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有關初一作文300字八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的初一作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文300字 篇1
他，突然變了。
原本，不聽老師勸告，在課堂為所欲為，哪怕是興趣頗濃的副課。可如今，老師上課有聽了，哪怕只是三分鐘熱度。
他是典型的“不聽”。他的'“不聽”并不是所謂的“人在心不在”，而是純不聽，老師的喝令，于他如“浮云”。
這個學期，他仿佛是受了一場圣潔的洗禮，將心中的頑垢洗去。數學課，他有意將背挺得筆直，仿佛瞬間長高了，眼睛睜得足有銅錢般大小，眼睛里同樣發著銅錢獨有的光芒，嘴唇不像平時那樣翹得老高，嚴肅了些許，雙手雙腳平放，目光則隨著朱老手勢上下晃動，朱老則每次瞧見他，臉上都掛著淡淡的笑意，或是鼓勵。科學課上，他頻頻舉手，雖有些口齒不清，總要一字一頓的，且略有些的有氣無力，甚至常是答錯，科學老師常是鼓勵。不知是否是此原因，幾乎有愈戰愈勇之勢，竟與那常被同學津津樂道的憨豆錢有幾分相像。英語課上，也許是能力有限，也許是畏懼嘲笑，總不舉手，但老師有時也“刁難”他，他也基本都回答出來，也同樣考出了對他來說還不錯的成績，可喜可賀。
雖然怪癖仍在身，但是無論是老師還是同學都看到了他的努力。他叫徐鵬鎧。
初一作文300字 篇2
開學第一天，李明也來青春中學讀書了，同學們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……
那只是在李明六年級暑假的一個下午，李明打算去公園玩，他太開心了，前面來了車都不知道。“啊!” ……結果李明被撞倒了草坪上 。
當李明醒來時，自己已經在醫院的病床上，他的同學和親人都在望著他，他激動地說：“謝謝你們!謝謝你們!”他的'媽媽含著眼淚告訴他說：“李明啊!醫生說你的傷很嚴重，需要修養個一年半載的，可能你明年上不了初中了” …… “不可能的!不可能的!怎么會這樣呢?媽媽，我一定要在開學作文前讓自己恢復起來!”
在以后的一個月里，李明總只是積極配合醫生，奇跡出現了，不到一個月李明就能在花園里跑步了。他的同學也常常來看他，陪他聊天，玩游戲。他的身體也一天比一天好……
同學們以為李明不會來上學了，可當李明推開門的一剎那，同學們驚呆了，李明正笑瞇瞇地看著大家呢!大家立刻圍攏過去，說他能這樣做真不容易啊!
正只是這種愛學習的力量推動了李明，他這么做真棒!李明，加油吧!我相信你只是最棒的!
初一作文300字 篇3
每個人都有一雙腳——嬰兒的腳是又軟又白又小巧的；我們的叫是消瘦靈活的；中年人的腳多了一份堅實與穩健；而老人的腳則寫滿了蒼桑……
破折用腳來維護自己的生命；警察用腳來保證人民的安全；司機用腳小心的運送一車的生命；運動員用腳踏出祖國的輝煌……
每個平凡的.自我，都用最本分樸質的一舉一動來詮釋——什么是擔保，什么是意義，什么是承諾！
腳，背負著一身的沉重，卻無怨無悔。
腳，淘金沉悶的鞋子卻義無反顧……
這不是在街道上做清潔的環衛工人么？這不是在火災一線抵擋火魔吞噬的消防官兵么？這不是公交車上一心一意運載乘客的司機們么？這不是許許多多在崗位上奮戰的工作人員么？一步一步……走出來了堅定，一步一步……踏出來了堅強，一步一步……印出來了堅守，一步一步……代表了我國的輝煌！
腳支撐著我們的身軀。
那又是誰，在生活中充當我們的腳呢？如果失去了那雙腳那世界又會如何？
腳，不起眼卻很重要。
初一作文300字 篇4
曾經的我們，是一個集體，我們從陌生，到認識，再到熟悉，可是，在我們之間終于沒有了間隔的時候，我們便要分散了，或許以后如果有緣，我們還會再見，可是或許到那個時候，一切都已經發生了不能改變的變化。
在過去的那段時間里，我過得異常愉快。我們吵鬧過，團結過，憂傷過，快樂過，我們一同度過了我的青春中的那個中間最好的時光。
或許以后，我還會遇到另一些人，或許也會有美好的時光，甚至更美好，但是，我永遠不會忘記你們曾陪伴過我。
我不會忘記每一個陪過我的.人，這一生，都不會忘，遇到你們，是我的榮幸，或許我們注定會遇見，可為什么我們還是要分開，或許以后，我們就不會再見了吧。
我知道，在一生當中，我會遇到很多的人，多的數不清，可是他們不過是過客而已，對我的生活不會產生巨大的影響。
但是，我依舊會記住每一個人，即使有些人我并不知道名字，也不知道其他的但是我依舊記得，我或許會記得他們的模樣，即使不記得他們的模樣，但是，如果有一天我們再次遇到，我一定會第一時間就知道我們曾經見過。
