【推薦】六年級成長作文錦集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級成長作文 篇1
時光飛逝，歲月的年齡還在不停的轉(zhuǎn)著，我——一個外向，單純的男孩子在成長著，長大著……
“啊……！”下午就要考試了，我都忘到九霄云外去了，我還沒準備好，我讀了六年的“圣賢書”記得還不太熟悉呢？怎么辦呀？接著，腦海中浮現(xiàn)出班主任的形象，和父母滔滔不絕的嘮叨聲。隨后，我便開始找出那些堆著的、有用的知識，開始了我的“知識旅行”，我的大腦從此更加的.充實……
不知從何時起，我又找到了自己的精神樂園——寫日記。以后我把所發(fā)生的一切都寫進了日記之中，我把無奈帶進了日記本里，永遠的鎖了起來，我只要寫著日記就會忘記苦惱的事情，從而與歡樂為伴，我會拿寫日記來充實自己的頭腦，我可以在書的世界里不受任何的拘束，不會因愛慕哪個人從而受到眾人的譏笑，我有一種“天空任鳥飛，海闊憑魚躍”的歡暢。可是不久媽媽觸動了我的隱私，氣得我死去活來，可是我又沒有辦法，只好換一個本子重新再寫，以防我的媽媽再次的觸動我的“紅色隱私”。
無奈、幼稚的我充滿了對青春的幻想，有“自知之明”的人曾稱之為“青春萌動”，此乃人之常情，不足掛齒，我們自由的幻想再加上父母的牽掛，便是成長的歲月。
成長，是每一個人的必經(jīng)之路。
成長，是鋒利的磨刀石。
成長，寫滿了我們年輕人的七彩之夢。
這便是成長的歲月，令我由衷喜愛的大好時光。
這便是成長之路，令我由衷喜愛的大好成長之路。
人的一生不可能在混亂中度過，不過你只要回頭望望自己所擁有的成長歲月，我相信你會明白。我想我一定會更加對成長的事情而珍惜的，我由衷喜愛成長中的點點滴滴……
六年級成長作文 篇2
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個春秋，從咿呀學語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚涛覀儗W習。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去。
稍大一點，步入小學，老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的.頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時光奪走了他們的青春年華。可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰呢?當然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。
夏天的風依舊的吹著，把我?guī)нM中學時光，這時的我們都已長大了，中學時代不再像小學那樣自由，而是更多的學習，享受學習帶給自我的快樂，要在這完美的時光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學習，長大做一個棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是童年，那段歡樂時光怎樣一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡。
其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
六年級成長作文 篇3
書是知識的海洋，書是智慧的源泉，書是人類進步的階梯，書是人類走向成功的捷徑。可以說任何一個成功人士如果沒有書的幫助，就不會成功。所以，我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。
我從小就喜歡看書。從滿是圖畫的《白雪公主》到注音的《一千零一夜》再到全是密密麻麻小字的《魯賓遜漂流記》。書見證了我的成長，也陪我走過了六年來的風風雨雨。就像我的'知心好友，又像一位無聲的老師。我也慢慢變成了一個小書癡，變成了不論在什么地方都會捧著書看的少年。
記得有一次，我在數(shù)學考試中拿了一百分，我特別高興，捧著卷子看。可是等老師講完題后，我忽然發(fā)現(xiàn)有一道題老師改錯了，我應該得98分。當時我很糾結(jié)，不知道該不該說，如果說了，我就不是第一了；但如果不說，就是不誠實，萬一被同學發(fā)現(xiàn)會被說成撒謊精。到底該怎么辦？我也已經(jīng)拿不定主意了，就在我猶豫不決的時候。腦子里忽然想起一個故事《誠實》這個故事告訴了我們做人要誠實，不能撒謊，以后才能大有作為。想到這里，我開始知道自己的選擇了。我走到老師面前，跟老師說：“老師你改錯了，我應該得98分。那道填空題我錯了。”老師改過之后，對我說∶“你很誠實，做的很對，我應該表揚你。”聽了老師的話，我輕松多了。正是書教會了我誠實，它真是我的好老師！
