高一敘事作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高一敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一敘事作文1
遺忘的愛(ài)我們似乎一直在辜負(fù)著一個(gè)人，那一定是爸爸。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榘职挚偸钦驹谖覀兊纳砗螅簧票磉_(dá)，默默付出著，我們似乎總在遺忘這份愛(ài)，平時(shí)我們總是歌頌媽媽，當(dāng)別人問(wèn)起最愛(ài)的人是誰(shuí)的時(shí)候，我們都不約而同的說(shuō)媽媽。
遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，我們首先想到的是媽媽給我們做的美味的飯菜。生病時(shí)，我們第一個(gè)想到的也是媽媽，我們時(shí)時(shí)刻刻把媽媽掛在嘴邊，對(duì)于媽媽我們似乎絕不吝嗇。媽媽這個(gè)詞只是叫一叫，也觸動(dòng)心弦，而爸爸呢？我們總是在遺忘。
我想，愛(ài)與被愛(ài)一定是雙向的。我們不能一遍享受著別人一味地付出而心安理得，每個(gè)人都是渴望有人愛(ài)，有人惦記，對(duì)于愛(ài)這件事，我們要勇敢表達(dá)，不能老是藏在心里。
爸爸是一個(gè)特殊而神圣的存在。他在我們的生命中扮演著十分重要的角色。在我們心頭占據(jù)著一大塊地方，小時(shí)候，我們認(rèn)為爸爸無(wú)所不能，在我們眼里他一直充當(dāng)著英雄的角色，但他既沒(méi)有超能力，也沒(méi)有變形金剛的鎧甲。但他依舊是我們?nèi)业氖刈o(hù)神，保護(hù)著我們，可不知道從什么時(shí)候起，我們長(zhǎng)大了和他的交流也慢慢少了，他每天早出晚歸，為了我們這個(gè)家奔走著，我們的距離似乎變遠(yuǎn)了，但其實(shí)我們心里清楚的知道在彼此的心里，彼此都很重要。也不知道是不是長(zhǎng)大的原因，太煽情的話也說(shuō)不出口，好像一下子變得矜持起來(lái)了。我們也在不覺(jué)中有了和父母不能說(shuō)的話。每每看到父親，看到他那兩鬢的白發(fā)，正要說(shuō)的話有埋進(jìn)了心中，眼中一下續(xù)滿了淚水。
我的爸爸，他不偉大，很平凡。他的手上有長(zhǎng)年累月留下的老繭，他什么都給了我，把好吃的給了我，把舒適的'生活給了我，我卻沒(méi)有什么可以給他，都沒(méi)有跟他好好說(shuō)一句您辛苦了。
我似乎一直把這份愛(ài)藏在心里，不敢表露。遺忘的愛(ài)，并不是真的遺忘，我覺(jué)得它反而更加強(qiáng)烈。
遺忘，有時(shí)反而是我們的不敢言說(shuō)，是愛(ài)的借口，遺忘，反而有時(shí)是一種特殊的銘記。
不管是爸爸還是媽媽，我們都要守護(hù)好他們，小時(shí)候，他們?yōu)槲覀兌睿缃瘢覀円屗麄冞^(guò)的開學(xué)幸福，充滿喜樂(lè)。我們不要辜負(fù)每一個(gè)人。全力以赴，不為什么，只為不留遺憾和不甘。
感謝你們把我?guī)У竭@個(gè)世界上，讓我可以看到這世間的繁華，在今后的日子中，我們?nèi)胰藬y手共進(jìn)，為美好的生活而努力奮斗，為了我所愛(ài)之人可以更加幸福，我們要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)。
遺忘，就真的是遺忘嗎？我想并不是的，就像我們眼睛看到的有時(shí)候也不是真實(shí)的，只是一種假象。遺忘有時(shí)候也是一種欺騙的障眼法哦。
高一敘事作文2
可悲的不是無(wú)夢(mèng)之人，而是不對(duì)夢(mèng)負(fù)責(zé)之人。
曾幾何時(shí)，自己是如此可悲的人。每次都似有壯志凌云，而每次卻也都懶懶散散的滿不在乎。最終，那些個(gè)豪言壯語(yǔ)都帶著毫無(wú)分量的行動(dòng)，飄向迷途之路。
