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助人為樂(lè)的二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-03 20:44:36 二年級(jí) 我要投稿

精選助人為樂(lè)的二年級(jí)作文五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的助人為樂(lè)的二年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選助人為樂(lè)的二年級(jí)作文五篇

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇1

  做完了周日的作業(yè),母親要帶我去洗澡。我心里愜意極了!雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程,但我并不覺(jué)得遠(yuǎn)。一路上,我和母親開(kāi)心得說(shuō)說(shuō)笑笑,欣賞著變化多端的風(fēng)景,不知不覺(jué)就到了那里。

  澡堂里的人不是很多,但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì)兒,玩夠了水,感覺(jué)累了,就蹲在地上。水不停地敲擊著我的脊背,發(fā)出滴滴答答的聲音,像一種背景音樂(lè),又像一首催眠曲,我不禁想昏昏欲睡了。

  突然,耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的聲音:“小姑娘,幫我搓搓背吧!”這突如其來(lái)的求助,立刻趕走了我的睡意,我不禁抬起頭,映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容,懇切的眼神。我仔細(xì)地打量著她,只見(jiàn)她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上,弓著背,稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上,十分疲憊的.樣子。她眼巴巴地看著我,嘴角掛著和善的微笑。

  我不禁想起了爸媽和老師的教導(dǎo),要孝敬老人,幫助有困難的人。于是,我把老奶奶的澡巾戴在手上,使出了吃奶的勁,搓呀搓呀,老奶奶夸獎(jiǎng)我搓得真舒服。周?chē)娜硕寂ゎ^看著我,還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí),不小心碰到了母親的眼光,她用含笑的眼睛看著我,并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了,在我的努力下,老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。

  我的睡意全無(wú)了,心中有一種美好的感覺(jué)在蕩漾,在澡堂里,在回家的路上,我想,這就是助人的快樂(lè)。我們常說(shuō):幫助他人,快樂(lè)自己。今天我感受到了。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇2

  一天,天氣晴朗,烈日當(dāng)空,小白兔和姐姐蹦蹦跳跳地唱著歡快的歌,在森林里快樂(lè)的的玩耍著,開(kāi)始了快樂(lè)的時(shí)光。

  它們一會(huì)兒當(dāng)蕩秋千,一會(huì)兒捉蝴蝶,跟著風(fēng)的聲音擺動(dòng)著,一直玩到了天黑,它們倆有說(shuō)有笑的,開(kāi)心的走在回家的路上,這時(shí)候森林已經(jīng)變得黑漆漆一片,小白兔們?cè)阶咴竭h(yuǎn),走到了森林的深處,怎么也找不到回家的路,它們迷路了,小白兔妹妹害怕的哭了起來(lái),嗚嗚嗚......這時(shí),小松鼠聽(tīng)到了小白兔的哭泣聲,說(shuō)道:“小白兔,你們?yōu)槭裁纯薜倪@么傷心呢?”小白兔回答到:“我和姐姐在森林玩耍,迷路了!”小松鼠拿出了自己隨身攜帶的指南針,測(cè)了小白兔家的方向,帶著它們走出了森林深處,幫助了小白兔們找到了回家的路。它們很感謝小松鼠,對(duì)它說(shuō):“小松鼠,非常感謝你的幫助,我們要學(xué)習(xí) 你助人為樂(lè)的`精神。”小松鼠說(shuō):“這是我應(yīng)該做的。”然后依依不舍的離開(kāi)了小白兔。

  從此以后,它們就成了很的好朋友。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇3

  在我們家屬院門(mén)口,有一位看門(mén)的張軍叔叔,他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙慈祥的眼睛。他對(duì)人很熱情,平常也經(jīng)常助人為樂(lè)。

  有一個(gè)冬天的早上,我正要出大門(mén)去上學(xué),看到一個(gè)小弟弟身上只穿著秋衣、秋褲,光著腳穿著一雙涼拖鞋,在樓下寒冷的北風(fēng)中哭著喊著找媽媽?zhuān)瓉?lái)是小弟弟的媽媽趁孩子睡著的時(shí)候出門(mén)買(mǎi)東西了,小弟弟就自己跑下樓了。小弟弟找不到媽媽?zhuān)涂藓爸箝T(mén)外面找,看門(mén)的張軍叔叔看見(jiàn)了這個(gè)情景,連忙把孩子抱了起來(lái)往門(mén)衛(wèi)室里去,又給小弟弟找來(lái)棉衣取暖。最后到孩子的`媽媽回來(lái),才把孩子交給媽媽。忙完這些,等他端起吃了一半的早飯,飯?jiān)缫呀?jīng)涼了。

  還記得有一次,我爸爸媽媽都出差了,家里沒(méi)有一個(gè)人,晚上放學(xué)我自己回家,到家門(mén)口才發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了。看門(mén)的張軍叔叔知道了情況,把我接到了門(mén)衛(wèi)室,讓我趴在他的桌子上寫(xiě)作業(yè),給我倒了開(kāi)水,還給我開(kāi)了暖氣,而他一直在寒風(fēng)中看著我的爸爸是否回來(lái)。這一站就是一個(gè)小時(shí),把張軍叔叔凍得滿(mǎn)臉通紅,直到爸爸回來(lái)把我?guī)Щ亓思遥矝](méi)

  一句怨言。爸爸很感謝張軍叔叔,直說(shuō):“雖然咱們不是親人,但勝似親人呀!”

  我們身邊不是缺少愛(ài),而是缺少發(fā)現(xiàn),只要你張開(kāi)發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊充滿(mǎn)了愛(ài)。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇4

  星期一早上,小兔子在路上蹦蹦跳跳地,準(zhǔn)備去學(xué)校。

  突然,一陣?yán)茁暟研⊥米訃樍艘惶=又拖掠炅恕P⊥米与p手抱著頭,快步跑。走在小兔子前面的小烏龜聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“啪啪”的腳步聲,轉(zhuǎn)頭一看,是小白兔呀!小烏龜想:“白兔沒(méi)有帶雨傘,怎么么辦呢?”忽然,它靈機(jī)一動(dòng),想起自己的龜殼。它急忙拿下自己的`龜殼,用一根捆子撐起。然后,它大聲地喊道:“小白兔,等等,我們一起去學(xué)校。”小白兔聽(tīng)到了,連忙停下自己的腳步,非常地感激地說(shuō):“謝謝你,小烏龜!”

  它們就說(shuō)說(shuō)笑笑地一起去學(xué)校了。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇5

  我覺(jué)得我們班的張晟煜身上就有 “馬鳴加”的影子。張晟煜助人為樂(lè),就像上次輪到我值日,我爸爸還沒(méi)來(lái)接我,我感覺(jué)我自己一個(gè)人不行,就讓張晟煜幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了,后來(lái)他媽媽來(lái)接他的時(shí)候,他居然讓他的媽媽也來(lái)幫忙。最后,臟兮兮的'教室被我們掃得一干二凈。

  所以,我覺(jué)得張晟煜就是我身邊的“馬鳴加”。

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