實用的八年級作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的八年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
回眸20xx，暖暖的師生情，仿佛冬日的一抹暖陽，溫暖了我的全身，一直溫暖到了我的心里！
一提起思達特，就有兩個熟悉的身影浮現在我的腦海，她們就是我在思達特補習班的英語老師——劉穎老師和張曉雪老師——之所以這兩位老師的音容笑貌讓我銘記于心，是因為她們在我學英語比讓我吃藥還痛苦的時候，在她們的英語補習班上，讓我嘗到了學英語的甜頭！事情是這樣的，初一時，我的英語沒考好，同學推薦思達特時，開始還有些懷疑。后來抱著試試看的態度，就和爺爺一起到老河口黨校報了思達特補習班。黨校的王校長建議我星期六上午補習初中版三級，下午補習小學版一級。于是，便成了兩個英語老師給我補課了。
上午，給我補習初中版三級英語的是劉穎老師，她微卷的長發，孔雀藍色的衣裙隨風蕩漾出旖旎的弧線，陽光曼妙地照在她的臉上，顯得娉婷裊娜，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈而又炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖，嘴角上總掛著一絲恬靜的微笑！劉穎老師的補習班連我才六個人，劉老師卻教地十分認真，講的課也別有一番情趣，妙語如珠，引人入勝。每一次布置作業時都讓我讀、寫、記，她不僅對我提出嚴格要求，并且還給我爺爺發短信說：本周的作業：第四練習題1-5題；鞏固記憶第四課練習冊短語及默寫第五課短詞。，每一個星期都是如此——濃濃短信意，暖暖師生情！
最難以忘記的是，一天下課期間，劉老師看見我爺爺在教學樓下面散步，就馬上跑下樓去，與我爺爺交談有關我的情況，她和我爺爺談了很長時間。后來，聽我爺爺講了我才知道：劉老師是讓我爺爺監督我記需要記的英語單詞。不計辛苦一硯寒，李熟枝殘有墨香。感謝您，為我的成長付出良苦用心，在培養我的功勞簿上有您濃墨重彩的一筆！學高為師，德高為范。玫瑰萌發出自古的幽香，繁星擠滿古壁般的蒼穹。我仰望滿月，只見星光燦爛，我在月光獨自挽夢吟，揮筆寫滿師生情——雖然我不能描繪出師生情的輪廓，但優美的文字可以凝練出師生情的精華！
感謝在我的英語學習之中，幸運地遇上了劉穎老師，還有：下午，給我補習小學版一級英語的是張曉雪老師。她一張清秀的臉上鑲著一雙神采奕奕的眼睛，像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。一張討人喜歡的甜嘴：顯得熱情，甜美，直爽，女老師所有的優點在她身上都表現的淋漓盡致。張曉雪老師教的是一對一，她的英語課如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風般的舒暢；她的聲音平緩，卻又隱隱地透露出一種教師獨具的威嚴。張老師性格比較和藹可親，和她相處并不難。對我的'要求特別嚴格，方法得當，使我一個多月就學完了小學版一級，并且很快地通過了三次考試。我清楚地記得，三次考試最高的是：99分，最低的是：89分。由于我的考試分數比較高，所以自動升入小學版二級，張老師親自給我拿了小學版二級的英語書。小學版一級的快速的過關，讓我走出了對英語學習的焦慮與無奈彷徨與猶豫，走出了對英語恐懼的陰影，增添了對我學英語的信心與勇氣！
