【推薦】六年級友誼的作文集合8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級友誼的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級友誼的作文 篇1
暑假里，我讀了很多本書，其中有一本《夏洛的網》，是我頗為喜愛的。這是一本由美國作家E·B·懷特寫的一部童話。
這本書寫了一個在朱克曼倉谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。此時當他們快樂的生活的時候，一個驚人的消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運。可是，此時渺小的夏洛卻堅定地說：“我救你！”于是夏洛用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動成功改變了威爾伯的命運，還讓它在集市的大賽中贏得了個性獎。但這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我十分的感動，夏洛的'行為著實讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動的是他們之間擁有寶貴的財富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會是多孤獨！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個晚上都沒有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報。雖然威爾伯對夏洛的第一感覺是殘忍，但威爾伯很快便對它有了進一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過一個我國古代關于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國的俞伯牙，琴藝高超，但一向苦于沒有人能夠理解他音樂中的好處。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來，忽然他發現一個樵夫站在岸邊聽他彈琴，便請樵夫上船，無論俞伯牙彈什么樣的曲調，樵夫聽后都能說出其中表達的好處，俞伯牙激動地說：“最后遇到了知音。”此時這樵夫是鐘子期，兩人成為好友，之后鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼是這樣的讓人感動。
六年級友誼的作文 篇2
做完值日出來，天淅淅瀝瀝地下起了小雨。我撓撓頭，唉，今天沒帶傘，同學都走得差不多了，該如何是好？
我急得像熱鍋上的螞蟻。打電話讓媽媽來接？家太遠了。等雨停了再走？誰知道這雨什么時候停。算了，反正雨不是非常大，快點跑到車站就行了。
我沖進雨中，向車站跑去。
可老天偏偏要與我作對，馬上下起了傾盆大雨。
“有沒有搞錯？”我呆呆地站在雨中，不知該怎么辦。
忽然間，雨水砸在身上的感覺不見了。我抬眸，頭頂多出了一把綠色的傘。而撐傘的，正是好朋友諾雅。
說是好朋友，其實我們已經絕交了。只因為一點小事。現在想想，我似乎太小氣了。
“我們做同一班車，一起去車站吧？！”諾雅輕聲征求我的意見。
“嗯。”我淡淡地應了一句。
我們一路小跑來到了車站。
可是，正是下班高峰期，我們等了許久也沒等來27路公交車。
肚子正在“咕嚕咕嚕”地抗議，我無奈地聳聳肩。
“餓了么？我有薯片。給！”諾雅從書包里拿出一包“可比克”，嫣然一笑，遞給我。
“謝……”一個“謝”字卡在喉嚨里，氣氛頓時有些尷尬。
她直勾勾地看著我，道“我知道你還在對那件事耿耿于懷。但是芷凡，你有沒有想過讓我們的'友誼破鏡重圓呢？你手上的這包薯片的保質期只有十八個月，但是我相信，我們的友誼，保質期可以是一輩子。嗯？”
27路來了，我還來不及回答她，便被擠上了車。
回家后，我想了想，確實，為一件小事搞得我們友情破裂，多不好！
于是，我主動去找諾雅道歉。
——“諾雅，對不起我不應該這么小氣，讓你傷心。”
