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六年級照片的作文

時間:2024-09-16 18:20:00 六年級 我要投稿

關于六年級照片的作文集錦五篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的六年級照片的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于六年級照片的作文集錦五篇

六年級照片的作文 篇1

  當我翻相冊看到那張照片時我想到了以前,那是我在多巴國家訓練基地照的。

  那一天,媽媽單位組織要去多巴玩兒,媽媽也把我帶上了,在車上我們說說笑笑,有吃東西的、玩兒的、還有談天的,到了多巴,我們包了兩間很大很大的房子,我們還帶了足球,到足球場上踢足球。我們踢的非常高興,踢完足球我們還打籃球、乒乓球、羽毛球,一開始羽毛球我打的不好,經過一番練習我進步很大。我們又去了一個地方,在那兒我們玩了射擊,上一次來多巴時小孩兒讓玩兒射擊,這次不讓玩兒了,我們還玩了射箭,我看見一個人把箭射出去的時候把手腕里面給擦掉了一層皮,把我笑壞了,在射箭場里我們玩兒的很開心,玩了一下午,最后我們又去了足球場,我們每人照了一張相,該給我和媽媽照了,我和媽媽坐在草地上,咔嚓一聲,拍下來了,拍的時候我閉上了眼睛,該回家了,我們坐上了車。到家了,我們玩的`很累就早早的睡了。

  這張照片就是這樣來的。

六年級照片的作文 篇2

  那年夏天,在經歷了多年病痛后,外公走了。外婆整理遺物時,我看到了一張熟悉的照片,不覺悲從中來,悔恨的淚水一滴滴落下……

  那張照片是我幼兒園的畢業照,當年我拿給外公看時,外公激動地說:“沒想到我家一凡都幼兒園畢業了。給外公看看,你在哪里呢?”我指著照片上的自己,有些不高興地說:“外公,我在這兒呢!”外公摸摸我的頭說:“怎么不高興了?是怪外公沒認出你嗎?外公哪能認不出自己的孫子?逗你玩呢!”

  我悵然地說:“不是的`!外公,以后都見不到這些小伙伴了,我舍不得他們。”

  外公沉默片刻,蹲下他瘦高的身子,拉著我的小手輕聲說:“一凡,你已經懂得珍惜友誼,非常好,然而以后的路還長,你會認識更多新朋友。只要把他們放在心里,這份情誼就會永遠在。”那時,年幼的我聽了后似懂非懂地點著頭。

  外公又說:“這么珍貴的照片,要不我先幫你保管,你長大以后再還給你,好嗎?”我同意了。于是,外公小心翼翼地把這張照片裝進了皮夾,我感激地說:“外公您真好!等我長大了一定好好孝順您。”聽了這話,外公笑道:“真的?好……我等著!”我伸出小拇指認真地與外公拉鉤:“真的!我們拉勾我一定會孝順您!”

  時光流逝,這件事慢慢淡出了我的記憶。偶爾想起那張照片,也以為老房子拆遷后我們搬新家時遺失了。可我真沒想到,外公一直信守諾言,把這張照片保管得那么好。而我卻并未履行好好孝順他的承諾,甚至在外公病危住院期間,我也只是從爸爸媽媽斷斷續續的話語里了解他的病情。在得知外公被病痛折磨得痛苦不堪時,我仍以學習太忙為由沒去醫院陪他,直到外公永遠離開了我,這張被他珍藏的照片平平整整地回到我手中。我控制不住眼中的熱淚,任憑記憶的閘門被打開……

  深夜里,我生病時,是外公背著我往醫院跑;下雨天,總是外公到學校為我送傘;我肚子餓時,是外公帶我去超市買零食;我不開心時,是外公講故事逗我開心;我犯錯時,是外公耐心地給我講道理……我突然明白了這張照片存在的意義:它見證了外公對我的愛,讓我懂得了一諾千金的分量。

  外公,我一定會將這張照片好好保存下去的!

