五年級寫景作文

時間：2024-09-10 21:18:33 五年級我要投稿

實用的五年級寫景作文匯編十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級寫景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的五年級寫景作文匯編十篇

五年級寫景作文篇1

　　從赤水大瀑布景區開車出發，走一段蜿蜒的山路，就到了燕子巖景區。

　　走進景區不久，穿過一片竹海，“哇！這么高！”一座大山矗立在我們胡面前，我們都被這座氣勢磅礴的大山震撼了。大家都在嘆氣，媽媽說我們只能爬到半山腰吧。只有好強的我雄赳赳氣昂昂地說：“怕什么，不就是一座山嗎？看我怎么征服它！”于是我一步三階地快速地走了一層，拍拍屁股說：“你們跟得上嗎？”說完得意地吐了吐舌頭。大家也都開始爬山了，我又在前面快速地爬了一會兒，累得氣喘吁吁了。好熱，好熱！我真想泡到水里去，不想動了。可我又想起我剛才的自夸，要是換作別人，肯定恨不得找個縫躲起來。可我卻厚著臉皮做了一個大力士的動作，說“這山太矮了，沒意思，我們下去吧。”我轉過身就準備下山了。表哥被我的模樣逗笑了，而笑點為零的爸爸則笑得前仰后合。一絲笑容都沒出現的媽媽發話了：“寶貝啊，你不要演戲了，剛才還夸海口，現在就退縮！你看，還有幾十米就到了”“誰說我退縮，我只是逗你們開心。”我的自尊心讓我不好意思再退縮了。

　　接下來的路就涼爽多了，山上有許多蒼翠的竹子，它們長得又粗又高，為我們遮住了火辣的太陽。中途，我看到了燕子巖瀑布。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我還覺得它很像仙女飛舞的水袖，加上陽光的`陪襯，五光十色，燦爛無比。

　　又爬了許久，我們到了媽媽口中的“目的地”，但前面的山路更陡更高。我就像泄氣皮球走不動了，表哥也有些不想爬了。爸爸媽媽想開導我們堅持下去，但感覺他們也沒什么信心了。正在我們快要放棄的時候，從山上走下來一位叔叔，他還抱著一個小孩，他鼓勵我們說：“沒有多遠了，上面的風景很不錯，你們加油哦。”

　　我們聽了這話，一下子信心滿滿。我們開始繼續“長征”。我們一梯一梯地爬著，累極了。還好，我們可以用手拉護欄節省力氣。我已爬得滿頭大汗，筋疲力盡了。我躺在一個木椅上，大喊：“我累死了！”媽媽鼓勵我，已經快到頂了，加油！我一咬牙，憋足一口氣，三步并兩步，很快爬上了頂峰。我大喊：“我征服了這座大山！”站在頂峰上，看到成片的竹子在清風中搖曳，就像綠色海洋泛起波濤；小溪在陽光下歡快地奔騰，一路散落珍珠位無數……，總之，所有風景盡收眼底。

　　開始下山了，腳有點疼，但這一切都是值得的。我心理十分感激那位不認識的叔叔，沒有他的鼓勵，我們可能真的會錯過山頂之美。

五年級寫景作文篇2

　　在我的家鄉有一條迷人的小河，河水很清，水底的魚蝦隨之可見，有時河水平靜得像一面鏡子，有時當微風吹拂河面時，它又時而寬時而窄，在陽光的照耀下，波光粼粼，晶瑩透亮。我愛四季的小河。

　　春天，大地開始蘇醒，有的動物從冬眠狀態醒過來，柳樹抽出了嫩芽，小草探頭探腦地鉆了出來，好像一個偵察兵，在觀察有沒有危險，冰也開始融化了，這時，有些調皮的小魚在水里玩起了捉迷藏；燕子仿佛有雷達一樣，已經知道北方溫暖了；小鳥們嘰嘰喳喳地站在樹枝上，好像在談論冬天的見聞。河里也好不熱鬧，魚、蝌蚪等水族全部在一起，它們在宣布新的一年開始了。春天的小河是熱鬧的。

