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六年級第二單元作文

時間:2024-08-25 20:27:37 六年級 我要投稿

精選六年級第二單元作文合集6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的六年級第二單元作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選六年級第二單元作文合集6篇

六年級第二單元作文 篇1

  歲月匆匆而過,悄然回首,我已走過小學生活近六年了,念及往事,不生唏噓。那人生道路上的無數個第一次就像波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭。是那樣親切而又熟悉,又是那樣的美好和和諧。我第一次上臺表演的`經歷就一直使我不能忘懷。

  那是我在八歲第一次上臺,在上臺前,我的心忐忑不安,總是無法調整出好的情緒。主持人開始報幕了。看著一位位同學在臺上精彩的表演,我更加緊張了,突然腦子一片空白,就像傻了一樣。好在這時,老師在旁邊鼓勵我,小聲地說:“你一定能行!”我深深地吸了一口氣,很快鎮定了下來。

  終于到我了!在主持人的報幕聲中,我微笑著自信的走上了舞臺。一上臺,我就很鎮定地坐了下來,開始演奏古箏。悠揚的琴聲仿佛潺潺的流水,慢慢地流進觀眾的心里。我彈的每一個地方都是那么嫻熟而自然。就這樣,我順順利利的彈完了一首曲子并在觀眾的熱烈掌聲中退了場。

  我愛第一次,因為它教會了我成功的秘訣:充滿自信,挑戰自信!

六年級第二單元作文 篇2

  “民以食為天”。這是中國的一句古話。說起吃來,我最喜歡的是我們家鄉潮州的小吃,總是讓我勾起一個個美好的回憶。最讓我記憶猶新的是冬節里的一次次關于“吃”的往事。

  冬節過小年在我們那里是個大節日,在二十四節氣的最后一個節氣——冬至,過了冬至就預示著舊年即將過去新年又要來臨。要辦很多東西來慶祝,我最喜歡的還是小吃“甜圓”。“甜圓”可是冬節的主角,一年只此一次,家家戶戶必須吃,大人對小孩說:吃過“冬節圓”,又長一歲了。

  聽爸爸說,以前家家戶戶自己做“圓”。做“圓”可不是一件簡單的事,工作大概從幾天前就開始了。每家每戶買來糯米,然后小城里的人就開始忙開了。聽說爸爸小時候巷子里只有一臺“地臼”——這種臼使用腳踩著臼槌捶谷物的。每當這個時候“地臼”發出的“咚咚”聲就響個不停,每家每戶的`大人們都帶著自家的糯米來到這里捶。直到變成粉末之后,才能把它裝回家。

  在冬節的前一天晚上,這可是一個有意思的時刻,全家老少必須團聚在一起“搓甜圓”。大家分工合作。首先,大人們對糯米粉“加工處理”,將糯米粉加上溫水形成一種粘粘的固體,用手不斷的摻和,直到形成一個面團。然后將面團帶到餐桌上。一家的老老少少已經圍坐在餐桌邊摩拳擦掌了。之后一家子忙起來了:首先將糯米團捏成一個個“圓”,做法有點像擠牛肉丸。然后將它搓圓。大家分工合作,像一條工廠流水線。由于全家老少手大小不一,所以搓出來的“圓”大小也不一樣,我們對這方面可有講究,越是搓的大小不一參差不齊越好,這叫“父子公孫圓”。一個個做好的白白胖胖的小家伙被均勻地放在鋪著糯米粉的筐里。一鍋熱騰騰的開水已經在等著它們了。最大的幾個圓成為“落湯錢”,是拿來祭祖的,一個個肥肥胖胖的,很可愛。“探完了湯”之后,將它們撈起來,裝入另一個鍋,邊煮邊加入白糖,白芝麻和粉紅色的爆米。之后就可以裝入一個個大大小小的碗了。大家肯定等不及他們的勞動成果了,紛紛搶著碗圍坐在一起吃起來,小孩子最占便宜了。不一會兒,所有的“甜圓”都被吃個精光,連湯汁都一滴不剩。只有那幾個有福氣的“落湯錢”還穩端端地屹立在那里。它們先要在冬節里給祖先“吃個飽”,但最終的歸宿還是那些子孫們。現在想起來,還真是“大飽口福”啊!

