【熱門】童年三年級作文匯編6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的童年三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年三年級作文 篇1
說起童年，大家一定有不少趣事吧，今天我就給大家講講我的趣事。
記得上一年級時，媽媽騎車子接我回家，在路過“蘿卜賽梨”飯店時，我看見上面寫著一句話——“做成熟男人”。我一看非常奇怪，飯店怎么能把人做熟？難道去蘿卜賽梨吃飯吃的都是人肉嗎？ 這太恐怖了，我冥思苦想還是不得其解，于是就拉拉媽媽衣服問：“媽媽，他們怎么敢把人做熟呢？”媽媽一聽，非常奇怪地問：“哪里要把人做熟？”我說：“就在‘蘿卜賽梨’的店面上。”媽媽一 聽，把車子一拐騎了回去，來到“蘿卜賽梨”樓下，媽媽抬頭一看，不禁哈哈大笑起來，并摸著我的頭說：“什么要把人做熟，是‘做成熟男人’。”我一聽，就說：“不是，是做成‘熟男人’。”媽 媽聽了又解釋說：“不是要把人做熟，而是指一個男人非常有主見有魄力，也就是有能力有本事，說他們是‘成熟男人’，明白了嗎？”我一聽，不好意思地撓了撓頭說：“哦，原來是這樣。”說完， 連我自己也不好意思笑了起來。從這件事我明白了，不懂的地方要及時請教別人，不能想當然盲目去理解
你的'童年有什么趣事呢？快點寫出來，讓我和你一起分享童年的快樂吧！
童年三年級作文 篇2
春，滿耳都是嫩草發芽的窸窣聲，是那么的不經意，是那樣的不起眼。還記得嗎？依然是這樣的春，一起在草地上打滾，身上沾滿了露水，染上了春的芬芳，然后躺在草地上露出豁牙的嘴“嘻嘻哈哈”傻傻的微笑，然后坐起來，惡作劇的往對方身上抹上泥巴，等待著對方尖叫著起身還擊，于是就這樣打打鬧鬧的被各自的家長領回家，卻免不了一頓臭罵。
童年時傻傻的我們，呆呆的我們，好騙的我們卻被時光一點一點的侵蝕，封印在了無盡的留戀中，明明小事想要快快長大，但長大了，卻又無時無刻的思念過去。“要裝的成熟一點，你們已經不是小孩子了。”老師總是這樣說，但這樣卻依然阻止不了我們對童年的眷念與向往，我還記得與小伙伴一起拉鉤，蓋章，“打票據”，寫證明通過各種途徑約定好永遠永遠不分離。可是時間無情，他依然隔開了你我她。
“風吹雨成花時間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握著嗎云翻涌成夏眼淚被歲月蒸發 這條路上的你我她 有誰迷路了嗎我們說好不分離 要一直一直在一起 就算與時間為敵 就算與全世界背離風吹亮雪花 吹白我們的頭發 當初說一起闖天下 你們還記得嗎？那一年盛夏 心愿許的無限大 我們手拉手也成舟 劃過悲傷河流你曾說過不分離 要一直一直在一起 現在我想問問你 是否只是童言無忌天真歲月不忍欺 青春荒唐我不負你 大雪求你別抹去 我們在一起的痕跡 大雪也無法抹去 我們給彼此的印記今夕何夕 青草離離 明月夜送君千里 等來年秋風起。”郁可唯動聽的歌聲勾起了一幕幕讓我深埋心底的記憶。當我絕情的離去，丟下她們時，身后傳來的.是一聲聲撕心裂肺的低沉的啜泣，我努力的咬緊嘴唇要挾自己不再哭泣，我嘗到了血腥味，但淚珠卻依然“啪嗒，啪嗒”的墜向大地，碎成一瓣瓣悲傷的碎片。“啊啊啊......”我崩潰了。明明約定好的不是嗎？明明已經拉過勾，蓋了章，口口聲聲地說過“一百年也不許變”的，明明說好要永遠永遠不分開，要一直一直在一起，為什么，為什么時間要我那么狠心，那么狠心的結束這段九年的友誼呢？！從此，有一顆淚珠，留在了我最柔軟的心底。
