【精華】五年級敘事作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，看書、做游戲……都是我的至愛，但我最喜歡的還是和老爸在棋盤上肆意廝殺。
這不，我們又拉開架勢，準備大戰一回了。我想來個“明修棧道，暗度陳倉”，于是表面上用兵殺向對方，實際上我是想取他的馬。還真好騙，老爸真的上當了，他向我發起了一連串的猛攻，想讓我的“車”出戰，哪料到我不用“車”，而用“炮”和“馬”發動反攻。這一攻不要緊，把他的'“炮”和“車”都打掉了一個。正在我洋洋得意時，老爸識破了我的計謀，對著我的陣勢發動了第二輪更猛烈的進攻。我一看，傻眼了。我的兵將被他的打得只有四處逃竄的命。我慌了，趕緊調兵遣將，和他打“車輪戰”。好不容易見他快輸了，我就把“車”調出來，哪知道誤中他計，使我“傷亡慘重”。結果不得不和老爸以和棋告終。
下棋真好玩啊！課余我還要多多練習，爭取早日戰勝老爸。
五年級敘事作文 篇2
舒老師讓我們做的那個生態瓶，我還一動不動地保留著。但是瓶內的生物卻是死的死，傷的傷，還有正在生死邊緣掙扎著。我十分納悶兒：這是為什么呢？難道是因為水蝸牛的存在，還是我沒有很好地換水供它們吃？什么東西都有犯罪嫌疑，讓我這個“福爾摩斯”小偵探來破解這件魚之死的大案吧！
回顧前幾天，我曾將三條魚放在了另一個瓶子里“隔離”，因為我怕魚兒太多會影響到生態瓶里的平衡，而那兩只水蝸牛我卻一只了沒有“隔離”，因為它們數量有限。而現在，“隔離”的'小魚們還自由自在地生長，而沒有被“隔離”的魚兒們現在只剩下一條了。我還有一個巨大發現：死的魚大部分都跟兩只水蝸牛在一起！
于是，我便展開了豐富的聯想：可能是小魚兒被水蝸牛的肉體粘住了，魚兒便不能呼吸，因為缺氧而死；還有一種可能是小魚兒想吃水蝸牛產的卵（有一只水蝸牛產了卵），水蝸牛為了保護自己的卵，開始大開殺戒，把魚兒全都殺死了……
突然間，我想了幾天前那調皮的邱耀興放了顆生命球下去，而那生命球也不斷縮小，最后影子也沒有發現，莫非小魚兒們把生命球給吃了？
我帶著這個疑問，我去請教聰明伶俐的諶雨非。諶雨非聽后大吃一驚，望著疑惑不解的我，像個大姐姐似地語重心長地說：“生命球里有顏料，魚兒們是不能和生命球放在一起的。魚兒們如果餓了，很有可能會把生命球吃掉，然后一命烏嗚呼了！”
我聽了，不免傷感了起來，本身想一直把魚兒們養下去的，沒想到竟會是全軍覆沒！早知今日，何必當初呀！我真是后悔莫及，心里那個恨呀！這天下怎么沒有后悔藥買？唉！小魚兒們，我對不住你們呀！為此，我為你們默默祈禱三分鐘！
“魚兒之死”，這個謎團依舊沒有解開，希望同學們能夠為我這件案子開動一下你們的腦筋，幫我解開這個謎團吧！
五年級敘事作文 篇3
今天是我新學期的第二天，我起的特別早，媽媽說：今天天氣預報，報的有大雨，上學的時候帶上雨衣，因為太興奮了，媽媽吩咐的事情給忘了。
天空陰云密布，好像馬上就要下雨了，空氣非常悶熱，壓的人喘不過氣來。
上午一放學，就下起了傾盆大雨，因為沒有帶雨衣，我就急急忙忙往家跑，剛到學校門口，衣服就被淋濕了，還有風刮的我身上冷嗖嗖的，我一連打了幾個噴嚏，是要感冒的節奏呀!我又加快了回家的腳步，一不小心摔了一腳，這下不好了，身上不但全濕了，還沾了一身的`泥巴。心情一下子變的很糟糕！
我抬起頭，剛好看見媽媽開車來接我，心情瞬間好了起來，回到家里，我把衣服換掉，媽媽讓我把家里的花，搬到外面淋淋雨，讓花兒也得到雨的滋潤。