我悠閑的晃蕩在回家的路上，深秋的落葉將我的腳步刻畫的沙沙作響，凄涼的秋風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地平線“呼呼”的刺傷著我的雙眼，而寬闊的視野卻只被一行字所替代。
“你，又要讓他們失望了，而重要的是，你又要讓你自己失望了。”
唉，望著自己被拉長(zhǎng)得背影輕嘆了一聲，原以為自己上了高中會(huì)重新來(lái)過(guò)，對(duì)我那閃耀在人群之中，獲得他人真正的尊重的夢(mèng)想來(lái)重新負(fù)責(zé)。
唉，可惜一切又都終將成為徒勞，我那孑然一身的.背影注定肩負(fù)不起夢(mèng)想這個(gè)重責(zé)。
風(fēng)將思緒吹亂，也再一次吹散了我對(duì)夢(mèng)想負(fù)責(zé)之心。
我晃蕩著回到了家，家中如太平間般死寂，而我的身體，表情也正如那冰冷之尸，沒(méi)有生命，沒(méi)有熱血。
我靜靜的走到陽(yáng)臺(tái)前，在余暉的映照下而坐，突然間，死寂而又空白的視野中出現(xiàn)了一抹亮色，那是鮮艷欲滴的綠啊！我驚詫的眼睛幾乎不敢相信，那白色的盆底不就是我先前遺棄的吊蘭么？
吊蘭，這就是你的夢(mèng)想么？縱然被遺棄千百次，你總還是在這陽(yáng)臺(tái)一隅頑強(qiáng)的活下去！
心中重重的為之一顫，我將吊蘭從陽(yáng)臺(tái)外小心翼翼的端進(jìn)來(lái)，然后湊近仔細(xì)觀察，不要說(shuō)現(xiàn)在已步入深秋，就算現(xiàn)在是生氣盎然的暖春，像你這樣先前完全干枯的吊蘭也完全沒(méi)有可能死而復(fù)生。
我自慚形愧的低下了頭，連這一盆小小的吊蘭都為著夢(mèng)想不懈著努力奮斗，我為什么不可以？
我伸出手，輕輕撫摸那鮮綠欲滴的葉片，一股熱血?jiǎng)x那間如翻滾的波濤，洶涌的從心底深處涌來(lái)。
吊蘭之所以那樣無(wú)所畏懼生長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘菈?mèng)想賦予它的責(zé)任與動(dòng)力。
責(zé)任始于夢(mèng)中，放手去飛吧，夢(mèng)想賦予我們的責(zé)任不是完成他，而是無(wú)所畏懼的奮斗。
相信未來(lái)，相信奮斗的夢(mèng)想不會(huì)落空，我將朝著天空大喊：我將為夢(mèng)奮斗，不可悲！
高一敘事作文3
我常常在想、什么是幸福？
獨(dú)自漫步在人生的路上、思索著：幸福是什么？絞盡腦汁后、仍舊沒(méi)有答案。于是我插上尋找的翅膀、去尋找幸福。夜幕降臨、昏暗籠罩著整個(gè)世界。繁華的街道上、行人匆匆走過(guò)。各自為自己的生活打拼著、爸爸也不例外。因此今日只剩下我和媽媽共進(jìn)晚餐、享受二人世界。媽媽精心為我準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐。我想去幫忙、可媽媽卻不許。推三阻四地不讓我進(jìn)入廚房。我細(xì)細(xì)的品嘗著媽媽做的菜。我看了看媽媽、發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)不再像往日那么濃密烏黑、反而增添了歲月的痕跡、那一縷縷的銀絲。那憔悴的`臉孔記錄了她每天辛勤工作的勞苦。我不禁心有點(diǎn)不是滋味。我輕聲問(wèn)：“媽媽呀！”媽媽奇怪的問(wèn)：“怎么啦、寶貝”我笑嘻嘻地說(shuō)：“你覺(jué)得你幸福嗎？媽媽。”媽媽笑而不答、我開始急了。“說(shuō)呀說(shuō)呀、媽媽”我嚷嚷著。媽媽仍然笑著說(shuō)：“傻孩子、怎么這樣問(wèn)？“媽媽該怎么和你說(shuō)呢？”我又問(wèn)：“那你嫁給爸爸幸福嗎？媽媽”媽媽此時(shí)神色開始嚴(yán)肅起來(lái)了、說(shuō)：“幸福、什么是幸福呀？哎、人生在世、無(wú)憂無(wú)求就是好”我似懂非懂地、又在追問(wèn)。“媽媽、有我陪你你幸福嗎？”