五年級敘事作文

時間：2024-10-14 23:37:13 五年級我要投稿

【精選】五年級敘事作文集合八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級敘事作文集合八篇

五年級敘事作文篇1

　　走吧，記憶沒有消失，我們?nèi)ふ夷窃?jīng)觸動心靈的陽光中的笑靨。——題記

　　陽光從窗簾的縫隙中穿過，鋪灑在了插有水仙花的花瓶里，開出了金枝銀杈，一如那陽光中的笑顏，輕輕撥動我的心弦。

　　腳下碎石鋪就的小路在腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，風(fēng)拂過山林，落下幾枚泛黃的葉，在小溪中漾著漣漪。我吃力地踩在不平整的臺階上，努力向上攀登著，看著朋友的一臉輕松，對自己一時沖動答應(yīng)朋友來一起爬山的邀請感到后悔不已。

　　“怎么，這就爬不動了，離山頂還遠(yuǎn)著呢。”朋友顯然看出來我的'吃力與艱難，向我伸出了手，“要不要我拉你一把？”朋友的那張圓臉帶著微微的笑，兩個酒窩在陽光的照耀下若隱若現(xiàn)，顯得分外可愛。但在我看來，那笑卻變成了不折不扣的嘲笑。我粗暴地推開他的手，固執(zhí)地向他吼道：“我才不需要你的幫助呢！”說罷，心中卻有些懊悔，仿佛是被一只調(diào)皮的小手撥弄著，卻獨自向上爬，不顧他臉上略過的那份落寞。

　　越向上攀爬，路變得越陡峭。陽光照射在我的身上，滲出了滴滴汗珠，浸濕了衣服，我喘著粗氣，心中不停的抱怨朋友，卻依舊倔強(qiáng)地向上攀爬著，他也只是在后面慢慢跟著，不言一語，也許是在生我的氣吧。心里想著，不覺間腳底一滑，便重重地摔在了碎石路上。一陣劇烈的疼痛從膝蓋處出傳來，竟讓我不禁叫了出來：“啊！”“你沒事吧？”朋友見狀，急忙趕了上來。“能沒事嗎？”我暗暗說，白了他一眼，想掙扎著自己站了起來，可劇烈的疼痛竟使我在一次跌倒在了路上，站不起來。“我扶你吧。”朋友走到我的身邊，伸出了手。我抬頭看他——依舊是那張帶著微微的笑的圓臉，依舊是那若隱若現(xiàn)的兩個小酒窩，只是在陽光下，他的臉的輪廓變得模糊了起來，只有那臉上的滴滴汗珠格外耀眼，仿佛是上帝派來的小天使。（對“陽光中的笑”進(jìn)行細(xì)致的描寫）也正是他的笑，觸動了我的心，使我放下了那自以為是的自尊，拉著他的手，站了起來，和他一同向上攀登。

　　山頂，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，我學(xué)著他閉上眼，張開雙臂，感受自然的暖意。睜開眼，俯瞰山下的綠蔭，看見他那陽光中的笑，心湖不經(jīng)意間泛起了漣漪……

五年級敘事作文篇2

　　今天，我終于盼到了13號的夏令營活動。

　　早上7點，我準(zhǔn)時起床，穿衣，刷牙洗臉。之后，就和爸爸一起匆匆忙忙的走向爺爺家。

　　到了爺爺家門口，我們就上了車。車上算上我和我爸一共11人。車左拐右拐一溜煙兒就是想了寬敞的馬路。我想穿外望去，首先看到的是帶狀水系公園，水的兩旁栽種著茂密的高高矮矮的樹從，樹叢下面長著嫩綠的小草五彩繽紛的野花。不一會就到了陡河水庫。

　　下了車，向水邊望去，還有一層薄霧沒有散去，看不清遠(yuǎn)處的'風(fēng)景。有時可以聽見波浪的聲音。這些波浪發(fā)出“呼啦，呼啦”的聲音，像是在說：“歡迎，歡迎！”太陽慢慢升起，旁邊的霧也被染成了淡淡的橙色。漸漸地，霧慢慢散去，像是揭開了一層白紗。岸邊還有一些小船。看旁邊，旁邊的幾棵柳樹和幾棵白楊。樹下是金色的沙子，踩下去非常柔軟。