雖然今天下雨了，淋了一身雨，但是我還是很高興，大雨洗涮了城市的塵土，一切都變得很干凈清新，旁晚雨停了，天空上飄著五顏六色的彩虹，非常好看。
我喜歡雨天，但是出門一定要記得帶上雨具哦！
五年級敘事作文 篇4
記得有一次，爸爸給我報了一個籃球訓練班。但是，我只上了五次課，就因為要出去旅游，所以中間的有一些課沒上。等到回來的時候，只剩下兩次課了，哎……
當我回到訓練班的時候，就聽到了一陣熟悉的`聲音：“一二三四五六七八，二二……”我抬頭一看，大喊一聲：“糟了！”原來已經在上課。
于是，我只能輕輕地放下水杯，偷偷地溜進隊伍，隊友們看到我來了，非但沒有說我怎么那么久都沒有來，還在跟旁邊的人說：“又是他！他不就是上次那個打球打得很差的那一個人嗎？”我聽了，馬上又重新變得尷尬起來，臉色發白，心里一直在念叨：老天呀！就給我這一次機會吧，不要再讓他們說我了，只要這一次他們不說我，我以后一定好好學，絕對不會偷懶的……所以，我一直站在后面，無動于衷，讓別人一個一個地排到我前面去，教練看到了，把我叫了過去，說：“你為什么不練呀？這樣的話，什么時候能有進步？你爸爸媽媽花錢來這不就是想讓你學籃球嗎……？”我聽了，把頭低了下來。他把我批評了一頓后，讓我回去練習。我也只好乖乖地回去練習了。我嘟起嘴巴，心想：這還不都怪老爸老媽，吃飯吃得那么晚，走路走得那么慢。所以才讓我沒有及時趕上訓練課，但他們可不管那么多，無論我怎樣，就是要我去。如果能換成他們，我看看他們去不去。
隊友們看到我被批評了一頓，都笑了。這讓我更加尷尬了，心想：早知道這樣，剛才就好好練習了。正當我左思右想的時候，突然吹來一陣風，把樹吹得“沙沙”響，仿佛它們也在笑我。
通過這一件事情，我明白了要勇敢地面對事情。
（周老師：表達尷尬，內心獨白、環境與內心的暗示有機結合，還有肢體語言等寫作方法運用得比較好，能很快把老師給的方法短時間內在寫中展現出來，說明你接受能力較強，人是聰明的，但在作文時發現你有少量的錯字和運用不當的關聯詞，這些小瑕疵希望通過多多加強閱讀來不斷加以改進。）
五年級敘事作文 篇5
在一個陽光明媚的早晨，我帶著興奮的心情和舅舅、小姨、公公去看南沙的萬科·南方公元的房子。為什么要去看房呢？因為小姨想買房子了，可她在路上老在那嘰嘰喳喳地說:"我事先說好，我只買75平方以下的房子，超過90萬的都不行。"對此，我只覺得：有75平方以下的房子嗎？
到了目的地，我們先走過樹蔭小徑，然后看見了一棟棟高樓，高樓旁有一座山，有許多挖土機在那里挖，還在固定。所以我第一時間就想到：他們肯定是在預防山間崩塌，小姨似乎也想到了這個問題，和公公在那竊竊私語。
我們先從第一個模板房開始看，走入客廳，發現客廳十分寬敞，沙發后還有一張餐桌，餐桌左邊有個門，進去是廚房，廚房感覺不大不小，十分合適。再往里走，左右兩邊分別是臥室，左邊是主臥，用的.是木板磚，看起來十分光滑，窗戶下面有個臺子，和我家一樣。主臥里有個廁所，洗澡的地方和上廁所的地方用玻璃板隔著。整個房子看起來十分好看，但我覺得應該超過75平方吧，而且價錢也不會便宜，所以小姨是不會買的。
看完一間間房子，我認為都很貴。至于小姨買不買嘛，就不關我事了。
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