媽媽笑著、緊握我手說(shuō)：“傻孩子、想當(dāng)初、我嫁給你爸爸以后、剛開始的時(shí)候生活過(guò)的好苦、這個(gè)家什么家具都沒(méi)有、”媽媽看了看家里四周、接著又說(shuō)：“那時(shí)候工作不穩(wěn)定、總是擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。”這時(shí)媽媽的聲音哽咽了、媽媽嘆息著說(shuō)：“自從有你、家里不再冷冷清清。還記得那時(shí)候、你是保不住的了、可你爸爸卻執(zhí)意要把你留下、你這孩子也許真的和這個(gè)家有緣吧、奇跡般的降世了。”媽媽露出了幾分安慰的笑容、而我卻從媽媽的眼眶里依稀的看到了“不知液體”流下。我趕忙抱緊媽媽、嬉皮笑臉的說(shuō)：“親愛(ài)的好媽媽呀、別哭、別哭呀。以后女兒會(huì)加倍讀書、賺錢養(yǎng)你。”媽媽笑著說(shuō)：“媽媽呀、暫且聽著吧、你這傻孩子”此時(shí)、幸福洋溢著這個(gè)房子、幸福籠罩了整個(gè)世界。
幸福無(wú)處不在、找尋你想要的幸福。便能有信念的活著。而我們總會(huì)被一層黑紗籠罩著雙眸、認(rèn)定幸福故屬于他人所有、永不會(huì)降臨到已身、然后怨天尤人、自怨自艾。請(qǐng)銘記幸福無(wú)處不在。其實(shí)、幸福沒(méi)有那么復(fù)雜。
高一敘事作文4
一
炎炎夏日，卻暖和不了我冰冷的心。高考成績(jī)的一塌糊涂，將三年來(lái)的生活壓縮在小小的三個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字里頭，分明而刺眼。
六月，七月，八月。就在頹廢的混著日子。網(wǎng)絡(luò)博客天天更新著，遮天蓋地的迷茫，無(wú)奈，不知所措，充斥著小小角落。
昔日同學(xué)的QQ頭像不時(shí)晃動(dòng)著，點(diǎn)開瞧見，不是興高采烈的說(shuō)收到錄取通知單，就是唉聲嘆氣的詢問(wèn)近況。看著QQ群忽然蹦出的留言“我是某某，手機(jī)號(hào)碼某某，有空聯(lián)系我哈“，讓我明白，原來(lái)真的畢業(yè)了，原來(lái)真的別離了，原來(lái)真的，真的'不可挽回了。
拖著沉重的腳步，在不夜的城市的霓虹燈下，無(wú)邊無(wú)際的黑暗襲來(lái)，讓我惶恐的迷失了方向，使我盲目的沒(méi)了夢(mèng)想。
二
8月31日，大胖發(fā)來(lái)信息：我要去補(bǔ)習(xí)。
我便痛斥他偽劣，卑賤。不是說(shuō)好了不要再受那枯燥而無(wú)用的知識(shí)的侵蝕；不是不要再被捆綁在高考這一大樹上一頭撞到黑；不是不要再日復(fù)一日過(guò)著單調(diào)乏味的二點(diǎn)一線的生活，可是現(xiàn)在你卻違背了承諾，要去重復(fù)著痛苦，蠢不蠢？
按下信息發(fā)送鍵，我卻流淚了。
我記起了剛踏進(jìn)高中校門時(shí)，曾許下的誓言；我想起了曾對(duì)著電視，向往著成為高等學(xué)府里的一員。我的原來(lái)夢(mèng)想從未失去，只是被塵埃，蒙住了光芒。
“我也回去復(fù)讀”將這六個(gè)字發(fā)送出去后，大胖回復(fù)“歡迎回來(lái)，一起努力”。
忽而之間，終日遮擋城市的灰層悄然散去，月牙兒的彎月展現(xiàn)柔和的光芒。
三
熟悉的校門，熟悉的校園。只是熟悉的原高三10班，已換上了陌生的臉龐，他們?nèi)缤?jīng)的我們，一刻也不愿安寧，一刻也不想把青春，消耗在無(wú)味的課本上。
跨進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班教室門的那一剎那，時(shí)間凝固。陌生里面夾雜著熟悉的面孔，讓我明白，并非只有你一個(gè)人在孤獨(dú)的奮斗，還有他們，將相互扶持地蹬上遲來(lái)的火車，馳向目的地。
再次翻起久違的課本，已沒(méi)有曾經(jīng)的不耐和煩躁。一點(diǎn)一點(diǎn)的筆記，汗水耕耘荒蕪的土地，要在緊迫的時(shí)間里，開出最美好的花朵……
四