　　夏天，天氣越來越熱，樹上的知了在樹上唱起了它們的歌，小伙子們這時最高興了，每當中午放學，就匆匆吃過午飯，便吆三喝四的喊上小伙伴，他們一起向小河跑去。還沒到河邊，便老早的把背心脫掉，揮動著手臂，歡呼雀躍著。想迫不及待的'撲進河水的懷抱，這時候最想比一比誰的本領高了。你瞧，有的像青蛙一樣，有的像狗刨一樣，有的竟像泥鰍一樣在河水里穿來穿去，他們多么悠閑自在啊！夏天的小河是快樂的。

　　秋天，天氣漸漸的變涼了，樹葉也發黃了，知了也不再唱它那首百唱不厭的歌了。這時，魚、蝦肥了，小伙伴們便到河里摸魚，捉蝦，幸運的話，還會捉到幾只肥美的大閘蟹，便連忙跑回家去，盡情的享受這別有一番風味的美食。秋天的小河是收獲的。

　　冬天，樹葉不情愿的從樹上落了下來，燕子又飛回了南方，雪花像仙女一樣從天上徐徐的飄落下來。房屋上、樹上滿是雪，一些動物已經開始進入了冬眠狀態，大人、孩子也不再那么忙碌了，大地一時間沒了聲音，冬天的小河是安靜的。

　　小河，不同的季節，不同的風格，不同的美，如果你來玩兒，我會很高興的做你的向導。

五年級寫景作文篇3

　　我們的學校——子美外國語小學位于鞏義市東區。這里不但設施先進，而且環境優美。

　　我們學校設有圖書角、英語角、科技角和美術角等活動場地，還有設備一流的微機教室。我們每個教室都配有投影儀，可以方便地觀看老師精心準備的精彩課件。我們在這里勤奮學習，快樂生活，得到全面發展。

　　春天，樹木抽出新的枝條，吐出嫩綠的小芽。柳樹給自己的長辮子系上了“綠花”，在微風里擺來擺去，真美。同學們脫去棉衣，穿上漂亮的春裝，像小鳥一樣在操場上飛舞。上課了，校園里傳出朗朗書聲。春天的校園處處充滿生機。

　　夏天，梧桐樹長得蔥蔥蘢蘢，水仙、月季、桃花競相開放，紅的，白的'，黃的，校園變成一個大花園。女同學穿上了各式各樣的裙子，男同學身穿帥氣的短袖和短褲，大家像蝴蝶一樣飛來飛去，快樂充滿了整個校園。

　　秋天，落葉鋪成了“黃金大道”。走在上面會發出“沙沙”的聲音。桃樹上結滿了小桃子，石榴樹掛上了紅燈籠，柳樹使勁搖著頭，把變黃的“花”搞掉了。同學們忙起來，把清潔區的葉子掃干凈。秋天的校園忙碌而充實。

　　冬天，下雪了，整個校園變成了童話世界。操場上、房頂上、草地上白茫茫一片，銀裝素裹，冰雕玉琢。下課鈴聲一響，我們像穿梭其中的小矮人，歡快的笑鬧聲打破了四周的靜寂。你一不注意，有同學就拿著雪團，砸向你！女同學在堆雪人，男同學在打雪仗，校園里沸騰起來。

　　我們的校園是個可愛的地方，是個美麗的地方。我愛我們的校園！

五年級寫景作文篇4

　　秋天是一個富有詩情畫意的季節，不知有多少文人墨客為秋天寫贊歌，他們極力渲染秋的美景，毫不吝嗇筆墨。可見，秋天是多么的迷人啊！

　　秋天就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的面前慢慢展開，顏色是那么鮮明，線條是那么流暢。其間流動著的神韻，是那么讓我陶醉。

　　秋天不像春天那樣百花爭艷、芳香宜人；也不像夏天那樣熱情奔放、生機盎然；更不像冬天那樣銀裝素裹、生靈蟄伏。

　　秋天將她的所有都奉獻給了人類，在金色的季節里，她忙著四處傳播“靚麗”。

　　看，秋天來到了田野。金燦燦的稻田是她的杰作，滿樹沉甸甸的果實是她的饋贈。秋天是慷慨的、無私的，然而她的.慷慨無私只會留給那些辛苦勞作的人們。

　　看，秋天來到了高遠的天空。抬頭仰望，天是那么的藍，偶爾飄來幾朵輕柔的白云，似小船在湖中劃來劃去。忽然間，我覺得天空用她那寬廣的胸懷包容著我。此時的我，地當床天作被，沉浸其中。

