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四年級人物作文300字

時間:2024-08-30 07:17:44 四年級 我要投稿
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關于四年級人物作文300字合集5篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的四年級人物作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

關于四年級人物作文300字合集5篇

四年級人物作文300字 篇1

  你們認識齊宇哲嗎?他可是一個“天下第二”的帥哥。(第一是我)他有很多帥點,讓我給你說說吧!

  帥點一:頭發

  他的頭發十分有個性,劉海長長的,腦袋兩旁留著“<<”的樣子,看起來真是帥呀!

  帥點二:戴著眼鏡

  他上課的時候,總是戴著一副藍色的眼鏡,看起來十分酷,我也好想戴眼鏡呀!

  帥點三:皮膚

  他的皮膚十分黑,像非洲人,因為這事,他才是“天下第二”帥的人呢!如果我的皮膚再烏黑一點點,我就是世界上僅有的一個大帥哥了。

  帥點四:牙齒

  他的`牙齒又白又亮,而且十分平整,我的牙齒有一點點不平整(只是一點點不平整),就讓他成為了第二帥的大帥哥,不過,我已經是天下第一的大帥哥了,根本就不用管他了。

  其實,他的酷點很多呢,不過,等他和你成為了朋友再告訴你們吧!

四年級人物作文300字 篇2

  翻開相冊,你會看到一個活潑、聰明的男孩。

  我長著一頭烏黑的頭發,經常剃個小平頂,在陽光下亮晶晶的。黑而胖的'臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,兩只眼睛中間掛著一個塌鼻子,兩個鼻孔宛如兩個長著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵,看到過我的人都說我的耳朵像如來佛祖的耳朵,特大、特有福,我聽了非常高興。

  我的性格比較任性,一次我和媽媽到超市里去,看見了我喜歡的玩具,站在那里一動不動,非要媽媽買,媽媽強不過我,只能給我買。

  我雖然愛玩具,但我也喜歡看書。為了讓自已多了解外面的世界,所以媽媽經常帶我到書店買書,只要我喜歡的書,一有時間就會看個夠。

  我也特別愛下棋。比如,象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋,以前我跟同學下經常輸,現在我

  這就是我——殷張弘余。

四年級人物作文300字 篇3

  一天早上,有個人把我叫醒了,睜眼一看,飄柔的絲帶,嬌美的濃妝,像兔子一樣的盤發,身上散發著桂花香,這不是嫦娥嗎?

  “你是怎么下來的?”我問道。嫦娥得意地說道:“我是傳送來的,你被抽中了,可以跟我去月宮一日游!”我們說著就走,她在墻上用手指畫了一個圓,立刻出現了一個空洞,我們跳了進去。

  剛出來,我們便到了月亮上,“刷刷刷”,一片流星降落了下來,把我嚇了一大跳,嫦娥嘆了一口氣,說:“這些是太空垃圾,經常掉在月宮上!闭f罷,我和嫦娥向前走去,走過月桂樹,走過吳剛的家,走過月兔窩,終于到了月宮。我們用鉗子夾走垃圾,分類進用硅膠寫上不同類別的`大麻袋里,因為有些東西被“燒糊”了,所以分類可用了一上午呢。

  我們又到了宮里的陽臺上吃桂花糕、品桂花餅、喝月桂茶,望著藍色的地球。

  我們也應該愛護環境,行動起來,垃圾分類,從我做起。

四年級人物作文300字 篇4

  我馬上就五年級了,我也想起四年級的三個老師,也是四年級的“大人物“。

  這三個老師有不同的性格:

  “超溫柔“————語文老師

  語文老師不但年輕,而且對我們很好。有一次,有一個同學沒有背古詩,老師叫到他,他只能背起一小段。但是語文老師沒有責怪他,只是對他說:"希望下次能進步!罢Z文老師每次都有“優秀老師“稱號。

  “超嚴格“————數學老師

  數學老師和語文老師相比,溫柔性差距大。對每個學生都嚴,有一次,我漏了一道題,她就當做我沒完成作業,直接在我的名字旁邊“咔嚓“打了一個叉。因為嚴格,幾乎所有同學的成績超過其他班。

  “最負責“————英語老師

  英語老師是最負責任的老師,下手也不算很嚴。有一次,我把“f“寫錯了。媽媽還以為沒錯。沒想到,英語老師在“f“旁邊寫了一個正確的.,讓我重新改,我認真地改了改,交上去,結果還是錯了,英語老師讓我到她的辦公室,讓我寫到正確了才完畢。

  現在在我的學習中可能不會再見到她們了。如果見到了,我會說:“謝謝你陪養我整個快樂的四年級!"

  祝教導我四年級的老師身體健康,工作順利!我會好好聽新老師的教誨!

四年級人物作文300字 篇5

  今天鐘老師又和我們見面了。

  鐘老師先問我們:“從我進來到現在我做了幾個動作?請你們寫下來。”有人寫了1個;有人寫了3個;有人寫了7個;而我呢,寫了5個。我寫了:開門、進、站、說話和眨眼。最后我數了一下,同學們一共說了22個!

  做完這個游戲后,老師又讓我們玩一個游戲叫“你說我做”。游戲規則是:一個同學當表演者,另一個當指揮。指揮可以看大屏幕上的人,并且告訴表演者要做什么,但是不可以做動作。表演者呢,他不能看屏幕只可以做動作。

  好了下面我們開始吧。

  第一個被叫上來的表演者是:林子為,而第一個指揮是:江一揚。哦,已經開始了,第一張圖是:一個男孩子坐在床上,雙手交叉表情非常傷心。江一揚終于開始了“林子為,你坐在講臺上.”林子為坐下后,江一揚立刻發出下一步的`指令“你裝出一副傷心的樣子,把右手放在頭上!绷肿訛樽隽撕,江一揚大聲說:“好了”?闪肿訛檗D身一看大屏幕,發現江一揚說錯了。

  最后鐘老師說:“以前你們都說大家不聽你的指揮,不是因為別人調皮,而是因為自己語言表達的不清楚!

  今天我要感謝鐘老師給我們上的課,教會了我們平時話的時候一定要表達清楚,這樣別人才不會誤解。

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