高四的背負(fù)，讓我們一瞬間成熟。
再也不是那個(gè)迷茫的孩子可以無(wú)休止的發(fā)泄對(duì)生活的不滿，而是一個(gè)走向成熟的青年重持丟失過(guò)的夢(mèng)想，并且，要將它放飛在蔚藍(lán)的天空里——像蒼鷹一般傲歌。
高一敘事作文5
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。
讀是感悟。
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的.凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷。“生當(dāng)人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠(chéng)，悟出的是偉岸。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門”的羞澀，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美，悟到的是“嚴(yán)寒霜?jiǎng)Φ断啾啤钡慕^望，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰(shuí)”的愁怨。
不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方。品讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛(ài)生活的樂(lè)觀爽朗。讀到的是懷抱天堂鳥笑意盈盈的臉龐。悟到的卻是快樂(lè)的心底里深入骨髓的憂傷。悟到的卻是痛失愛(ài)人后彌漫在生命中的絕望。
讀書是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的慨嘆！
漫漫人生長(zhǎng)路，在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。
因?yàn)樽x書，因?yàn)楦形颉?/p>
心靈得以升華，生命得以升華。
高一敘事作文6
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕……”每當(dāng)我哼起這首童謠時(shí)，便想起我那和藹可親的外婆。
外婆今年已年近八旬，卻精神矍鑠，飽經(jīng)滄桑的臉被歲月無(wú)情地碾過(guò)一道道皺紋，一雙粗糙的手，像干樹皮，上面刻滿了幾十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，外婆向來(lái)最疼我，在外婆愛(ài)的翅膀下，我逐漸羽翼豐滿……
記憶的指針又倒回了5歲那年。童年的時(shí)光大部分是和外婆一起度過(guò)的`。記得那一天，我由于貪吃，一天吃了三個(gè)冰淇淋。夜晚，大家都酣酣入睡。突然我一陣劇烈的咳嗽驚醒了外婆，外婆望著咳嗽不止，滿臉通紅的我，二話不說(shuō)，披上外套，背起我，就往村子里的診所趕。黑呼呼的夜空毫不吝情，外婆背著我深一腳，淺一腳……終于到了診所，叫醒了大夫，給我打了一針，抓了些藥。回到家里，外婆又是為我倒水，又是為我喂藥，忙得滿頭大汗。直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，外婆才舒了一口氣。
歲月如歌，彈指間，十年過(guò)去了。現(xiàn)在，外婆住在城里，每周我去耀州區(qū)學(xué)英語(yǔ)，順道探望外婆，和外婆睡一晚。那天早晨的一幕，雖然過(guò)去很久了，但仍如昨天發(fā)生一般，縈繞在我腦海，揮之不去……
