有關六年級寫景的作文集合9篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級寫景的作文9篇，歡迎大家分享。
六年級寫景的作文 篇1
說到家鄉的美景，我首先第一個想到的就是后院那一大片一大片的茶園。
如果當你在家透過窗戶看茶園的時候，天空中突然下起蒙蒙細雨，這時的茶園在灰蒙蒙的雨中就像是一座夢幻的綠色城堡！雨過天晴，當你來到茶園的時候，看到的一定是這樣一番景象：茶樹連綿幾千米。在這擁擠的綠葉里，有幾朵白邊含黃的花朵探出頭來微微顫動；灰色的茶樹干上，斜生出許多彎曲的樹枝，向四面伸展。葉片是橢圓形的，它們綠的仿佛要滴油了！上面一粒粒亮晶晶的水珠往下落著，看上去好像綴滿了無數光燦燦的小珍珠。再仔細看，那茶樹頂上鋪滿了嫩綠的葉子，它們就像剛誕生的嬰兒，那么嬌嫩，正長著尖尖的葉，像鳥兒的嘴，正吮吸著春媽媽的`乳汁，還時不時閃出點點光點呢！
在你流連忘返地穿梭在茶園中，時光已慢慢流逝。最后一抹晚霞慢慢消失……
鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽。又是一個嶄新的一天：太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，采茶姑娘神采飛揚，她們用靈巧的手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成了一副美麗動人的畫卷。
這就是我家鄉的茶園，不論在什么時候都是一副清新自然的圖畫！我愛我家鄉的茶園！
六年級寫景的作文 篇2
今年五一節放假期間，我們全家游覽了位于市郊外的動物園。在天鵝館，我發現了一個奇怪的現象，那就是，幾只天鵝在沒有柵欄和護網的并不很大的池塘里，竟能非常安閑地生活而不飛走。問爸媽，爸媽也不明白這是為什么。不得已，我們找到管理員叔叔向他問個究竟。就聽管理員叔叔說，天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑線的長度過短，天鵝就難以施展它擁抱藍天的理想，久而久之，天鵝便會喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領。而這幾只天鵝，就是因為沒有了飛翔時所必需的足夠長的助跑線，才會在沒有柵欄和護網的并不很大的池塘里，非常安閑地生活而不飛走。
聽了管理員叔叔的解說，我很為那幾只天鵝惋惜。同時我想，生活中何嘗沒有人為縮短實現理想的助跑線而落得個一事無成可悲下場的人啊！
北宋著名文學家王安石就曾寫過一篇《傷仲永》的名文。文中說，金溪縣有個叫方仲永的小孩，他家世世代代以種田為業。方仲永五歲時，便能做詩，并且詩的文采和寓意都很好。全縣的人對此感到很驚訝，慢慢地都把他的父親當作上賓看待，有的還拿錢給他們。他的父親認為這樣有利可圖，便每天拉著方仲永四處拜見縣里有名望的人，表演作詩。最后，方仲永的.聰明才智卻完全消失了。
分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因，無非是方仲永的父親未能重視對他進行必要的后天教育，人為縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長的助跑線的緣故啊。
近日，中央電視臺《新聞調查》欄目講述了這樣一個故事：1983年出生的魏永康，兩歲就認識了1000多漢字，四歲就掌握了初中知識，八歲就上了重點高中，十三歲就以高分考取了重點大學，十七歲就考上了中國科學院的碩博連讀，但卻在十九歲的時侯因生活自理能力太差被中國科學院退學。
這個故事中的魏永康，只有超乎常人的知識鞏固能力，卻缺少做人一定要有的生活自理能力。這也是他和他的家人，人為縮短了他成才所必需的足夠長的助跑線而造成的惡果啊。
同學們，難道你不想讓自己成才嗎？那么，就請千萬別人為縮短你的助跑線！
六年級寫景的作文 篇3
“皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲，平分秋色一輪滿，長伴長衢千里明。”正是中秋佳節，又是月滿之日，我來到幽幽的山谷當中，欣賞中秋的明月。
山谷中，蟲鳴聲在我耳邊回響，令我的心緒格外寧靜。端坐樹旁，望著天空，皎潔的明月，在彩云中時沉時浮，給我帶來無限的遐想。月光照耀著大地，如水般流淌，讓我想到了一瞬即逝的時光。歲月的溝壑蜿蜒在綠色的土地上，時間的簫聲逡巡在美麗的夜空中。不知不覺中，我度過了十一個中秋，時光稍縱即逝。
舉頭望月，低首靜思，我輕閉雙眸，攥緊拳頭，對自己說：要繼續努力，不斷前進。此時，我還只是一株稚嫩的幼苗，但是只要堅韌不拔，終會成長為參天大樹；此刻，我只是涓涓細流，但是只要鍥而不舍，終會擁抱大海；今夜，我雖是一只雛鷹，但是只要心存志遠，終會翱翔藍天！
這是一個美麗的夜晚，因為清澈的月光照耀著我弱小的身影；這是一個燦爛的夜晚，因為晶瑩的星光指引了我前進的方向；這是一個快樂的夜晚，因為我即將踏上前進的征程。我想，我要把握時光，多做些有意義的`事，充實過好每一天。
月光是圣潔的，青春是完美的，無需憂慮它的逝去，因為生命的每個驛站都有它獨到的意境，我想只要我不辜負踏月而來的青春，活出價值，即使青春落幕，也會有收獲的甘甜。
圓月又沉入了云海，就像青春，稍縱即逝。我無法把明月始終揣在懷里，但可以把青春掬在手中。中秋給了我無限的感概，我要感謝這個中秋佳節，感謝這輪明月！
六年級寫景的作文 篇4
碧水荷塘美景如畫，有翡翠般的湖水，清雅的櫻花，結構奇特的亭臺樓閣，但最令我陶醉的，還是碧水湖邊的那片竹林。
這些竹子有淺黃的，有翠綠的，還有一些仿佛披上白霜，他們就像是一個和睦的大家庭，緊緊挨在一起，親親密密，個個精神抖擻。
竹子高大挺秀，竹葉仿佛一個噴香的雞爪，又像是一把展開的'扇子，還像一雙張開的小手。竹葉的顏色也各不相同，黃的、翠綠的、深綠的。一陣微風吹來，竹葉左右搖擺，互相說著悄悄話，還有一些新出的嫩葉經不住風姐姐的推搡，掉進了水面上，就像是一只翩翩起舞的蝴蝶，水底的魚兒還以為是掉落的小船哩！
陽光懶懶地透過竹葉，散落在底面上，而竹干和竹葉因為陽光的照射，顯得更加富有生機。
雨后的竹林更顯得蒼翠欲滴，正是因為受了雨妹妹的洗禮，洗去了它們身上的灰塵，深吸一口氣，雨后泥土的芳香沁人心脾，久久留香。
無論是陽光照射下的竹子，風中的竹子，還是雨后的竹子，都是那么生機勃勃。有一首《風竹》正是這樣贊美竹子的“細細的葉，疏疏的節。雪壓不倒，風吹不折。”
碧水湖邊的那片竹林令人陶醉！
六年級寫景的作文 篇5
春姑娘蹦蹦跳跳地來我們的校園參觀了。粗心的她，將要送給媽媽的薔薇花落在了校園里。于是，滿墻的薔薇綻放了……
從三樓鳥瞰我們的校園，它猶如一位美麗的姑娘，頭上戴著薔薇花環，發上別著綠葉發卡，被裝扮得美輪美奐。每一叢薔薇的長勢都是那么喜人，花兒開得那般茂盛！那么多的薔薇花，簡直就是一片粉色的海洋！下課后，我總喜歡站在走廊上，遠遠地望著那滿墻的薔薇花，疲勞感也隨之煙消云散。
午飯后，我約上三五個好友來到薔薇花下，好好地一飽眼福。看！盛開后的薔薇花，紅的似火，白的如雪，粉的似霞……來，仔細看看這朵，粉紅的花瓣層層疊疊，一層疊著一層，一層托著一層，中間的花蕊好似一位公主，被周圍的侍女包圍著。再看這朵，只開了一半，真可謂是“猶抱琵琶半遮面”啊！還有這朵，還沒開呢，僅是個小花骨朵兒，似一位害羞的小姑娘，羞紅了臉，不肯出來和我們見面。
“呼——呼——”調皮的.風娃娃來了！薔薇花們見了他，發出銀鈴般的笑聲，搖動著身子，和風娃娃嬉戲。風娃娃咧著嘴得意地笑了，吹出了一股股涼風，花香也隨之撲面而來。嗯！深吸一口氣，這花香沁人心脾，淡淡的，卻如同美酒一般，讓人著迷。
孩子們被薔薇花的花香引來了。他們有的在花兒旁邊玩游戲，一個個都快樂無比；有的湊上前，輕嗅花香，臉上露出了沉醉的表情；還有的在薔薇花下彎著身子，輕輕地托起隨風飄落的花瓣，喃喃低語著……
六年級寫景的作文 篇6