她笑著搖搖頭，“芷凡，我也有錯。我們還是朋友吧？”
“當然！”
我們都笑了。
薯片的保質期只有十八個月，但是我相信我們的友誼，保質期可以是一輩子。諾雅，記住你說的話。我們的友誼，地久天長。——后記
六年級友誼的作文 篇3
夕陽下，我牽著你的手，重新肩并肩走在回家的路上。我笑著，心里漾滿了甜蜜與快樂，書上說得沒錯：真正的朋友不會離開，只是暫時到岔路上發個呆。夕陽下，我看著你嘴角的笑容，暖暖的，就像我此刻的心情。
我和林雨苑是人人羨慕的好閨蜜，天天膩在一起，我大大咧咧地說她笨，她笑嘻嘻地罵我傻。簡直好像小說里的生死相伴的朋友。事實上也正是這樣，她的腳如果扭傷了，我可以背她一天；我如果哪一天消失了，她也可以為了找我在街上焦急地喊我一整天。
可是友誼什么的，終究不可能成就永遠，在一次換座位后，我們的關系驀然疏遠。
她的時間里，我的出現減少，而代替我的，是樂琴蘊。只因為她現在坐在林雨苑的旁邊，而我，坐在一個離她最遠的角落。我看著，痛卻刻在心里。樂琴蘊開始和林雨苑一起吃午飯，我坐在一旁，一句話也插不上；樂琴蘊開始和林雨苑一起回家，我走在她們身邊就是一個電燈泡；樂琴蘊在課間開始和林雨苑一起去走走，在學校花園里散散心，我在一旁連背景也不如。我開始質疑，我與林雨苑的友情到底有沒有我想象的那么美好。也許對于她來說，我只是一個累贅，于是，我開始主動疏遠她。
她的世界里幾乎沒有了我的.身影。她什么都沒有發現，對于她而言，只要有個人在她身邊就好，她不在乎那個人是誰。而我，漸漸地和胡墨晴走在了一起，盡管我們相處得并不愉快。沒人發現一點異樣，只是林雨苑的閨蜜成了樂琴蘊而已。但是，坐在我身后的莫英奈卻把這一切都看在眼里。一天中午，莫英奈向我發出邀請：＂染晴漠，中午一起吃午飯吧。＂我猶豫了一下，還是答應了。
一碗蛋炒飯加上一杯奶茶，我安靜地吃著，完全無視了眼前的莫英奈。＂其實，你很孤單對不對。＂莫英奈很直接的戳中了我的心，＂你只有林雨苑一個朋友，而現在她天天和樂琴蘊在一起忽視了你。＂我很驚訝地抬頭，然后點頭。＂我很討厭樂琴蘊，莫名地討厭，覺得那個人城府很深。＂莫英奈并沒有介意我的冷淡，繼續說著。我抿了一口奶茶，開口：＂就算討厭那又怎么樣，她們在一起很快樂！＂而且我，根本不想打破她們之間的友誼。＂昨天我去問了林雨苑，如果你和樂琴蘊同時掉水里她會先救哪個？她說，她會先救你。＂莫英奈不輕不重的一句話敲擊在我心里如同雷霆萬鈞，林雨苑并沒有忽視我，是我，固執地以為我對她無足輕重。＂你不是擅長用塔羅占卜嗎？為什么不去試試呢？＂莫英奈丟下一句話就自顧自走開，留我一人沉思。
我看著塔羅的占卜結果，心里一陣疼痛。＂缺乏溝通而影響人際關系。＂真的是我多想了嗎？我看著手中的塔羅，也許，我該試一試。
最后一節課大掃除。我走到林雨苑身邊，沉默了幾秒后開口：＂林雨苑，你能陪我出去走走嗎？＂林雨苑欣然應允，借著人流，我和她混出教室。
＂不知道你有沒有發現，＂我艱難地開口，＂我們兩個相處的時間短了很多。＂林雨苑沉默了一會兒：＂嗯。因為樂琴蘊。平時下課想來找你，都被她纏著。＂＂……＂我不知該說什么，卻聽林雨苑又說：＂記得老師和我說過，她那個人不簡單。和她在一起，我每天上課都在講話，傳紙條。老師說，她這個人表面一套背地里另一套，我和她繼續這樣下去絕對不會有好事發生的。＂＂你也覺得她城府很深嗎？＂我輕聲問，因為我并不這樣認為。＂是啊，你可以和她多多接觸，你會發現的。＂林雨苑拉緊我的手。＂這樣的人不接觸也罷。＂我看向她，＂我以為你忘了我了，其實你一直都記得我。＂這些時間對你的疏遠，都只是我的固執任性所造成。＂你記得嗎？你說過你會陪我三年！＂林雨苑凝視我的雙眸，一字一頓地說著。＂我……＂一時間我竟不知道該怎樣回答，＂會的！＂和她對視，我一個字一個字地說。＂我拉著她走回教室：＂星期天去看電影吧！我想看那個＜＜暗戀99天＞＞！＂＂嗯！我一定會陪你去的！＂林雨苑的回答鏗鏘有力。
＂真正的朋友不會離開，只是暫時到岔路上發個呆。＂我在她耳邊輕輕地說。＂那么，我們就是真正的朋友！＂
其實友誼很簡單，就是我喜歡和你一起聊天，你喜歡和我一起看電影。沒有那么多的心機去算機得與失，為了你，我可以放棄任何物質！我可以在你得意時給你一盆冷水，你會在我沮喪失落時給我莫大的安慰。真的，友誼很簡單，只要我們的心都是真誠的。
