【熱門】六年級故事作文匯總5篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級故事作文 篇1
很久以前，一個漂亮的文具盒里面躺著鉛筆、橡皮和尺子。它們天天在一起，一起開始工作，一起休息，成了最好的`朋友。
這幾天晚上，文具盒里卻熱鬧起來了。原來鉛筆和橡皮起了爭執。
鉛筆說：“要不是有我，小主人就不能完成作業了。”橡皮不服氣地說：“如果不是我擦去你寫錯的字，小主人怎么可能得優？”
鉛筆驕傲地說：“你生來就是為我服務的。”橡皮爭辯道：“如果不是你總是寫錯字，我怎么會矮這么多？”
這時尺子插進來說：“好了，你們不要吵啦。如果你們想一爭高下，就等小主人寫字的時候比吧。”兩個文具異口同聲地說：“好。”
尺子對文具盒說：“他們倆想一爭高下，可是我沒有辦法，就把你叫來了想個主意，看看怎么比。”文具盒眼睛一轉，說：“我有辦法。”
文具盒走到兩個文具面前，說：“明后天你們進行比賽：看誰能獨自幫助主人完成好作業，誰就贏了。”文具盒停了一下，接著問：“明白啦？”鉛筆和橡皮爭著說：“知道了。”
第一天橡皮躲起來，鉛筆獨自幫助主人完成作業。晚上，鉛筆臉色很難看，在一邊看的橡皮哈哈大笑。這時，鉛筆生氣地說：“哼，我看你就能獨自完成任務！”第二天，輪到橡皮了。等到橡皮回來時，它顯得更黑瘦了。
白天的情形文具盒都看到了，問：“你們還覺得能獨自一個人完成任務嗎？”鉛筆和橡皮都難過地搖搖頭。由于沒有橡皮，小主人的作業很馬虎；由于沒有鉛筆，她只能找人借鉛筆，作業沒有能夠按時完成。
鉛筆走來，把橡皮抱了起來，說：“對不起。”橡皮羞愧地說：“我知道了，我們不應該爭，團結起來，才能更好地為小主人服務，對不對？”鉛筆不好意思地笑了，說：“對。我們應該團結。”
文具盒高興地說：“你們明白這個道理就好。”
就因為有了這件事，后來才有了橡皮連在筆桿上的鉛筆。
六年級故事作文 篇2
當小女巫把人類的所有表情給了小木偶，小木偶又在大街上興沖沖地逛著，它準備向小紅狐要回他的背包。
他逛著逛著，看到小紅狐背著他的紅書包大搖大擺地走著，于是小木偶就跑上去一把拉住了小紅狐的尾巴，小紅狐大叫著：“放開！放開！”這時，黑熊警官又來了，他看了看小木偶說：“你不就是上次搶小紅狐背包的人嗎？你這次又想對他做什么啊？”小木偶說：“黑熊警官，上次是你誤會我了，因為老木匠只給了我一種表情，那就是笑！”小紅狐見正在和黑熊警官爭辯的小木偶松開了他的尾巴，于是就趁他們談話的時候逃跑了。黑熊警官正要問小紅狐的'時候，發現小紅狐不見了，于是馬上追，小紅狐以為黑熊警官知道了事情的真相，就大聲說：“對不起，我下次不敢了！”黑熊警官聽了這番話，才明白，原來當初自己真的誤會小木偶了，于是就追上去把小紅狐給抓了起來。
小木偶安心了許多，于是他回家了，他把所有的事情都告訴了老木匠，老木匠說：“你還是上學去吧，在學校里不進可以學到知識，又可以和小朋友玩。”
“可是去上學少了一樣最重要的的東西。”
“是什么？”
“一本課本”
“到哪去弄課本呢？”
“那不簡單，到書店買”
“可我沒錢。”老木匠難過地說。
“只好這樣了！”老木匠披上外套，向門外走去。
老木匠回來了，手里拿著課本，但上衣沒有了，只穿著一件薄薄的襯衫，外面可是下著雪啊。小木偶問：“你的上衣呢？”
“賣掉了。”
“為什么要賣？”
“因為我熱。”
這話什么意思，小木偶一下子就明白了，他激動地抱住老木匠，在他的臉上到處親吻。
六年級故事作文 篇3
我家有一只可愛的比熊犬，它的名字叫做朵朵。它有一身雪白的絨毛，小尾巴翹翹的可愛極了！在我眼里它是可愛的，美麗的，纏人的，不過它比較嬌弱脾氣也很大。
一次，我帶朵朵去外面洗澡，它半天不肯進寵物店，我就費好大的力氣才把朵朵給抓進去。