自然的太陽折射出陽光，散發著光芒，照耀著大地，給予人們好心情，但自然萬物深不可莫測，豆大的雨點砸在我臉上是，你給予我的陽光，依舊暖暖的。
巧巧住在我家附近，當她住進新家的第二天，便被我拉著去晨練了，過程中竟然遭遇了一件不幸的事情。我們環繞著公園小跑，歡聲笑語的，在我措不及防時，從天而降了一塊石頭，直沖我的腦門，后果可想而知——我的額頭被砸傷了，流了一些血，一股怒火便從我心中竄出，回頭望去，希望找到那個罪魁禍首時，便望見遠處那一抹嬌小的身影正在與一個高大的男孩做”斗爭“，她還使出全身的'勁將那個男孩拉倒我的面前，讓那個男孩向我道歉，還一邊焦急地問我：”疼嗎？要不要去醫院？“我的眼淚忽然就落了下來，除了我的父母，巧巧是唯一一個如此關心我的人，這時我似乎已經感受不到疼痛了，我轉身抱住了她。
巧巧讓我的心里在最冷寂的時候升起一輪太陽，那陽光照射著我的心窩，讓我的心就像你一樣，暖暖的。
六年級寫景的作文 篇7
很多，山、水、田野馬路在不同的季節是不同的顏色。秋天是青蔥翠綠的，夏天是綠樹成陰的，秋天是五彩繽紛的，冬天是銀裝素裹的。
春天的山是綠色的，可那綠是淺淺的，山頂還帶著一些微黃呢！夏天的山也是綠的，可那綠很深，重重疊疊，手拉手，肩肩并肩。秋天的山呀！可美了，有紫色的野藤，紅色的楓葉，綠色的松柏，黃色的野菊花，把山打扮的五彩顏六色。冬天的山是潔白的，下了一場大雪后，遠遠望去，就像一個個大大的奶油面包，看上去好吃極了。
春天的水是藍的，因為春天陽光明媚，萬里無云，藍藍的天把河水映襯得藍盈盈的。夏天的水是綠色的，夏天的樹兒枝繁葉茂了，水是一面鏡子，照下了這綠色的'風景，風伯伯一吹，葉兒、花兒就輕輕跳了下去，把河水打扮得美麗極了。秋天的水是色彩斑斕的，它里面有一幅美麗的畫，畫上面有豐收的果子，哼著小曲的農民，印著一只只干枯的樹葉。冬天的水是蒼白的，一場雪過后，河面上結了一層厚厚的冰，可以打雪杖、劃冰，可有趣了！
四季的顏色很豐富，只要你留心觀察，就會發現四季的顏色真的很有趣呢！
這是一篇寫景作文，作者描寫了四季的顏色。文章語言優美，如“風伯伯一吹，葉兒、花兒就輕輕跳了下去，把河水打扮得美麗極了 ”，運用擬人的修辭手法，形象生動。結尾部分作者抒發感情，深化主題。
六年級寫景的作文 篇8
我的家鄉那里到處都是自然風光，當你踏入我家鄉的那一刻，你就會發現，無數的美景呈現在你的眼前，從瓦房竹林到擁有著百年銀杏樹的下寺，再到如人間仙境的白云山，這些都是我家鄉的風景，更是我們白河人民的驕傲。今天，就讓我帶著你去瀏覽我美麗的家鄉，體驗我們白河獨特的自然風光吧！
白云山被人們稱為人間仙境，同時，它也是我家鄉的景點之一，整個景區融山、石、水、洞、林、草、花、鳥、曾為一體，雄、險、奇、幽、美、妙交相生輝，形成各具特色的白云峰、玉皇頂、小黃山、、九龍瀑布、原始森林五大觀光區，其中，九龍瀑布更是壯觀！
只見一條長長的水柱，從懸崖上方向下奔馳，猶如千軍萬馬在歡呼雀躍，水流發出的聲音更是震耳欲聾，仿佛自己身臨其境，看到這壯觀的情景，我不禁想到了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這描述的不正是九龍瀑布這般情景嗎？
看完了白云山這美麗的風景后，我們再來到這擁有著百年銀杏樹的下寺，一棵棵參天大樹映入你的眼簾，每一棵樹都至少有上百年的歷史，它們經歷了時代的變化，又遭受了無數的災難，最后頑強地生存了下來。
每逢秋天，當銀杏樹的樹葉變黃之后，落到地上，形成一個天然的`地毯，給人以夢幻的感覺，一陣風吹來，把地上的落葉卷到空中，頓時，金黃色的銀葉葉漫天飄揚，如同正在空中翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看，為此，每年這時都會有許多游客來參觀，拍照。
這便是我美麗的家鄉，一個擁有大自然風光的家鄉，一個讓我引以為傲的家鄉，愿我的家鄉在未來發展中，會更加美好、更如輝煌！
六年級寫景的作文 篇9
春天
我喜歡秋高氣爽的秋天，喜歡鵝毛大雪的冬天，喜歡酷暑炎熱的夏天，但我更喜歡美麗的春天!