六年級照片的作文 篇3

  兒子說:“父愛如同空氣,就在身邊,從不曾走遠。”

  兒子說:“父親不茍言笑,經常把嚴肅的表情掛在臉上,但也掩蓋不住父親對我深深的愛。”

  兒子說:“父親的愛,如寬闊的大海,比母愛壯闊;如猛烈的火焰,比母愛粗獷;如牽牛花,比母愛更隱藏。”

  孩子爸的性格比較內斂,不太善于表達感情,而且平時孩子的學習、讀書、生活中的吃喝拉撒基本上都是我管。我也經常和孩子爸說,爸爸就是兒子的玩伴,你要多和兒子交流,因為是兒子,不是女兒。孩子爸就試著去親近兒子,和兒子一起做實驗,一起練字,一起聊天,一起探討問題,一起出行游玩,看著他們父子在一起的溫馨畫面,想用文字記錄那溫暖的時刻。

  這張照片的故事發生在去年五一,我們一家三口來到綠色莊園。感受春意盎然的美好,聆聽鳥語的美妙,欣賞花香的精彩。不知不覺來到人工湖,人很多,帶著孩子劃船的在排隊等候。

  或許是走的有點累了,父子倆都坐在了人工湖的岸邊,欣賞著小湖里船兒的游蕩。兒子忽然發現許多能水面行走如飛的昆蟲,他不解地問爸爸,“這是什么昆蟲,為什么能在水面上行走自如,而不陷進水里去呢?”。孩子爸的老家在黃河邊上,從小就熟悉這種叫“水黽”的昆蟲,這張照片是孩子爸給孩子介紹水黽這種昆蟲的情景,看,他們一邊在觀察,一邊在交流,煞是認真的樣子著實可愛。

  水黽是利用其腿部特殊的微納米結構,將空氣有效地吸附在這些同一取向的微米剛毛和螺旋狀納米溝槽的縫隙內,在其表面形成一層穩定的氣膜,阻礙了水滴的浸潤,宏觀上表現出水黽腿的超疏水特性。正是這種超強的負載能力使得水黽在水面上行動自如,即使在狂風暴雨和急速流動的水流中水黽也不會沉沒。而且,它還利用了水的表面張力,并利用水的表面張力在水上彈射前進,時速高達960公里。

  爸爸講述的認真,兒子聽的盡興,真的不愿打攪他們。我拿著相機,卻找不到合適的鏡頭,因為站在人工湖的岸邊,無法照見他們專注的臉龐,只有側身,但依然在快門中記錄了那最真實的父子情!

  這張照片是20xx年那場遲來的雪之后,我們在戚城公園玩滑雪是留下的紀念。看照片中父子倆的神態,您一定感覺到了在他們的笑容背后一定有什么快樂的事情。

  是的,他們這種快樂來自于他們對某一個問題的爭執,誰也不服輸,誰都認為自己的正確。此時的我,從不參與他們的爭執,因為我不想成為問題解決的關鍵,因為我喜歡看他們父子為自己的觀點而進行的辯論。

  在下雪的日子里,大雪紛飛的時候,并沒有感覺到天氣有多冷,但為什么化雪時,覺得凍手凍腳,這是為什么呢?這個問題是兒子提出來的`。還真難住了大學物理專業畢業的爸爸,說:“這還真有點難說。”兒子聽后哈哈大笑,這問題就難住了呀,我給出答案吧,那就是:“下雪不冷的原因是下雪仿佛給大地蓋上了一層被子,化雪冷的原因是融化吸熱呀。”

  爸爸思考了一會兒,覺得不是沒有道理,但還是表達了自己的觀點,說是不是還與降雪形成的原因有關呀。冬季里,下雪前或下雪的時候,一般是暖濕空氣活躍,高空吹西南風,而水汽凝華為雪花也要釋放出一定的熱量,這就使得下雪前或下雪時天氣并不很冷。而降雪結束,天氣轉晴,一般都伴隨著冷空氣南下,高空轉為偏北風,地面受冷氣團控制,氣溫顯然要下降。

  在討論中,一家人獲得了知識,獲得了親情,真好!

