【推薦】五年級想象作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的五年級想象作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級想象作文 篇1
假如我有一匹馬,那該多好呀!我希望我有一匹長著一對白色翅膀,白色鬃毛的千里馬。它身上的轡頭、鞍鐙、韁繩都是我親手為它量身定做的,頭上還有一穗迎風飄動的瓔珞。
假如我有一匹馬,高興時,我和它一起玩耍;難過時,我會向它傾訴;它還會按時送我上學、接我放學;我還要帶著它環游世界。
假如我有一匹馬,我要駕馭著它到遼闊的原野上,任意在這秋高氣爽的草原上馳騁。我要在綠舟中,欣賞這如畫的美景;我要在這綠舟中,品嘗香甜的酥油茶;我要在綠舟中,看“萬羊奔騰”,一只只羊兒,像大綠毯上的一朵白色的小花;我要跳進圍欄,為小羊們修剪羊毛;我要在綠舟中,看“萬牛奔騰”,看牛兒們健步奔馳;我要在綠舟中,和蒙古人民載歌載舞;我要在綠舟中,坐在馬背上感受和草原融為一體的`感覺,我要坐在馬背上放聲歌唱、盡情歡送。
假如我有一匹馬,我要讓它展開雙翅,飛入云霄,坐在白云上,盡情享受歡樂。我要在軟綿綿的“棉花糖”中,任意穿梭;我要在軟綿綿的“棉花糖”中,為白云擺出千姿百態的造型,有像大象的,有像小狗的,有像羊羔的……各式各樣、造型奇特;我要在軟綿綿的“棉花糖”中,懶洋洋的睡大覺;我要在軟綿綿的“棉花糖”中,和蝴蝶、小鳥、飛燕載歌載舞;盡情狂歡;我要在軟綿綿的“棉花糖”中,和我親愛的小馬蹦蹦跳跳。
假如我有一匹馬,我要帶它去看無邊無際的大海、金燦燦的沙灘。我要在金燦燦的沙灘上,和小馬撿五顏六色、姿態萬千、奇形怪狀的貝殼;我要在金燦燦的沙灘上,和馬兒尋找晶瑩剔透的珍珠;我要在金燦燦的沙灘上,和馬兒一起去尋找捉迷藏高手——藏在海邊小石頭底下的螃蟹和小蝦;我要和小馬潛入海底,去看美麗的海底世界:壯闊的魚群、五彩的珊瑚、新奇的生物;我要和馬兒躺在躺椅上,享受人生的樂趣。
五年級想象作文 篇2
一天早上,我正準備吃早餐,突然發現桌子上多了一盆含羞草。我剛碰了一下,它就將葉子縮成一團像一個綠色的小球。我不禁想到:為什么我一碰它,它就將葉子縮成一團呢?
帶著這個謎團,我在電腦上查了一下。原來,含羞草將葉子縮起來。是為了保護自己。突然,我腦子里靈光一閃:我能不能照著含羞草設計一種安全大樓呢?
安全大樓,故名思意,就是非常安全的樓房。這種樓房的頂上是個平臺,平臺的`地上裝了觸碰傳感器,一但大樓受到攻擊時,觸碰傳感器就會感應到,接著,平臺四周就會伸出一種由合金物質做成的板,這種板會將整個大樓包裹起來。這樣的話,大樓就不會受到攻擊了。在地震的時候,大樓四周也會伸出合金板,但這些合金板是用來將大樓的每個部分連接起來。其中,有一些合金板會插入地下,維持大樓的平衡。這樣大樓就不會因地震而受到崩塌了。
雖然在現在,這種大樓不可能被發明出來,但是我相信,只要我們努力學習,在未來,安全大樓一定會被發明出來!
五年級想象作文 篇3
我真的不想原諒水傾,因為她,所以才讓我兩年前在全校師生面前被嘲笑!那一雙雙眼睛全都充滿了鄙視!那畫面,我至今還記得!咚咚咚~有人敲我宿舍的門,這,會是誰?我不想讓別人看出我的心事,于是我把眼淚擦干,就開了門。躍然老師!?您好。躍然老師怎么來了,我真疑惑不解!玉清,上課了哦。你怎么還在宿舍呢?快回去上課啦~躍然老師很溫柔。啊,老師對不起,我馬上回教室。老師再見!我立刻狂奔教室。怎么大家都無精打采,我覺得很奇怪。為什么珠璃和水傾都轉學了呀?甲同學問。不知道耶,噓!白玉清來了!
