【精品】三年級聲音作文九篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的三年級聲音作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級聲音作文 篇1
我喜歡小伙伴“嘻嘻哈哈”的歡笑聲,我喜歡小鳥“嘰嘰喳喳”的啁啾聲,我喜歡小雨“沙沙沙沙”的歌唱聲,但我更喜歡“呼呼呼呼”風吹的聲音。
我喜歡春風的聲音,“呼呼呼”,那是春風姐姐展開歌唱,在呼喚伙伴們。頓時,一朵朵花兒綻開了笑臉;一棵棵草兒換上了新衣;柳樹姑娘長長的辮子上,一夜之間竟有了許多嫩嫩的.“小眼睛”它們眨呀眨的,對著看它的孩子們不停的笑呢!
我喜歡秋風的聲音,“呼呼呼”,秋風一吹,綠油油的稻田立即像誰撒了一把金子,黃澄澄、金燦燦,直耀人眼;果園里的果樹像商量好了似的,齊刷刷都紅了、黃了、香了,誘的人口水直流;那些黃中帶綠,綠中帶紅,像手掌,像扇子的各種各樣的樹葉都紛紛揚揚地飄落下來,就像無數只彩色的小蝴蝶空中翩翩起舞。
我喜歡夏風的聲音,她一吹,就把大樹吹茂盛了,我們在大樹下乘涼、做游戲。
我喜歡冬風的聲音,她一吹,就把雪花吹落下來了,我和小伙伴們堆雪人、滾雪球、打雪仗,那多開心!
我喜歡四季風的聲音。
三年級聲音作文 篇2
生活中的聲音非常豐富,非常美妙。
走進美麗的校園時,有小學生讀書的聲音,老師講課的聲音。在美麗的校園里,書聲朗朗。
走進教室時,有同學討論的聲音,竊竊的聊天聲,還有寫作業的沙沙聲。在教室里,聲音悅耳動聽。
走進操場時,有跑步的聲音,各種球類的蹦蹦聲,也有大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲。在操場上,是歡樂的海洋。
走進動物園時,猴子跳上竄下的蹭蹭聲,水鳥鴨子的嘎嘎聲,獅子吼叫的聲音,狼的嗥叫和烏鴉發出的噪音。在動物園,樂趣無窮。
走進樹林時,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,小蟲子在草叢中啾啾地鳴叫,微風吹過,樹葉沙沙作響。在樹林里,靜中有動。
走進彩色的.花園時,五彩繽紛的花叢中,勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來飛去,花朵的磬香在空氣中飄蕩。小朋友跑來跑去捉蝴蝶,歡快地做著游戲;▓@里,五彩繽紛……
生活中,有許許多多的聲音,如果用心去聽,你就會覺得它們很悅耳,很生動。
三年級聲音作文 篇3
星期六早晨,我和奶奶去公園晨練。
剛走進公園大門,就看見十幾只小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“歡迎你們的到來!”
在公園中央的花壇旁,遠遠看到有一位老爺爺在舞劍,我連忙跑了上去,一看,老爺爺在來回地走動著,他手里的那把“寶劍”就像三國演義里劉備的那把劍一樣,周邊還有很多人在看這老爺爺舞劍,老爺爺舞劍時還發出了“嗨嗨”的聲音,看到精彩處,人們也忍不住大喊:“好!好!”