劉穎老師和張曉雪老師為我打開了一扇認識英語世界的窗，讓我感受到了在英語世界的第一縷陽光如此的溫暖；讓我看到了奮斗、拼搏原來如此的絢麗奪目；讓我看到了學英語的樂趣與希望！或許是命中注定的機遇，或許是千載難逢的偶然，從而使我增添了學英語的興趣和信心，讓我嘗到了學英語后給我帶來的成功與喜悅！我一生中最尊敬的人就是老師，每當看到老師洋溢著快樂笑容的時候，我不禁感動得頭涔涔而淚潸潸了，仿佛眼前出現的就是世界上最美的畫面，無不讓我珍視。別看我平時和老師嘻嘻哈哈，但心里最明白，那位忙碌偶爾綻放笑容的人就是我最尊敬的老師！
老師是蚌，我是蚌里的砂粒；老師用愛去舐、磨、浸、洗，經年累月，我便成了一顆珍珠光彩熠熠！能夠與兩位老師相遇、相識、相知、相惜、相擁真好！成長的路上，有您們的陪伴、關愛、溫暖、理解、支持、鼓勵真幸福！老師的一絲微微的笑，猶如一縷照亮靈魂的光，讓我感同身受；老師與爺爺的一次溝通，發給爺爺的一個短信，打給爺爺的一個電話，都讓我陪感溫暖！
如今，我才知道：師生情的火焰原來不用點燃就可以發光，即使把師生情埋葬在單調的冬季里，不用陽光的普照也可以變得多彩與溫暖——讓我在這陽光和英語中沉醉，感受老師灑向我心懷的美和愛！
新年，給老師送鮮花或者其他禮物，其實，并不太實用，所以，我選擇在給老師寫一篇文章，用我發自內心的文字，將老師對我的暖暖的情意曬出來，或許是一份最好的禮物！
八年級作文 篇2
朋友！為什么當中國的經濟在快速民展的同時，卻有幾千年的美德在減退？為什么當我們在倡導和平與發展的同時，卻又有那么多的犯罪在呈直線上升？為什么當外國人在稱贊中華五千年的美德時，而中國人的情感世界里卻缺少綠色呢？……當今社會，校園內的小打小罵很常見，校園外的打架斗毆不稀奇，社會上的種種犯罪很頻繁……而這一切，使道德被人踩碎。追溯歷史，看看孔子的.仁愛和為貴、墨子的兼愛又是那樣的深刻，中華美德在古人的心中、口中、行為中是那樣燦爛，可現在，人們張口閉口的流話，張口閉口的“單挑、群架”。對于美德又有誰在關注呢？
像海歐呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚和諧，用子孫的名義呼喚人類的關注。在校園內，當你與同學發生沖突時，請你冷靜三秒鐘，想一想你那一巴掌打下去的結果；在校園外，當你“集體作戰”時，請你冷靜三分鐘，想一想自己與別人的過錯，再想一想那一嗡而上后的后果；當你在社會上行走時，要超越道德的界線時，請你冷靜三十分鐘，想一想你跨出后會面臨怎樣的選擇，會給家人，社會帶來什么樣的結局……
春風化雨，當你冷靜后給對方一個微笑，既保留了彼此的友誼，也保留了各自的自尊，更保留了一片和諧的凈土；當你冷靜后給自己一盞明燈，照耀自己的同時，也給了你一個美好的回憶，又給了你一個成功，也給了社會一份安寧。
當我們在電視報導上看到：某某，不孝敬父母、善養老人；某某又因某案而鋃鐺入獄……時，給你的心中又會留下一些什么呢？是一份恨，一片同情或者是一個無動于衷地表情。然而，你是否領會，這還顯現出中國人的素質在下降，中國的道德在面臨危險。莎士比亞曾經說過：“點燃了火距不是為火距本身，就像人們的美德，應超過自己，照亮別人。”的確，人與人之間，國家與社會之間都應該如此。在別人需要支持時，給對方一個微笑，那么世界就是和諧的天堂。
作為中國人，作為現代社會的青少年，我們更應該明白：“道德才是衡量人的天平，才是人與社會的粘合劑。”讓我們從今天起，手拉手地構建出和諧的學校和社會。給自己一盞明燈，給別人一個微笑，用心來搭建和諧的橋梁吧！
八年級作文 篇3
