有關五年級優秀作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
從前有一個村莊叫梧桐村，村莊里都是梧桐樹。
村莊里有一個孩子叫麗麗，有一天，她媽媽個了她一個橘子，麗麗小心的把橘子扳開，發現了一只小精靈。這個小精靈長著透明的翅膀，雪白的皮膚。
麗麗嚇了一跳，小精靈對麗麗說：“不要怕我是橘子精靈，謝謝你把我放出來。”麗麗說：“你為什么在橘子里。”小精靈對麗麗說：“我的家就是橘子，只有等人類把我們放出來才行。”
之后小精靈就在幫麗麗做事。可是麗麗的媽媽得了一場病，而且不是普通的.病。麗麗急忙的跑去問小精靈，小精靈對麗麗說：“這種病只有一種解藥。”麗麗急忙說：“什么解藥。”小精靈說：“巫婆家的一種名字叫星星果的果實。”麗麗說：“那你快帶我去呀!”
小精靈說：“但是那里很危險的。”麗麗說：“我不怕，我一定要救媽媽。”小精靈說：“那好，我們走。”之后小精靈和麗麗出發了。小精靈和麗麗來到了巫婆的家，那時巫婆正好不在。麗麗和小精靈正在找星星果，可是巫婆回來了，巫婆對麗麗和小精靈說：“你們是不是來偷我的星星果的。”麗麗說：“真是對不起，因為我媽媽得了重病所以我才來的，請您送我們一個吧。”巫婆被麗麗給感動里，她說：“那好我就給你們一個吧。”說完巫婆從樹上摘下了一個星星果給了麗麗。
麗麗和小精靈急忙的趕回去了，回去之后，麗麗將星星果給了媽媽。媽媽吃了后病好轉了許多，從此以后麗麗和媽媽幸福快樂的生活在一起。
五年級優秀作文 篇2
上課時間到了，請大家做好準備每聽到這個我就頭疼。這是什么課呢？
啊！語文課，我的書還沒有背。啊！數學課，我錯的'題還沒有改正過來。啊！品德課，我的練習題還沒有背。啊！英語課，我又得唉批評了。啊！科學課，我又得提高警惕。
下課時間到，請同學們嘿！又可以打乒乓球了，嘿！又可以輕松輕松了，嘿！下節課是體育課，又可以玩了。
每當聽到這些鈴聲響起，就仿佛聽見老師的粉筆在黑板上寫個不停，每當聽到這些鈴聲響起，就仿佛聽見老是在講臺講個不停，每當聽到這些鈴聲響起，就仿佛看見那些錯題迎面而來，每當聽到這些鈴聲響起，就仿佛聽見老師在點我的名字。
年復一年，一年級升到二年級，二年級升到三年級，三年級升到四年級歡笑與哭喪去了以來，來了又去，未來是靠自己把喔的。
五年級優秀作文 篇3
忘不了，春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細密牽掛的的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣；忘不了，樸實真摯的語言，譜寫了我們未來的新篇章！敬愛的老師，您辛苦了！
抬頭仰望星空，視線中出現了那張贊的笑臉。那是在四年級上學期的期末考試后領成績單的那天，我的心都快提到嗓子眼里了。因為這一學期，我生病住院了，將近兩個多月沒有上課。不是在醫院里打點滴就是在家里休息，只到快考試的時候，我才開始馬不停蹄地學習，一直到考試結束，畢竟臨時抱不住佛腳，所以，我只乞求不要考得太差就好了。懷著忐忑不安的心情，我慢步走進教室，坐在自己的座位上，希望永遠也不要發成績單。偏偏這時，你拿著厚厚一沓成績單走進教室，將成績單放在教槕上，然后走下講臺，來到我的'旁邊，我趕緊頭埋進交叉環抱在槕上的雙手間，就在這時，你用手撫摸著我的頭，我只好把頭微微抬高一點，耳邊響起你的聲音：“不錯！不錯！”“年級第一”。過了好一會，我才回過神來，你已經站在了講臺上，臉上露出了贊賞的笑容。