在花壇的后面是一個運動場,有許多人在這里運動,有的在打羽毛球,有的打乒乓球,有的在踢足球,還有的在跑步。只見打羽毛球的人,對方沒有接到球,便會發出“哈哈哈”的`聲音。來到乒乓球場,看到他們雙眼緊盯著乒乓球,打得可專注了,除了乒乓球落在桌子上發出的“乒乒乓乓”的聲音,有時他們也會發出“耶耶”的叫喊聲。這時,旁邊的足球場傳來了震耳欲聾的吶喊聲,原來是比賽結束了,有一隊贏了呀。
公園里的聲音真豐富多彩啊!我喜歡來公園玩。
三年級聲音作文 篇4
“滴答,滴答”這是活潑的秒針在走路嗎?NONONO!這是下雨的聲音。
我在路上踏著輕快的步伐走路,雨娃娃離開了云媽媽的懷抱,它們一個個帶著甜蜜的微笑落了下來。我用腳踏著淺水坑,嘩!一陣清涼的水濺了起來。我一邊哼著小曲一邊走著。
我是多么喜歡雨的美麗和柔和呀!雨滴像千萬個傘兵,從空中跳下來,而且安全地降落在地面上。突然雨停了的話,傘兵們都不見了,去看見天空中有一道彩虹,好像一座七色橋,我想用筆把它畫下來,科泰來去匆匆,仿佛在跟我玩捉迷藏。
我想:雨過后,庭院里的.花朵好像洗了澡似的,顯得生意盎然,幼苗受到了雨的滋潤,更加茁壯。泥濘的小路上好像抹了一層油,很多動物可能會在這點滑冰呢! 雨后的空氣十分清新,也顯得特別有生氣。
下雨是我做喜愛的天氣,它幫大地凈化空氣,美麗而又有生機的朝氣,不管被人的感受如何,我依然喜歡下雨!
三年級聲音作文 篇5
這正是金秋十月,秋天已經來到。你要靜下心來,認真仔細地聽著秋的聲音。
秋的聲音,在大樹上?蔹S的`柳葉和火紅的楓葉在風中飄蕩,“沙沙沙”,正是大樹在歌唱這美麗的秋天,它在唱:“!秋天,你讓我變得美麗!
秋的聲音,在小草里!皣W啦嘩啦”,這是小草在草坪上一邊跳舞一邊唱歌,它有時挺直了腰,一副得意洋洋的樣子;它有時彎著腰,好像一位老爺爺弓著背;它有時一會兒挺直,一會兒彎曲,真有意思!
秋的聲音,在蟋蟀里!蚌啮摹,是蟋蟀在唱歌。它的歌聲,打破了夜晚的寧靜,它的歌聲時而長,時而短,時而低,時而高。都說它很煩,但我覺得還是非常有趣的。
秋的聲音,在每一片葉子里,在每一株小草里,在每一只蟋蟀里。讓我們走進秋,走進秋的音樂廳,你會聽到很有趣的聲音。
三年級聲音作文 篇6
春天是一個萬物復蘇的季節,小草長出了尖尖的黃綠色的小牙,花兒一天一天的長大了,慢慢地長出了花骨朵兒歌……
小河解凍了,太陽照在河面上,凍結在一起的冰,慢慢融化,變成一塊塊透明的,摸上去涼涼的冰。冰融化了,發出了滴滴的聲音,好像在說:“一個冬天都沒有活動了,這回終于可以伸伸懶腰啦!”
河邊黃綠色的小草,尖尖的像鋸齒,被風一吹發出了嘩嘩的聲音,好像在說:“風兒姐姐吹著我,感覺特別舒服!
桃花馬上要開花了,它高興的說:“春天到了,我馬上要開放了!焙恿鳑_上了岸邊,花朵咕咕嘟的把河水喝了。吸收了充足的`營養,長得更快了。
柳樹長長的柳枝垂到了地上,好像柳樹姑娘長長的頭發,柳樹姑娘的頭上戴著許多漂亮的發卡,非常美麗。一陣風吹過,發出了嚓嚓的聲音。風兒說:“柳樹姑娘你的頭發可真美呀!”擦擦擦擦好像在回應風聲:“謝謝,謝謝!”
融化了的河面非常平靜,小河好像在睡覺。河面清澈見底,能清晰得看到河底的小石頭,
有紅色的,像一個小火球。還有白色的,像一塊翡翠。有黑色的,像一個個小豆豆。如果河面從上到下流沖擊力非常大,就會把小石子沖得翻過來,啪啪啪啪,小石子說:“太好了!我終于可以活動了!”