在書中我學到了許多知識，得到了許多啟示。比如從《魯賓遜漂流記》中我學會了沉著冷靜；從《假如給我三天光明》中我知道了不應該屈服于命運，要頑強的與它作斗爭…我想這些知識與啟示就是人們說的“黃金屋”和“顏如玉”吧！
我在書中快樂的成長，書已經(jīng)成為了我必不可缺的一部分。“學無止境”我以后一定要多讀書，豐富自己的知識，做一個博學多才的人，去建設我們美麗的祖國。
六年級成長作文 篇4
我家門前有一條烏黑的柏油馬路，它見證了我的成長，我見證了它的發(fā)展。
我從小生活在農(nóng)村，記得上幼兒園小班時，我家還住在石黃村（現(xiàn)在的華東五金城）。那時村路是彎彎曲曲的狹窄土路，爺爺每天都得騎自行車往返于學校與村子之間。雖然村子離學校不是很遠，但家鄉(xiāng)的小路卻成了我的心頭憂愁。如果遇到好天氣，放學時坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭螅m然顛簸得不太舒服，但回家的`路還算順利。但若碰上雨天，就難辦了。爺爺?shù)靡皇执蛑鴤悖皇治罩嚢眩鲋嚽斑M，還要顧到車后的我，稍不留神，就可能車翻人倒。有時爺爺干脆步行來接我，可走在泥濘的路上，我們還是狼狽不堪。
我上中班時，我們村開始拆遷，我家搬到現(xiàn)在的石黃小區(qū)，也蓋上了樓房。我以為我和爺爺終于可以“逃離”土路了。可事實并非如此。路雖然比以前寬了，但依然是土路。汽車開過去時，黃塵滾滾，弄得我們睜不開眼睛。為此，村民們開始埋怨。一開始路很平整，經(jīng)過幾場大雨后，新路開始變得坑坑洼洼。爺爺?shù)哪禽v自行車終于在一個雨天“久經(jīng)沙場”功成告退了。
后來，在國家“村村通”政策的帶動下，在上級政府、交通部門的大力支持下，村里開始修路。那年夏天，許多叔叔阿姨來到我家門前，他們在炎熱的太陽下辛苦地挖呀挖呀，推呀推呀。轉(zhuǎn)眼間，小土路變成了一條又平又寬的水泥路。年近六十的爺爺居然買了一輛摩托車，他說：“這么好的路不配上一輛好車，那怎么行？”
上三年級時，學校的校車開到了我家門口。每天早晨車子準時接我上學，晚上準時送我回家。家人不用擔心烈日炎炎時我會曬著，也不用擔心刮風下雨時我會淋著。
今年，村里決定為水泥路鋪上柏油。據(jù)說，是為了防止村民在路上曬糧食影響交通。一陣忙碌過后，一條寬闊的、烏黑的柏油馬路“誕生”了。路平平坦坦，暢通無阻，不光走在上面舒適了，更關鍵的是，路給家鄉(xiāng)帶來了新的發(fā)展機遇。瞧，新的汽車站，香港美居家具商場，汽配港，紅星裝飾廣場、金七浦商貿(mào)城……在我們村悄然落戶。
啊，家鄉(xiāng)的路！我伴隨著你一起成長，從你的變遷中，我感受到了家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展，更看到了泰州美好的明天。
六年級成長作文 篇5
我們的成長是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒;我們的成長是純真美好的.，就像山谷中清
澈的泉水。我我們的成長就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂，當然也難免會有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了，我傷心的哭了……故事發(fā)生在我那悲傷的五年級。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時候，我感覺到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾，那時候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒有了一個真正地談的開來的，相互間沒有一點隱私的好朋友。我是一個心思比較密的女孩子，一點風吹草動都會令我產(chǎn)生許多想法。當我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過來了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺得，我和繆雨欣處在一個虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠了，我真的好害怕，她會離開我的視線。很多時候，我也會像跟屁蟲一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長經(jīng)歷，它深深地觸動著我的心靈。
六年級成長作文 篇6
歲月匆匆流逝，可童年的往事一直在我腦海里回蕩，我清晰的記得那是一個春天......
那是在三年級的時候，我有一個要好的朋友，他非常熱愛畫畫，他獨特的畫畫風格深得老師和同學們的贊賞。有一天，老師把我的位置和他安排在了一起，我們成了同桌。與他相處一天下來，我發(fā)現(xiàn)了他的眾多優(yōu)點，他非常善良，樂于助人......