在四季中，我鐘愛于秋。
看著秋，看著樹上的秋葉緩緩飄下，心中的烏云在此刻悄然散盡。秋葉的顏色是那么沉寂，為秋季的景色添加了一絲不明的色彩。
我愛秋天的大自然——楓樹。楓樹的葉片在秋季色彩艷麗，樹冠濃密，讓人一眼望去，仿佛置身于一片火海之中。它的顏色，猶如燃燒著的火焰；猶如火辣的.驕陽；猶如鮮紅的鮮血，使人可望不可攀。
我愛秋天的大自然——田野。秋季的田野是農民們最為喜歡的，風輕輕一吹，樹上的果實便搖晃起來。他們搖擺著那沉甸甸的身子，拼了吃奶的勁，想要掉進農民們的腰包。一大片一大片的金稻谷成熟了，秋風一飄，他們便在那金色的田野里跳起舞來，像是在歡呼，像是在陶醉，連綿起伏著。
秋天，是秋姑娘下凡的季節，她將屬于秋天的氣味撒于人間，讓人們沉迷于秋季。落葉不知在何時鋪在大地之上，為大地穿上了一件全新的衣裳，果實的芳香飄散在四處，讓人們比往常更欣賞著秋天。
嗅著那獨屬于秋的香氣，它的清新，它的芳香，讓人不自覺地向往著明天的美好。
八年級作文 篇4
暑假里，我們一家人和朋友們一起到了廣西北海。一天下午，我們穿上泳衣，帶上游泳圈，準備去著名的“銀灘”。我們到達銀灘的時候，那兒非常的熱鬧，到處是人山人海。我們在一個涼棚下放好東西，就馬上投入了大海的懷抱。
白白的浪花跟我嬉戲呢！它們趁我不注意，在我腳上調皮地搔癢。我還不太會游泳，爸爸帶著我前面慢慢地走去，打算帶我到水深一點、人少一點的地方教我。我想，應該很容易吧！于是我跟著爸爸走到了最前面。
慢慢地，水越來越深，一直漫到我的胸口來，我有點害怕了，但爸爸鼓勵我，并一直抓著我的游泳圈，我才放下心來。
爸爸讓我復習學過的游泳動作，并教我隨著海浪上下浮動。每次一個海浪涌過來，我們就趁機往上一跳，不讓海水漫過我們的.頭。海里的人們都興奮地尖叫著，躲避海浪的“襲擊”。剛開始我躲過了幾個浪，很開心。但是這情形不久，一個更大的浪來了，我沒躲過，喝了一肚子水。
“呸！呸！咸死了！不學了！不學了！”我大聲嚷嚷，掙脫爸爸的手，氣得回到了岸上。真巧，在岸上又碰到了媽媽，媽媽見我嗆了一下水就不去游泳了，就使出了“嘮叨神功”，我只好趕緊跟著媽媽又下了海。媽媽告訴我，越是水深的地方，海浪就越平穩，但是到了水淺的地方，海浪卻越來越高，沖擊的力量也就越大。我仔細觀察，發現真是的是這樣。水深的地方盡管看起來可怕，但海水是一起一伏地，只要隨著海水浮動，就好像躺在搖籃里。可是站在淺淺的海水里，海浪走到我們面前時，卻已經掀得很高了，有時候跳起來都躲不過呢！但有的時候，海浪經過很多人身邊時，已經沒有太大的威力了，出現了一大片白花花的浪花，這時我們不用跳起來也沒關系。
跟著媽媽，我躲過了許多大浪。我得意忘形，突然，一個浪把我頭朝下腳朝上地打到了海里，我好不容易才浮上來，真狼狽！等我爬出來一看，和我們一起來的一位阿姨也被打到了海里，她手忙腳亂地抓住了別人，使勁站起來，差點把別人的褲子都拉下來啦！大家都哈哈大笑起來，可是誰也沒有生氣，又都高興地沖起浪來。
慢慢地，天色不早了，海水開始漲潮了，我們回到了岸上。突然，不知是誰在沙灘上放起了煙花，五彩的禮花在美麗的銀灘天空盛開，映著天邊的晚霞，大家都被這美景迷住了，簡直忘記了自己還要干什么。
八年級作文 篇5
院兒里的桃花開了又謝，梁間的燕子去了又回，卻再也不見你的身影。
從小到大，我一向不喜歡戲曲的。咿咿呀呀，每一句都拖得好長，我從來沒有完整地聽完一曲。可是如今，我只能一遍遍地彌補，從那個老舊卻承載了無數光陰與回憶的收音機中聽戲中的人生。相聚、別離、憂傷、歡喜、孤單、團聚……
