【實用】六年級小學生作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級小學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
真好！爺爺從安徽帶回來一只畫眉鳥。
這只畫眉鳥，除了尾巴是黑色的，其它部位的羽毛都是深黃色的。盡管它的羽毛不夠亮麗，外形卻特別惹人喜愛。小小的腦袋，尖尖的嘴巴，眼圈邊上一條白色的'羽毛，像是畫出來的一樣，非常漂亮。也許這個緣故，它才叫畫眉鳥吧？
畫眉鳥喜歡吃蛋殼、蘋果皮，每天留下來的蛋殼和蘋果皮，爺爺都會喂給它吃。
早晨，爺爺總帶了畫眉鳥，去南園遛上一圈。晚上，爺爺下班回來，還要給它洗澡。吃晚飯的時候，爺爺把畫眉鳥放在客廳里，它的叫聲就像歌一樣動聽。
爺爺帶回的這只畫眉鳥，不僅他很喜歡，我們全家人也都喜歡它。
六年級小學生作文 篇2
在小學六年的學習中，我上過許許多多的課，有的已經淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導的日子，也就是我們全校同學要和區里的領導們一起生活一起學習的一天。
4月20日那一天到了，我們全校同學統一著裝，與往常一樣邁著歡快的步伐走進了學校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的.鈴聲彌漫著整個校園，同學們聽到鈴聲馬上進入教室，開始了一天學習。
前幾節課都非常輕松。第四節課的時候，我們班里出現了許多陌生的面孔，他們就是區領導來聽我們的語文課。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答著老師提出的每一個問題。這時老師叫到一名平時學習不太好的同學回答一個非常簡單的問題，教室中頓時鴉雀無聲，但是這個同學由于緊張把問題回答錯了，當時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個突如其來的問題。老師說：“想一想作者為什么不把這個詞去掉呢”這個同學恍然大悟，馬上說：“我明白了，我明白了。”于是他便說了下去。在這之后，同學們與老師的互動更加和諧。
下課了，區領導對我們的這節課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學們的思路帶動起來，又表現出我們老師的應變能力非常強。這節課使我難以忘懷。
六年級小學生作文 篇3
世界上有很多名人，有詩仙李白、有意志堅強的牛頓，還有不拘小節的愛因斯坦……他們都是我眼中的榜樣，尤其是愛迪生堅持不懈的精神深深打動了我。
有一次，小愛迪生在火車的行李車廂內全身心地投入到一個實驗中。由于車速太快，一支泡著磷塊的玻璃瓶被震落到地上。因為磷一接觸空氣就會自燃，所以，玻璃瓶掉下來摔碎后，磷塊就燒了起來。轉眼之間，煙火彌漫了整個車廂。一車廂的人都被驚動了，大家一齊動手，撲滅了蔓延的煙火。列車長看著一團糟的局面，氣得大吼大叫，還狠狠打了他一巴掌。這一巴掌正好打在小愛迪生原來就有傷的右耳上，使他的.右耳永遠失去了聽力。但這并沒有阻止愛迪生以后的發明創造，我仍然熱愛他的發明研究，最后終于成為一名偉大的科學。
愛迪生這種堅忍不拔、百折不撓的個性非常值得我學習，我們應該在困難和失敗面前永不低頭，他永遠都是我眼中的星。
六年級小學生作文 篇4
