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【推薦】五年級敘事作文300字匯編十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文300字 篇1
今天坐在公交車上我看到了這樣的一件事，我突然覺得父母真的是太溺愛自己的孩子了，簡直就是一求就允了。
每次坐車回家時車上的人都很多，整個車廂都沾滿了人，因為從城市到我們城鎮需要一小時左右，并且只有這6路公交車，還有就是長途汽車從此處經過罷了。
由于我上車比較晚，已沒有座位了我只好站著了，沒過多久又有一對父母帶著自己的孩子也上來了，那孩子差不多才3、4歲左右，公交車差不多開到半途，那個小孩就吵著要吃零食，她的爸爸就開始哄她，更她說現在在車上不方便，下車后再吃，可是孩子卻一直鬧，就是要吃，由于是站著的所以她的父母拿了半天才將零食從塑料袋中拿出來，接到零食的孩子不再哭了，拿著東西吃了起來，手也不再扶著東西，這時她的父母又站在她的周圍護著她。
看到這些我想起了自己的父母，同時也想著自己是不是曾經也這么的`任性，我覺得現在的我們也許不會像剛剛那個小孩那樣不分場合的任性，可是在生活中我們又做了多少讓父母擔心不已的任性事呢？
看到這里我決定回去后我要好好改一改自己的脾氣，不在跟父母耍脾氣、鬧性子了。
五年級敘事作文300字 篇2
正月初六中午，鵬飛哥哥開車帶著我、一一妹妹還有杰杰哥哥一起去大唐橫店電影城看電影。因為鵬飛哥哥不認識路，但我認識，我就充當了一回“小大人”坐在了副駕駛座上。在我的記憶中，唐人廣場很遠很遠，我就靠著這一半對一半錯的記憶小心翼翼的指點著方向。慢慢的，我的記憶變得模糊不清，不知道應該往哪里走。在這之前，媽媽對我們說唐人廣場在“凱翔大酒店”右轉的兩三里處，我就靠著媽媽的提示給鵬飛哥哥指路。開著開著，我們開到了一個完全陌生的'地方，這回，我真的沒有提示了，就只好要鵬飛哥哥給老爸打電話，老爸卻說我們早就已經開過頭了，應該在彎過來的100米處就到了。我們又只好開會到100米處，到處摸索，才找到了唐人廣場。看完電影，我們就回家了。回到家里，我在心里想著：我真是一個小“路盲”，連路都會亂認。
我是一個小“路盲”，走到哪兒了，我必須看路標才能認出來，大家可不能像我這樣，一定要多看一看地形、道路，多和爸爸媽媽一起出去走走，就會認識很多地方了。
五年級敘事作文300字 篇3
我家有一只小狗，這只小狗既頑皮、又聰明，所以我們給它取了個名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的絨毛遮住了，所以很小。鼻子平平的，嘴巴小小的。它身上的毛是潔白色的，宛如天上飛過的天使。
為什么說它聰明呢？你聽一聽我和它的故事就明白了。
有一次，我和皮皮正在玩你丟我撿的.游戲，我丟出去飛碟，讓皮皮叼回來。我們正玩得開心的時候，皮皮突然朝大門的方向跑，我以為它是去喝水，但等了一會兒后，我看見皮皮叼著一份《淮北晨刊》回來。原來，郵遞員叔叔見我家大門鎖著，以為我家沒人，就把報紙塞到了門縫里。我興高采烈地跑過去摟住皮皮說：“皮皮，你太聰明了！”
為什么說它頑皮呢？你再讀一讀我和它的故事就明白了。
有一次，我過生日，當我們一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃著蛋糕時，皮皮突然跑了
五年級敘事作文300字 篇4
我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米過年最讓我高興的事情，那一定是放鞭炮了。
每年的年三十年前媽媽早早的買回許多鞭炮，大年三十晚，剛吃完年夜飯，我便催著媽媽去放鞭炮。
我和媽媽還有表弟一起來到廣場，我首先挑了個“飛天鼠”，把它平放在地上，然后拿著根點燃的'香慢慢靠近它，導火線點燃了，我如機靈的小兔子一樣跳開了。只聽“砰”的一聲，煙花在空中開放，像一顆顆流星劃過……我又拿了一個“天女撒花”，“啪”的一聲飛上了天，奇跡般的感覺，它竟然變成了四種顏色：紅得似火，黃得賽金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在這美妙的時刻，不好，弟弟在我的手前放了一個響炮，還來不及躲開，響炮在我手前爆炸了，我的手頓時疼痛難忍。忍著痛，開始了我的復仇計劃，我拿了個“大家庭”偷偷走到弟弟身后，點燃后迅速丟在他的腳邊，“噼里啪啦”的聲音嚇了弟弟一跳，他哭著跑開了。我站在那里哈哈大笑。不一會兒，一大箱鞭炮便被我放完了。
每次放鞭炮都會帶給我無窮的快樂！