　　看，秋天悄悄地掠過大地，百花凋零，唯有菊花傲然開放。它雖沒有茉莉的芬芳，卻有一絲耐人品味的清香；雖沒有玫瑰的濃艷，卻又自身高雅純潔。

　　且不似其它凋零的花瓣，等待著片片落地，而是“墜地良不忍，寧抱枝自枯”。菊花這種高潔、堅守節操的品格被詩人贊頌，也被世人欣賞。

　　看，秋天又來到了樹叢中。楓葉由綠轉為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著、飄動著，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅霞，煞是好看；近觀，搖曳以及掉落的楓葉又好像一個個披著彩霞的舞者，讓人陶醉、目不暇接。

　　秋是果實，收獲；秋是金菊，高潔；秋是落葉，情深；秋是霜葉，燦爛。這是多么靚麗的一幅油畫啊！

五年級寫景作文篇5

　　在暑假，我的家鄉經歷了百年不遇的旱災，雨。那期間，人們多么渴望老天爺能發發慈悲，撒下一片能挽救人們性命的甘霖。也是從那時起，我便喜歡上了那看起來極為稀松平常的雨。每到下雨時，我總喜歡站在窗前，看雨絲纏綿的美麗，看雨珠追趕的身影；聽雨絲向風兒傾訴的.私語，聽雨珠敲擊大地的清音。感悟雨的柔情快意，大自然的征兆預示。

　　暑假——這個炎熱的假日，我沒有親身體驗它火熱的程度，我不知道我是應該為此慶幸，還是感到遺憾。但我能想象那種烈火噬人的痛苦之情，能想象那種渴望甘霖消暑的熱望之心。在我從昆明回來之后，我在臨近40度的高溫中呆了幾天，享受著空調的我還在不住地抱怨。我清楚的記得就在９月４號那天，在大家兩個多月的翹首企盼里，一場小雨終于姍姍而來，多少老人和小孩都站到院壩里，接受雨滴的撫摩和親吻，大家笑著跳著，感謝老天對人的憐憫。誰說只有春雨貴如油啊？

　　雨，我愛你！愛你的細膩與恬靜，愛你的粗獷與熱情；愛你的變換莫測，愛你的知時而下……你不像風，來無影去無蹤，匆匆忙忙，像一個獨行俠，太孤傲了，總給人以畏懼之感；你也不像云，千變萬化，千姿百態，像個百變女，太調皮，捉弄著世間萬物。

　　雨，我愛你！你寄托了天空的情意，塵世的污垢被你一洗而去；你帶給人們以滋養生命的玉液瓊漿，人們永遠感激你！

五年級寫景作文篇6

　　我愛大自然，大自然是五彩的、是和諧的、是美妙、的也是可愛的。自然中一共有四個季節，各有各的特色。如春天，是個萬物復蘇的季節；夏天是一個綠樹成蔭的季節；秋天是個瓜果飄香、果實累累的季節；冬天是一個大雪紛飛，大地一片雪白的季節！不一樣的季節不一樣的景色，但是他們有著共同的特點，就是都令人喜歡！他們也想人的一生，從小到老。

　　春天是個美麗的季節，它像小姑娘似的，悄悄地來到了我們的.身邊。樹木吐出了嫩黃色的新枝丫，像是一個小生命在悄悄地打量著這個世界的每個角落。小草鉆出了地面，微風拂過，它翩翩起舞，是多么的開心啊！小動物慢慢地醒了，大雁飛回來了。河水融化了,發出叮咚叮咚的聲音。春天像小寶寶似的，剛剛來到這個陌生的世界……

　　夏天是個綠樹成蔭的季節。小草長大了，又高又綠；小樹長成了又粗又壯的大樹；花苞開成了美麗迷人的花，芳香撲鼻。小動物們也歡快的玩耍了起來，小鳥嘰嘰喳喳，知了在樹上叫著，河水嘩啦嘩啦的流淌著……夏天也是個雨季，天氣炎熱，雨水可以灌溉植物但有時也會讓它們受傷。夏天像個孩子似的，一點一點成長，但有時候也會受傷，也會哭……