第二天的美術課，他在課堂上畫畫一絲不茍，而我為了完成老師布置的作業(yè)，隨意的在本子上畫了起來，應付了事。結(jié)果可想而知，作業(yè)發(fā)下來了同桌的大作被老師大大表揚，還讓全班同學傳閱，而我應付的作業(yè)被老師狠狠地訓斥了一頓。嫉妒的心里頓時就有了一個邪惡的.想法。
又一次美術課，老師布置了作業(yè)，開始讓大家創(chuàng)作。同桌時而伏案畫畫，時而開動腦筋，那神情叫一個專注、投入。我在旁邊無所事是，等同桌畫上一陣，我拿起畫筆和紙就按照他的構(gòu)思和作品抄襲了起來。下課的鈴聲敲響了，我就按同桌的畫臨摹了一份交給了老師。我焦急的等待著老師批改作業(yè)，第二天作業(yè)發(fā)下來了，看著我的作業(yè)，老師給了個大大的良，再看同桌，老師給了個大大的優(yōu)。我心存不滿，就去找老師理論。老師帶我去了他的辦公室，讓我座了下來，耐心的給我講了起來，關于我的抄襲，老師是心知肚明，老師最后的告誡我一直記憶猶新，老師說：“記住，孩子，踩著別人的腳步是不會超越別人的，最多可能是個亞軍，要想超越別人就要自己去努力，去創(chuàng)新”我想著老師的話，若有所思的走出了老師的辦公室。
自從那件事以后，我努力的學習畫畫，創(chuàng)造屬于我自己的風格。在學習和生活的道路上，我也常思考老師的話，不要想走捷徑，要一步步腳踏實地，一步一個腳印的朝著自己的理想和目標邁進。
這件事過去好多年了，但讓我深深的懂得了，踩著別人的腳步，永遠走不出自己的路。在以后的學習和生活中，我要踩出屬于我自己的成長腳印！
六年級成長作文 篇7
我原本以為那是一個如往常一樣美好的周一，可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。
在當天下午，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個底朝天，我的鋼筆不見了！頓時我火冒三丈。有同學知道了后建議我告訴老師，讓老師來解決，可我偏不，我認為我能找到那個“兇手”，于是我便開始暗中尋訪。當然，在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查，所以是毫無進展。
到了周二，我想那個人既然偷了我的筆，那他的'文具盒里也應該有這支筆，于是我便請了一個中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W幫忙，讓他在中午在校的時間看一下同學的文具盒，如果哪個人有，說明他很有可能就是那個“嫌疑犯”。可是到了下午那個同學說并沒有找到，事情還是毫無進展。
到了周三，我想就算“兇手”的文具盒里沒有，我就不信他上課也不用！于是我便犧牲了我上課的部分時間抽空“東張西望”，但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么，事情依舊毫無進展。
事后我告訴了爸爸，他說我應該早點聽那個同學的話，及時告訴老師，向老師尋求幫助，這樣也許就找了。經(jīng)過這件事的洗禮，我明白了遇到困難時可以要先請教別人幫忙再自行處理，這樣辦事的效率才會高，到頭來才不會竹籃打水一場空！
六年級成長作文 篇8
在成長的道路上，我們會哭泣，會開心，會悲哀，會歡笑。我們在成長的過程中難免會遇到一些挫折，所以我們必須堅強地面對，不能表現(xiàn)出一絲受不了的樣子。
小草如果沒有樹的偉大而感到痛苦，那我們便不會見到一碧千里的草原；貝殼如果因為自己的身軀里有一顆小泣感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無瑕的珍珠；云如果沒有自己默默的消失而感到痛苦，那我們便不會見到有雨的天氣；流水如果因為看見前面的.慘樣而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流直下的壯觀的瀑布。成長正是因為有了挫折和痛苦看起來才是財富。所以人生才會出現(xiàn)幸福成長和希望。
成長的挫折能使人一次一次的促進，海倫凱勒如果沒有今天的挫折，她也不會有一次一次的勇氣；貝多芬還曾想自殺過，一生中經(jīng)歷了許多磨難，但他沒有向命運挫折，完成了《命運》交響曲。
但他們都頑強地戰(zhàn)勝了自己的消沉和懦弱，最后漸漸的走向了成功。孔子在失憶的痛苦中寫出再出了《春秋》，屈原在流放的痛苦中寫出了《離騷》，曹雪芹在家破的痛苦中寫出了《紅樓夢》。成長的腳步如黎明后的曙光，用心去挖掘一定能找到童年珍藏的巨大財富。
總有人說自己的財富少，其實真正的財富就是挫折。雖然它微乎其微，但它總會放出刺眼的光芒。
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