實用的五年級故鄉作文匯編5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級故鄉作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級故鄉作文 篇1
一條清澈的小溪，圍繞在村莊的四周，那里種了桂花樹、垂柳、山楂樹。美麗的小花五顏斑斕：紅的、綠的、紫的、藍的、黃的……真是一道耀眼而華麗的風景啊！那么的自然，那么的美妙，那么的和諧。幾枝柳條很長很長，垂到小溪邊蕩起波光粼粼的波紋；水鳥飛過水面時爪子碰到水面的那一刻，水上蕩起的水紋發出悅耳的叮叮咚咚的聲音，自然風光和諧而優美。
這是二十年后我回到故鄉看到的記憶中的一道美景！
大面積的田野，已經被集中管理，特色產業彰顯著地域特征，現代化智能生產方式已完全代替了傳統的人工耕作。以前的采茶姑娘再不用頂著驕陽辛苦地手工采茶，她們熟練地控制著一臺臺采茶機器，只要手一動新鮮的`茶葉就飛入了茶袋。原來的平房、矮樓都不見了，家家戶戶都住上別墅了。故鄉的小路不再是以前的土路，而變成了又寬又平的柏油馬路。小溪上的小木橋，也已不在搖搖擺擺，變成了一座長長的大石橋，雄偉而壯觀。人們洗衣服不用再到河邊，家中全智能洗衣機等現代化家用設備一應俱全。
人們的生活越來越富有，但家鄉人民依然保持著淳樸的民風，勤勞、善良、簡樸。尤其是村民愛護環境的意識與日俱增，以致于在今天的高科技時代，他們依然能守護著這樣一處世外桃源。
你瞧！山楂樹下圍著小石桌的孩子們正在開心地玩耍呢！
快看！自動種菜機器忙的不亦樂乎！
哇塞！家鄉的變化真是太大了，我禁不住感嘆了。
二十年后的故鄉，真是兼傳統與科技于一體；兼樸實與華美于一體，讓我們多了更美的一份思考……
五年級故鄉作文 篇2
過了二十年以后，我已經三十一歲了，我漸漸從別的地方回到了我的故鄉，一回到家鄉，一看和以前的家鄉已經不大一樣了，比如說湘江河的`水草現在一根都沒長，河水清澈見底，還有現在的空氣比以前清新多了，現在的廠家又放毒氣的時候，就用收煙機吸取二氧化碳，這樣又環保，又能回收利用二氧化碳。以前的車輛還經常排放尾氣，現在車輛只需要原料——水，排放的都是尾氣。
接著，我又去參觀遵義市，看看遵義市又有什么變化。我首先去參觀遵義市里的紅軍山、鳳凰山。剛一進鳳凰山，不知從什么地方躥出來一個機器人，我沒有太在意，便又繼續我的參觀。那個機器人一直跟著我不放，我便轉過身，對它說：“你干嘛呀？”它說，它是服務員，我便和他一起去“開心旅程”了。我一看，喲，還真稀奇，外面是綠林，里面卻是游樂園。
啊！家鄉的變化真大呀！好咯，我又要去參觀了，下次再向你們介紹。
五年級故鄉作文 篇3
時光飛逝，轉眼間二十年過去了，我也長成了一個事業有成的大姑娘。離開故鄉有一段時間，我決定回家鄉去看一看。
坐著飛船車，很快就來到了我的家鄉。一入眼簾，哇，家鄉的變化真大啊！那曾經垃圾遍地的街道，變得整整齊齊，干干凈凈了；那曾經無比混濁的小溪也變得清澈見底；還有那曾經稀稀落落的小花朵，也變得艷麗、生機勃勃了。這么多驚人的變化，讓我不由地贊嘆家鄉生活的美好，家鄉人們對環境的愛護。不遠處，一群小孩正在公園里快活的`嬉戲玩耍。一陣微風吹來，還能聞見桂花淡淡的香味。
我在一座小木屋前停下腳步，這勾起了我許許多多的回憶。小時候，我一放假就在這里捉迷藏，那時我可算是一個“捉迷藏大王”呢！那時小木屋前還有一條淙淙的小溪，我們曾經在旁邊打水仗，偶爾會捉小魚小蝦。記得有一次，我在玩水的時候，一條小魚“嗖”地一下從我手指間鉆了過去，嚇得我“哇”地哭了起來，而爸爸和叔叔卻在一旁偷偷地笑呢！
來到爺爺的家門口，只見門邊的感應器突然說了一聲“請進”，門就慢慢地打開了，我看見爺爺奶奶正笑瞇瞇地看著我，這時有個機器人也從旁邊竄了出來說“小主人，歡迎你回家！”我坐在沙發上，機器人正在給我送水果，我聞到一股很濃郁的玫瑰香，很疑惑，就問奶奶：“奶奶，你們這兒種了玫瑰嗎？”奶奶笑著說：“不是啊，這是玫瑰花沙發，只要有人坐上去，它就會散發出玫瑰香，而且還會根據外面的天氣幫你調節沙發的溫度呢，是不是很神奇啊！”我點了點頭，興奮地說，這些先進的科技都走進了日常生活，家鄉的人們越來越幸福美好。
二十年后故鄉已經與現在有所不同了，我相信隨著科技的進步與發展，優美的環境和智能科技的幸福日子越來越近了。
五年級故鄉作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭。″我已經20年沒回故鄉了，公司知道我對家鄉的思念太深了，便放我一個月的假期。