　　秋天是個豐收的季節，放眼望去，一片金黃色，像披了一件高貴奢華的衣服是的。果樹們結了果實，果實可口誘人，美味極了。樹葉也紛紛飄落到了地上，仿佛是它在為大地披上的美麗的衣服。在田地里，小動物們也忙了起來，它們正在為自己準備過冬的一些糧食。秋天是青年—老人，頭發一點一點白了孩子也長大了……

　　冬天，鵝毛般的大學飄落了下來，為大地披上了雪白的衣服。小動物們也都冬眠了，安靜的睡著了。湖面上也披了一層厚厚的冰。樹木光禿禿的，穿上了白色衣服。花草已經枯萎了，但是梅花卻在這里頑強的生活著。冬天是老人，生命要到極限了，但有的沒有，有的把自己保護得好好的，很堅強……

　　大自然的變化就是這樣的，我們愛大自然，也要關心觀察它們，它們帶人我們歡樂和向往！它每天都在循環，看似千篇一律，但里面的美，我們還沒完全欣賞到，它是那么的單調，也是那么的神秘、美麗、誘人。春天生機勃勃的；夏天像熱鬧的海洋；秋天是美麗的；冬天是安靜的！

五年級寫景作文篇7

　　我所在的小學是幸福路小學，它坐落在鐵英街上，每天早晨我們都會排著整齊的隊伍迎著值周老師和同學們的微笑走進校園。

　　首先映入我們眼簾是正前方的國旗臺，每周一的早上，我們全校師生都穿著整潔的校服站在操場上，看著五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起。在國旗臺的后方就是我們學校的教學樓，每天老師們都在那里精心的備課，同學們也抓緊這寶貴的時間努力學習，課堂上我們都目不轉睛的看著黑板，跟隨著老師講的精彩內容而積極發言。

　　從教學樓下來，就來到了我們的操場了。操場的地是橡膠的，有很多種顏色組成，五彩繽紛，特別好看，不僅如此上面還有迷宮，跳房子，跑到，每當下課鈴響了，同學們都跑出了教室，操場上立刻變成了一片歡樂的海洋，大家玩兒著各種各樣的游戲，不亦樂乎。

　　大操場和小操場被一條小而美麗的長廊隔開，長廊上面有無數朵五顏六色的.小花，我覺得說它是一條花廊也不足為過，坐在花廊里面聞著淡淡的花香，心里特別舒服。在小操場上還有籃球場和乒乓球臺，每天下午放學都會有許多喜愛運動的同學們在那里訓練，他們也用自己的汗水為我們學校取得了許多優異的成績，操場周圍還有許多高大的楊樹，它們像衛士一樣日夜守護著我們的校園。

　　這就是我們美麗的校園，引領我們走進知識的海洋；讓我們在它的懷抱中一天天快樂的成長，我愛你這美麗的校園。

五年級寫景作文篇8

　　人有脾氣，雨也有脾氣，或急或柔，有時還像孩子般調皮。在不同的季節里，我們可以領略雨的不同性格。

　　春天，是牛毛細雨的季節。那漫天飛舞的雨絲，多如牛毛皮，細如花針。正所謂“吹面不寒楊柳風，沾衣欲濕杏花雨。”整個城市好像籠罩著一層蒙蒙的薄霧，幾座房子在雨中若隱若現。鄉下，青瓦如黛，裊裊升起的炊煙在薄薄的雨霧中騰起，晚歸的農民伯伯挑著剛從地里收獲的蔬菜匆匆往家趕。小朋友們在蒙蒙細雨中，仰著頭，伸出小舌頭想嘗一嘗杏花雨的味道，可是什么也沒有嘗到，只有一點點蒙蒙的感覺。在外面走一圈，臉上、身上就蒙上一層細細的雨霧。路邊的小草、小花也蒙上一層晶瑩的雨霧，就像穿上了一層漂亮的透明衣。我不由想到：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　剛剛還是陽光燦爛，霎時，烏云密布，雷公公還沒來得及敲鑼打鼓，就“嘩啦啦、嘩啦啦……”地下起了傾盆大雨。夏天的雨就是這樣的.急脾氣，暴雨猶如千萬支利箭射向大地，他恨不得把大地射出千萬個洞，結果道路上積起了一條條“小河流”……雨一陣急，一陣緩。過了一會兒雨水打在“小河流”里，就濺起了一朵朵既美麗又可愛的水花。夏天的雨說他脾氣暴躁，一點兒也不假。他來得快，去得也快。當人們正在議論著“好大的雨啊！”時，雨就停了。過了一會兒天氣又漸漸晴朗了。頓時，人們低落的情緒又沸騰起來了……整個山城在雨后陽光的照耀下，更加美麗了。