閉眼小憩，腦海中閃過你那焦急的目光。有一天，一位同學在課間玩耍時，不小心，額頭撞到了樓梯的扶手上，擦去了一小塊皮，鮮血順著臉頰流了下來，你來到教室，那位同學正靠在椅子上，用手捂住額頭，樣子有些痛苦。他本不想讓你看到，可細心的你還是看到了。這時的你，目光和神情都有些焦急，你把后兩節課改成了自習，急忙把那位同學送到醫院里去，等醫生處理好了他的傷口，你聯系到了他的家人，把他交待給了他的家人。你那目光至今仍刻在我的腦海中。
老師，感謝你用自己的生命之光，照亮我們人生的旅途，讓汗水和淚水在那耀眼的閃爍中熠熠生輝！
五年級優秀作文 篇4
同學們：
大家好！
由于人類向大自然過度的索取，導致大自然對人類的懲罰。人類現在只要破壞一點點大自然的生態環境，就會帶來嚴重的后果，然后就是大自然百倍千倍的瘋狂報復。
當有一天地球上只剩下一顆樹時，人類是否才會后悔？華蓋，一個好聽的名字，這是一種樹，世界上最珍貴的樹，全世界僅有七株原種，均保存于我國云南。聽了這句話，你們可以盡情地質疑，也可以隨便提問，但這是勿庸質疑的事，與其對這句話質疑、提問，不如好好地想一想：為什么華蓋木這么少？真相只有一個，那不是因為華蓋木是特殊的變異品種，也不是因為華蓋木傳承稀少，那不是天災啊！那是人禍啊！若人類可以早一點認識到自己的錯誤，會造成這樣嚴重的.后嗎？不，不會。還好，人類終于知道悔改了，“亡羊補牢，為時未晚”，所以人類在拼命的保護生態環境，養育我們的地球如果看到了，一定會欣慰的笑吧！給予我們溫暖的太拇指吧！是啊，我們的老祖先如果知道了，一定會無比驕傲地仰起頭吧！
努力治愈我們的地球，植樹護綠，從你我做起吧！
五年級優秀作文 篇5
在我上四年級的時候，我們學校舉行了一場別開生面的跳繩比賽。我們班許多同學都踴躍的報了名。老師說：“這次比賽分為四組，每組先選出七至八名同學參加預賽，成績好的進入決賽。”下午，我馬上回到家里，讓媽媽為我準備了一根跳繩。第二天早上，我懷著快樂的心情來到學校。一進校門，就看到幾名同學正在操場上練習。我也迫不及待的.取出跳繩和他們一起練習，等待著初賽。很快老師就來到了操場準備開始比賽，我們班的同學們也都來為我們加油喝彩。在我們幾個參賽的同學中，我雖然有些胖，但我還是滿懷信心。
隨著裁判的一聲令下，參賽同學爭先恐后的開始跳繩，我經過努力順利進入決賽，一時間操場上響起陣陣喝彩和加油的聲音。正當我跳到第八個的時候，突然絆了一下繩子，心里驚出了一身冷汗，我想：這下可完了，放棄算了。這時耳旁響起了一陣陣的加油聲重新點燃了我堅持到底的希望。我咬咬牙，又繼續跳起來，這時有幾個同學已經停下來了。我使出全身力氣堅持著，一直到老師說：“停！”我知道比賽結束了，我也累得倒下了。這時老師公布了比賽結果，我們四二班獲得了這次比賽的冠軍。我立刻又來了精神，迅速從地上站了起來。老師說我一共跳了100個，這真是奇跡，同學們都為我喝彩，我也為自己的勝利而喝彩。
通過這件事，使我受益匪淺，并深深感觸到:無論做什么事，不管是成功還是失敗，都要相信自己，為我喝彩。.堅持到底才會創造奇跡。
五年級優秀作文 篇6