  如今冬節里潮州城內到處都有大攤小攤的買“圓”店,我們不需要自己做就能吃到“圓”了。可是當年的那些老老少少團聚在搓“圓”吃“圓”的時光還殘留在老一輩的心中。像北方人團聚包餃子吃餃子守歲一樣,我們這邊過小年做“圓”吃“圓”像是在“守小歲”,其實就是一段團聚的時光和一段美好的記憶。

六年級第二單元作文 篇3

  民風民俗,是與民族文化有關的風俗習慣,它是一種文化現象,是在長期歷史發展過程中形成的。

  中國傳統的節日:春節、中秋節、重陽節、端午節、清明節等;

  【分析例文】

  八月十五摸秋

  我的家鄉──興義,有一種風俗習慣:在每年的八月十五夜晚,大人小孩都去摸秋,分享一年辛勤勞動的成果。

  我和小伙伴最喜歡這一天。早在幾天前,我們就盼望著……這一天終于到了。晚霞姐姐剛和我招手再見,我就背起小背筐,提著小燈籠去找小麗、玲玲、祝梅。我們大家手拉著手,一蹦一跳地朝地里走去。

  今夜是這般寧靜,遠遠望去千盞燈籠閃閃發光,螢火蟲也亮著小燈籠來湊熱鬧了,星星和月亮都把眼睛睜得大大的為我們照亮。不知不覺,已到了地里。我們按傳統方法,先拔一些蔥、蒜、白菜和青萊。聽老人說,你拔了這些東西,新的一年中你就會變得聰明,會算,還很清白。

  我們最感興趣的當然是去摘蠶豆,“我家的蠶豆最好,又嫩又大還很甜。走,去摘我家的。”祝梅先發出邀請。“我家的才好。”小麗也不甘示弱。望著她們,我想了想說:“這好辦,我們一家里摘點,吃著一比,不就行了嗎”這主意大家都同意了。

  于是我們一會兒在這家地里,一會兒又躥到那家地里、不大工夫,就摘了大半筐。走出菜地,坐在一塊干凈的草坪上。這時我的肚子“咕咕”地提意見了,我想出個好主意,就說:“咱們把蠶豆煮熟了吃。”我的話剛出口,玲玲馬上拍手贊成。小麗和玲玲挖坑、剝,祝梅回家找鍋、柴,我去提水大家齊動手,很快就把蠶豆煮上了。

  蠶豆很快就煮熟了。我著又軟又甜的蠶豆,心里有說不出的快樂。大概小星星也聞到了香味,都從云層中鉆了出來。一大鍋蠶豆很快就被消滅了。“真好吃!”小濤說。“誰家的最好吃?”小麗問。祝梅、小麗兩家蠶豆我都摘了,分不清哪家的好吃,哪家的不好吃,只好說:“兩家樣好吃。”

  月亮姐姐照著我們踏上了歸途。今年真有意思,大人摸回一年的成果,我們呢?摸到了歡樂。

  5.閱讀后交流討論:①文章描述的是什么節日的風俗?②用“~~”劃出文中你認為是精彩的句子或細節描寫,議一議這樣寫有什么好處。③分析一下文章的開頭和結尾有什么特色。

