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記一次游戲四年級作文

時間:2024-10-30 09:45:20 四年級 我要投稿

記一次游戲四年級作文【精】

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的記一次游戲四年級作文,歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲四年級作文【精】

記一次游戲四年級作文1

  記得上個星期天我回到外婆家,我看哥哥非常無聊,一個勁蹦到他面前對他說:“哥哥,既然你這么無聊;那我們去院子里邀請小伙伴來一起玩搶椅子唄”!哥哥頓時來勁了。

  我們找來許多小伙伴,跟他們說了我們要玩的游戲,說好規則,分配完任務,伙伴就各自去執行。我和哥哥回家拿紙、筆和膠布,有的去門崗上拿椅子。道具準備齊后,我們分為兩人一組,陳田宇哥哥自愿當裁判。

  游戲開始了,裁判對我們說:“搶寫上楊欣怡的椅子。”音樂響起來,我們隨著音樂手舞足蹈,突然,音樂停了,我們手忙腳亂的,就像熱媧上的螞蟻。我們一窩蜂涌上去搶椅子,我搶了第一個椅子,悄悄地溜到一遠處,靜靜地看好戲。我看到楊欣怡姐姐受難了,她掙扎著,拍打著陳太字,可陳太宇還是不肯讓坐,我把椅子藏起來,去幫助她。最后,哥哥、我和楊欣怡姐也搶到了椅子。第二輪開始,裁判對我們說:“搶寫著黃字的椅子。”音樂又開始了,我們一個攔著一個不讓去搶椅子,音樂停了,我們又開始瘋狂地搶。我和哥哥同時看到了一把椅子,我倆奮力地向前跑。哥哥個頭太大,占的.位置很大,沒有辦法了,我眼睛骨碌一轉,掐了他一下,他疼得嗷嗷直叫,無奈地跑了,我又搶到椅子了,心里樂開了花,沖著哥哥扮了個鬼臉。

  太陽落山了,我們的歡笑聲響徹了整個院子,飛向了天空。

記一次游戲四年級作文2

  今天陽光明媚,天上的小鳥歡快的唱著歌。“丟,丟,丟手絹輕輕地放在小朋友的后面……”是哪個班在唱呀?我聽著歌飛快地跑到操場上,原來是我們四一班的同學在玩丟手絹啊!

  這個游戲的規則非常簡單,同學們先圍成一個圈,再讓一個人來丟手絹,丟到誰后面誰就要抓,丟手絹的人抓到了就嬴了,沒抓到就要到中間來表演節目。

  第一輪開始啦!是劉瑾萱丟手絹,劉瑾萱瞪大眼睛注視著每一個同學,同學們便唱起了歌,突然,劉瑾萱停下了腳步,又像旋風般跑起來,劉瑾萱不動聲色地把手絹放在沈忠尉的后面,沈忠尉不知道自己的后面有手絹,沈中位輸了,我們都讓沈忠尉表演節目,沈忠尉不好意思的唱了一首歌——《小燕子》,他有一個地方唱走調了,同學們聽了都笑翻了,沈忠尉被笑的滿臉通紅,害羞地回到了自己的'位子上,

  第二輪開始啦!這次是鄧周地丟手絹,鄧地地也盯著每一個同學,之后鄧周地把手絹輕輕地放在萬智聰的后面,又像旋風奔跑起來,誰知萬智聰的反應這么快!一下子就拿起手絹就抓到了鄧周地,“歸鄧周地表演啦!”同學們大聲說道。鄧周地自信的走到中間,她跳起了找朋友,同學們也跟著打起拍子,瞧,他跳得多歡騰,同學們都給她熱烈的掌聲。

  鐺鐺鐺!上課了,同學們都戀戀不舍地離開操場,這次游戲雖然時間很短,飯我卻感到丟手絹的游戲真開心!

記一次游戲四年級作文3

  放學回家后,我和小朋友們一起玩新版的“貓抓老鼠”。

  游戲前,我和小朋友們一起畫了很多條紅色的道路,老鼠只能走紅色的路,貓可以走白色的路,也可以走紅色的路。我們先用“石頭、剪刀、布”決出我當貓,我說了一聲:“開始。”這群“老鼠”就像無頭的蒼蠅一樣飛快地跑開了。我立刻追上了吳雨蒙,不料她一閃,我撲了個空。我又去追徐一丹,不僅沒有抓到,還讓她偷了一大堆“食物”!我吸取了教訓,又去追吳雨蒙,把她逼到了食物庫的邊緣,“哈哈”我壞笑了一聲,好像真露出了尖銳的'牙齒一樣,把她抓住了。又到她來抓我們了,我尖叫著跑回了“老鼠洞”。貓在“鼠洞”前轉了半天,最后她走開了。

  “貓”回家睡覺了,我悄悄地走出了“鼠洞”,來到了“食物庫”里,偷了很多“食物”,剛要到“鼠洞”,淘氣的徐一丹“吱吱,吱吱”地學老鼠叫了兩聲,“貓”醒了,“嗚嗚”我被抓了,這個徐一丹,我要報仇!