初一作文300字 篇5
一天下午，我和媽媽來到紫竹院公園，沒想到不一會兒，天就下起小雨來，媽媽建議：“我們去看看荷花吧”！
我們來到荷塘邊，打著雨傘坐了下來，觀賞荷花。雨水落在湖面上，像無數條小魚在水中吐泡泡。雨滴在荷葉上，像光潔、閃亮的珍珠，散落在翡翠盤中。珠子越來越大，最后變成了一盤水銀。荷葉承受不了啦，東搖西晃起來，彎下了腰。，一道道水一銀柱落了下來。
此時此刻，公園異常安靜，只聽見“嘩嘩”的雨水聲。突然間，不知道是哪里來的`一只麻雀落在荷葉上，震得荷葉來回擺動，落在荷葉上的麻雀又驚慌地飛走了，消失在茫茫的煙雨之中。我往遠處一看，不由自主地喊叫道：“媽媽，你看！那邊有片蘑菇似的荷葉。”媽媽順著我的手指找去，喊道：“咦，真的！”這片荷葉四邊下垂，只見中間托著一點水，盛不下了，就流了出來，但是滔滔不絕，流也流不盡。泛著白茫茫的光，真好看！
真沒想到，雨中的荷花那么美！
初一作文300字 篇6
遙望前方。
我不知道未來的路有多遠，但我知道：
“我需要努力。”
我不知道前方有多美麗，但我知道到：
“要好好把握現在。”
我不知道青春的路有多坎坷，但我知道：
“我可以做到最好。”
我不知道前方的路會怎樣，但生活教我：
“要學會堅強。”
生活有時好亂，一天天的假期讓我毫無秩序，有時候抬頭望望天空，向天訴說自己的痛苦。
我看不見未來，我的世界一片灰暗。
沒有燈光，沒有人，孤寂一片。
我向前奔跑，不停的'奔跑。
“砰。”我被石頭絆倒了，血在不停的流。
沒有哭泣，我爬起來，讓鮮血肆意流淌。
我累了，但我沒有停。
我餓了，我渴了。但它們阻止不了我前進的腳步。
知道看見前方有一束微弱的燈光。我猶如抓住一根救命稻草，向前狂奔。
直到光源一點一點的擴大，包裹了我的全身，那一刻，我倒下了。
醒來后，是一片光明，陽光普照。
這就是人生，也許是我的人生。
我坐在窗前，感受著冷風的狂吼。
世界太亂，未來太遠。
現在的我們，只需要好好把握青春年華。
因為，前路就掌握在現在的我們手中。
初一作文300字 篇7
愛陽光不需要理由。千百年來，有許多大詩人寫下一首首關于陽光的詩句。大詩人李白曾經寫過“日照香燭生紫煙”，“朝辭白帝彩云間”。大詩人白居易寫過“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。
陽光象征著光明，與光明相對應的就是黑暗。黑暗讓人壓抑，讓人不知身在何處，讓人感到恐懼;而光明讓人感到放松、愉悅。陽光象征著美好的一切。
清晨，漫步在樹林里，陽光透過密密的枝條傾瀉下來，在地面上反射出一個個“斑點”，讓人感到愜意。坐在長椅上讀書，陽光就像一個頑皮的孩子，在書頁上、在手指間流淌。
陽光到底是什么顏色的?有人說：“陽光是白色的，因為白色象征著純潔。”有人說：“陽光是金色的，因為金色象征著光明。”還有人說：“陽光是紅色的，因為紅色象征著熱情。”我認為，陽光是七彩的，因為七彩象征著多彩的生活。
陽光是什么味道呢?下午，人們紛紛把棉被掛在陽臺上，讓棉被盡情地沐浴在陽光里。傍晚，從陽臺上拿下的'棉被的味道十分清新，讓人覺得舒服。
我們天天能看到陽光，生活中也是有陽光的。這個陽光是：當我們遇到挫折時，心中的陽光。這個陽光鼓勵我們不斷挫折，勇往直前。我們要遠向著陽光奔跑。
初一作文300字 篇8
一年一度的中秋佳節又到了。今年中秋月亮顯得格外圓，格外亮，家家戶戶都熱熱鬧鬧，看到這些景象，在這樣的氛圍，我不禁想起我剛去世幾個月的爺爺。
“每逢佳節倍思親。”每當佳節到來我們都會想起自己的親人。我爺爺生前非常疼我，他經常帶我出去公園玩，去喂鴿子。給我買好吃的、好玩的`。也經常對我嘮叨。我知道爺爺的嘮叨其實是對我的一種關愛，我表面上是不愛聽爺爺的嘮叨的，還會跟他嚷嚷，其實我心底是喜歡他的嘮叨。現在爺爺不在了，我再也不能和爺爺一起賞月，一起吃月餅，再也聽不到爺爺的嘮叨了。總是覺得缺了什么似的。這個中秋我感到很傷感。
年年中秋和他過，唯有今年少一人。我又想起蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”我的心情豁然開朗起來，心想：世上沒有十全十美的事情，只要我們珍惜現在，過好每一天就足夠了。爺爺在天之靈，也希望我和家人，希望世上的所有人能幸福、安穩的地生活。共同分享每一分美好時光。
為此，我們要珍惜現在美好的學習時光，發憤圖強，努力讀書，勤奮學習，將來為人民造福，讓家家戶戶都能團團圓圓、高高興興地過好每一個中秋佳節。
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