落日的余暉將影子映得無比遙遠，熟悉而陌生的旋律，將我帶到與你一起走過的時光。
在那個我度過童年的院子里，你總是坐在藤椅上，聽著戲曲。見我來了，便摸出幾顆糖果給我。歡天喜地地剝開糖紙，甜絲絲的.水果糖繽紛了整個夏天。
在那個有著許多小魚的池塘邊，瘋玩了一整天的我興沖沖地說著一天的見聞。你一生未曾聽懂普通話，卻耐心地聽著我說，笑著為我打著蒲扇，驅趕蚊蟲。黃昏將至，你和藹的笑容溫暖了整個天空。
在那個古樸平實的木桌上，總有家常卻美味的食物和水果等著我。炊煙一起，你邁著顫巍巍的小腳，想盡辦法做出美食，為我端出喜歡的菜品。你喜歡吃小米，卻因為我的口味，做出的永遠是我的最愛。米飯淡淡的清香，芬芳了整個童年。
后來，我離開了鄉村，離開了你。
在城市中，我上學、生活、成長，而你留在鄉下，守著那棵只開花不結果的老桃樹。偶爾回去看你，你依然會笑著給我糖果，只是味道已不同從前。而你，笑容再可親，卻依然可以看出，你的確老了，如同一支越來越短的蠟燭，快要燒到盡頭，只留一滴燭淚。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
伴著你最愛的戲曲，我輕輕剝開糖果——這是你給我的最后一顆糖了。含在口中，真甜，我卻嘗出了苦澀與失落。
正如那段，我們一起走過的時光。
八年級作文 篇6
鈴鈴鈴......上課的鈴聲響了，同學們個個神氣活現得等待著體育老師地到來。
隨著烏老師的發號施令少息......立正，我們站好了隊形。烏老師說：帶了乒乓板的同學可以去打乒乓了，沒帶的同學全給我站在這兒。我心里暗暗高興，幸虧我帶了，不然就該挨批了。我們帶了乒乓板的同學飛奔到指定的地方練球了。
我看著同學們都用熟悉的手法在打著，我也學著打。但是，這只小而輕巧的乒乓球就是不太合作，好像故意在跟我作對。我試了一次又一次，結果都是失敗告終。我的.額頭馬上滲出許多汗珠，心情也變得很急躁。旁邊的同學都投來異樣的眼光，我的臉上火辣辣的，眼淚在眼眶里打轉著，恨不得地上有個洞可以馬上鉆進去。我的身材在班里也算高大。為什么乒乓打不好。我大概是平時欠練習的緣故吧。俗話說熟能生巧就是這個道理。這時，烏老師走過來了，他關心地對我說：沒什么可以難過的，回去好好練就行了，男子漢大丈夫，在什么地方跌倒，就在什么地方爬起。聽了老師的一番話，我堅定了打好乒乓的決定。
為了能練好乒乓，我每天晚上寫完作業后的第一件事，就是練習乒乓。打乒乓成了我晚上臨睡前必做的運動。剛開始的時候，只能打四五個，為了節省時間，媽媽給我準備了四五個乒乓球，放在旁邊備用。我打掉一個，媽媽急忙遞給我一個。等打完了，媽媽再到地上去撿回來讓我繼續練。這樣練下來，我倒沒什么事，只是流了一些汗。可媽媽卻累得腰酸背痛。在媽媽每天晚上的陪練下，我的乒乓技術也有大大的提高。從打四五個開始到最后能打三百多個。這其中也有媽媽的一半功勞。
終于，比賽的日子到了，我懷著又興奮又緊張的心情，到體育教室去比賽了。哇！全年級的同學們都蜂擁而至。人這么多地方又這么小，幸虧我機靈，找了一塊像香干一樣大的地方，勉強能容下兩個人，體育老師幫我叫了五年級的一個姐姐在旁邊給我數數。起先很順利，打到一半的時候，不知從什么地方冒出兩個同學直向我撞來。我的球一下子飛了，我連忙撿回來接著打，打著打著，又有一個同學攔腰一撞，把我的球再次撞飛。哨聲一吹，比賽結束。真是可惜，我只打了一百二十五個，如果兩次不去撿球，我一定能打三百多個。由于環境的原因，我沒發揮好水平。但是，我們班得了第二名，這其中也有我的一份小小的功勞。