  這時,媽媽叫我回家了,伙伴們也三三兩兩地走了。只是我們的笑聲卻留在了這個美麗的小花園里。

記一次游戲四年級作文4

  上周五的體育課上,我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

  這個游戲自古有之,大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的`小雞,有的同學喜歡當保護小雞們的母雞,而我卻一如既往地喜歡當老鷹。

  有人會問我為什么喜歡當鷹?因為我身輕如燕,肌肉結實,靈活機敏,可以把小雞們都轉暈,最后獲勝的一定是我——季牧歌。

  游戲開始了,我迅速向左邊跑動,母雞也向左邊跑;我又向右邊跑,母雞也向右邊跑。突然,我一個猛變步——欲向左,實則繼續向右跑。母雞沒有反應過來,小雞們也跑亂了套,在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

  最后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑,便被我這只聰明的老鷹抓住了。

  乘勝追擊,不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺,從母雞的胳膊底下鉆了過去,母雞這次學聰明了,猛然轉身去救可憐的小雞們,可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。

  就按照這種方法,一只、兩只、三只…….,沒一會兒功夫,我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了!

  “丁零零,丁零零……”,下課的鈴聲響了,我們懷著興奮的心情回到了教室,去享受課間的休息時間。

記一次游戲四年級作文5

  今天早晨,我在開心作文社參加了一個有趣的游戲,是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎?那可真難哩!不信讓我來帶你去看看吧!

  老師首先宣布了游戲規則:一。只能左手剝雞蛋,右手放到背后,二。剝下的雞蛋要完整,不能將雞蛋清破壞,三。雞蛋皮不能掉到地上,也不能拋到別處,只能完整地放在自己所在的桌子上。

  老師說:“全班共分為六組,每排一組,每組以抽簽的方式,選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然,每組第一個剝完雞蛋的同學,榮獲掌心脆方便面三袋,第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始!”

  同學們開始剝雞蛋了。瞧!只有那些裁判員們在旁邊看著,都好想參與其中。“咻”,第一名“出爐”了,那竟然是我的好朋友馬若珂!緊接著,是我的.同桌馬培茹。啊!我可又緊張又激動,而且,馬培茹也替我著急。更多的同學都舉起手了,看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋,我心中一陣羨慕。我呢,剝著剝著就把雞蛋清剝爛了,很失落。

  進入總決賽了,我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎么的,一下子就剝好了,滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢,大概是因為緊張的原因,也跟我差不多,我幸災樂禍地暗笑。

  這堂有趣的課,老師是想告訴我們一個道理:兩只手同樣重要,身體的各個部位都重要。

記一次游戲四年級作文6

  我今天,就給你們講一個新游戲,這個游戲就是老鷹捉小雞的游戲。

  一下課,我們班上的人都跑出去玩了,我也跑出去玩,我們一到操場上,就開始玩起老鷹捉小雞的'游戲,我們石頭剪刀布,輸的人來當老鷹,贏的人來當雞媽媽。這次我贏了,所以我來當雞媽媽。

  一開始,老鷹老是想往我后面跑,但是,我擋著,看他怎么過,在我后面的小雞害怕的緊緊拉著我的衣服,我心中暗暗下決心,不管是“上刀山還是下火海”,我心不改,一定要保護好小雞,老鷹一會兒往這兒跑,一會兒往那跳,真是讓我左跑右跑,正當我松了一口氣的時候,老鷹看趁機往后面抓,我趕緊提醒小雞們說:“老鷹來了,快散”,過了一會兒,老鷹不但沒抓到一個,還累的滿頭大汗,我看老鷹還在抓,心想,老鷹真是不到黃河不死心呀!我馬上叫:“小雞們,趕快來”。突然,我們聽到,同學們還有一分鐘就要上課了,我們趕緊跑到教室里。哈哈,到最后我們還是勝利啦。