　　在大人的帶領(lǐng)下，我和朋友穿上救生衣，我的爸爸和她的媽媽一起去上了游艇兜了一圈兒。在行駛中我們看見了離我們最近的兩座山，一座是峰山，一座是巍山。我看水面，剛剛平靜的水面，游艇掠過立刻攪起了大大的波浪，見我了一身水，我還沒有玩夠，就到了岸邊。

　　我們還“打魚摸蝦”著呢！我們的家長拿著袋子，晚上褲腿兒，下水摸河蚌，捉螺螄，一會兒就摸了一大袋子。

　　慢慢的人少了，我也就上了岸。在集合的地方，我們每人表演一個節(jié)目。我唱了首歌。全部唱完之后，我們又拍了合影。

　　最后，我們依依不舍的離開了陡河水庫。

五年級敘事作文篇3

　　在我的班長生涯中，發(fā)生過許許多多的事，有的對有的錯，而有一件事我卻自始至終的認(rèn)為“我是對的`！”

　　那是一天中午，預(yù)備前老師還沒來，又剛好是我值日，我就給大家留了些作業(yè)，同學(xué)們開始寫了起來，教室里靜極了。但是好景不長，班里大“搗蛋大王” ——張帥鵬，楊夢宵在后面叫孫一凱，問孫一凱要手機(jī)玩，我本以為孫一凱不會去的，可是人算不如天算，孫一凱竟然去了后面，孫一凱去的時候從我身邊經(jīng)過，我攔著他不讓他去，可他執(zhí)意要去，我沒辦法了，只好眼睜睜的看著他走了，當(dāng)他回來，又從我身邊經(jīng)過時，我又?jǐn)r著生氣的說：“既然你想去，那你就站在后面陪他們吧！還回來干嘛啊！”他一聲不吭，面無表情地從我身邊走過去了。“真是的！你現(xiàn)在給我站出去，不然老師來了，我對老師說！”我生氣極了，拿著教鞭，指著他說。“那你說吧。”他還是滿臉的不在乎！“那你就等著老師來‘撫摸’你吧！”我氣呼呼的說。

　　一會兒，老師來了，當(dāng)我正想對老師說的時候，我的意志動搖了，說不說呢？如果我不說，我對他說的話同學(xué)們都聽見了，那豈不是讓同學(xué)們認(rèn)為我是一個說話不算話，對全班同學(xué)不是一視同仁的人么？可如果說了，我怕有的同學(xué)會說我是一個愛告狀得人，自己管不住，就對老師說，拿老師做擋箭牌……

　　經(jīng)過了激烈的思想斗爭，我終于做出了一個決定：走自己的路讓別人說去吧！我要對老師說，只有對老師說了，讓老師罰他，才能殺殺他的銳氣，讓他知道，應(yīng)該聽班長的話。我走上講臺，把事情原原本本的對老師說了一遍，老師聽后，罰孫一凱在后面站兩節(jié)課。

　　自從這件事后，孫一凱不怎么理我了，而他的一些朋友也說我愛打小報告......不管別人怎樣說我，我還是認(rèn)為我做對了，因為我盡到了一個班長的職責(zé)，我永遠(yuǎn)都不會后悔的。

五年級敘事作文篇4

　　我是一個愛跳舞的女孩，十分崇拜大名鼎鼎的舞蹈家楊麗萍。我喜歡跳舞可不一般，只要電視里一有音樂我就會情不自禁地跳起舞來。可能是受媽媽的熏陶，我從小就喜歡舞蹈。媽媽說：“學(xué)舞蹈能使人更有氣質(zhì)，只要頭抬高，胸挺直，就像一位美麗的公主!”我在幼兒園中班的時候就開始學(xué)跳舞，上小學(xué)后，我每個學(xué)期都報名參加舞蹈培訓(xùn)班。經(jīng)過勤學(xué)苦練，功夫不負(fù)有心人，我終于在眾多人當(dāng)中脫穎而出!每次出去演出，我都當(dāng)主角。

　　我天天都夢想著能當(dāng)上舞蹈家。媽媽見我這副傻樣兒，說;“心純啊，你在這兒做夢有什么用，要付出實際行動才能夢想成真!”因此，為了這個夢想，我什么苦都肯吃。一到星期六我就起得特別早，因為要去學(xué)舞蹈。練基本功時，常常練得腰酸背疼，有時連走路都走不動，但我從不叫苦。

