實用的四年級金魚作文匯編八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級金魚作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級金魚作文 篇1
上個星期，媽媽給我買了一條小金魚，我把它養在一個小玻璃缸里，它成天無憂無慮地游來游去。
我經常趴在金魚缸前，觀察它的樣子。它身體圓鼓鼓的，頭呈三角形，尾巴很大很大，像一片火紅的楓葉。它的眼睛也是圓鼓鼓的.，像兩顆大水泡。
金魚游泳的時候，嘴巴總是一張一合的。我知道它這是在喝水，但它喝進去的水沒有吞進肚子，而是把水里的氧氣吸收了。
每天放學，我最喜歡干的事情是給金魚喂魚食或面包屑。根據以前養金魚的經驗，我知道不能給金魚喂太多，不然會撐死的！我輕輕地往魚缸里放了一粒魚食。魚食漂浮在水面上，小東西居然沒有看到！暈倒！我又扔了一粒，這次扔得很重。它好像發現了什么，但并沒有馬上就游上來。我很好奇，就盯著它看。只見它在底下盤旋了幾圈，好像在試探有沒有危險，在確定安全之后，尾巴用力一甩，像箭一樣沖向魚食，吞進吐出，耍個沒完沒了。我也是醉了！
有時候，它一定也不動，這是它在睡覺，但它卻是睜著眼睛的！金魚為什么是睜著眼睛睡覺呢？我在網上查了一下，網上說魚是脊椎動物，也需要睡覺，以消除神經系統和肢體的疲勞。但是，魚沒有眼皮，所以它睡覺時，不能閉上眼睛。
自從家里有了這條金魚后，我的生活就變得更有趣了。我會時不時地看它吃東西、睡覺、游泳，它成了我的好伙伴！
四年級金魚作文 篇2
風和日麗的周末，我跟媽媽一起興致勃勃地逛了花鳥市場，順帶買了幾條小金魚。
小金魚們全身披著金閃閃的鱗片，在陽光的照耀下，十分耀眼，再加上清水、綠草，還有缸底那些大小不一、形狀各異、五顏六色的鵝卵石，彼此間相互映襯，自然而然，構成了一幅美麗的畫卷。
再仔細瞧瞧這幾條小金魚，它們在魚缸里悠然自得地游來游去，睜著水靈靈的大眼睛，好奇地望著這個多姿多彩的世界。最有意思的是，它們的小嘴一張一合，仿佛在喃喃細語著什么。
為了養好小金魚，我還特別向賣家請教了養魚的知識，又從電腦上查閱了養魚的注意事項。可喜的是，小金魚在我的細心照料下茁壯成長著。
不久，“十一”假期到了，我們計劃要去外婆家住幾天，可是，這幾條小金魚怎么辦呢？我陷入了沉思。把它們留下？不放心，家里空無一人，小金魚不餓死才怪呢；把小金魚帶去？也不妥當，要是魚缸不小心被打破了，魚兒們不是難脫厄運了嗎？我左右為難，經過再三考慮，我還是決定把小金魚帶去外婆家。
一路顛簸，一路提心吊膽，我生怕魚缸會被碰著，就小心翼翼地把金魚缸放在并攏的腿上，寶貝似的緊緊抱住，還目不轉睛地盯著魚缸，隨時注意狀況。這些魚兒，一會兒在魚缸里快樂地嬉戲，一會兒又張開小嘴，向我來討食物吃。我謹慎地抽出手，輕輕地從袋子里捏了一撮魚食，小心地撒給它們。小家伙們便爭先恐后地來搶，搶到魚食的`美滋滋地品味著；沒搶到的，則到處竄竄，四處張望，似乎在洞察著一切；經驗老道的，卻是氣定神閑地靜處著，等待著我再次撒下“美食”。
車子晃得蠻厲害，我暈乎乎靠在車窗邊，挨過這段難熬的時間。終于到了，我趕緊下車，再仔細看看金魚，忽然發現這些小金魚的身體都緊帖缸底，簡直像木魚似的，一動不動。我搖了搖魚缸，這些魚兒浮到了水面上，一種恐懼油然而生；小金魚就這么死了？懷著焦慮和煩躁的心情，我三步并成兩步直奔外婆家……
到了外婆家，我終于忍不住滿懷的傷心，大聲地哭了起來，難道我幾個月的心血就白費了嗎？外婆他們驚愕地看著我，不知發生了什么，急切地詢問我緣故，我卻已經是泣不成聲了。
