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【精選】小學五年級學生作文300字集合10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學五年級學生作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級學生作文300字 篇1
童年如畫，畫里有鮮艷的色彩；童年如詩，詩里有豐富的語言；童年如歌，歌里有優美的旋律；童年如夢，夢里有我多彩的童年。
記得有一次，爸爸媽媽去上班了，只留下我一個人。我悶得慌，就拿起雜志津津有味地看起來。一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地看著。“咦？這個姐姐的頭發好漂亮哦！”我不禁贊嘆道。一個大膽又奇異的念頭閃現在我的腦海里：給自己一個當理發師機會，剪一個漂亮的發型吧！
我抵擋不住漂亮的誘惑，拿著雜志和剪刀走到了鏡子面前，照著書，有模有樣地剪了起來。這兒一刀，嗯——不好看，那兒一刀，嗯——也不好看，就這樣，這兒一刀，那兒一刀……幾個小時過去了，我原本的頭發，現在被我剪得像掃帚似的，亂糟糟的一團。爸爸媽媽回到家后，被我的發型嚇得大叫：“啊——”那聲音都快把街坊四鄰都吵醒了。“走走走走走，我現在就帶你上理發店。”媽媽拉起我的手就朝門口走去。“不嘛，不嘛。”我撒嬌地說。就這樣，我被拖到了理發店。
童年的'趣事，像一顆顆珍珠，點綴著我們的人生。童年是短暫的，卻又是精彩的。啊。童年，趣事一籮筐，說也說不完，讓我們一起記住我們那充滿歡笑的童年，記住那段令人回味的時光！
小學五年級學生作文300字 篇2
在20xx年10月的一個晴朗的下午，我校400米達標測試在橡膠跑道上舉行。我們班里的丁友捷和張曉陽同學以風馳電掣的速度取得了班級并列第一名。
那天早上，老師通知下午400米測試的時候，我們大部分同學業的心立馬緊張起來，他們在座位上議論紛紛，都在說下午的400米跑不下來，但是只有那些對長跑有經驗的同學，坐在那里若無其事，不慌不忙的'寫作業。
到了下午，同學業們個個摩拳擦掌，準備“應戰”。老師帶著我們來到“戰場”。同淡定們在操場上熱身了兩分鐘后，老師把我們分為了好幾個小組，運動健將丁友捷和張曉陽被分在了不同的小組。隨著體育老師的一聲哨響，丁友捷像箭一般沖了出去，他一直跑在第一位，把別的同學全部遠遠地甩在了他的身后，我們班幾十雙眼睛目不轉睛的注視著他，果然，他得了小組第一。
我們經過了一個下午的努力，都獲得了自己滿意的成績。我們400米長跑測試結束了。
小學五年級學生作文300字 篇3
母愛是偉大的，沒有媽媽的孩子，是不知道母愛有多偉大。
在前幾天的時候，我的頭突然暈了一下，然后不到十幾分鐘，臉變的很熱，頭一直暈乎乎的'，真難受！
我暈乎乎的跑到媽媽的房間，站在門口說：“媽媽，我頭很暈！”媽媽摸摸我的頭，說：“呀！你發燒了！”我接著說：“哦？我發燒了？”當時我還不知道呢！
媽媽二話不說沖出了家門，我并不知道媽媽出去要干什么。過了一會兒我向媽媽打了一個電話，在電話中，媽媽說：“我已經給你買好藥了，早點治，早點好。“
那天，天氣很冷，風吹在臉上像刀割一樣。媽媽不怕，把藥給我買好，是讓我能更快好起來。
就在第三天的時候，媽媽也發燒了。這時，讓我明白了一個道理，母愛是偉大的。因為，媽媽因為我都發燒了。
當媽媽說到自己不想吃飯只想睡會覺時，我心里有種說不出的滋味。
總之一句話，母愛是偉大的，無私的。
小學五年級學生作文300字 篇4
“這是你給的錢！”官吏無情地把一丈綾扔給賣炭翁，“都給你錢了，你還想怎么樣？去去去。”官吏帶著一車炭回了宮。
賣炭翁又餓又渴，但又想到了家人，于是到市場上買了一些吃的.，回到家，他和家人先吃了飯，然后討論以后怎么過。
“老頭子，不然我們以后養豬吧，豬好養。”
“不行，豬養地太慢了，我們家也買不起豬。”