　　有一次，我生病了，還堅持去學(xué)舞蹈。老師知道這件事后，夸獎我說：“你真是一個熱愛舞蹈的女孩，能帶病來上課，長大一定有出息!”我聽了這話，心里比吃了蜜還甜，病情也好了許多。

　　這學(xué)期，我在閩西舞蹈藝術(shù)中心學(xué)舞蹈。期末的時候，因為我舞姿優(yōu)美，學(xué)習(xí)勤奮，老師給我評了一個“優(yōu)秀小舞星”的稱號。我樂得心花怒放，爸爸媽媽也高興地跟我說：“心純，不要驕傲哦，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，以后還要再加油。”

　　我就是這樣一個熱愛藝術(shù)、熱愛舞蹈的女孩!

　　課外的生活中，有著酸、甜、苦、辣，我也不例外。下面是我對自跳舞似的一段經(jīng)歷的記述，也是一段更難忘的記憶吧。

　　那是一個難忘的日子。XX年9月26日，這一天是我9歲的生日，我當(dāng)時的心情非常激動，總是想著自己要過生日了，可是把跳舞的事情給忘記了。

　　跳舞班我有一周沒有去了，我的老師給我媽媽打電話說：“馨月同學(xué)一周沒有來跳舞了，請問有什么事情嗎”?媽媽說：“馨月的腳扭傷了，膝蓋也撞傷了，還沒有好，暫時不能去跳舞，并且四年級學(xué)習(xí)壓力也很大，作業(yè)也多，再加上課外活動比較頻繁，孩子覺得有點苦和累”。

　　過了一周，媽媽讓我去跳舞班，第一次我告訴媽媽頭痛，第二次我告訴媽媽肚子痛，第三次告訴媽媽說腳又痛，總之就是不想去跳舞了;后來媽媽看出我的心思就對我說：“你不可以這樣，平時你注意學(xué)習(xí)，作業(yè)完成的也不錯，但是，跳舞雖然是一種業(yè)余愛好，沒有文化課那么重要，它可作為一門才藝、既可以鍛煉身體，又可以陶冶情操，你不能半途而廢呀”!媽媽的一席話對我觸動很大，想到了自己只想著玩，認(rèn)為這樣做是不對的，從此以后在完成課堂和課外作業(yè)后就愉快的去跳舞班認(rèn)真的學(xué)習(xí)跳舞去了，通過自己的努力，不僅文化課成績明顯提高，而且舞蹈技藝也有所長進(jìn)。

　　通過這次的事情，我終于明白了一個道理。那就是做任何事情都不能怕苦怕累，更不能半途而廢。從此以后，我不僅好好的學(xué)習(xí)，而且還真正的喜愛跳舞了!

　　我課余最大的愛好就是跳舞。

　　我非常喜歡跳舞，在上幼兒園中班時就參加了“優(yōu)習(xí)藝術(shù)團(tuán)”舞蹈班，每個星期跳兩次。剛開始學(xué)舞蹈的基本動作時，由于我怕疼，動作總是不到位，而且做每動作都覺得很累。后來在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的.鼓勵下，我認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師學(xué)壓腿、下腰，雖然全身都很酸痛，但我咬咬牙都挺了過來。最后終于掌握了基本要領(lǐng)。

　　我愛跳舞，因為跳舞給我?guī)砹丝鞓贰Ｆ綍r，當(dāng)我聽到動聽的音樂時，我就會不自覺地跳起舞來。隨著年齡的慢慢的長大，我已經(jīng)不能在“優(yōu)習(xí)藝術(shù)團(tuán)”跳了，可我還想繼續(xù)跳下去。在一年級放暑假的時候，媽媽又把我送到文體中心賈老師那里去學(xué)拉丁舞。跳拉丁舞要穿帶跟的而且很時尚的拉丁舞鞋，還要穿有亮片很漂亮的拉丁舞裙子，這一切都是我喜歡的。跳了一段時間后賈老師說我是塊跳舞的料：節(jié)奏感強(qiáng)，身子軟、挺拔、苗條。聽了老師對我的贊揚(yáng)后，我對跳舞更有了極大的興趣。