六年級友誼的作文 篇4
我們一生中有很多值得珍惜的東西，比如：父母給我們的愛；老師給我們的關心、疼愛和教誨；還有一個最重要的，那就是同學、朋友之間的友誼。其實我們身邊還有許多我們要珍惜的`：時間、資源、小動物，等。可哪一個可以不上多年的友誼呢。我們美麗的童年時的回憶，不是和爸爸媽媽在一起，而是和同學、朋友在一起，童年時的幻想，也只有朋友、同學能理解，所以我說友誼最值得我們去珍惜、守護。
我們現在六年級了，也該畢業了，我們老師每次在同學之間有矛盾時，她就說：“你們在一起的時間不多了，只有短短的3個月了，你們怎么不好好珍惜呢？”其實我表面不說，心里卻非常難受，有種傷心的感覺，就是，我們只有3個月的相處時間了，上一年級時，我在想，什么時候才畢業啊！可現在我還想回去，回到那時，那樣我就可以多和我的老師，同學多相處幾年。小時候想，六年那么長，可現在想想長嗎，轉眼就過去了。我們相處了這么多年的同學就這樣分開了。
前兩天，我們班的一個同學提前走了，聽老師說：“他若不在家鄉畢業考試的話，就在那里上不了初中，所以提前走了。”在老師說的時候，我心里特別難受，我們班有的同學甚至哭了，我當時想，難道就要分開了嗎？在一起了六年的同學、老師，就也許再也見不到了。也許有緣的話，上初中會分到一個班，但那幾率是多小呢。在小時候老師說友誼珍貴，我們都覺得好笑，可現在到了分開的時候卻又那么舍不得。我們珍貴的、這么多年的友誼就要失去了嗎？
同學們我相信即使我們分開了，但我們彼此都會記得。我始終相信：世界萬物也許都會隨著時間而消失，而我們的友誼將會永——不——完——結，永——世——長——存——的！
六年級友誼的作文 篇5
我和羽明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，羽明一不小心把我的摔壞了。爭執中，羽明又把它踩壞了。我實在氣不過，一把奪過他的小木船，也往地下摔，只見他的木船被摔成了幾塊，他還哭了起來，我很生氣，又很煩躁，說：“不就是個小木船嗎，至于啊？還哭什么。”說完還輕蔑地笑了笑他。他吞吞吐吐的說：“嗚嗚，這木船是、是給……”我不想再理他，就走進了教室。終于挨到了放學，我眼角的余光掃了一眼羽明的座位，心想：哼，你不想見我就跑這么快，我還不想見你呢！你我大不了一刀兩斷！這時我拿起書包就往回家的路走去。到了晚上，我腦海里總是浮現羽明的笑容，睡也睡不著。咚咚咚，咚咚咚。有人敲門，爸媽也醒了，他們打開門，原來是羽明的父母。我覺得羽明未免也太膽小了吧，不就是一刀兩短的時，用得著叫父母嗎？正想著，爸爸媽媽走近我房間，說：“羽明不見了，走，一起去找找。”我大吃一驚，難道因為我們今天……心里便多了幾分不但，和大人們一起去找他。我拿著手電筒，繞過一條又一條街。大叫著：“羽明，我錯了，我不應該因為這點小事就和你絕交，我真的錯了，你出來吧！”我哭了，心想他會不會餓，會不會被壞人……突然我在一家木工店發現了他，我揉了揉眼睛，一把抱住他，他吃著泡面，問：“怎么啦？”我說：“你怎么在這兒，大家都在找你，我錯了！”旁邊一個大叔手里拿的正是今天被我摔壞的小木船，大叔一直在敲敲修修……
第二天便是星期六，也是我生日。羽明拿著小木船，告訴了我事情的經過，其實他想把小木船送給我，但被摔壞了，便去了木工點，誰知道修了好久。我很內疚，如果不是我，他就不會讓大家擔心，木船也就不會壞，唉。我在生日當天許了個甜蜜的'愿望——讓我和羽明永遠做最好的朋友！
有朋友就像有幸福，朋友是在寂寞時讓你歡笑的人，在難過時安慰你的人，在受挫時鼓勵你的人，有朋友真好！
六年級友誼的作文 篇6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地下摔。就這樣，他的小木船變得粉身碎骨了。陳明看見自己的小木船傷痕累累的，便流下了眼淚，傷心地說道：“我只是不小心地把你的小木船摔壞了，你為什么要這樣對我的`小木船！”我卻不善解人意地說：“不小心？我看你是有意的吧！你要賠，賠一個一模一樣的小木船！”說完，我頭也不回地氣沖沖地走了。我們倆的友誼就這樣破碎了。