初冬的早晨，狂風(fēng)怒吼，風(fēng)兒肆無(wú)忌憚地拍打著窗子。我早早地起床，準(zhǔn)備去學(xué)校。可是外婆不放心，執(zhí)意要送我。無(wú)奈之下，我只好同意了。我攙著外婆走在空蕩蕩的大街上，好幾次，我勸外婆回去，她就是不肯。終于到了巷子口，我停下腳步，一邊幫外婆裹了裹衣服，一邊說(shuō)：“外婆，您別送了，就快到了，回去吧！”外婆說(shuō)道：“我在這里看著你走，去吧！”我只好一步三回頭的走了。我招手示意外婆回去，外婆像一尊雕塑一樣駐立在風(fēng)中，目送我遠(yuǎn)去。外婆花白的頭發(fā)在寒風(fēng)中飄起，如我的思緒一般飛舞：是感動(dòng)，還是感激？外婆逐漸在我的眼中模糊，最終成為一點(diǎn)。轉(zhuǎn)過(guò)巷子拐彎處時(shí)，我的眼淚不知何時(shí)開始流了出來(lái)，滴在嘴角，澀澀的，卻也是“甜甜”的。外婆，您的關(guān)心，像一團(tuán)熊熊烈火燃燒在我的心胸；外婆，您的愛(ài)，像一淙涓涓細(xì)流注入我的心田。忘不了，那目光，那身影……
我不禁想起一首小詩(shī)：
您腰彎了，卻把挺直的脊梁給了我；
您眼花了，卻把明亮的雙眸給了我；
您老了，卻把永恒的心靈給了我！
高一敘事作文7
我時(shí)常在想，如果人生會(huì)有B選項(xiàng)，你會(huì)怎么樣來(lái)安排自己的生活？——題記
我所認(rèn)識(shí)的最循規(guī)蹈矩的一個(gè)人就是洛奇了，他是我的前桌，他做每件事情都會(huì)盡力去做，不光盡力，更多的可以說(shuō)是死板，沒(méi)有活套的余地。老師們經(jīng)常會(huì)拿他來(lái)做比較，好的壞的都有。比如說(shuō)，老師吩咐下的一件事情只有他做完了，會(huì)表?yè)P(yáng)他，因?yàn)槔蠋熡X(jué)得這事兒很重要。同樣的，如果是不重要的事情，他做了，那他就是呆瓜、笨球、榆木腦袋。我不想評(píng)論這事的對(duì)與錯(cuò)，也許事情是有雙面性的，所以每當(dāng)他的事情，我都不會(huì)去評(píng)論。不過(guò)有時(shí)候我會(huì)和他聊天，學(xué)習(xí)生活有一句沒(méi)一句的聊，而最多的，我會(huì)問(wèn)他，如果可以重置，你會(huì)給自己一個(gè)什么樣的生活，他想了想，說(shuō)，還是不要重置了，我這樣挺好！他說(shuō)完后就轉(zhuǎn)身安靜地、木然的趴在桌子上做題。大多的時(shí)候我聽到他的回答會(huì)很不屑，因?yàn)槲矣X(jué)得這根本就不是個(gè)好答案，許久以來(lái)，我一直在尋找著一個(gè)有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的完美答案，我時(shí)常在問(wèn)我自己，如果可以有B選項(xiàng)，自己是會(huì)像程序化的出生、上學(xué)、工作、結(jié)婚，還是果斷在不喜歡的階段，按下重置按鈕，回到自己后悔之前。
說(shuō)真的，我有時(shí)會(huì)偶感迷茫，那時(shí)候就會(huì)想，為什么我會(huì)坐在這兒，為什么我們像工業(yè)品一樣這樣的整齊統(tǒng)一的，這些問(wèn)題我想過(guò)很多遍，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得則是宇宙的規(guī)則，別的不得而知。我現(xiàn)在只是接受一些陳詞濫調(diào)的教化，而后我會(huì)走向何處，還不得而知。這時(shí)如果再問(wèn)洛奇，我會(huì)很滿意他的答案，他呆呆的，做事斤斤計(jì)較，但他至少，知道自己要做什么，要的是一個(gè)什么樣的未來(lái)，而不是像我一樣整天亂想一些有的沒(méi)的的事情。有時(shí)候，我真的很羨慕他。 有一天，我收到洛奇用胳膊遞過(guò)來(lái)的.一封信，他寫的。上面說(shuō):阿白，你知道嗎，你知道我們生活得有多幸福嗎？小時(shí)候我也會(huì)想，如果我生活在一個(gè)想干什么家里都能滿足的家庭該多好啊，可是我后來(lái)知道，全世界有多少孩子死于戰(zhàn)亂，又有多少孩子生活在暴力家庭之中，我就覺(jué)得，自己真的很幸福，所以，別管其他的了……