  1.要想寫好節日事情,要注意觀察節日的活動。觀察時要注意認真地觀察活動的場面和事件的細節。

  2.觀察時不僅僅是看,還要注意認真地聽和想。要積極地展開聯想和想象。要注意觀察人們的動作變化的細節,心情變化的細節。要有條不紊地觀察節日的場面。

  3.觀察場面一是要抓住重點場面,

  4.二是要注意觀察的順序。要注意自己感受,或者說是自己的心里活動的變化,思想感情的變化等。

  1.寫節日風俗或節日活動的文章,可以分為三段來寫:開頭→節日事件→結尾

  開頭:指的是在文章的開頭要交待清楚時間地點事件,即寫什么節日,要在開頭交待清楚明白。

  開頭→節日事件→結尾

  開頭:指的是在文章的開頭要交待清楚時間地點事件,即寫什么節日,要在開頭交待清楚明白。

  節日事件:又可稱為節日活動過程。這里是文章的重點段了,要具體地來敘述了。具體敘述節日的活動,要注意以下幾點:2.寫好節日的場面。節日里歡快場面,在寫節日的文章里是少不了的。寫好節日的場面,不僅可以烘托熱鬧的氣氛,而且可以推動事情情節的發展,還能很好地表達穩的主題。你看下面的節日的場面:

  這一撥兒秧歌剛過,那一撥又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的人目不暇接,震耳欲聾。人們沸騰了,擁著秧歌隊說呀笑呀,指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的.脖子上追看秧歌隊叫,兒女們攙著跟著秧歌隊跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進的鑼鼓帶進春潮涌動的世界。

  這是東北的秧歌,這場面,只有在節日里才有。百聞不如一見,還是請你親自來看看小作者家鄉的大秧歌吧!親眼瞧一瞧那如醉如狂的場面,親耳聽一聽那昂揚的韻律……

  看到這樣的火把節的場面,你能不快樂嗎?

  3.選材要新穎,寫過年,如果人人都寫吃餃子,拜年,跳舞,唱歌,就不容易寫出新意來。要換一個角度來思考來選材,比如跟解放軍一起過年,跟老師一塊過年,到工廠里過年等等,這樣寫出來的內容,一定會十分新穎有趣的。

  4.注意把節日的活動過程寫完整,有詳有略。

  結尾:這里是文章的結尾了,可總結全文,抒發一下自己的思想感情,贊美一下自己的幸福生活等等。

  在寫傳統節日民俗的事情時,一般涉及到的人比較多,因此還是注意場面的描寫,一是要交代清楚時間、地點和氣氛,使讀者有整體的印象;二是要注意刻畫特定環境中的人物的活動,在人物的動態中寫出人物的特征;三是要注意“點”與“面”的關系,把個別人物的活動或細節描寫與整體概括描寫結合起來,渲染氣氛,加強藝術效果;四是要把寫人、寫景、寫事。寫物融為一體,使文章形象真實而富有濃厚的生活氣息。

  寫節日民俗就要體驗節日里發生的事情,就要描寫節日里發生的事情,寫節日活動最重要的是要寫好事情細節,寫細節應該寫出生活的情趣。

  【編寫提綱】 1.引導學生根據提示編寫習作提綱。

  提示:①要介紹的民俗是什么?②它的主要特點是什么,打算從哪幾方面加以介紹?

  ③哪一部分作為重點將要進行具體介紹?④根據其特點,你打算擬訂什么題目?

六年級第二單元作文 篇4

親愛的美國朋友瑪麗:

  你好!

  瑪麗,你知道嗎,在我們中國,現在是最喜慶的節日——春節,它呀,可是與你們的圣誕節有異曲同工之妙呢!那你想知道我們的春節是怎么過的嗎?哈哈,很好奇吧,是不是已經做好準備洗耳恭聽了呢!

  我們中國過節可不像你們,拿著刀叉吃火雞,去教堂禱告。我們追求的可是紅火與古典!

  在我們這,臘月二十三日是要祭祀灶王爺的,別小瞧了它,灶王爺在我們的傳說里,可是神靈,每到這一天,他都要上天去稟告每一戶家庭的善惡。我們當然希望灶王爺在玉皇大帝面前美言幾句了,就拿出貢品,他吃了人家的嘴短,當然就不好講壞話了!嘻嘻,有意思吧,當然瑪麗,我們的活動還不止這一些呢!