  這個游戲怎么樣?是不是很好玩,我和同學們都很喜歡。

記一次游戲四年級作文7

  從小時候起,我最愛玩的游戲便是“捉迷藏”了。

  捉迷藏是一項有趣的游戲,需要五人及以上才能玩。其中一位同學當捉的人,剩下的`同學當躲的人。游戲開始,一位同學站在原地數數,這時,我急忙邁開腳步,向前方跑去,尋找“藏身之處”,同學們也向四面八方奔去。十秒后,那位同學開始尋找我們,我緊張極了,生怕被找到,于是,格外小心翼翼地東張西望,四處尋找那位同學。呀!原來,他正在追趕另一位同學呢!我暗自竊喜。不妙!他向我這個方向沖過來了,我的心跳如千軍萬馬在奔騰,得快速尋找下一個“藏身處”。我急中生智,俯下身,弓起腰,一個箭步躲到樹的后面,悄悄地望著那位同學。

  本以為自己可以暫時安全了,但事實卻和我想得截然不同,他不但沒有走開,反而繼續向我這邊奔來,只見他左顧右盼地去尋找著下一個“目標”。在這千鈞一發的關頭,我被發現了,他絲毫不留情面,快速地向我沖來,嚇得我腿腳發麻,拼命地跑,但怎么也甩不掉他,更何況找個“避難所”呢!然而,我的運氣還是可以的,就在一個轉口處,他的速度漸漸慢了下來,我立馬借此機會跑走,正巧前面有個“避難所”,我急忙躲了進去。這回,我用東西把自己團團圍住,正好里面還躲了一位同學。我們商量著如何逃走,又不被發現。最終,我們憑借著相互配合,胸有成竹地逃了出去。

  現在回想起時,嘴角總會漾起濃濃的笑意。

記一次游戲四年級作文8

  今天下午,趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。

  貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片,問大家:“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢?”老師的話音剛落,同學們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長著一張橢圓形的臉,紅紅的臉頰像一個熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛,長著一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了娃娃那一雙水靈靈的'大眼睛盯著我們,好像在說:“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢?”同學們好像明白了娃娃的意思,都迫不及待上場準備給娃娃貼鼻子。

  第一個上場的是于航同學。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾,讓他在原地轉了五六圈。他還沒等站穩,就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾席的方向走去,差一點把鼻子貼到我們觀眾臉上,引得同學們笑得都合不攏嘴。第二個上場的是我,我也按照老師的要求重復了上面的動作。心想這次我可要吸取于航同學的教訓,要不同學們也要笑我了。雖然心里想的很好,但是我被蒙上眼睛轉了幾轉圈之后,頓時也不知東西南北了。只聽到同學們哈哈大笑,當我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時,連我自己都笑出眼淚來了。原來,我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。

  最精彩的要數第三個上場的何佩霖同學。只見她能像睜著眼睛一樣準確無誤的給娃娃貼上鼻子,立刻引來同學們的陣陣掌聲。

  今天下午的貼鼻子游戲真有趣!我們又度過了快樂的一個下午。

記一次游戲四年級作文9

  現在是第二周了,這周五也是這學期第一個大課間,我的心里十分高興,像一只歡躍的小鳥在教室跳躍著,同學們也不例外,一樣在在教室里談笑風聲。

  不知不覺,已到了大課間的鈴聲響的時候,此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳,無法平靜下來,只見同學們迅速地排好隊,下了樓,來到操場,做了廣播操,當我的心里正在想這次又會有什么新玩意兒的時候,只聽見耳邊傳來老師的叫聲,老師說了說這次游戲的規矩后,我一聽,原來是“三人六足”的游戲啊!對這游戲我可是十分喜愛呀!

  老師拿來了道具后,游戲便開始了。兩個隊向對方各方了狠話后,一聲“開始”,兩個隊都互相上下,各不相讓,一聲聲“一二一二”整齊的'喊著,還有同學在一旁加油助威呢!輪到我們出場了,我們這一組可謂是十分有默契,好不容易與另一隊拉開了距離,我的心里正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤,我那顆在高端的心一下子落到了谷底!

  我大聲喊著:“快起來,別輸給他們!”可他們早已到達了終點,但是他們不但沒有嘲笑我們,還為我們鼓氣,也許,同學們的鼓勵給了他們動力,他們堅強的站了起來,大步的走向終點……

  雖然我們這次輸了,但我相信我們下次一定能贏得,同時通過這個游戲讓我懂得了:從哪里摔倒就要從哪里堅強地站起來,走向目標,走向人生!