洛奇的話給我很大的力量，我確實(shí)不應(yīng)該想那些接近于零概率的事情，那是真的很沒(méi)用！我也應(yīng)該感到慶幸，我的原生家庭是多么溫暖多么有愛(ài)，現(xiàn)在的我想法改變了，如果非要有什么B選項(xiàng)，我會(huì)選擇忽略它，繼續(xù)前進(jìn)。
高一敘事作文8
天，陰沉著臉，下著灰蒙蒙的雨。雖然剛進(jìn)入秋天，我已經(jīng)感受到了冷，那種發(fā)自內(nèi)心的冷，發(fā)自內(nèi)心的寒。
獨(dú)自一人走在校園的操場(chǎng)上，毛毛的細(xì)雨打在我的身上，打在我的心坎上，無(wú)比沉重。如此憂郁的天，就像我的心情，想要發(fā)泄一通，卻怎么也發(fā)泄不出來(lái)。天也是，烏云布滿了天空，卻沒(méi)法瓢潑似的下一場(chǎng)大雨。
我想哭，嚎啕大哭，讓所有的不快都隨著流水的沖刷離我而去，順著流水流到?jīng)]有人看到，沒(méi)有人知道的地方。可，我哭不出。
老天像是在跟我開玩笑。雨開始下的大了一點(diǎn)，我以為它會(huì)越下越大，但這不是我所想象就能實(shí)現(xiàn)的，過(guò)了片刻雨下的反而比剛才小了。就像是先把你平捧到無(wú)人能及的高峰，讓你看一秒那美麗的景色，然后再把你狠狠地摔下去，摔進(jìn)無(wú)低的深淵，不給你絲毫留戀美景的機(jī)會(huì)，就那樣越墜越深。那種痛，撕心裂肺的從內(nèi)心深處蔓延開來(lái)，倘若未曾看到過(guò)那美景，也就不會(huì)那么痛了，至少?zèng)]有這么痛。
我又失敗了，我又沒(méi)能控制住自己，犯了同樣的錯(cuò)誤。
我苦笑，如果發(fā)退步獎(jiǎng)的話，我無(wú)疑是第一名吧。從前十名一下子倒退到一百多名，恐怕是歷史上也很少見吧。追問(wèn)原因，只有一個(gè)——心不“靜”。
我總是很容易受外界因素的.干擾，常常教室門響一下，我都會(huì)人不住抬頭去看，聽到有人在起哄，我總?cè)滩蛔∪タ础＠蠋熣f(shuō)我這是好奇心太大。以前我就因?yàn)檫@個(gè)原因下降過(guò)，本以為不會(huì)再犯，誰(shuí)知新的學(xué)習(xí)環(huán)境把我的缺點(diǎn)又一次暴露無(wú)遺。
我知道我必須馬上調(diào)整好心態(tài)，只有這樣才能挽回一些。從今天起，我要學(xué)會(huì)把自己看重，把外物看輕，不能讓外物影響到我的學(xué)習(xí)。一句話就是所有影響我學(xué)習(xí)的事我都不答應(yīng)，更不會(huì)去做。
想通了，看著這陰沉沉的天，你是在嘲笑我的退步嗎？我不會(huì)向你屈服，更不會(huì)讓你得逞。想起那句歌詞“讓我不低頭，更精彩的活”。回到教室，在座右銘上寫下一個(gè)大大的“靜”字，更寫進(jìn)了心里。過(guò)了今天，我不會(huì)再犯同樣低級(jí)的錯(cuò)誤；明天，將會(huì)是美好的一天；我會(huì)永不退縮，勇往直前。
高一敘事作文9
不是所有的美麗都愛(ài)慕世人的青眼，有的美麗杜絕塵世，紗幔覆面，對(duì)待這種美麗最好的方式就是放下紗幔，不要驚擾它們。
腦海中深刻的記憶著那是一個(gè)夏日的午后，我的小手之中拿著一根細(xì)細(xì)的木棍，隨意的搖晃著，并且按照媽媽的指意，去胡同深處尋找一種神奇的草。據(jù)媽媽描述，這是一中有紫紅色的莖，有這滿身小綠葉的草，我抱著一顆熾熱澎湃的心剛要出門時(shí)，媽媽說(shuō)：“丫頭，你帶上挖草的工具哦，因?yàn)檫@個(gè)草的名字叫馬蛇草，你得多采點(diǎn)回來(lái)。”“馬蛇草！”聽到這個(gè)名字后，緊接著就聽見了我的心碎聲，隨口便說(shuō)："那不是遍地都是嘛”媽媽的臉上揚(yáng)起詭異的笑容說(shuō)：“讓你去你就去唄。”我無(wú)趣的拿著我的小木棍便走了。
