新鮮事五年級作文

時間：2024-09-25 04:44:23 五年級我要投稿

有關新鮮事五年級作文集錦5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的新鮮事五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關新鮮事五年級作文集錦5篇

新鮮事五年級作文篇1

　　“現在是下課10分鐘新聞，今天下午第二節課下，小張和小周在走廊打架，他們都很憤怒，雙目直視雙方……”“大嘴巴”大王又開始“嘰里呱啦”地廣播了。小張和小周打架？我們班從來沒人打過架，這可真是一件新鮮事。

　　只見他們兩個眼里充滿怒火，似乎里面有一片森林在燃燒，頭發汗毛也氣得幾乎豎起來，像兩只刺猬相對怒目，好像這走廊就是他們的戰場。啊！我真希望他們停能下來，但他們都握緊拳頭，頭上青筋都暴了出來，好像氣得要變形了。他們的腳有力地站在水泥地上，似乎要把地面站出一個大洞來，又似乎想用腳蹬一下猛地沖過去。這架勢也太兇了。我左看右看，想找兩個人來阻止他們，但沒有人愿意。

　　戰斗開始了，小張提前出手，一個像饅頭似的拳頭揮向小周，手旁邊還帶著“呼呼”的“風朋友”。我很驚奇：這拳似乎用了全力呢！“砰”，小周身子不動，手隨意一抓就把小張的手捕到了，只有腳向前挪了一步！這也太厲害了，我從來不知道小周這么厲害呢，這真是一個新鮮而奇怪的事。難道他偷學了什么絕世武功？不過，我還是希望他們停下來，畢竟打打殺殺是不對的！

　　我張大了嘴巴，眼睛帶著不可思議的眼神向小周射去。“呼”，小周一個掃堂腿，腿像鐵掃帚一樣掃向小張，小張似乎很靈活，一跳，躲過了“鐵掃帚”的攻擊。但是他被激怒了，手呈爪狀，胳膊向前直伸，要“黑虎掏心”似的，舌頭也伸出來，圍著嘴唇轉圈，似乎想把小周吃掉般沖了過去。小周嘲笑著說：“你太垃圾了！”

　　這時，小張嘴角上揚，似乎想到了什么新鮮的策略，旁邊的“觀眾”剛才像看完一場新鮮電影似的'，議論紛紛：

　　“小張發怒了！”

　　“小周要完蛋啦！”

　　“等著看好戲吧！”

　　我朝辦公室望去，希望老師快點出現。如果老師出現，那這場紛爭就能平息了。

　　小張以風的速度跑到小周面前，利用自己個兒小身體靈活的優勢在小周附近邊躲邊打，弄得小周團團轉，好像小周是小張的玩偶。小張連續像這樣做，體力已經不多了，我真為他擔心，我也希望停下來，不打架了，那樣兩人都會受傷的。

　　這時，老師來了，一把將他們兩個扯開，兩人立刻戰戰兢兢地立著，動也不敢動了，硝煙立時散盡，我擔心的事終于解決了。我真心希望，以后，我們班級里所有同學都能和睦相處，不再發生這危險的“新鮮事”了。

新鮮事五年級作文篇2

　　告訴你，我們班來了位稀客——調皮可愛的小刺猬。說到它的來歷還真有趣。

　　上周三下午，我和“耗子”、“蕃茄”正在學校東邊的小竹林里尋找傳說的“蟋蟀先生的住宅”,突然有一個圓滾滾的像皮球一樣的東西順著“耗子”的腳邊滾了過來，停在了一根枯萎的竹根邊。我們大著膽子圍上去定睛一看，原來是一只可愛的`小刺猬。它全身緊縮在一起，把自己的刺豎得高高的，全身不住地顫抖，好像很冷的樣子。“蕃茄”大著膽子輕輕捧起它，我們湊過去六只好奇的眼睛盯住了它。只見它尖腦袋，黑鼻頭，小小的眼睛圓溜溜，腦袋上面還長著一對小耳朵。最有趣的是我用手一摸它的鼻子，它就縮成一團，像一個圓圓的仙人球。