  這張照片是上個星期在家里拍照的。下午放學回來,兒子很是興奮,沒有等著丟下書包,就大喊:“老爸,快給我看看我的物理試卷,我覺得這次月考物理能考滿分。”話沒說完,就急著打開書包,掏出了物理試卷。

  此刻,我也很開心,就忙招呼著爸爸趕快幫孩子看看,做晚飯的任務我全包了。父子倆邊看邊爭論著什么,不時的聽到父子倆哈哈~的笑聲。一會兒聽到爸爸說:“兒子,你真了不得,這道題做對了,這可是一個難點,一個易錯點,你班同學肯定有好多同學錯。”“那是一定的,我是誰呀,我是物理天才。”一向對物理化學就很癡迷的兒子似乎太自信了哈。

  聽到他們的笑聲,我還是禁不住從廚房來到了客廳,看到父子倆溫馨的場面,拿起手機,記錄瞬間美好。

  可是,還是有一個問題被爸爸提出了疑問,最后經爸爸的分析講解,兒子的確意識到是自己出了點問題,滿分沒有了,兒子似乎有點失落,但是爸爸說,這套試題不算簡單,盡管不是滿分,也一定會是你們班級最高分,兒子的笑臉與自信又回來了。

  照片背后的故事,父子間最真的愛的表達。父親是孩子成長中不可缺少的角色,父親在孩子眼里代表著無窮的力量與強大的依靠。兒子的成長中,有父親的陪伴,真好!

  父愛就像空氣,永遠都在身邊,從不曾走遠!

六年級照片的作文 篇4

  苦難的照片

  每當,我拿起這張照片時,我的眼角便濕潤了。這是在1937年8月28日,記者在上海火車站拍攝的一張真實照片。

  繁鬧的火車站上,擠滿了人,一個小男孩一家其樂融融地在一起,談著沒有戰爭的地方時多么美好。突然空中日軍飛機投下的炸彈,象冰雹一樣落了下來。原本在媽媽溫暖懷抱中的男孩兒,被媽媽護住了,而他的爸爸媽媽卻被炸彈奪去了生命。男孩用他黑黑的小手邊擦臉上的淚水,邊呼喊著:“媽媽——爸爸,你們——在那里啊!千萬不要丟下我——啊!”他邊喊叫邊向那堆廢墟爬去,用小手去扒廢料,試圖把家人找出來……

  轉眼間,人來人往的火車站被炸成了廢墟,剩下的,只有凄涼。

  這時,壓在廢墟下奄奄一息的人們,緩緩地向外爬出。有的`人缺了一條胳膊,有人斷了一條腿,有人在痛苦地呻吟……

  我經常想,難道日本人沒有孩子嗎?難道日本人不內疚嗎?難道日本人就那么慘無人道嗎?真是令人發指!連動物都不如!犯下了滔天大罪!“人”這個字,是給有良心的人的,日本人一點也不配這個字!

  中國是永遠也打不倒的,放棄這個“夢想”吧,日本人!中國一點兒也不軟弱,她是強大的,永遠也不會衰敗!

  “少年智,則國智……少年富,則國富……”祖國的未來在我們的手上,我們一定要努力學習,用雙手把我們的祖國建設成富強的現代化國家!

六年級照片的作文 篇5

  我家有成千上萬張漂亮的照片,其中一張不起眼的小照片被我插入漂亮的相框,擺在柜臺上,這是為什么呢?

  事情是這樣的:七歲那年,我們一家三口和媽媽的同事一起到香港、澳門去旅游。我們來到媽祖廟的時候,有一個弟弟突然把嘴里嚼過的口香糖給拿了出來,毫不猶豫地把它粘到我的頭發上。我費了九牛二虎之力才把粘性極強的口香糖拿了下來,用紙包好后扔到附近的垃圾箱里,然后跟弟弟說:“你太沒禮貌了,怎么能拿你吃過的口香糖粘到別人的頭上去呢?”但是,他還是若無其事地朝我做著鬼臉,更讓人不可思議的.是他的父母卻站在旁邊對著他們的兒子微笑著,也沒有教育他。過了一會兒,導游姐姐說:“我們在這拍張照片留作紀念吧!”于是我愁眉苦臉地照了這張照片。

  回家的路上,我想:“子不教,父之過。這些當父母的不能百依百順著自己的孩子,三歲看到老,從小就要培養孩子良好的習慣。記住這五個字‘慣子如殺子’。”

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