路過(guò)房后那條陰森的小路時(shí)，我看到了一挑身著五彩花衣的小蛇，當(dāng)時(shí)我完全忘記了來(lái)此的目的，一心只想把小蛇帶回家去做寵物，我用抓兔子常用的姿態(tài)準(zhǔn)備抓住小花蛇，臉上帶著竊喜躡手捏腳的朝著小蛇走去，我盡量把身子壓低，屏住呼吸，做好了要下手的一切準(zhǔn)備，我本想馬上就要大功告成了，先開心一下，我便扭過(guò)頭去“嘻嘻，嘿嘿，哈哈”的笑個(gè)不停，等我裝過(guò)頭去準(zhǔn)備立刻下手時(shí)，小蛇竟然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，與我對(duì)視，然后還擺出一副想要一口吃掉我的樣子，不知怎的我的腿竟然有些發(fā)抖，晃動(dòng)到了小蛇身邊的小草，我內(nèi)心清楚地知道，我不僅失敗了抓捕，而且還面臨著挨咬的危險(xiǎn)，于是我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭，撒開了腳丫子，一路狂奔，在這種緊急的`危險(xiǎn)時(shí)刻，我的嘴里還不忘狂喊“啊~救命啊，完了完了，小花蛇要咬我，啊........”當(dāng)我跑出數(shù)米后，才發(fā)現(xiàn)小花蛇并沒(méi)有追我，還是立在那里沒(méi)有動(dòng)，當(dāng)我一陣疑惑的時(shí)候 便聽見了媽媽得意的笑聲，接著她說(shuō)：“以前總是告訴你，太過(guò)艷麗的東西不能太接近，有危險(xiǎn)，你還不聽，這次知道害怕了吧”我委屈又尷尬的說(shuō):"那你為什么不怕蛇"。只見媽媽隨手抓起那條蛇說(shuō)：“這是假蛇，只是為了提醒你。”我無(wú)奈的轉(zhuǎn)身走回了家去。
現(xiàn)在每當(dāng)我在生活中遇到太過(guò)于艷麗的東西都會(huì)有一定的警覺(jué)，當(dāng)初的舉動(dòng)有多危險(xiǎn)，我始終無(wú)法忘懷，我覺(jué)得以后對(duì)待這種美麗的最好方式，就是放下紗幔，不去驚擾。
高一敘事作文10
樹葉颯颯作響，樹旁的枯葉落了一地，載了一秋的凄涼。樹旁的我裹了裹衣裳，腦中的思想，隨秋葉般散亂。
數(shù)起老師，他是最有特點(diǎn)的一個(gè)。
矮矮的個(gè)子，鼻梁上懸著一副眼鏡，使人猜不透那厚厚的鏡片后面到底是一雙怎樣的眼神。頭總喜歡向上仰著，似乎在為那不高的身材找了一個(gè)彌補(bǔ)，他就是我們現(xiàn)在九⑴班的語(yǔ)文老師——黃老師。
最喜歡上他的課，因?yàn)槭悄菢拥募で闈M懷。他能帶我們進(jìn)入另一個(gè)別樣的世界，不過(guò)總是在我們正在陶醉的時(shí)候，他總要耍出他的“招牌動(dòng)作”——用力地拍打某個(gè)人的桌子，而那個(gè)“某人”可就遭殃了，嚇破膽似的。這就是他所謂的“招魂法”。他上課時(shí)還有一個(gè)特點(diǎn)，由于上課時(shí)非常投入的原因，總是唾沫橫飛，也由此，坐在走廊邊的同學(xué)可就遭大殃，總是可以得到他口水的“恩寵”。
還有，在他講課講得正投入的時(shí)候，會(huì)冷不丁的請(qǐng)你站起身來(lái)回答他的某一個(gè)問(wèn)題。我可是多次受到他的“邀請(qǐng)”——回答他的問(wèn)題。可每次總是尷尬收?qǐng)觥Ｕ驗(yàn)槿绱耍袁F(xiàn)在我變得愛(ài)思考問(wèn)題了，以前的那個(gè)上課不敢舉手的我也會(huì)時(shí)不時(shí)舉起我的那只右手。
要說(shuō)耍“招牌動(dòng)作”是他的習(xí)慣，那么喜歡造名句就是他的特點(diǎn)。“當(dāng)你不知道怎樣讀書的`時(shí)候，就看看語(yǔ)文老師是怎樣教書的。”“人就怕孤獨(dú)。”“人什么東西都可以失去，但不可失去廉恥。”“一個(gè)人能有一個(gè)好心情不容易，所以我們每個(gè)人都要珍惜。”……可句句都是他的名言，因此，我們也深受影響。
說(shuō)起黃老師，不能不說(shuō)的是他那“詭異”的笑了。有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得很莫名其妙，有時(shí)它會(huì)讓你感到陰深深的恐怖，有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得不可思議，有時(shí)它也會(huì)讓你有一種畏懼感。我真懷疑他是否伏爾泰的徒弟，竟然會(huì)有如此大的力量。