記一次游戲四年級作文10

  我玩過很多游戲,有丟手絹,捉迷藏、捉人、轉轉圈...等等,但是有一個游戲令我最印象深刻的。那是在三年級的時候,那天...

  星期三下午,第三節課。語文老師走進教室,滿面春風的對我們說:同學們,這一節課我們不上課,我們來玩一個游戲吧!我們連聲歡呼。老師說這個游戲叫畫嘴巴老師公布了游戲規則:一個人蒙著眼睛上來講臺畫出人缺少的嘴巴,誰要是畫對了,我有獎勵的哦!

  游戲開始了,思秋和美齊自告奮勇的舉起手來。想讓老師點她們的名字,讓她們第一個上去玩。老師也順了她們的意思,讓她們第一個上來玩。老師幫她們蒙住眼睛,然后再轉幾個圈,轉的她們暈頭轉向的,這才開始讓她們畫。思秋把嘴巴畫在了額頭上,而美齊把嘴巴畫在了眼睛下面。我們在下面哄堂大笑,笑的肚子都疼了。思秋和美齊聽見我們在下面笑,不由的`困惑。她們把蒙在眼睛的布扯下來,啊!怎么會畫在哪里的呢?她們異口同聲的說出這句話。

  第二輪,老師叫了班長上去畫。班長被蒙住眼睛,完全看不見什么東西了,也失去了方向。所以班長在黑板上亂畫,我們在下面看著班長在黑板上亂畫的樣子,就感覺的班長好像是一個正在表演的小丑一樣,逗我們笑!

  鈴鈴鈴...下課鈴聲響起了,游戲結束了。老師叫我們收拾書包排隊了,我依依不舍的離開的教室,真想再玩多一次啊!

記一次游戲四年級作文11

  今天中午,龔老師說:“今天我們來做游戲吧。”我們說:“好呀!”龔老師說:“我們來做第一個游戲,老鷹捉小雞。”龔老師問:“誰愿意當雞媽媽?”龔老師的話剛說完,同學們都搶著說:“我來!”我真幸運,龔老師

  喊了我當雞媽媽。后來,龔老師又選好了小雞和老鷹。她說:“游戲現在開始。”

  于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞,小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去,我拼命地保護小雞們。游戲結束后,龔老師問:“你們覺得這個游戲哪里有趣?”有的`同學說:“雞媽媽有趣。”有的同學說:“小雞有趣。”還有的同學說:“老鷹有趣。”

  龔老師說:“我們來做第二個游戲,畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋,腦袋上有頭發、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵,就是沒有鼻子。龔老師說:“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子,你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上,第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說:“這個游戲哪里有趣?”我們一起說:“鼻子畫錯了地方很好笑。”

  我覺得做游戲真有趣,我真想老師帶我們做更多的游戲。

記一次游戲四年級作文12

  體育節的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節課我們年級將舉行一場趣味游戲賽——豎立傳球,我們班的同學鼓足了勁,要在此次比賽中揚眉吐氣。

  豎立傳球游戲規則是:運動員男女生各十五名,一共三十名。三十個運動員呈“1”字仰臥在碧綠的操場上。第一個同學將十個彩氣球往后傳,再由最后一名同學把氣球全部傳回。哪個班用時最少就獲勝。

  一上課,趙老師就把我們帶到操場上,其他班的同學已經準備好了,趙老師阻止我們的隊員,準備好后,我真擔心我會失誤,捏了一把冷汗。突然,肖老師一聲哨響,趙老師迅速遞給王正依柯一個彩氣球。她接過球,便飛快地往后傳,球離我越來越近了,我的心越來越緊張。突然,我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我,我眼疾手快,一下子就把氣球奪了過來,同學們一個接一個的傳,彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了,可我們還有三個球,這時,肖老師一聲哨響,我們又是最后一名,頓時我們像泄了氣的`皮球,無精打采,這時,肖老師說:“其他班犯規,重來。”我們聽了一蹦三尺高。大家很珍惜這次機會,我們迅速排好隊形,同學們一個又接一個飛快的傳,不一會兒,我們以兩分鐘的優異成績,得了第二名。

  我們歡呼著回到教室,有的同學激動得流下熱淚,有的同學互相擁抱,我興奮不已,晚上睡覺時還笑著呢。

記一次游戲四年級作文13

  在一次活動,我玩了個簡單的游戲叫作“百發百中。”