剛把它放進狗狗的洗澡池，它就用它那閃閃的眼睛看著我，可憐巴巴的，還一直小聲地叫著。剛開始洗，朵朵不太適應，可是慢慢就好了，漸漸地它就像睡覺時一樣乖乖的不動也不吭聲。我變松了一口氣，到處逛逛，看著那些小狗的衣服，笑了，沒想到小狗的衣服也很漂亮，時尚的呢！過了一會，一陣慘叫，打斷了我陶醉在小狗衣服里面，趕快跑回去，一看，原來朵朵洗完澡了，正在吹風，弄痛它了。我撫摸著它，它就往我身上鉆，邊鉆邊叫。那是朵朵在慘叫，我的心就好像快被撕裂一樣痛，我不停對朵朵說，多多乖，一會我給你買酸奶去，好不好。平常朵朵可喜歡喝酸奶了，和我一樣。而且酸奶對腸胃還是有好處的'呢！所以經常給它喝。
我不敢看朵朵的樣子，就把眼睛給閉上，知道我聽不見朵朵的慘叫時，才緩緩睜開眼。朵朵終于被吹干了，看到它跟以前一樣開心，活潑。我那快被撕裂的心又跟從前一樣了。
這就是我跟朵朵的故事，也是我印象最深的一次！
六年級故事作文 篇4
“不要，我不想去，人家現在不想看書！”說著，我拼命地把手從媽媽的手中掙脫出來，可似乎并沒有用。“好啦好啦，你看你媽我好不容放假了一天，還帶你一起去看書呢，不然我早就休息去了。”媽媽“慈愛”地看著我說。“可……＂還沒等我說完，媽媽就強行把我“拽”上了車。我也只好暫時妥協了。
來到書店門口，望著那塊大大的扁牌上龍飛鳳舞的“新華書店”四個大字時，我就默默在心里給書店點了一個贊。
“在書店里看書的時候你可要安份一點哦，不要打擾其它你看書哦”，媽媽對我說，“嗯嗯嗯”，我在一旁小雞啄米似的`點頭。
踏進門，書特有的一種書香氣息幽幽的彌漫開來，像是在歡迎新的客人。這里很大，是很大的很大喲。紅褐色的木質地板在腳下輕輕地“咯吱咯吱”響。一排排書架上，各種種類的書被細心的分類好，書紙的味道充斥著整間書店，這種味道，像少女的發梢一般，淡淡的味道，卻又有著迷人的地方。不知不覺中，我的手不由自主地摸上了一本《李青照詞傳》，淡粉色的封面，一只纖纖玉手握著一束荷花，點綴著一句“半世煙雨，半世落花。”
翻到第一頁，就是我們比較熟悉的《如夢令·常記溪亭日暮》——“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，勿入藕花深處，爭渡，爭渡。驚起一灘歐鷺。”
不禁地，我喜歡上了它，它的封面，安的味道，它的內容。
在新華書店里，我遇見了這本書，也喜歡上了以前我口中“文縐縐”的文章。
六年級故事作文 篇5
今天，森林的大藝術家——大樹爺爺要教小動物們用樹葉做剪貼畫。于是，小松鼠、小白兔和小豬都很準時來到了大樹爺爺家。
你瞧，最右邊坐著帥氣的小松鼠。它穿著一件藍色的襯衫，紫色的褲子和一雙紅色的運動鞋。它后面撐著一條毛茸茸的大尾巴，像一條暖和的被子，在為他擋風呢！瞧，它正忙著把樹葉貼在紙上，做一只漂亮的金魚呢！它想：我一定會是最先完成的，也會是做得的！
小松鼠的左邊是可愛的小白兔。它穿著一件黃色的'外套、綠色的褲子和一雙紅色的布鞋。它好像做的不是很順利，正絞盡腦汁地在想該怎么貼呢？
小白兔左邊則坐著貪玩的小豬。你瞧它只顧著折千紙鶴，笑得那叫一個賊眉鼠眼，眼睛都瞇成了一條線，看待會拿不出作業，大樹爺爺怎么收拾它！
要交作業了，小松鼠拿著它的作品給大樹爺爺看。一陣風吹來，樹葉沙沙地響，那是大樹爺爺在說：“你做得太棒了！”
小白兔也拿著它的作品給大樹爺爺看。又一陣風吹來，樹葉嘩啦啦地響，大樹爺爺說：“還不錯，繼續努力！”
小豬拿著它的千紙鶴，垂頭喪氣地來到大樹爺爺面前。這時，一陣狂風吹來，大樹爺爺生氣了：“你上課怎么能三心二意呢？”說完，樹葉一片一片地砸在小豬頭上，小豬“哎喲哎喲”地叫著，說道：“大樹爺爺，放過我吧！我下次再也不敢了！”
大樹爺爺生氣極了，伸出樹枝把小豬的千紙鶴沒收了。
小白兔和小松鼠拿著它們的作品，高高興興地回家了。小豬兩手空空，頭上頂著一堆樹葉，喃喃自語：“回家又要被挨罵了......”
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