秋風(fēng)陣陣，一陣涼風(fēng)把我從思考中拉了回來(lái)，天依舊是如此的冷，身旁的樹枝依舊搖曳。
已經(jīng)初三了，不知道還能享受多久他那趣味橫生的課堂。終會(huì)有一天要分離，可我還是會(huì)靜靜回味有關(guān)他的一切。
我會(huì)一直記住這位讓我印象深刻的老師。只是，當(dāng)他桃李滿天下，送走一屆又一屆學(xué)生后，還會(huì)記得我嗎？
高一敘事作文11
海，是我的，我的海，我的愛(ài)人，我一生中最重要的人。
道路邊是一排排茂盛的椰子樹，隨意的站立著，微風(fēng)輕輕吹著，它們擺動(dòng)著它們的身姿，慵懶的，無(wú)神的，愜意的，優(yōu)美的。我看見兩樹之間有一條小道，往里面走著，豁然開朗，映入眼簾的是一塊沙灘和一片遙望無(wú)際的蔚藍(lán)是大海——三亞灣。可能陶淵明的《桃花源記》里面的一條狹窄的小徑就是現(xiàn)在這種感覺(jué)吧！正前方我永遠(yuǎn)看不見海的盡頭，眺望著我像在等一個(gè)許久不歸家的人。樓房在海的兩邊矗立著，海水從中間來(lái)，風(fēng)往北邊吹，我是來(lái)自南方的人，來(lái)看“愛(ài)人”。海水一會(huì)兒藍(lán)一會(huì)兒綠，帶著神秘，帶著莊嚴(yán)，帶著屬于大自然的威嚴(yán)。
我是喜歡海的，就像喜歡戀人一樣的喜歡。比起一片森林，海更寬廣，雖然森林里也同樣充滿神秘，但我更喜歡大海深處里太陽(yáng)照射不到的地方，我對(duì)與那里的未知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)于森林的了解。但論起重要性，它們是不可攀比的，都對(duì)人類的生活有很只要的作用，一個(gè)提供呼吸，一個(gè)提供水源，都是想要生存就必不可少的條件。論美，還是喜歡海的'遼闊，蔚藍(lán)，無(wú)垠。
在海邊的太陽(yáng)，一個(gè)叫日出，一個(gè)叫日落，都是迷人的，都是難忘的。曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，作者在異國(guó)他鄉(xiāng)的海邊看了一場(chǎng)日出，首先肯定是對(duì)美景的無(wú)限贊美，然后就是一句我讀一遍就刻在心里了的話：畢竟是別人的太陽(yáng)。對(duì)于作者在他國(guó)的海邊看日落，肯定是會(huì)因景生情產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)的思戀并想起家鄉(xiāng)在山頂看落日的感覺(jué)吧，所以才會(huì)發(fā)出這樣讓我無(wú)法忘記的感慨。再說(shuō)太陽(yáng)的光輝撒在海水時(shí)的美景肯定是格外的耀眼的吧，日出時(shí)定會(huì)帶得有點(diǎn)生機(jī)勃勃和朝氣，以及對(duì)新一天充滿希望的無(wú)限激情，而日落難免帶有不舍和憂傷，此時(shí)弱靜靜坐在海邊看看日落，仿佛一天的勞累都煙消云散了吧，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”誰(shuí)說(shuō)又不是如此。帶著遺憾，我并沒(méi)有榮幸可以欣賞到太陽(yáng)從海的那邊升起和落下的樣子如若可以，我更想的還是乘船到海的那邊看看，它是什么樣子，是不是也一樣有驚人的容顏，是不是也一樣絕世。
我想把海帶走，但是它的無(wú)邊無(wú)際超出任何人的能力，我想把它定格在相機(jī)里，但相框局限了它散發(fā)出它的魅力，我想把它留在腦海里，但又不抵我回頭再次看它時(shí)的驚艷。所以，我走了，把我的靈魂留著那里。
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