　　調皮的秋雨踏著輕盈的步伐來了。悶雷滾動，淅淅瀝瀝的小雨下了起來。他們落在屋檐上，就像在那兒滑滑梯，然后像斷了線的珍珠從屋檐上掛下來。“嘀、嘀、嘀……”地落在草地上，樹葉上……他們既在葉子上嬉戲打鬧，又在花朵中睡覺。小雨打在河里，小河笑開了臉，你看，他們多自由啊！小朋友們撐著傘在雨中撒開腳丫子盡情地跑啊、跳啊，踩出一大朵一大朵漂亮的水花。

　　雨是五顏六色的，雨是多姿多彩的。順著它的性子，摸著它的脾氣，我們的生活也變得多姿多彩起來。

五年級寫景作文篇9

　　傍晚，我來到公園。沿著石板小路往上走，就來到了公園的大草坪。

　　大草坪上種了許多樹，散發著香味的香樟樹;紅葉似火的楓樹;小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪著石板，把公園圍成了一個橢圓形，草坪中間還躺著一塊大石頭，大石頭上能容得下六個人呢!在石頭旁還有一個大建筑，它設計得非常美觀，中間是一棵蒼天大樹，大樹旁種著許多小灌木，周圍擺放著黑色大理石做的椅子，傍晚，人們就坐在這里休息，小狗們則在這里打鬧。在建筑物的西面還有一座小亭子，夏天雨后，小亭子旁會出現一條清澈的細小的水溝，把亭子襯托得格外美麗。夕陽把最后一抹霞光灑向公園，公園變得更美了。

　　五年級優秀寫景作文范文6

　　古話說“書讀百遍，其義自見”，以前想體驗體驗卻害怕會覺得枯燥，這幾日重溫了一遍《名人傳》，真是感慨萬千啊！在羅曼羅蘭筆下，我再次感受到生命的價值，靈魂的震撼。

　　“我紀念那一代，同樣贊頌它偉大的同伴，正直與真誠的大師，教我們如何生如何死的大師”

　　重談貝多芬大師他仍是莎士比亞式的面目，但——他的眼睛會射出獷野的光，“他的微笑很美，談話間有一副往往可愛而令人高興的神氣。”他的童年很艱苦，但他會想方設法來維生。（他必須學會）他遇到戰事，離開家鄉，但他卻為愛國而譜寫下名曲。沒有朋友安慰，他會將悲劇式的愁苦置于作品之中，如《悲愴奏鳴曲》，但也并非如此，他也會歡悅，更會創造歡悅。后來，他遇到了“愛情”，可“他不斷地鐘情，如醉如狂般顛倒，他不斷地夢想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是悲苦的煎熬。但他仍舊渴望痊愈，渴望愛情，他充滿著希望。

　　后來再后來啊，他在最愛的舞臺失去了站在舞臺上的資本，但也許啊，他卻因此變得更加的成功，譜出了人生的最佳作《命運交響曲》。我敬仰他，他啊是偉大的音樂家，更是人生的實踐家，天才的夢想家。

　　米開朗琪羅，托爾斯泰，他們與貝多芬一樣在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造真善美的不朽名作，獻出了畢生精力。即使是在深重的苦惱，即使窒息