乙同學說。為什么我一來她們就閉嘴了?我,很可怕嗎?還是什么原因呢?果真是因為我的緣故,曉子老師來了,說:同學們,想必大家都知道了,這學期紫珠璃同學和白玉清同學都轉學了。對了,玉清同學,有你一封信。請下課再看。我上去領信。我怎么也不愿相信,我的朋友都轉學了!為什么?為什么?!我到底做錯了什么!我沒法專心上課,就這么迷迷糊糊地上完了一節課。我拆了信封,便看到了水傾清秀的筆跡。內容是:玉清,我是水傾。請別恨我好嗎?我當時真的不知道,如果知道我一定不會這樣的'。請原諒我。和你在一起的時光總是快樂的,當你看到這封信,我已經到了美國。爸爸說美國教育好,所以,我現在在美國上學。我不敢乞求你的原諒,但我一定要真摯地和你說聲:對不起。對不起,真的很抱歉。王水傾·留我看完后,哭了。
五年級:徐佳慧
五年級想象作文 篇4
今天回到家,我已經很累,我一躺到床上面,我就睡著了,我仿佛進入了另一個世界,我睜眼的時候發現自己在半空中,我又看了看地面,這么高,要摔死啦,誰來救我啊!我摔倒在了地上,好疼啊!我說。
怎么回事,這因該是夢吧,那我就是主角啦,哈哈哈哈哈哈!夢境屏幕對我說:“你只是主角的朋友。”聽到這一句話,在這一瞬間我忽然石化了,就像一把劍插在我的身上一樣,這時帶著一把巨劍的少年對我說:“小火,走啦,我身后背著一把深紅色的劍,我感到很強大的力量。”可我啥我是配角呢,主角的裝備是巨型光劍,我卻是一把深紅色的劍,差別太大啦好不好。
我們來到了一個叫做雷電之城的地方,我們看到很多奇特的.東西,我們看到一個很像少爺的人在欺負人,對啦,我從開場到現在都沒有說主角的名字呢,他叫圣光。我對圣光說:我去對付他,我和那個人打了幾個回合之后,我被打得鼻青臉腫的,我連絕招都不會用我就跟他打,我實在是太傻啦。圣光走上去,不費多少力氣就把他打敗,為什么我和圣光的差別那么大啊!
后來我們打聽啦,他叫閃電,是雷族的皇子,后面會發生什么有趣的事呢?
五年級想象作文 篇5
時光荏苒,轉眼間,我們來到了20xx年。那個時候,有很多先進的東西。比如,我們的書桌。那么,未來的書桌到底是怎么樣的呢?
這是一種智能書桌。在書桌的左上角有四個按鈕。這四個按鈕各有各的功能。比如,當你按下紅色鍵的時候,就會從一個小盒子里跳出你所需要的學習用品。等你用完的時候,再按一下這個鍵,學習用品又會自動退回,隱藏在里面。當你遇到生字,不知道怎么讀的時候,你可以按下黃色鍵,這個時候,會跳出一個屏幕,并且還有一支筆,你只需要在這個屏幕上寫下這個字,它就會告訴你這個字的`正確讀音,以及它的解釋,組詞等。在屏幕的右上方還有一個語音功能,你只需要輕輕按一下,它就會告訴你讀音。你瞧!是不是很方便呀!當你要朗讀課文的時候,你就按下藍色鍵,這個時候,就會跳出一個書架,你只需要把書放在上面,你就可以很輕松的朗讀了。書桌上還有一個綠色鍵,這個鍵的功能就是提醒你,作業時間太長了。它會自動提醒你休息一下,注意保護眼睛。
未來的書桌不僅功能多,而且還很美觀。小朋友的書桌還特意設計了卡通圖案的哩!目的是讓小朋友們能愛上寫作業,讓小朋友們都愛不釋手。怎么樣?你們想擁有這種書桌嗎?
五年級想象作文 篇6
早晨,太陽公公伴著美麗的云霞出來了,我推開窗戶,呼吸著新鮮的空氣。瞧!松鼠姐姐向我打招呼:”你好啊!蜜蜂妹妹。”樹爺爺伸展著長長的胳膊,在微風中向我招手。小鳥在枝頭歡快地唱著動聽的歌曲。那聲音婉轉清脆。啊!樹下綠油油的小草,五顏六色的小花,把我們的家園裝扮得真漂亮啊!