八年級作文 篇7
大明宮的殘垣斷壁，在夕陽的灑落下照出斑駁的影子。風吹得夕陽仿佛在流動，流動中隱隱約約閃現出幾個搖曳的身影。時光的河流中，我始終處在下游，在渡口，抬起頭遙望處在上游的唐朝。我不可能游向上游，也不可能回到過去，我的的確確是在這片廢墟前，但我卻隱約可見牡丹花吹響季節的夜曲，飛過的鴻雁在演奏歷史的哀鳴。我閉上眼睛想感受感受時光河流中的上游。
啊，我聽到了！被記載在史書上的畫面，被人一直所向往的畫面，隨著牡丹花的開放與枯萎，隨著季節的歌聲，一遍一遍反復展現。這卻更讓我覺得，時間之外，還有時間；生活之外，還有生活。
曾讓人以為消失的唐朝，躲進了時間的深處，卻又隨著白云的歌聲，在人心中留下淡淡的痕跡，就像夜間的露珠，在花朵上留下淡淡的濕潤，就不復存在了，或者說已經在時間之外了。如果說沒有時光的落差，或許我真的可以，站在大明宮外，傾聽著夕陽，偶爾從它的包裹中，散落出唐朝的聲音。古老與現代，宮殿與廢墟，是千年歷史的見證，是古人暢想的未來，是今人懷念的過去，是千年之前與千年以后的人們共同緬懷時光流逝的憂傷。
大唐盛世，風流綺麗的畫面。初過長安的金戈鐵馬，玄武門之變的'血雨腥風，貞觀之治的太平盛世，武后稱帝的王者風范，開元盛世的歌舞升平，安史之亂的動蕩不安，郭子儀單騎退回的絕世豪情與哀帝王國的冤仇。一切一切，都成了夕陽的余暉。隨著年年月月的花開花落，沿著季節的軌跡，顯得是那么的蒼老，又化作這大明宮的廢墟。我靜下心來，仿佛看到了大明宮的過去，看見它的鐘鳴鼎食，暮鼓晨鐘。
可當我靜下心來，卻又聽不見來自唐朝的任何聲音，它又隨著夕陽的余暉，躲進了時間的深處。在大明宮里，在大明宮的廢墟里，我又覺得大明宮外還有另外一個大明宮。它不是廢墟，仿佛是牡丹花的記憶，盛開在草坪上。這是昨天，是大明宮的昨天。
我不理解昨天為什么會出現在今天，為什么過去這塊鵝卵石會忽然投到時光中的今天的下游，來消磨今天的時光嗎？或許這是記憶的享受，是我們不知道的記憶，也是大明宮的記憶。
或許人真的無法回到過去，卻可以享受記憶的溫暖。離唐朝已經將近一千四百多年了，它已經是山峰上的一座雕像，而我是一個下山的行人。我期盼夕陽可以把我帶到山峰，但夕陽會流動，時光不會后退。不知道大明宮給大家的感覺是什么，哦也無法言喻大明宮帶給我的感覺，唐朝給我的感覺。如果沒有時光的流逝，或許這種感覺會更真實，更生動，更貼切一些吧。
但是，我尋找大明宮的記憶，我渴望體驗一千年前的聲音。一千年前在山頂，在上游；一千年后在下游，在渡口，仰望曾經的輝煌。也許一千年前我真的的聽見了來自于大唐王朝的聲音，只是現在想要這些聲音在我耳邊回響罷了。
我站在大明宮的殘恒斷壁前，將塵世的喧囂，化作一片惹眼的粉紅，隨風而散，尋找最初的那份記憶。
人么么總喜歡留下紀念品，可紀念品總像記憶的碎片，怎么拼也拼不出完整的圖案。史書亦是如此，史書是歷史的痕跡，或者說是王朝的碎片，大明宮是大唐王朝的碎片，二百八十九個春秋的碎片。不知是什么緣故，忽然歡躍的心，也變得如此寂寞；我的記憶，大明宮的記憶，融在一片寂寞里。時光用興盛與衰敗，興起與覆滅，來解釋大明宮，來解釋大唐王朝。
我回憶，回憶時光的解釋，人世離合，滄海桑田，有時還說不上悲欣交集吧。如果讓我選擇記憶的聲音，我想要大唐王朝的聲音，想要過去的聲音。人的一生或許會覺得百無聊賴，但當你回憶以前的聲音，它早已躲進時間的深處，唯一可以品味的，只有痕跡，只有淡淡的痕跡。大明宮，千年的痕跡早已埋滿六朝樂府的篇章，千年的歌聲在歌頌著古老的故事與今天的憂傷，一個悲傷凄美的故事，又被大明宮講述，講述它一千年的故事，一千年的憂傷，一個美麗憂傷的故事，在大明宮下埋了一千年。