  百發百中的游戲會給你兩個乒乓球和一個筐,只要丟進去就好了,雖然聽著規則很簡單,但丟進去就很難了,站著丟大多都是丟出去的。

  小明同學擺好筐,給每個來玩的兩個球讓他們丟,我看到,他們不是丟了一個,就是兩個,要么就一個都投不中。“哐、哐、哐”的聲音一直在耳邊響,小明同學每看到一個人投進了兩個就會說:“你怎么這么厲害,是不是你早就練過。”“沒有。”他回答。

  馬上就要到我了,別人的投球給了我極大的勇氣和鼓勵,讓我的心里毫無退堂鼓,到了我的時候,我的.同學在一旁看著我,我拿起球,輕微地彎下身子,瞄了瞄,隨風一丟,“哐”球應聲入筐,同學驚訝的哇了一聲,還給我鼓掌。我像剛剛那樣,隨風一丟,球差一點就進去了,在筐的壁旁擦邊而過,最終還是被大風刮了出來。小明同學對我說:“可惜了這么好的一球。”如果風姐姐輕點就不會被吹出來了。我想。同學們對我說:“不要喪氣了,我們一個也沒中,不還沒有喪氣嗎?”這句話給了我再來一次的勇氣,這一次我全都中了。

  我明白了:不要因為小事而煩惱,也許可以再來一次。

記一次游戲四年級作文14

  今天一上課,老師故作神秘地說:“今天我們玩一個游戲,名字叫作‘含沙射影’。”

  聽到這個題目,我想,這個游戲怎么玩呢?它的意思是什么呢?我百思不得其解。這時,一位第一排的男同學站起來,給我們解釋了意思,老師也再加工了一下,這樣我對這個游戲更加好奇了。

  玩這個游戲要每個組選5個人。選誰呢?老師用擊板傳筆的方法,來時擊板,我們傳筆,擊聲一停,筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時,隔壁老師來了,給我們老師使了個眼色,原來她忘乎所以地驚動了隔壁的老師,全班大笑。老師改成了擊桌傳筆,選定了玩游戲的人。

  游戲開始了,每個組的5個人背對著白板。老師寫了個詞語,問問題:愿意嗎?幾次?幾個人?白天晚上?在家里還是在外面?我們那些代表開始答題。來時寫了第一個詞,“上廁所”,問了個問題,第一窩同學答到:“不愿意”。

  再一看老師寫的'那個詞,情不自禁地偷偷笑了起來。當老師問到了第三位同學時,哪位同學說了:“兩個人”,聽到這個答案,我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了,老師又寫了兩個詞語:撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個人一起在晚上摳腳丫。

  這個游戲真好玩,希望能再玩一次。

記一次游戲四年級作文15

  星期日,我約了姐姐到家里玩。

  到了家里,才想起玩什么好呢?姐姐正好路上買了一包名牌紙,我翻了翻姐姐的袋子,說:“不如玩撕名牌吧!”她愉快地答應了。貼好名牌,我們開始了游戲,玩來玩去,就變成了“死局”,這是為什么呢?答案顯而易見——因為只有我們兩個人!我們互相死死盯住對方的舉動,又同時察覺來自身后的“威脅”。突然,姐姐往地墊上一躺,又扭身扯下了我的'名牌,我不及回過神的功夫,姐姐已經去準備下一張名牌了。后來,為也學會了這種“戰術”,直到我們的頭發都亂七八糟,氣喘吁吁地,才休息下來。

  過了一會,我發現姐姐剛剛從名牌上撕下的不干膠沒有扔掉,我便問:“姐姐,你為什么不把不干膠扔了呢?是找不到垃圾桶嗎?”“不”,姐姐說,“一會我們玩藏紙條吧!其實這也是撕名牌游戲中的一個小環節呢!”可是我說藏五個,姐姐非說藏八個,姐姐藏時,我的眉毛卻皺成了一團,心想:“為什么偏要聽你的?萬一忘記放在哪里了怎么辦?”結果,最不愿意的事情還是發生了,姐姐忘了一個,而我卻忘記了三個,不過,我們一會兒就把這件事給全忘光了,我們撕累了藏,找煩了撕,玩得不亦樂乎。

  一看表,已經是下午五點半了,我們在家長的催促下,依依不舍的分開了。

  雖然玩完后嗓子有點不舒服,不過就當是玩的太瘋狂的教訓吧!總之,這真是一次不錯的體驗!期待著姐姐的下一次到來!

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