天空飄起了蒙蒙的細雨，雨輕輕落在一朵枯黃的花上。
雨說：“你要凋謝了么？”
黃花笑著說：“是啊。”
雨問：“你的生命要結束了，為何要笑？“
黃花“因為我開放過，我曾經引來小蟲們為果實傳粉，這是我的價值所在。”
雨說：“現在你沒你所謂價值了，所以你被樹拋棄了。”
黃花：“算是吧，我做到了我所應做到的一切，我的'凋落只會讓更多的花開放。”
雨說：“然后她們都凋落了。”
黃花：“花開花落是自然規律。你們雨也是一樣呀，你們會融入土壤，然后就銷聲匿跡了，對么？”
雨答：“那是我的使命”
風吹來，黃花落到地上，雨融入土壤。
就要消失的雨問：“后悔嗎？”
黃花：“無悔。”
雨：“我也是。”
雨依然飄落，樹上幾十個花骨朵正含苞欲放。
五年級優秀作文 篇7
今天是二月份的最后一天了，想想，時間如流水般即逝，似乎讓人無法跟上它的節拍，因為它流逝得太快、太快了……有時在那彈指的一瞬間，它就已經消失得無影無蹤；有時在無聊時分的一個短暫的遐想，它也依然如水般地溜走了；有時就連發呆的一剎那，它也絲毫不留情面，流逝得更快了……
想想小學六年級下學期的那段日子，正處在“非常時期”，真恨不得一天能有48個小時來讓我們學習（如果那樣世界早就亂套了）。唉，誰叫那時候即將面臨著畢業考呢？誰不希望能夠考出一個好成績呀？那時候每一分每一秒都要抓緊，不得松懈。大家也都抱著“必死”的決心，痛苦也就那么一下了，收獲的可是整整三年的快樂呀！想到這里，我不禁覺得好笑，那時的我們，只知道拼命地學啊學、讀啊讀，錯把畢業考的分數看得那么重要了。雖然我們好好把握了時間，希望時間能為我們停下腳步，讓我們擁有更加充裕的時間來學習，但是時間對每個人來說都是公平、公正的，它就像一位嚴肅的法官似的，不留情面地為我們下達了考試時間已經到來的通知書。那時的我們，盡管是百般不情愿，但也無可奈何地走進了似乎決定我們命運的考場……
現在想想，那時的我們對時間的理解并不全面，覺得時間是不是太殘酷了，對待我們一點兒情面都不留。其實不然，時間給每個人的權利都是相同的，就看你自己有沒有好好把握，你已經非常珍惜時間了，何必為時間太少而煩惱呢，想想世界上有更多的人沒有好好把握時間留給他的權利，你還有什么好懊悔的呢，你反而應該感到高興才是啊，因為你邁出了正確的一步，別人還不一定能做到呢！
過去的.事就讓它過去吧，想想我們嶄新的。在中，我想我應該好好把握時間，珍惜時間，時間就是財富，就是生命，我們應該好好對待上帝留給我們這一份寶貴的財富，時間是成功的基礎，我們應該利用它創造出更多的輝煌。
朋友們，為你的心靈打開一扇窗吧，好好珍惜它，它的名字就叫做——時間。
五年級優秀作文 篇8
一天上午，門前來了一位補鞋匠，他邊走邊吆喝：“補喲一補鞋子！”聽到吃喝的爸爸對媽媽說：“把我那雙膠鞋拿去補一補。”“鞋子破成那樣子。補了有啥用！秋后再買一雙吧。”媽媽慷慨大方。而爸爸似乎覺得扔掉了可惜，還是堅持拿去補了。
過了好一會兒，等我跳完像皮筋，鞋子也補好了。爸爸正在做菜，脫不開身，遞了個眼色給媽媽，意思叫她看看鞋補得怎么樣，去付錢。媽媽拿過鞋，看來半天。摸摸鞋幫。摳摳鞋底。然后問：“多少錢？”“一元五角。和那位男同志講好的。”“買一雙才多少錢！”媽媽搶白著說，嘟噥著不愿意給。只見媽媽在袋里摸了半天。數了一沓零票，要塞給補鞋師傅。那師傅不讓，最后討價還價，給了一元三角。爸爸見門前發生爭執，跑過來要給錢，阿妹妹大聲喝住爸爸。補鞋匠看了看，無可奈何地收拾擔子，也就走了。