河水的作用有很多,比如:可以給稻田充的水分。給人們送來清涼。
我愛這迷人的小河。
三年級聲音作文 篇7
在我們周圍有許多美妙的聲音。如:“嘩啦啦”的水流聲,優美的音樂聲,小鳥的鳴叫聲……
我喜歡老師講課的聲音。那聲音高低起伏,委婉動聽,教會我們許多知識。我喜歡老師表揚我的聲音,因為這表揚聲我找到了信心。
我喜歡下課領鈴打響的聲音。每當“叮鈴鈴”的鈴聲響起的.時候,同學們就會像小鳥一樣跑向操場,快樂的玩耍、嬉戲。
我還喜歡小狗“汪汪”的聲音。每次我拿著薯片吃的時候,小狗就會搖著尾巴,一直跟著我,還“汪汪”地對著我叫,好像對我說:“我也想吃薯片!庇谑,我就給它扔了幾片,小狗吃得津津有味兒。
我喜歡飛機“哄隆隆”的聲音。坐上飛機就可以看看外面的世界。
我還喜歡媽媽叫我的聲音,因為媽媽叫我吃飯的時候很溫柔。
生活中美妙的聲音,真是太多太多啦!只要我們做個有心的人,就一定會聽到很多有趣的聲音。
三年級聲音作文 篇8
大自然給了我們很多豐富美妙的聲音,有小鳥唱歌的聲音、有柳樹梳頭的聲音、還有小狗吃飯的聲音……但是我最喜歡大雨的聲音。
一個悶熱的中午,太陽火辣辣的照著。小草低著頭,好象在說:“我渴,我渴!毙」纷诘厣希鴺浣憬阋膊徽f話了。人們坐在樹下,談論著:“這天要是能下一場雨該多好啊。
忽然,一片烏云從西邊飄過,雷公公開始打起了“轟隆隆”的.雷,電婆婆“咔嚓咔嚓”打起了閃電,只見嘩啦啦的大雨下起來了。小草抬起了頭,大口大口地喝起了水。小狗也抬起了頭,洗了一個冷水澡,柳樹姐姐高興地說:“太好了,下雨了!
漸漸地雷聲小了,雨小了,天亮起來了?諝庾兊酶迈r了。小鳥嘰嘰地叫著。這時天邊出現了一道五顏六色的彩虹。
我喜歡這場雨,更喜歡這大雨帶來的聲音。
三年級聲音作文 篇9
小橋流水敲響了秋日的音符,叮叮咚咚地沿路而下;蘆葦蕩不時弓下腰,似乎在向路人鞠躬;偶有一兩只青蛙站在石板上,昂首望著天空;五花八門的鳥兒張開了自己的羽翼,去追尋,屬于自己的夢想……
丹桂飄香之時節,是秋姑娘的“管轄時節”,望著生機勃勃的大地,太陽公公求了老天爺給秋姑娘批了一天假,太陽公公“上崗”了,就算是對秋的告別吧。
看著辛勤咯啊東的人們臉上洋溢著收獲的喜悅,太陽公公綻開了笑顏,將和煦的陽光灑在人間,暖洋洋的,舒服極了……
興奮地走在石子路上,一邊欣賞著沿途夢幻般的風景,一邊在心底暗暗贊嘆。一朵朵荷花嬌滴滴地垂下了眼簾,芬芳的畫像乘風飛揚,婀娜多姿的身軀在風中起舞,裝點著詼諧寧靜的秋,美化著我們出淤泥而不染的'心靈,點綴著那片絢麗的長虹……
“咚”一粒石子“蹦”向小溪,它歡快地“走”著,掉入水中的那一刻要蹦跶一下才肯歇息下來,地上的積水又回應起一串串水花,接著又魔術般地變成一個個浮動的泡泡,簡直就像炸開了鍋一樣入腦。水面上的浮萍遠遠望去像一片草地,雖然它們不像夏天那么綠了,但看上去還是那么生機勃勃,一縷縷陽光透過樹木照在浮萍上,浮萍間的空隙漸漸被填滿了,那光也在變,一會兒是橙紅的,一會兒又是金色的。浮萍在光照下顯得格外引人注目。
這一切好像是夢,一個埋在心靈最深處的夢。望著遠方那悠悠長路,再回首,俯視那妖嬈美景,心中不由自主泛起一層“漣漪”……
忘不了,一次心靈的旅行……
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