　　在我跳舞的四年中，在舞臺上我參加過很多次舞蹈表演。在幼兒園、在優(yōu)習(xí)藝術(shù)團(tuán)、在拉丁舞班、在學(xué)校……都留下過我優(yōu)美的舞姿。

　　我要感謝媽媽給了一個令我快樂而自由的空間。我一定要努力認(rèn)真的學(xué)下去，因為我愛跳舞。

五年級敘事作文篇5

　　三天的學(xué)農(nóng)生活圓滿的結(jié)束了，可我卻從可以回家了的興奮漸漸轉(zhuǎn)變成了對集體生活的不舍。

　　其中，第二天是我最喜歡的也是內(nèi)容最為豐富的一天。當(dāng)然也有我討厭的課——挑糞水。我想:既然是糞水，一定很難聞吧。但教官可管不了那么多，一去到哪里就急匆匆講了要求，又很快的發(fā)布了任務(wù)。我是負(fù)責(zé)灌溉芒果樹的`，原本挺高興搶到了這個工作的，但是一拿起工具時感覺好重啊。剛想抱怨時，突然想到：每個農(nóng)村的孩子都能做到，我為什么不行呢？而且，來到這里不就是為了挑戰(zhàn)自己嗎？咬咬牙，堅持下來了。終于，開始灌溉了，三個班的每一個同學(xué)都非常認(rèn)真，我當(dāng)然也不會輸。慢慢的，也不覺得討厭了，反而開始覺得好玩。上完課回想起來，其實這節(jié)課不僅可以體驗在城市里體驗不到的事，還可以將同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，共同解決難題。

　　在這次學(xué)農(nóng)，有苦，很累。但讓我更銘記于心的還是和同學(xué)們集體生活的快樂時光。當(dāng)然也忘不了嚴(yán)肅的教官。一開始，大家都不喜歡教官。不喜歡他們罰我們、不喜歡他們的嚴(yán)格等等。可是，當(dāng)后來我看到他知道同學(xué)生病之后焦急的樣子和聽到他沙啞的嗓音，不禁改變了看法。教官也是為了我們好才對我們嚴(yán)格，我們應(yīng)該感激他們。雖然軍訓(xùn)的時間一去不返，但這將會是我抹不去的一個美好回憶。

五年級敘事作文篇6

　　我看見：原來是一個布娃娃。李嘉懿忍不住嘲笑我，她說：“哈哈哈哈……任芷慧，你也太膽小了吧。哈哈哈哈……”我聽了，勃然大怒，喊道：“李嘉懿，你……你……我回來給你們班同學(xué)說！”李嘉懿聽了，趕緊換臉，討好似的對我說：“哎呀哎呀，姑奶奶，你就饒了我吧。”我們兩個拉鉤，誰也不泄露出這個秘密。

　　我們繼續(xù)走，走啊走，走啊走（作為作者，我感覺我有點啰嗦。）走到下一個屋子，我趕緊跑，我也不顧李嘉懿了。突然，我感覺有一雙手拉住了我的腳。我抽出腳，趕緊跑，我終于跑出來了，“咦？李嘉懿嘞？”我疑惑的想到。這時，我聽到一個熟悉的聲音大叫道：“任芷慧，你……你這個不講義氣的`熊孩子！”

　　李嘉懿出來了，對我指指點點。我們又買了一點零食，吃著回家了。

　　通過這一次的鬼屋探險，我明白了：世界上沒有鬼，只有貪生怕死的膽小鬼。

五年級敘事作文篇7

　　咦？看了這個題目你們一定會說：“夢想觀察員不是在《中國達(dá)人秀》里的嗎？怎么跑到我們班來了！”安靜點我來告訴你為什么。

　　夢想觀察員其實是觀看我們的表現(xiàn)，然后每天活動課評選出狀元、秀才、探花。這不今天我們班也開始了這個活動！

　　今天是XX值班，我們一見到他走上講臺，我們立刻認(rèn)真聽課起來，可有些人的手出賣了他自己，一會兒東摸摸，一會兒西摸摸，有的同學(xué)嘴巴出賣了他自己，一會兒打打哈欠，一會說說話，還有的同學(xué)還要搞笑，老師叫他回答問題，他還在那里打哈欠，說話，東摸西摸的`。想這些情況都會被記下。