過了一會兒，老師博又回來了。我們都圍上去問道：“老師傅。你丟掉什么了嗎？”“不，是有張五角錢的沒有角，不能用。”他說著，又敲開了我家的門，找媽媽換錢。
我們跟了進去，只見媽媽說：“這又不是我家造的'，還不是人家給我的！”爸爸說：算了，算了。”說著拿出五角錢。給了鞋匠。這時，媽媽與爸爸又爭執起來。我聽著爸爸媽媽的爭吵，當時就跑開了。
補雙鞋是一件小事，說好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁著鞋匠不注意，塞進去一張無角的錢，媽媽實在太不應該了，但是這個看法我至今不敢說出來。
五年級優秀作文 篇9
“叮鈴鈴”上課了，這節我們是體育課．雖然上課了，但我們還是排著渙散的隊伍．突然不知誰叫了一聲＂馬老師來了＂這一叫不要緊，叫完后，我們的隊伍＂唰＂的．．．不是我夸大其詞，3秒內每一個敢動，直到馬老師說＂不許進教室，不許回樓道！散！”“耶！”那排山倒海的氣勢，真是“雄偉壯觀”。散了我們就各找各家玩，自然我們這一家有：張培榮、孫瑋儀、張思婷等十人，我們這家真像奧運會入場－－龐大呀！
我們開始跳繩，趙天宇和王一凡兩人是悠大繩隊員，其余則是跳繩隊員，正跳高潮，趙嘉桐跑來，不排隊就跳，總是把我們跳繩的`秩序打亂。真是一粒屎－－壞了一鍋湯。俗話說“沒有規矩不成方圓”我們的隊伍開始騷動了起來，張思婷更是氣勢洶洶，她的一聲吼呀，把趙嘉桐嚇得屁滾尿流，真不愧是名副其實的孫二娘呀！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我火怒三丈，直追趙嘉桐，沒想到這小子早就三十六計，走為上計－－溜了。不行不行，我得說再見了，我要教訓一下他，看他以后還敢拿游戲當兒戲耍。
五年級優秀作文 篇10
“啊啊啊!”尖叫聲回蕩在耳畔，我揉著惺忪的眼睛望向四處。
呀!漆黑一片，只能隱隱約約看到人影。山洞很大，回聲填滿整個空間，震耳欲聾。我伸手摸向四周，巖壁表面堅硬又粗糙。
經過反復確認，這群尖叫聲中混雜著哭聲的正是我的伙伴。“我們順著墻壁摸索往前走，決不能放棄希望!”我大聲說道。大家迫于無奈，只能硬著頭皮往前闖。也不知走了多久，隊伍疲憊不堪，正要放棄時。“瞧我腳下踩到了什么!”不知是誰叫了起來。我們立馬圍了過去。“不要一直踩著，我快喘不過氣來了。”一個詭異的.聲音讓大家恐慌起來。
“別怕，我是蠟燭!”蠟燭朝著我們說道，“我被困在這里已經10年了。”
“這里太黑了，你能照亮我們前進的道路嗎?”我試探地問道。
“我很愿意為你們帶路，唉，可惜沒有火種。”蠟燭有些沮喪。這時，火柴從我口袋中自告奮勇地跳了出來：“我來助你一臂之力。”蠟燭點燃了自己，光線卻稍顯黯淡。“嘩”，蠟燭又點燃了另一頭。山洞頓時明亮起來，看得一清二楚。我們循著山道向前跑去，不出所料，我們出來了!
大家都欣喜若狂，歡呼著，跳躍著，奔跑著。然而誰也沒注意，被隨意放在一邊的蠟燭漸漸地燃燒殆盡。它望著我們歡喜的臉龐，流下了最后一滴淚……
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