“那干什么呢？”
“不如種菜吧，成本小，長得快。”
“好，就種菜。”
于是老翁去買了些種子，開始種了。
真是不種不知道，一種嚇一跳。老翁在翻土的時候，竟挖到了一塊金子，于是他買了更多的種子和肥料，于是第二年，他大豐收，賣掉得到了很多錢。
一年又一年，老翁變成了一個大地主，十分有錢，但他一直不忘艱苦的生活。
小學五年級學生作文300字 篇5
汽車，生活中一個不可缺少的名詞，它能給人們的生活帶來便捷，改變了人們的出行方式，拉近了人與人之間的距離，是現代生活的標志。
我家去年也買了一輛新車，白色的，雪佛蘭牌子。我們都很喜歡它，有了它我上學再也不用風吹雨打了；有了它，我們下鄉也不需急急地趕班車；有了它，我們去奶奶家的機會多了好多;有了它,我們還可以自駕游呢。這不，這次清明節放假，我們還開車去揚州玩了----
但是，隨著與車的.時間的長時間接觸，我也發現了一些車的問題，比如說車闖紅燈的問題，車被刮傷的問題，車的導航問題，--所以我想如果讓我來設計一輛車，我的這個新型汽車一定非常先進：它能感應紅燈自動定下，那就沒有闖紅燈的現象了，也不會有交通事故發生：它能自己感覺到危險，一定有車或人靠近它，它會發出警告聲，讓人與車能及時避開；它只要人把出發點和終點站事先設定好，那就不需人駕駛，自動開車，這樣駕駛員就不用太累了，多輕松呀---
我夢想的汽車多偉大呀！我相信總有一天，我的新型汽車會出現的-----
小學五年級學生作文300字 篇6
夏日的一個傍晚，吃過飯，我和媽媽手拉手散步去公園玩。
走進公園，我被公園美麗的景色迷住了。公園里有五顏六色的花朵，一朵朵花兒在夕陽的照耀下，顯得格外色彩絢麗。嫩綠的小草在微風的吹拂下翩翩起舞。
還有一條清澈見底的小河，河里的小魚在自由自在的游泳。成群的孩子們在河水中嬉鬧著。他們有的在玩打水仗，有的在用漁網撈魚，還有的在游泳。小河兩旁種滿了柳樹，細長的柳枝在隨風舞動。
我和媽媽穿過熙熙攘攘的的人群，來到一個山坡上坐下。這時，媽媽指著遠處的天空對我說：“寶貝，看多么美麗的晚霞！”我抬頭望去，天空中出現了許多晚霞。晚霞的形狀變化多端，像一個神奇的.魔 術師。有的像一匹俊馬在天空中奔跑，不一會兒就不知跑到哪里去了，漸漸地消失了；有的像一頭勤勞的牛，在為人們在耕地，耕了一會兒累了趴下睡覺去了；還有的像一只只頑皮的小白兔在吃蘿卜， 你爭我搶，開心極了。
公園里還有一座涼亭，坐落在公園的最高處。那里有一群爺爺奶奶坐在亭子里。他們時而傳來歡笑聲，時而傳來歌聲，看上去他們非常開心快樂。
啊！多么美麗的公園。
小學五年級學生作文300字 篇7
我是一輛快活的小汽車，我的名字叫“甲殼蟲”。每天早上，主人都會開著我去上班，有時還能見到她可愛的女兒。又是一天早上，主人照常開著我去工作。可我沒想到，幾十分鐘后會與朝夕相處的“大地爺爺”開展一場神奇的對話……
“呲——”的一%聲，我停了下來，又堵車了！“嗨，甲殼蟲老弟！早啊！”原來是大地爺爺開口說話了。我漫不經心的回了一句：“早。”便按下了喇叭：“嘟-嘟嘟！”大地爺爺笑了笑：“哎呀，堵車很累吧。”我無奈了收起了喇叭，說：“可不是嗎？真煩死我了！”愛幻想的大地爺爺頓時陷入了沉思：“要%是未來發明了一種新的車，可以飛，那該多好哇……”
我立刻打斷了大地爺爺的思路,這個老頭子，一胡思亂想起來就不得了了：“哎哎，打住！你是想要讓我淘汰嗎？”“呃…不！不不不，你想一下，如果哪一天你插上了翅膀，你的`主人是不是會更加的喜歡你？”我立刻思考%到：“二十年后，我們汽車一族都有了飛行功能。凡是遇到堵車，我們就飛起來，越過去。那不是很好嗎……”
“叮咚！”紅燈變綠燈了，我立刻載著主人開了出去：“再見！大地爺爺！”
路上，我一直在思考這個問題。忽然覺得：二十年后說不定我們汽車一族真的會飛哦！
小學五年級學生作文300字 篇8