童年最真，童年最美，泰戈爾曾這樣寫道：“幼花的蓓蕾開放了，它叫道：‘親愛的世界呀，請不要萎謝了。’”童年是最好看最純潔的時候，它總是充滿了希望，擠滿了美好，我是多么懷念我美妙的，充實的童年。
謹此，獻給我最美好的童年。
童年三年級作文 篇3
回想童年，多姿多彩的歲月。那一幕幕可笑的場景，那一張張天真的笑臉，都印在了腦海中。
我二伯是鐵桿的`釣魚迷，他每天都要到湖邊去釣上幾條魚才罷休。在書桌上，放滿了本釣魚的書。終于有，好奇心按捺了，央求二伯帶我和到湖邊去玩耍，那年我才五歲，才七歲，二伯怕帶到水邊嬉水，水火不留情。我倆一邊抱著二伯的腿不許他走，無可奈何的他帶去了。
，好大的湖呀，湖水蕩漾著漣漪，陽光撒在湖面上像撒了一湖的碎金子。湖面上游船如織，湖邊游人。垂釣也特多，釣竿一字兒排開，魚兒想跑也跑不了。二伯選好了合適的位置，開始釣魚了。，哈哈大笑吸引了，仔細一看，是二伯的釣竿顫抖一下，釣線一下子被魚拉出去很遠，大魚上鉤了，我和高興得又拍手又喊叫，給二伯助。在眾人的幫助下，魚被拉了，金燦燦的湖魚
在湖邊不停的蹦跳，眼看蹦進水里，那前功盡棄了嗎？，我和便跳進水里，按頭，按尾，終于把這條四五斤重的大魚抱上了岸。
眾人都直夸我和機靈，是小的，他太機靈了，，便來戲弄我：“你叫名字啊？”“我叫陳思揚。”“你家住在哪啊？”“我住在我家。”“那你家住在哪啊？”“我家住在我家。”“那你家住在哪啊？”“我家住在我二伯家。”話音剛落，眾人紛紛哈哈大笑，二伯也笑我，這笑聲讓我感到莫名其妙。，大人說：“這孩子，太會繞了！”我，我才把我家你呢！
這我童年的趣事，我獨特的童年。
童年三年級作文 篇4
今天的生活，與以前有什么不同呢？我過著的幸福生活，又和媽媽的生活有什么差異呢？于是，我想和媽媽比一下童年。
我，有著很好的學習和生活環境。不愁吃，不愁喝，不愁用。買一個新本子，還沒用完，幾天就扔了；買件新衣服，穿幾天不喜歡就不穿了；買一支筆，寫幾個字，不好用就放在了一邊；媽媽精心做的菜，不喜歡吃的就一口也不吃……我的童年還能坐汽車、火車、飛機出去玩，有各種新衣服、新玩具。我們的童年是幸福快樂的。
媽媽的童年卻和我的截然不同：作業本正面用了用反面，然后才不舍得丟掉；買件衣服，一定要穿的補丁摞補丁才肯換掉；買一支鉛筆，寫的都捏不住了還要卷上紙卷一直用到最后；媽媽做的菜，也只有煎餅、咸菜和自己種的'青菜，饅頭都是奢侈……媽媽放了學不是回家，而是先上山挖野菜，拾柴火、割羊草、種田，然后才能回家寫作業。一輛自行車，對她來說也是無比珍貴……
媽媽的童年，辛苦勞累，而我的童年，幸福快樂。所以我更要珍惜媽媽給我的美好童年，更加努力地學習，不要讓媽媽失望。
童年三年級作文 篇5