今天上午課間時，我的同學X X問我。你的削筆刀丟了你媽媽知道嗎？我就納悶兒了，他怎么知道我的削筆刀丟了。他說道：“知道呀”接著他又說：“那把我的削筆刀借你用到五年級吧”。我心里就更加納悶了，誰會拿自己的.削筆刀借給別人用好幾年呢！這時我意識到他手里拿著的正是我前幾天丟了的削筆刀（我的削筆刀上面有我做的記號）。
于是我就問他：這削筆刀是你的嗎？“是啊，這是我媽媽給我買的”他說道。當時我也沒有辦法再問他了，中午放學我給老師打了個電話，說明情況。老師說下午到校后要了解一下情況。
結果他把削筆刀還給了我 ，并向我道了歉。
六年級小學生作文 篇5
世界上，什么東西最珍貴？有人認為友誼最珍貴；有人認為金錢最珍貴；有人認為生命最珍貴；還有人認為親情最珍貴。但我認為誠實最珍貴
誠實是最珍貴的，如果沒有了誠實，世界上的每個人都坑蒙拐騙，不講誠實，你騙他一個東西。他反過來也偷你一個東西，這個世界肯定會陷入一片混沌之中。所以，我們應該從點點滴滴的小事做起，無論多么微不足道的'小事都要講誠實。
記得有一次，一個周末，我和好朋友王勁恒在學校約好，晚上要和他一起玩。晚飯后，爸爸媽媽要帶我一起去逛商城，我特別想和他們一起去買夢寐以求的玩具。但是，在出門的一瞬間，我的腦子里忽然想起了在學校和好朋友王勁恒的約定。到底是出去和他玩，還是去逛商城呢？我艱難地抉擇著……
最后，我還是選擇了留在家里。心想：做人要講誠實，和別人約好的事情一定要去，如果不去的話，那么以后，誰還和我玩呢？如果失去了誠實，無論怎樣，都無法彌補。想到這里，我斬釘截鐵地決定留在家里。這時，媽媽有些不同意了，說：“今天好不容易放假，你也很長時間不去了，也該出去看看了，不能常在家里呀！等你回來時，跟他道個歉就行了。”“不行！不行！這樣我會喪失誠實的，以后就沒有人和我交往了。”我回擊道。經過我的再三講解，終于留在了家里。那天晚上，我和王勁恒玩得不亦樂乎。
雖然我沒有買到心愛的玩具，但是我獲得了友誼，遵守了誠實。
六年級小學生作文 篇6
今天下午我和媽媽一起制作了紙風車和紙陀螺，現在我告訴大家我是怎么做的。
紙風車的做法：制作一個紙風車，準備材料：正方形折紙一張，剪刀，膠水，木棍，釘子。
第一步：我和媽媽裁好一張正方形的折紙，沿對角對折一下，再沿另外一個對角對折一下。
第二步：我和媽媽沿折痕，將四個對角剪開2／3左右。交錯向中心折，超出中點1CM，但不要折，要留有弧度，四個角折回來之后，用膠水粘好，風車完成。
第三步： 用釘子穿過去，然后用棍子立起來，風車就完成啦。
我拿著棍子跑了一下，風車轉起來了，真開心呀！
紙陀螺的做法：制作一個彩色的陀螺，準備材料：硬紙板、圓規、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。
第一步：用圓規在硬紙板上畫一個圓。
第二步：小心地用圓規的針尖在圓心上扎一個孔，把畫好的.圓剪下來。
第三步：用彩筆在剪下的圓紙板上畫好看的圖案，圖上色，然后把鉛筆穿到中間的空里，留下大約三分之一的長度即可制成。
我在地板上試了一下，果然轉的很好！你們也試試吧！
六年級小學生作文 篇7
我們家的電視機在每晚6點到7點之間總是非常“忙碌的”，要被不停的換臺，這就是我們家每天上演的“搶電視節目”。
爸爸喜歡看體育頻道，各種體育新聞、體育比賽大都愛看，“搶電視”時還是不時用用在足球場、籃球場上學來的.招數，要是這天他沒搶到電視，那這晚的電腦就是他的啦！
電視劇是媽媽的最愛，而且每晚“搶電視”時，也正是電視臺播出肥皂劇的黃金時間，所以媽媽也時常搶得不亦樂手啊！