等我哭得累了，拉著外婆去看小金魚時，卻驚喜地發現，它們正好好地在捉迷藏呢！看著它們活蹦亂跳的樣子，我真是又好氣又好笑，難道剛才小金魚是因為暈車而木呆呆的，如今休息了一會，又神氣活現了？
金魚也暈車？真是奇聞哪！為了查清原因，我還上網查看了有關資料，可誰知一點有用的信息也沒有。不過，沒關系，我的小金魚們，我就當你們是暈車吧，只要你們好好地就行！
四年級金魚作文 篇3
我家有一只小金魚，我叫它小白斑。為什么呢？因為它的頭頂正中央有一個明顯的小白點。
小白斑長得可愛極了，一雙水汪汪的大眼睛，一條絲帶般的尾巴，加上一塊有個性的斑點，組合起來就成了我家的小白斑。它不光可愛，還十分淘氣，它特別喜歡調高。這不，它又開始調高了，它一會兒把地板弄濕了，一會兒又把水濺到了我的身上，呀，不好了，它一不小心跳出去了，只見它在地上活蹦亂跳，還好奶奶眼睛尖，看到了小金魚，奶奶眼快手更快，一眨眼功夫，把小白斑抓回到了魚缸，半死不活的金魚變得更活潑了。
小白斑安靜時，就像是睡著了一樣，一動也不動，只有魚鰓一鼓一鼓的，過了一會兒，它開始動了，嘴一張一張的，魚鰭不停地動，好像一只老虎張牙舞爪地撲過來。它的.尾巴一搖一搖，像一條白帶子在飄，不要小看那些白帶子，它可是小金魚的方向盤呢！它向左轉，小魚就向右轉，它向右轉，小魚就向左轉。
看，這就是我家的小白斑，又可愛，又淘氣，又很貪吃的小白斑。
我見過很多種小動物，像小白斑這樣可愛的動物我還是第一次看見呢！
四年級金魚作文 篇4
我們家養了幾條金魚，它們像一家人一樣相親相愛的生活在一起。有兩條大金魚，像是家里的爸爸、媽媽。還有三條小金魚，像是家里的三個小寶寶。
“媽媽”是家里的“游泳健將”。你瞧，它一會兒倒立著游，像小丑在表演；一會兒橫穿過魚缸，像是一個正在過馬路的白領。
“爸爸”是家里的“沉睡大師”，也是家里最懶最大的，最美麗的。它的魚鱗火紅火紅的，像是被紅色的顏料染過似的。一條又大又長的尾巴，像微風舞動的`花朵。兩只又大又圓的眼睛，時不時的鼓出來，像在里面裝了彈簧一樣。因為它經常爬在缸底呼呼大睡，所以叫“沉睡大師”。
還有三條“小可愛”，它們活潑機靈、聰明伶俐，可愛極了。它們小巧玲瓏的眼睛一眨一眨的，好像在說：“在水里玩耍真開心呀！”小小的尾巴雖然小，但是很靈活，在魚缸中上蹦下跳，有時還吹泡泡。
一條比一條美麗，一條比一條的絕活好，好像在比賽一樣。
“沉睡大師”、“小可愛”、“游泳健將”，它們比了半天也沒有分出勝負。
金魚沒有鯊魚一樣的兇猛，沒有鯨魚一樣龐大。俗話說：“蘿卜白菜，各有所愛�！蔽蚁矚g活潑機靈的金魚一家。
四年級金魚作文 篇5
今天，我和爸爸一起去明樓公園玩，回來的路上發現有個老爺爺在賣金魚。
那里有很多人，小魚的誘惑可真大呀！大的、小的、黑的、黑黃的、還有紅色的等等。我聽老板說：“這金魚��！現在是最好養的季節，因為現在的溫度不高也不低，正好�！迸赃叧藳龅睦蠣敔斦f：“平均兩天給魚吃5~6粒就可以，換水的時候把水放置10分鐘左右，再把魚放進里面。”聽爸爸說：“自來水里含有氯氣，它起殺菌消毒的作用，如果被魚喝進去的`話，魚就死了�！蔽夷闷痿~網，試了幾次，一直抓不到魚，我想了個辦法，我把魚趕到盆邊，用另一只手擋住它們的去路，再把網猛的抬起來，于是就抓到魚了，我好高興。
今天，我們家多了兩個新成員——可愛的小金魚，我要認真照顧養好，肚上有黃點的就叫健健，另一只就叫康康，祝我們家永遠都健健康康。
四年級金魚作文 篇6
我家養著兩條活潑可愛的小金魚，一條叫黑龍景，一條叫鶴頂紅。要說我最喜歡的，還是黑龍景了。