天空中閃爍著星星點點的繁星，一閃一閃使天空格外美麗。一輪小船似的彎月在星空中隱隱約約的出現一個個小眼睛，仿佛正在俯視著大地，似乎正在聽那個歡快的聲音。咦？那個聲音是不是天使在歌唱？它從一間看起來很簡樸的小屋里慢慢地鉆出來，鉆進每一個人的耳朵里----咪唆發多來西發拉唆咪唆發-------。一個個音符化作了一個個小精靈，迫不及待得想要來到這個變化多端的世界，迫不及待得想要讓每個人歡喜，想要去除宇宙中所有的煩惱。蟋蟀拉起了小提琴，花兒跳起了芭蕾舞，星星漸漸地向那聲音靠攏過去，作家把這聲音寫進了故事里，老師把這聲音編進了教材里，小學生把這聲音當做了“晚自習休息曲”，書法家把這聲音中的音符看成了秀長的橫豎撇捺……。
每當這聲音在人們的耳邊奏起，就好像出現了一幅幅圖畫。有的是一只金色的小鹿跑在遼闊的大地上；有的是幾匹身強力壯的駿馬在碧綠的一望無際的草原上賽跑；有的是幾個男孩在操場上踢足球，無憂無慮，自由自在；還有的是一朵曇花綻放在九點的鐘聲中，是那么的輕松！是啊，待了一整天，終于可以休息了！還有一些表示快樂的圖畫，變成了那個聲音的明信卡，變成了那個聲音的證明信，順著一條彎彎曲曲的小路，穿過金色的島海，越過一座座渺小的山村，走進汽車川流不息的城市，在燈火通明的高樓中，你會看見一座窗戶里開著白燈的房屋，從它開始尋找，一寸一寸，一點一點。
那個聲音越來越響：多多來咪發多多，唆唆拉西來唆唆……。推開房門，眼前就是一級級黑色的臺階，似乎隨時都會蹦出《千與千尋》中的小煤球，仿佛那位羅鍋爺爺就在不遠處的.一個臺子上。一級、兩級、三級……聲音越來越濃，啊！前面有了光亮。這時，那個聲音轉了個彎，用新的旋律歌唱新的未來。把目光向前望去，定睛一看，啊！原來是一個人在彈鋼琴！沒錯，那就是我，我就是那個沉浸在優美旋律中的女孩。在琴聲中，我感受到了無比的快樂；在琴聲中，我體會了世界的美好、陽光的明媚、花朵的艷麗、生活的希望！
童年三年級作文 篇6
童年往事總在我的腦海里徘徊不去，其中記憶最深刻的要屬那一次偷西瓜，直到現在忘都忘不掉。
那是我八歲的時候，我和幾個小伙伴和表哥去偷西瓜，我們偷偷摸摸的溜進西瓜地，生怕被大人或開西瓜地的人發現。
溜進了西瓜地里，小心翼翼的找，找啊，終于有一個小伙伴找到了一個又大又圓的西瓜，像一個大皮球。我們想了許多辦法都拿不去，我想了想！對，我們可以把它推出去。突然，有一個大人朝我們走來，把我們嚇壞了，我們躲了起來。那個大人好像在找他的東西，我不小心一踩，呀，這是誰的錢包啊？我打開一看，里面有九百多塊，我表哥說不能貪錢，我又看到了那個大人在找東西，說不定這個錢包就是他的呢？我走了過去，問那個大人，我說：“叔叔，你在找什么？”他說：“小朋友，你有看到我的'錢包嗎？”我把這個我撿到的給他看，他說：“正是我的，找了好半天，小朋友謝謝你，要用什么來報答你呢？”他說：“要不這樣吧，我請你們吃西瓜。”我說：“好啊！”我和小伙伴還有表哥都各自選了一個大西瓜。我們都吃的很飽。我們開心的說：“我們沒偷西瓜，反而還吃到了幫助別人的西瓜。”
這個童年使我忘不了，這就是我童年趣事。我的童年是開心的。
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