我收拾好行李，便開車去機場。可我驚奇的是，有一輛飛往開州的飛機，要知道以前可沒有飛機飛往開州呢？每次去旅行都要兜兜轉轉，才能回到家。不管啦還是把飛機票定了再說吧。訂好飛機票，我開心的坐上頭等艙。幾小時過后我終于飛回了開州，我趕緊給父母打了一個電話，告訴他們我要回來啦！趕快做好飯菜迎接我。
我攔下一輛的士，說:“師傅，請把我送到僑城御景，快一點兒，我很趕時間。″“好的。”坐上的士，我并沒有像往常一樣打開手機玩兒起來。而是看向四周的風景“哎！文峰塔上怎么有幾個機器人？″“這還不知道，最近國家都在進步。其中我們開州就是進了前三名的文化榜。但國家看了一下我們城市的'樣子就非常生氣說明明這里文化很高，怎么樣子這么不堪呢？說完國家就給我們發了好多資金。″“哦，原來是因為這個。” 聊著聊著，我已經到了家。我向司機付錢，告辭，就走啦。進入眼簾的是一座座別墅。我對這已經沒有一絲新奇感。因為司機在路上的時候就告訴了我。
突然，一個熟悉的面孔拉著我進了一棟別墅。這人正是我的弟弟。我走的時候，弟弟才十歲妹妹19歲，姐姐21歲。現在他們都有了小寶寶。不經流起眼淚來。
時間真是寶貴啊，我才下來一個月就要走了。不過，我對家鄉的愛依舊不少，反增添。
五年級故鄉作文 篇5
“浮云終日行，游子久不至。二十年過去了，20xx年，我已經成為一名頗有名氣的科學家，我開著自己發明的四棲超光速能量車回到了闊別已久的故鄉——秦皇島
剛下車，一股濃濃的果香味鉆進我的鼻子，我放眼望去，馬路上依舊有“QQ”在奔跑著，還有“寶馬”、奧迪。可是，車尾后面不再排出的是廢氣，排出的是那些瓜果香味，不但沒有污染環境，反而還凈化了空氣。我走在馬路上，馬路兩邊放著“雨水回放利用器”，平時下雨的時候，雨水利用器會把雨水收集起來，平時它便自動噴出水，使得地面潮濕，使過去的煙塵馬路變成了環保馬路”。
我突然想起了我的母校橋東里小學，想起學校的生活是那樣無憂無慮，對，立即起程！回母校看看。
于是我駕起自己研制成功的四棲超光速能量車，在2秒鐘內就到達了橋東里小學。咦？橋東里小學呢？我看了看，地上只有一個紅色的按紐，我好奇地按了一下，就被四棲超光速能量車進入橋東里學校。呵！
真想不到，橋東里學校竟然變成了特殊的地下室。學校的大門沒有改變，但仔細一看，我的母校竟然變成了“世界一級學校”！
哈哈，真了不起呀！
我放眼望去，人呢？我看到墻上又有一個淺綠色的按扭，我輕輕一按，又被送往下一層，啊，好多同學在玩游戲。我感覺童年并沒有流逝，它還在，還留在我心中。我走過去，問：“你們好，我能和你們一起玩嗎？”“當然可以他們爽快地答應了，“同學們，我想請教一下，現在的學校怎么會在地下室呢？”“這個呀，是為了減少學校的占地面積，中國的人口急速上升，每人平均占地面積也在減少。所以校長想出了這個辦法。”“真是太妙了在歡快的笑語中，結束了短暫的課間十分鐘，四棲超光速能量車將所有同學送回了教室。
我站在旁邊，看老師上課，老師正在使用我研制的高級機器人，我專門針對小學學校，研制了四款機器人，已經在各個小學校園普及使用。它是新型的黑板機器人和批改作業機器人，語重心長心理輸導機器人，主抓課堂紀律的機器人。首先能看到在黑板上有一個小機器人，上面有黃色和紫色的按紐。老師只要按了一下黃色按紐，要板書的內容就全部顯現在黑板上了，再一按紫色按紐，黑板上的字就全部消失了。這可減輕了教師不少負擔吶！
課后，如果該改作業了，這可不用老師親自動手了，可以用我研制的'作業機器人，同學們只要把作業都放在“作業機器人上”就行了。這臺機器人能幫助老師批改作業，并且準確無誤，如果發現同學們的作業有錯誤，它就會把錯誤的內容和名單顯示在屏幕上，并打印成報告發到學生的郵箱里，讓學生改正。這樣，教師就不會太辛苦了。如果有同學不完成作業，他也能知道，并提出嚴重警告。對上課不聽講，鬧課堂的同學，首先會有一個和善的機器人專門對他們進行教育他就是語重心長心理輸導機器人，如果對軟硬不吃的同學，就會有一個表情嚴肅到讓你心驚肉跳的機器人出現了，他會發出遠紅外線波，往不聽話學生腦子里輸送一天學習的超能量的知識，讓他頭暈腦漲，兩眼發直，只用一秒鐘把這堂課的所有知識都灌到腦子里，并且不帶傷害性，但是會讓學生產生一種不敢在不認真聽講的恐懼感，下次再也不敢搗亂，他們會認真學習知識。
這次回故鄉，我看到了故鄉日新月異，變化很大，不知再過二十年，我的故鄉又會變成什么樣呢？
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