黑龍景全身穿著黑色的裙子，像一位穿黑衣的潛水員神氣十足地在水中游來游去。它鼓著兩個珍珠般大小的眼睛，拖著黑綢般的長尾巴，真像一位美麗的公主在散步，好自在啊！尤其是它那可愛的小嘴巴，一撅一撅，像是一位音樂家吹起了黑色的小喇叭。它的身體一搖一搖，就像一位美麗的舞蹈家，正跳著優美的舞蹈。還有它可愛的小腦瓜，就像一名學生，正瞪著它圓滾滾的大眼睛，在看書呢。它黑色的.小魚鰭，一擺一擺，像一個郵遞員，匆匆忙忙地在送信。還有它短短的脖子，像一個在冬天縮著脖子的人，在寒冷的冬天行走著。
這兩條小金魚，給我帶來了不少快樂，我愛我兩條活潑可愛的小金魚。
四年級金魚作文 篇7
我家養了兩條小金魚，其中一條是黑色的，兩個眼睛鼓鼓的，像兩個小皮球，嘴巴一張一合，尾巴一搖一擺。兩邊的魚鰭像船槳一樣向前搖動著。我特別喜歡他那條油黑發亮的尾巴，像英語字母——V，更像一位英勇善戰的將軍。另一條是紅白相間的'鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的，向我們英語中的“O”。鶴頂紅的魚鱗晶瑩透亮，在太陽光的照耀下閃閃發光，非常漂亮。
它倆吃飯的時候很可愛，它們餓了就會到處找可以吃的東西，找到了就大模大樣地游過去吃，嘴巴一張一合，食物就已經在它的肚子里了。最有趣的是，每次我把魚食放進魚缸，它們就猛游過去，和另一只金魚搶食物吃。有幾次它們為了搶食吃，還吵起嘴來了呢！為了填飽肚子，它們經常繞著我放進去的那塊石頭，朝對方潑水。只見它們用尾巴用力地拍打著水面，濺起一個個小水花。
小金魚無聊的時候會吹泡泡、跳舞來解悶，傷心的時候會在一個角落里一動不動，大概是在偷偷哭泣吧！
金魚，給我的生活帶來了無限的樂趣。
四年級金魚作文 篇8
我們學校的噴水池養著一群金魚。每天放學后，我都喜歡在魚池邊呆上一會兒，覺得非常舒服。
魚兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍的，紅黑、黃黑相間的，紅里帶白的.……五顏六色，真是看著人眼花繚亂！小金魚的尾巴大大的，像彩綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，仿佛能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚鰭，多漂亮呀！
小金魚兒嬉戲時很有趣。它們的動作真比得上體操運動員了，你看，來個90度的急拐彎；翻個跟斗；像箭似的直沖上前……各種姿勢都有。它們有時也會成群結隊地游來游去，似乎在找什么好吃的。偶爾，樹上落下了樹葉，它們就當成了雨傘，在下面躲來躲去的，還圍著游，兜著圈呢。
魚兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚向我游過來，便放了一些餅干丁下去，本以為它們會搖頭擺尾，爭先恐后地來爭著吃呢，誰知小金魚兒卻來了個360度大轉彎，根本不領我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚兒竟然圍著浮泥巴轉起來，好像在說：這能吃嗎？這能吃嗎？
我喜歡這些帶給我無窮樂趣的小家伙們，它們是那么自由自在，無憂無慮啊！
點評：
1、從描寫小魚的顏色、形態以及活動等看出來小作者觀察十分細致，而且是長時間的。
2、善于恰當運用修辭手法，如比喻，排比等，語言生動。小金魚的活潑、可愛有趣躍然紙上，能與讀者產生共鳴。
3、寫真寫實。比如，小金魚不吃餅干丁時，扔下泥巴，是一種孩子率性的表現，但又能從“這能吃嗎？”強調的自己的做法不對。
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