　　了他們的呼吸，即使毀滅了他們的理智，他們也不會作罷，他們會“用痛苦換來歡樂”米開朗琪羅把血淚的凝聚獻給后世；托爾斯泰始終傳達信仰“一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人”“當一切人都實現了幸福的時候，塵世才能有幸福存在”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”溫完《名人傳》，再看初三課本，此時或多感慨。或談到學習要想“增益己所不能”就要“苦心志，勞筋骨”查古今，看現在，多少人都如愛迪生還要賦予99%的汗水呢。面對初三，我想我該學會“汗水”了，以前不知道怎么努力，現在想想，我要學三位英雄。首先確定自己想要的'，看來我并不能向他們那樣有著那么偉大的目標，但正如羅曼羅蘭大師心中的英雄，“只不過是‘人類的忠仆’，只因為具有偉大的人格；他們之所以偉大，是因為能傾心為公眾服務”然后在對著目標奮斗，或許啊，今后是工作，或許是學習，但是不管怎樣啊，努力些吧！

　　最后“在每個人的靈魂中，潛伏著高貴的火焰，有一天會使他成為一個英雄”耐心做好本職工作，這樣，你，我，才會點燃高貴的火焰，燃燒自己和未來！

　　重讀《名人傳》，站在貝多芬的琴鍵敲敲彈彈，想想自己的職業，回味職業的樂趣；站在米開朗琪羅的《勝利者》白石雕像邊觀觀賞賞，觀看走過的路，賞賞路過的橋；拿起列夫托爾斯泰的寫作之筆，寫寫畫畫，做更多的練習，只為在中考場上妙筆生花！

五年級寫景作文篇10

　　千百年來，竹子一直被人們稱贊，與梅花、松樹齊名為“歲寒三友”。我家的門前也有一片綠意蔥蘢的竹子。

　　這片竹子是美麗的。它們都撐著一片片小綠傘，為小草遮陰。它們有的彎著身子，樂呵呵地望著遠方，有的挺直腰桿，守護者自己的家園，有的則是剛長成竹子，像一個個剛出生的嬰兒。它們四季常綠，那種綠，并不同于普通的綠，而是一種清新、自然的綠，有時令人眼前一亮，有時令人浩氣長舒，有時令人心曠神怡。

　　這片竹子是堅強、結實的。竹子挺拔剛正，不怕一切風雪，就算大雪紛紛，狂風怒號，它也堅強地屹立于土地之中，巋然不動。竹子的根更是令人深深折服，它的根長在深深的`土壤里，才使土層不至于流失。竹子是無私的。它無私地將養分供予小竹筍，它對人類一無所求，卻奉獻給人類許多有用的東西，竹皮可以用來編織生活用品和工藝品；竹葉可以用來吹口哨或泡茶喝，清熱解毒；竹筍又可以成為人們餐桌上的一道美味佳肴。

　　竹子與人類有著密不可分的關系，竹子為人類奉獻.

　　糖葫蘆狀物糖葫蘆是我最愛吃的民間美食。雖然它價格便宜，但是味道卻十分鮮美。

　　每次放學，看到校門口有賣冰糖葫蘆的老爺爺，我總是“口水直下三千尺，掏掏口袋沒有錢啊”。冰糖葫蘆看相很美。一個個山楂就像穿在一起的紅燈籠，又像一個個小孩子的紅臉蛋，被晶瑩透亮的糖漿包住。有時，我拿著竹簽，呆呆的看著，卻不忍心咬上一口??

　　冰糖葫蘆的制作方法很簡單，聽我一親戚說：小先將山楂籽弄出來，大約六七個就可以穿成一串了。準備好了山楂，接下來就是熬糖了。先將若干千克糖放入鍋中再加上許量的水，將山楂放入鍋中一齊融化。結合，將近五分鐘，把糖葫蘆用一根干凈的竹簽串起來，一根美味的冰糖葫蘆就制作成功了！

　　吃冰糖葫蘆時，十分有趣。我先吃一邊的，濃濃的甜味兒溢滿了口腔，然后再咬一口，山楂含在嘴里，酸酸的，我細細品味著這山楂與糖漿的味道。因為，這個味道和人的生活似的，酸酸甜甜。再吃一口，我的每個神經，都仿佛融化了，陶醉了。那滋味兒，簡直使人心曠神怡！

　　品嘗民間美食，冰糖葫蘆——樂在其中。

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