玩，是孩子的天性，我也不例外。但我自己認為我已經很好了，沒有像別的孩子一樣放學之后不見蹤影，在學校班級中生事端，可是你們總讓我學習，學習，難道整天學習以后就能考上好的學校，是清華還是北大？不見得吧，興趣是最重要的，沒有興趣，怎么能學好呢？我就像被關在籠子中的鳥兒，只能望著近而遙遠的“森林”。
自從上了小學后，爸爸媽媽就再也不應著我了，特別是四年級到現在，盯得越來越緊了，自由的時間一點一點地被考試習題占去了空間。只要有一點偷懶，就抓著不放，連吃飯時也不放過說教：“你看看，她一放學就看電視，玩，數學怎么學好，你買的習題也不認真做……”，爸爸皺著眉對媽媽說。“作業我做了呀。”“我沒看見。”我也是百口莫辯。我心想：要是沒做的.話，老師還不找上門來。難到沒看見就代表我沒做了嗎？
記得有一次，我在寫作業，爸爸走過來，看了看，說道：“不能光寫語文，數學也要多練練，學習不能偏科。”我反駁道：“數學已經做好了，現在在做語文還有英語，每門功課都要做好的。”爸爸轉身就走開了。
爸爸，大人總是把自己未實現的愿望寄托在孩子的身上，但你不知道我們也有自己的理想！
小學五年級學生作文300字 篇9
大年三十下午，媽媽買回家一副春聯，我拿起來一看，喲！這幅春聯金光燦燦，很有氣派。我迫不及待地讀了起來：人順家順百業順，福多財多喜樂多，橫批是“五福臨門”。我自信地對媽媽說：“今天就由我來把它貼上去吧！媽媽高興地答應了。
我把春聯拿到大門口，又找來了一瓶漿糊，爸爸協助我搬來了小桌子和登高梯，一切準備妥當，我開始貼春聯了。我先把春聯反過來放在桌子上，打開漿糊 瓶，用事先準備好的小刷子在漿糊瓶內攪動了一下，隨后小心翼翼地在春聯背面上下刷了起來。也許是蘸得漿糊過多的`緣故，也許是我沒把漿糊抹均勻，春聯好像不 聽我使喚，怎么也貼不好。媽媽看到后，拿起另外一張春聯，一邊做一邊對我說：“漿糊不能抹得太多，而且一定要均勻，不然貼上去的春聯會不平整。貼上去的時 候一定要左右多看看，不然會貼斜了。”最后，在媽媽的幫助下，我們一起把這幅春聯貼在了大門的兩側。
看著這幅包含著美好祝愿的春聯，我的心里美滋滋的，同時也明白了一個道理：做任何事情細心是最重要的呀！
小學五年級學生作文300字 篇10
晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學習課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現在的學生比以前要壞，都不愛惜我們。”頓時，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動不動，仔細地聽著。 原來，是我的作業們在開會。語文作業第一個發牢騷：“現在的學生，總喜歡玩手機，玩電腦，討厭用手寫字，其實，他們不知道，無論是看，還是寫，對他們的.腦力開發有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心。”
這時，在角落里的英語作業也說：“我可是世界上第一大語言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長大了就后悔了。”隨即數學作業附和道：“是啊，現在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學習態度也差了。字寫得歪歪扭扭，計算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學發明，都是靠我仔細精確的計算,才最后成功的，現在一直想著玩手機，你們說還能靜心計算嘛，而且都戴眼鏡了。”其它兩位也連連稱是。 這不是在說我嘛，我驚的一身冷汗。看看床邊的手機，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認真仔細的完成各科作業。
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