我則熱衷于科學節目，什么探索頻道、動物世界，都是我每天的“必搶節目”。
看，我們家今天的“搶電視”節目又開始啦！
媽媽飛快的吃完飯，“笨鳥先飛”嘛，立刻沖到電視機前，打開電視就看了起來，我見媽媽已經搶到了電視，我也飛快地吃晚飯，心想：怎么搶呢？忽然，我叫到：“媽媽！電腦上有你的電子郵件！”“啊？”媽媽急忙起身跑去看電腦，我趕快鉆著這個空子，跳上沙發，撥到探索頻道，津津有味的看了起來。這時爸爸怎么還不出動啊？真不知道他葫蘆里賣的什么藥。我正放下遙控器拿起一個蘋果來吃呢，只見爸爸瀟灑的放下碗筷站起身，飛快地向我沖來，像一陣龍卷風似的把遙控器“卷”走了，悠閑地撥到體育頻道看了起來，這時正在直播一場足球賽，爸爸叫到“哈哈！好球！”，今天我的搶電視計劃又失敗了，就干脆回屋寫作業去了。
這就是我們溫馨又其樂融融的家！
六年級小學生作文 篇8
現在的我已經是一名六年級小學生了，“畢業”這兩個字，真的是既讓人激動，又帶著一絲絲離別的傷心。
因為學校里有讓我舍不得的同學們，還有讓我舍不得的黃老師和謝老師。
黃老師，這些年您對我們的教導我都銘記在心。您從來不罵我們，就像我們的好朋友一樣。當我們犯錯時您耐心地引導；當我們沒考好時，您一遍又一遍的`講解題目；當我們取得了好成績時，您給我們鼓勵的同時還不忘提醒我們，虛心使人進步，驕傲使人落后。當有同學在生病時，您又會特別地擔心。還記得四年級的時候，一位男同學跑步的時候摔跤了，是您騎著電動車把他送到醫院的。他在醫院的每一天，您無時無刻都在擔心他，還抽空把我們帶到醫院去看望他了呢。
謝老師，您雖然平時對我們很嚴厲，但是我們知道您是為了我們好。您就像一位母親，我們考試沒考好時，您會很生氣地訓斥我們；我們考到全校第一時，您會笑逐顏開鼓勵我們；等上課我們講小話時，您那嚴厲的目光往我們身上一掃，大家就會老老實實認真聽講。
老師，你們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；用自己最寶貴的青春年華來教導我們、陪伴我們，你們就像春蠶一樣……
和我一起學習六年的同學何樂是我的朋友，她讓我變得開朗，她的笑聲感染了我，就算有困難也不流淚。
馬上我們就要畢業了，不知道以后還能不能再相見，我們一定要好好珍惜最后一年的小學時光。
六年級小學生作文 篇9
來得突然－－跟著一片片落葉，跟著一絲絲細雨，秋，悄悄地來了。
先是看見它的落葉，秋風呼呼地吹著，樹葉們換上黃衣服從樹上舞蹈下來。
水果像一群快樂的小孩，讓農民伯伯摘下它們到城鎮去游玩。
秋天里，雨像碎銀一樣，蒲公英讓孩子們快樂地飛翔，林蔭小道上，已經鋪上了紅黃交織的地毯。所有瓜果飄來的香氣讓農民們十分開心。
秋改變了樹林的顏色。夏天時，樹林里全是綠色，秋天來了，樹林里有金黃、有火紅、還有深綠。
不知什么時候，刮起了大風，樹葉們又舞蹈起來，落在地上以后又將變成化肥，給春天時微笑的綠葉。
瓜果飄香－－蘋果已經長得大大的把樹枝壓彎了，它好像想馬上讓人嘗到它們的美味；以前挺著腰的高梁，現在卻彎下了，而且臉還很紅，很害羞的樣子；那誘人的葡萄，長的`水靈靈的，它好像讓人們一見到它就叫好，然后買下它一樣；蒲公英媽媽準備讓長大了的孩子們，去外面的世界看一看，闖一闖，孩子們也做好了準備，讓風把它們帶走。
讓我們來迎接這美好的秋天吧。
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