　　小刺猬雖然是我們班的不速之客卻受到了隆重的歡迎。女同學給它拿來漂亮的圍巾做成柔軟的窩，男同學傾囊而出，吃的，喝的管夠。可這個小東西，就是不領情，不吃也不喝，還經常從那柔軟、漂亮的窩里“逃跑”，害得我們整天提心吊膽。這樣折騰了兩天，在周五的早晨我們發現它躺在窩里再也不動了。大家的傷心就不用說了，女同學哭紅了眼，男同學的鼻子也都揉紅了。最后同學們派我們三個作代表把它送回當初發現它的竹林中埋葬了。

　　看著秋風中的竹林為它鞠躬志哀，沙沙地在為它哭泣。我心中千萬遍地在問自己：為什么，不管我們怎么對它好，它還要離我們而去？它到底需要什么？我們對它的了解又有多少？我當初以為自己把它撿回來是在保護它，給它溫暖與幸福，我做得對嗎？

　　今天，我們擁有比過去任何時候都要好的生活，但也面臨著比過去任何時候都要嚴重的生態和環境問題。全球氣候變暖；森林銳減土地荒漠化；水被污染、浪費;大量的野生動物被獵殺……頭頂的天空不像以前那么蔚藍了,腳下也再不是一方凈土了。水龍頭里那清澈的水再流多久就會干?多少瀕臨滅絕的動物朋友還正在掙扎?人類究竟是聰明還是愚蠢?

新鮮事五年級作文篇3

　　暑假里，爸爸媽媽讓我去圖書館里看書，因為我不愛看書，不愛寫作和閱讀，幸好圖書館里有一個老爺爺，語數英都會，我的.同學也在那里學習。

　　第二天媽媽就把我送到圖書館了，跟姥爺說了我的作文不好，閱讀錯一大堆，作文書也不看，字也不好，期末考試才考了72分。當媽媽講了這么多話之后，我就很害怕，害怕老爺爺會罵我、打我。爺爺不緊不慢地說：“明天再來圖書館，電腦也帶著，要用電腦打字的。”說完，我們就走了。

　　第二天，媽媽告訴我，別忘了帶電腦，帶了電腦不能玩，我會跟爺爺說的。到了圖書館，我隨便挑了個位子坐下來，拿出成語接龍，寫了起來，這時候爺爺走了過來，跟我說，你把作業做好了就做金試卷，可以休息一下，出來散散步。當我把作業做好了，爺爺就讓我出去散散步或繼續做，我選擇了散散步，散步散好了，已經四點了，我就開始看書，一直看到媽媽爸爸來接我。

　　雖然要從9：00——4：00，但是在過程中，我還是很開心，1。因為我做掉了一點作業，2。我休息的時候第一次跟人了這么多話。

新鮮事五年級作文篇4

　　“好消息！好消息！中心校的領導下星期來檢查啦！”我們班的“小間諜”張龍超又有消息啦，原來是領導來檢查了。這時，老師跨進了教室，同學們馬上坐好等待老師“發布消息”。“下個星期領導要來檢查了，四年級表演弟子規，六年級表演合唱，我們五年級就表演集體舞吧！”老師高興地說。我們欣喜若狂地在一起討論起來，“是不是男生和男生跳啊？”“希望男生和男生跳”“我也希望。”“我覺得……”“大家安靜！”老師說道，“下面我們去操場練習！”

　　到了后操場，老師開始安排：“郭雪晨和袁洋洋一起跳、王玉龍和……”念完了名字，老師就教我們跳，開始我們跳得很扭捏，后來，我們就一點一點熟悉了。

　　時間飛逝，領導來檢查的日子到了。開始，六年級和四年級首先表演完節目，到我們五年級表演了，我手里捏了一把汗，一定要成功呀！老天保佑……“啦啦啦……”音樂響了起來，我們都在聚精會神地跳著。我們跳得很整齊，好像是一個人在跳。

　　跳完了集體舞，我飛奔到五樓的陶藝教室，接著，我又繼續盤條做筆筒，正當我們聚精會神地做著陶器的時候，領導進來了。“這棕色的東西是什么呀？”“我看是橡皮泥吧！”我聽了這些話，微微地笑了笑。“小朋友，你這沾的是什么呀？”我說道：“這是泥漿。”我心想：這次我可出風頭了！哈哈！做完筆筒之后，我們高高興興地上課去了。

　　通過這次活動，既鍛煉了我們的'意志力，又增強了我們的動手能力。我覺得應該多舉行一些這樣的活動，讓我們的校園更美麗吧！