深深的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云無悠無慮地漂浮著，或淡或濃，還不時變換形態，好像在向你顯示它的一切化身似的。一群大雁在空中排成了“一字”，它們領略到了祖國的風光，了解到了人們的生活習性，它們就像一個懂禮貌的好孩子，不約而同地對我說：“你好!你們這南方真漂亮!我非常喜歡!”沒錯，它們的嘴真甜，哈哈......
在樹園里，柳樹姑娘的頭發染成了綠色，在春風中翩翩起舞，好像在炫耀著自己的美!哈，別忘了小草哦，它可是像一個調皮的小孩子，探出了小頭，伸出了懶腰，好像跟大家捉迷藏似的。人們也都忙著植樹，這是植樹的好季節呀，看來，樹木們得多多感謝下春姑娘，是她給予你們寶貴的生命啊!但是春姑娘她非常善良，不圖回報的，默默奉獻!
在花園里，如果要評“花中之王”，那必定就是——櫻花!因為她是最引人注意的，是最獨特的!你看，連春風也對她一見鐘情啦，春風想盡辦法地挨近它，聞聞它身上的相味，看看它那優美的舞姿，這可讓人流連往返哦!每當春風和它容為一體時，它總會得意揚揚扭扭屁股，擺擺身子，那姿態可真是美不勝收啊!它好像在跟游客打招呼呢!粉紅色的花兒也好像在擔心別人不知道它們有多棒，于是就大顯身手，把自己的才藝都展示了出來。你看，它就像雪花一樣，翩翩起舞!又像公主那樣，溫和可愛，婀娜多姿，還會有誰看了不會迷住呢?那粉紅色的花兒，它喜歡在躺在地上，喜歡撫摸人們的鞋子，所以它成了一層軟綿綿的花地毯，人們踩上去可舒服了，而它被人們踩了，又覺得那么的舒服，那不是各有各利嗎?哈哈!哦，別忽略了那絢麗多彩的花啦!其實它們也不失風采，盛群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吮吸著花蕊，辛勤地飛來飛去!撲鼻的清香引來了幾只美麗的蝴蝶，活潑的村童追捕著它們，它們卻在村童的頭上盤旋，好象在與村童嬉戲。歌手——鳥兒們也不甘示弱，它們的歌聲就如樂譜上跳動的音符，它們感情細膩，表達得直真直純啊!這還不給美麗的`春天增添了不少的色彩......
在田野里，麥苗返青，菜花金黃!春風吹來，麥田此起彼伏，發出“沙沙”的響聲，好像海浪在翻滾不息，又像樂隊在演奏浪漫的小曲......
在小河里，水是這特別的清，特別的綠!魚兒們快活極了，它們過上了“皇帝生活”，時時刻刻都摸著清涼的水，多幸福啊!它們天天在水中嬉戲玩耍，這也是肯定的!鴨子們也不例外，它們得意地拍拍翅膀，一群圍在一起游東拐西的，好像在炫耀自己和伙伴們多團結呀!也像在游泳比賽呢，它們個個都不比孩子們懦弱，可能是因為它們認為春姑娘會保護它們吧......
這可真是滿園春色關不住啊!多美的春天啊!
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