事情過了三個月，我們倆的始終沒有和好。一次書法課上，我忘了帶筆。坐我旁邊的陳明見了，立刻從筆袋里拿出一支鋼筆，遞到我面前說：“你沒帶鋼筆嗎？我借你吧！”我卻死要面子地說：“哪有，我帶了，只是忘記放哪了。”只見陳明笑著說：“既然忘了放哪了，那就不可能會在一時間找到，待會兒老師來了，你就得挨批了！”只聽門外響著高跟鞋的腳步聲，糟了！老師來了！無奈之下，我接受了那支鋼筆。這一整節的書法課上，我一直沒有認真聽講。腦子里，兩件事在來回交替。一個是那天陳明摔壞我的小木船的事，另一個是這次陳明借我鋼筆的事。陳明只是無意地摔壞了我的小木船，而我卻把他精心制作的小木船給摔了。我感到的只是生氣，只是一時的恨，而他，一定很傷心吧！還有這節書法課，如果他不借我鋼筆的話，我有可能就要被老師批評。從始至終，我一直在傷害陳明，而他卻一直在幫助我。我何必為了一個小木船，破壞我們多年的友誼呢！
下課了，陳明走在我的前面，我叫住了他，說道：“陳明，我們和好吧！我們還像以前一樣做一個形影不離的好朋友吧！”陳明高興地點了點頭，說道：“太好了，你終于肯跟我和好了。對了，你跟我來！”陳明把我拉到教室里，從書包里拿出一只別致的小木船，并對我說：“這只小木船，是在我們倆吵架的那天開始做的，雖然沒你做的那只小木船好看，可也表示我的一番心意。”我說：“沒有沒有，你做的比我好看多了，這番心意，我收下了！”忽然，陳明問我們倆吵過幾次架？我回答道：“一次，也就是小木船的那次。”陳明說道：“對，那我們以后不再吵架了，永遠永遠地做好朋友，好嗎？”我爽快地說了一聲：“好！”
很快，小學時光已經過去了。現在的我們在兩所不同城市的中學里。雖然不能像以前一樣，每天一起在學校里聊天、學習。但我們的友誼始終沒有變過，有時間時，我們經常會在網上或電話里聊天。暑假時，不是陳明來看我，就是我去看他。直到現在，那只充滿友誼的小木船，一直在我的書房里放著。每當想陳明時，我就會去看看那只小木船。
六年級友誼的作文 篇7
友誼的鑰匙打開我記憶的大門，那舌尖不禁蕩漾起的陣陣甜味，讓我想起那帶給我永久記憶的貓耳朵（一種食品），成為我記憶寶庫中一顆流光溢彩的珍珠。“叮叮叮”，下課鈴聲打斷了老師的教學聲。我和小安收拾好書包就踏著步伐邊說邊笑的走出了教室，不知不覺中就來到了小賣部前，我和她都買了一包貓耳朵，放進了小安的書包里等出學校后再吃（我們的.小賣部在學校）。走在路上我們無拘無束的暢談著今天學校的趣事和學習上的問題，就將吃東西的事拋之腦后。在分手之際也未能想起此事，只是回家時摸摸口袋，1元錢也不見了，猛地一回頭才想起這件事，但是想想覺得沒什么大不了，就沒管了。第二天中午，我正在做著作業，小安把1元錢遞給我，我大吃一驚，這時，她才提起昨天那包貓耳朵的事，我才頓時恍然大悟。放學后，我用那1元錢又買了一包貓耳朵，同路時我們倆共吃著一包貓耳朵，心里泛起一輪輪甜美的波紋，看著小安花般的笑容，我不僅為自己今天的所作所為而感到驕傲，而感到發自內心的一種愉悅。朋友之間在一起度過了無數個色彩斑斕的季節，有誰能忘記這些時光呢？她的音容笑貌一直印在我的腦海中，而那包貓耳朵讓我嘗到了友誼真實的味道，成為我畢業后最美好的回憶…
六年級友誼的作文 篇8
到了三年級，數學開始需要一點思維才能解題，語文也開始出現了課外閱讀。你卻出奇地喜歡語文，卻漸漸覺得學習數學是件吃力的事情；而我呢，偏愛數學，也愛語文，但不如你那般強烈。遇到不懂的題目，你會拿著練習冊或是書本來問我，通過你書上那密密麻麻的筆記，我從中看到了你愛學習、刻苦的一面。那時，我總是會將我所知道的毫無保留得講給你聽。語文的課外閱讀是我的弱項，所以我會去問你一些思路還有理解閱讀的'方法。你也會傾盡一切知識，將你知道的和你做題的技巧告訴我。
四年級的時候，班里的女生開始有了自己的小團體，而我們，總是這些小團體中最團結、最和睦的一個，不用說，這就是我們互相理解和退讓的結果。所以，班上的同學總是可以看見我們頭挨頭討論的情景，時不時哈哈大笑。真的，那時候我們的友誼是那樣的堅固，別人也很羨慕我們之間的關系。
總之，謝謝你，使我的童年那么多姿多彩。
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