大明宮的古老，大明宮的憂傷，正如老人一般，感嘆時光流逝。不知什么時候，它會從這兒消失。
我傾聽大明宮述說它的故事，述說大唐王朝的故事，這是史書里看不到的。曾經的歌舞升平與金戈鐵馬，化作一片廢墟，又被流動的夕陽照耀，僅隔著一片廢墟，我卻聽不到來自于一千年前的任何聲音。
旁邊，牡丹花已盛開了千年。
八年級作文 篇8
到鄉下去看親戚，走的時候他們讓我們去摘些豆角回家吃。沒能推辭掉，所以媽媽就帶我去干活了——摘豆角。
走到外面，我一眼就看到豆角寶寶的棲息地。是一個小柴房，大約2米高2米寬，我跑到后面，看見里面有很多長長的，碗口粗的死樹干。是用來燒火的吧？我想。媽媽搬來一架梯子，爬了上去，我踩在梯子上，它發出了“咯吱咯吱”呻吟聲。我趕忙跳下來，怕他斷掉。我的.體重有可能將它踩斷。媽媽在上面嘲笑我。我瞪了她一眼，心想，我可不是那么笨的，這的高度算什么。我后退幾步，沖刺，腳一蹬，扒住房頂，往墻上再一蹬，一口氣就爬了上去。上去才發現，上面不止有普通的豆角，還有紫色的豆角。我還在上面發現了野生的小葡萄，我嘗了嘗，甜甜的，沒有一絲酸味，十分好吃，我抓了一把帶回家吃。
這次我摘了半筐豆角，卻累得喘不過氣來。我非常開心，但也我深深地體會到了鄉村生活的繁忙與辛苦，我一定要珍惜糧食，絕不浪費一粒糧食！
八年級作文 篇9
什么是“小確幸”？那就是小到存在于我們身邊，切切實實能觸摸到的辛福。
說起“小確幸”，不禁讓我想到以前發生的一件小事。
那是在五六年前吧我剛搬進新家，樓下的電子門剛剛裝起來，門卡一戶人家只有一個。而我總是丟三落四，什么東西一到我手沒幾天準會弄丟，就差點沒把自己弄丟掉算萬幸了。媽媽肯定不會把門卡給我的，沒門卡怎么辦呢？只得祈禱自己有好運氣，回家正好碰到有人進來或出去。
有一天，放學回家。進了小區遠遠看見有人在我前頭走，我趕緊加快步伐，三步拼做兩步，箭一般地飛過去，嘴里還大聲叫喊“等等，等一等，”可是前面那位阿姨仿佛沒聽見，只見她拿出門卡非常瀟灑地刷一下，“滴”地一聲門應聲而開，她自顧自頭也不回地進去了。放任著電子門一點點慢悠悠關上。那一刻，我的心仿佛被什么東西揪緊了，我多么希望她能聽見，又是多么渴望這門能停止關上啊！可是沒有，門依然我行我素地貼近磁鐵，一點點地磨盡我所有的希翼。
“算了”，在最后一刻，我忽然釋懷了，罷了，不差這幾分鐘，大不了坐門口等等欣賞欣賞風景，不也是別有一番滋味在心頭。這樣想著，我原本急促的腳步也放慢了，被揪緊的心也慢慢放松了。就在這時，我看見門停住了，什么情況？我不禁又緊張起來，果然，門被緩緩的'推開了，而推開門的，正是那位阿姨！
她聽見了，她聽見了！我的心瞬間被狂喜塞滿。我趕忙走上前去，接過門，對那位阿姨連聲道謝。那種心被喜悅塞滿的感覺，就是幸福。
不久，我也擁有了門卡，每次我開門的時候都會留意一下有沒有人，如果有，我就會開著門等他過來。我希望，傳遞這份幸福。
什么是小確幸？我想。放下的釋然，失而復得的喜悅，傳遞幸福的自豪。他們都是小確幸，讓人感到陽光的溫暖與富足，生活的幸福與喜悅，有了小確幸，才有活著的快樂。
我的小確幸，就是一扇沒有落鎖的門，和一只推門的手。
【八年級作文】相關文章：
[精選]八年級作文07-21
八年級作文[精選]07-22
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-30
八年級作文08-30