　　好不容易到了活動課，今天的狀元、秀才、探花終于要解開謎底了，同學(xué)們一個個提心吊膽的生怕自己中獎。不過一會謎底揭開了，狀元：XXX，秀才：XXX、XXX，探花：XXX。呼，我一聽，長長的吁了一口氣，我環(huán)顧四周只見有的同學(xué)跟我一樣，有的同學(xué)很平靜，還有的同學(xué)聽見有自己的名字，還是提心吊膽的，生怕楊老師加作業(yè)。

　　通過這件事情，我們的上課紀(jì)律好多了，同學(xué)們上課也認(rèn)真多了。我希望這個活動能堅持下去！

五年級敘事作文篇8

　　星期天上午，我無比激動，因為我要和媽媽參加消防家庭運(yùn)動會啦！

　　來到活動地點，這里可真熱鬧，孩子們都圍著自己的家長嘰嘰喳喳，說著心中的那份喜悅。時間飛快，一轉(zhuǎn)眼，工作人員就大聲宣布活動馬上開始，并給我們講解了活動流程以及比賽規(guī)則。

　　第一項活動：火警拼圖開始了，共五組選手，我被分在第二組。隨著發(fā)令員一聲令下，比賽開始了，只見選手們個個手忙腳亂，忙得那叫一個熱鬧，拿起放下，又拿起又放下，這時發(fā)令員提醒選手注意參考原圖，他們才恍然大悟，我也趁機(jī)瞪大眼睛，仔細(xì)地觀察著比賽的每一個細(xì)節(jié)，因為一會兒我就要上場了。“第一名產(chǎn)生，第二名產(chǎn)生。”隨著工作人員的喊聲，第一組的選手們終于完成了比賽。“請二組的同學(xué)準(zhǔn)備比賽。”隨著工作人員一聲令下，我信心百倍地走了上去。

　　“預(yù)備——開始！”我以迅雷不及掩耳之勢開始了我的“火拼”。三秒之內(nèi)，我用三塊拼圖拼好了火警車頭，我轉(zhuǎn)頭一看別的同學(xué)，一個完整的圖形都沒有拼好，這更加激發(fā)了我奪冠的欲望。我又抽了一塊拼圖，放在車身的位置，呀！不對呀！放錯了！不著急，還能參考原圖呢，我抓緊時間瞅了一眼大圖，我茅塞頓開，車身車尾一下子就拼好了。只剩下最后的兩塊拼圖了，時間緊迫，我有點慌張了，我把它們放這，不合適；放那，也不行，它們好像故意為難我似的，怎么也找不到正確位置。正在我猶豫不決時，只聽工作人員喊道“第一名產(chǎn)生”，我的心臟咚咚咚地亂跳起來。壞了！冠軍被別人搶去了。不管三七二十一了，我拿著僅剩兩塊拼圖中的一小塊放在了一個小位置，正好！我離成功又近了一步。可還有最后的一塊呢，放哪？正在我手足無措的時刻，只聽觀眾群中不知是誰說了一句，“你那一塊是多出來的，你已經(jīng)拼完了。”我定睛一看，果不其然，我真地已經(jīng)拼完了，太緊張了，連這都沒看出來。工作人員也確認(rèn)我已拼完，并把我這多出的一塊拼圖給了我旁邊的'一位選手。啊，原來是工作人員的失誤，嗨，白白浪費了我好幾秒鐘，“第二名產(chǎn)生。”我振臂歡呼，雖然我沒能奪冠，但經(jīng)過我的努力，得個亞軍也不錯。

　　接下來，我又參加了“出水滅火”活動，同樣比較刺激，但由于我和媽媽平時缺乏鍛煉，奔跑速度不如其他選手，盡管拼盡了全力，可還是輸?shù)袅吮荣悺２贿^沒關(guān)系，這一點都不影響我的好心情，重在參與嘛！

　　最后一個環(huán)節(jié)，也是最激動人心的環(huán)節(jié)，就是獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎。我抱著沉甸甸的獎品，心情那真叫一個高興！

　　這一次消防家庭運(yùn)動會真有趣，我期待著這樣的活動再來一次，下一次，我一定要圓自己的冠軍夢。

【五年級敘事作文】相關(guān)文章：