這美麗的家鄉(xiāng)啊!
五年級作文300字 篇4
在童年的歲月里,總有一些快樂的事情。這些事,都深深地印烙在我的腦海里,揮之不去。
你們想聽聽我童年的趣事嗎?來,到蘑菇亭那兒給你們慢慢道來。
記得那時我還只有中班。偶然有一次,我看見了一個小朋友在吃熒光棒。這把我給饞的啊,可以說是“口水流下三千尺”。回到家,我就突發(fā)奇想,找了一根熒光棒和剪刀,趁媽媽睡覺時把它剪開嘗嘗熒光棒的味道是怎么樣的。
哈哈,我的老媽終于睡著啦。我躡手躡腳的'走出房間,拿出剪刀一剪,砰!呀,蓋子掉了。我心想:美味終于要到手了。
我用力一吸,呸呸呸!苦死我了,這是什么鬼東西啊?怎么這么難吃?我沖進(jìn)洗手間瘋狂的漱口……呼,幸虧沒事。
我轉(zhuǎn)念一想,是不是熒光棒上有棒棒糖?對啊,我這個豬腦子,怎么沒想到啊。還在那兒吸熒光液,我真笨啊。
“我不想,我不想,不想長大。長大后就沒有童話……”童年,是多么的美好啊!可如今我已經(jīng)五年級了,回憶童年往事,會發(fā)現(xiàn)小時候的我是那么天真、活潑、稚氣。我想停留在童年,因為童年有太多美好的回憶,和太多值得留戀的事情。
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