  在臘月二十七日,我們還要殺牲畜,趕大集!在過春節時,為了喜慶,我們這的人都要殺點家禽,或趕集買點肉,燒好放在飯桌上,而且每天的菜都要把飯桌放滿,直到春節結束!

  最隆重,最開心,最喜慶的,當然要數屬臘月三十,除夕小年夜了。你不知道吧,在那一晚啊,我們全家人都要聚在一起,熱熱鬧鬧地吃飯。而且,在飯桌上,可不像你們,斯斯文文、安安靜靜的'。我們可是要“喧鬧”,越吵越好——大家互相開開玩笑,說說今年的好事,最重要的一點,就是大家要互相敬酒,以示友好。在這一天,我們大家都不能睡覺呵!要守歲,它可是表達了一種除舊迎新,有舊歲至此而除,來年另換新歲的美好寓意呢!

  當十二時的鐘聲敲響時,我們這,頓時成了聲音的海洋,墨黑的天空,頓時形如白晝,猜,是什么在搞怪?嘿嘿,想不出來了吧,告訴你,這是我們全國,千千萬萬的煙花,一起燃放的結果,在十二時,仰望著天空,你會發現,無數的花兒在綻放,又悄然離開,正當你傷心時,旁邊又有許許多多的“花兒”綻放了。那感受,簡直就是無與倫比。

  怎么樣,瑪麗,我們的春節有趣吧?古色古香,趣味盎然,相信你聽了一定怦然心動,想來過一次春節吧!看我耐心給你介紹的,什么時候你也把你們過圣誕節的過程也給我說說!

  祝萬事如意、身體健康!

  中國朋友

六年級第二單元作文 篇5

  如果我身在異國,如果別人問我:“在地圖上長得像金雞的祖國是什么?這個國家很偉大嗎?”那我將會回答:“是的,這個國家的確很偉大,而且,每個人都擁有梅花的精神,一顆善良的心,一顆聰明的.大腦,正是人們擁有這顆充滿智慧的腦袋,所以祖國也有許多偉大的奇跡”。

  比如:清澈的長江三峽,美麗的桂林山水,雄偉的萬里長城,壯觀的秦兵馬俑……

  辛勤、聰明的人類,先進的科學發明,他們加起來會讓我們擁有更大的科學發明。

六年級第二單元作文 篇6

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家上午好!今天我要演講的主題是“祖國在我心中”。

  因為那時是封建社會,所以我們祖國很貧窮,我們的老祖宗經常填不飽肚子,現在當然不同了,家家戶戶都吃的飽飽的,有時還剩下了很多飯。說明我們的祖國強大了,為此我感到無比的自豪。

  我們的祖國變強大和許多人都有關系,他們都為祖國做出了貢獻。如:袁隆平,他為祖國做的貢獻是:在我國糧食不足的'時候,他挺身而出,研究雜交水稻,經過數次的失敗,最后終于研究成功,解決了我國糧食不足的問題。還有南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年土牢,多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天,元世祖忽必烈親自來勸降,許以丞相之職,他毫不動搖,反而斬釘截鐵地說:“唯有以死報國,我別無所求。”

  臨刑前,監斬官湊近說:“文大丞相,你現在改變主意,不但可免一死,還依然可當大丞相。”文天祥便怒喝道:“死就死,還說什么鬼話!”

  文天祥面向南方慷概就義了,給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。他的品質使我感動,使我想到了詩句“生當作人杰,死亦為鬼雄。”

  我們的祖先先后發明了我國的四大發明:造紙術、印刷術、火藥、活字印刷術。為此我感到無比的自豪。

  我真為你驕傲,中國。

  我的演講到此結束,謝謝大家。

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