新的一天到來了,森林里一派生機盎然。我清洗一下面頰,抖抖美麗的頭發,扇扇靈巧的翅膀,肚子發出咕嚕咕嚕的聲響。小隊長大聲地喊著:“蜜蜂姑娘們,去采花蜜了,大家動作快點兒!我們扇動著翅膀飛過森林,看見小動物們在歡樂地做著各種各樣的游戲。我們越過清澈見底的.小河,看見魚兒在水里歡快地游著。魚姐姐露出水面,和我們打招呼:“你們好啊!蜜蜂妹妹,這么早你們要到哪兒去呀?”“我們今天要去那片新開的向日葵里采蜜,聽說那片花兒開得可好看了,順便也去觀賞一下那里的美景。”“哦,是這樣啊,真想與你們一起去,可惜……”“魚姐姐不要悲傷,回來后我們會講給你聽的。”“那太好了,謝謝你們,勤勞的小蜜蜂!”我們告別魚姐姐繼續向前飛著,忽然,-片美麗的向日葵出現在我們眼前。“好美呀!”伙伴們不約而同地贊嘆。清晨,葵花瓣頂著露珠顯得更加嬌艷。伙伴們在花叢中翩翩起舞,肩并著肩,手牽著手,在花叢中飛來飛去,采著花蜜。大家忙得可起勁了,誰也不覺得累。
不知不覺,一天過去了,今天的收獲可真不少呀!該收工回家了,等會還要給魚姐姐描繪美麗的風景呢。我們互相鼓勵著,朝著來時的方向飛去,空中撒下了我們歡快的歌聲。
五年級想象作文 篇7
現在,各種各樣的機器人已經陸續踏入了我們的生活,相信大家對機器人并不陌生吧!可是你們有沒有一種感覺,大多數機器人都過于笨重了,不方便隨身攜帶。
我想設計一款未來的機器人,它非常小巧,有項鏈款式的、鑰匙款式的、手表款式的......但這并不是重點,重點是,他背后有一個按鈕,按一下就能射出一道光線,光線能立刻變成外型像耳機一樣的東西,把它戴在耳朵上,集中注意力去想象自己理想中機器人的模樣,它便會在一、兩分鐘之內出現在你的面前,別以為它是憑空變出來的,它可是利用身邊的廢舊垃圾做成的,很環保喲。如果你使用完后不想帶走它,沒關系,只要按一下右下角的心形按鈕,機器人便會一秒到達總部,這些機器人就不再屬于你了。總部定期清查這些退回的.機器人,并把其中一些免費送給貧困的人,或是如果你有急事,必須立馬使用機器人時,它們也能發揮作用,長按心形按鈕,你想要的機器人可能就會立馬出現,為什么說“可能”呢?因為有的機器人總部也沒有,如果你遇到了這種情況,也別著急,忘了告訴你,這種機器人,還有一種特殊的功能,只要對它們使勁兒說一聲“變”,它們就可以立馬變出你想要的模樣。
如果你還沒體會到它的實用性,我就來舉個例子吧,比如:一天,你到了家門口,發現忘記帶鑰匙,你就可以用到這個機器人了,把機器人戴在頭上,想像一下需要的東西。現在,見證奇跡的時候到了,所有的垃圾都能變廢為寶,各種小碎布通過裁剪組合在一起就變成了一個既環保又實用的“神奇手提包“,就像《哆啦A夢》中的手提包一樣。在這個手提包里可以拿到你想要的任何東西。但用完最好交還給“總部”,不然落到壞人手里可就不好了,當然你也可以留下它。
可是什么東西都是有利有弊的,有了這個萬能機器人,壞人們就有機可乘了,所以我還設計了一個小小的報警器,如果壞人們準備通過這樣的方式制造一個機器人來幫他們干壞事,變出來的可就不會是那樣的機器人,而是電子警察,當然這是個秘密,報警器是找不到的,別人也不知道,如果壞人們想利用它來干壞事那就等于是自投羅網。同樣,再舉個例子,某天,一個小偷找到了一個偷東西的好時機,他就想利用這個機器變出一個人偷東西的機器人,但他是不會得逞的,機器人并沒有變成小偷想要的樣子,而是開始從正方形越變越圓,越變越圓......最后變出一個報警器,它會給警察局通風報信。過一會兒,就會有警察來逮捕他。
看是不是很神奇呀!這就是我設計的未來的機器人。
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