這是篇敘事的文章，小作者經過細致的觀察，通過生動活潑的語言，把放鞭炮這一平凡的小事描寫得饒有趣味。文章結構合理，層次分明，詳略得當，修辭手法運用恰當。
五年級敘事作文300字 篇5
天天盼，夜夜盼，我們終于盼來了自己的節日——六一國際兒童節，所以，學校里要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。
今天，我早早的來到學校，一進校門，感覺整個學校都充滿了歡樂喜慶的氣氛：只見操場上搭起了一個大大的`舞臺，上面裝滿了各種新奇的道具，在它的周圍環繞著五顏六色的氣球，舞臺正中醒目地寫著“藝術點亮夢想”。
早讀后，大家排著整齊的隊列，帶著自己的凳子來到操場，在指定的位置坐下，期盼活動快點開始。上午8：10分，古箏隊成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開了整個“六一”活動的序幕，接下來，舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的節目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞，爸爸媽媽說我們的隊列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級小朋友表演的時裝秀，因為他們充滿了童年的歡樂和活力，讓我們看到一種健康和奮發向上的精神。最后，五（2）班同學以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當”結束了整個活動，活動雖然結束了，可節日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節快點到來！
五年級敘事作文300字 篇6
高爾基曾經說過一句話：“書是人類進步的階梯。”是啊，書的確是我們的好朋友。現在，書成了我生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開花，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開有精神營養的好老師——-書。
有一天，我在書房認真地看書，遨游在書的海洋里。媽媽正在廚房燒飯，便大聲叫：“黃晴川，拿兩個雞蛋來。”我沒有聽見，還在書的海洋里遨游。過了兩三分鐘，媽媽喊：“晴川，我要的雞蛋呢。”我聚精會神地看書，沒有聽見一點聲音，又過了兩三分鐘，媽媽來到書房里揪著我的耳朵問：“你在干什么？我叫你拿的'雞蛋呢？”我滿臉無奈地說：“我在看書，我剛才什么也沒有聽見。”媽媽只好自己拿了雞蛋去廚房燒房了。
媽媽走了以后，我繼續看《西游記》。當一個人要打一位好人的時候，我恍如身臨其境，便情不自禁地喊：“刀下留人。”媽媽正在切菜，聽成了“刀下留菜”，就怒氣沖沖地來到書房問我：“你要干什么？為什么要阻止我切菜。”我用可憐的眼神看著媽媽說：“我在喊刀下留人，是你聽成了刀下留菜。”媽媽只好走了。
讀書真是一種享受，讓我嘗到了比蜜還甜的滋味。
五年級敘事作文300字 篇7
一次星期二，我校舉行了一次大掃除。我負責擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報底下開始擦。我擦了一會兒，發現抹布臟了，又覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，就從書柜里找出一個水桶，拎到洗手間水。不一會兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區這時，我發現水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應了。于是，我接過拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現在才來打水，那得排多長的隊呀！
輪到我了，我才洗一會兒，后面排隊的人就等不及了，有的說：你快點兒噻！有的.說：別慢吞吞的！還有的說：要不然讓我先吧，你也太慢了！
這真是一次熱火朝天的大掃除啊！
五年級敘事作文300字 篇8
我的故鄉在一個美麗的鄉村，那兒的樹讓我感到清新，那兒的花讓我覺得美麗，那兒的人讓我覺得文明，于是，我和媽媽一起到了故鄉參觀風景。
來到這兒，我先到這個很久很久的沒住的“家”。顯然，這個家已經很老了，你看，那白白的`“胡子”，還有一個充滿皺紋的“臉兒”，一看就知道這“老頭”年紀不小了。我們來到了院子的小溪旁，你看，這兒的草兒長得壯壯的，花兒也有很多很多，它們似乎看到我來了，既是興奮又是歡喜，對我又是招手又是歡呼，它們也不小了呢！都長成小伙子了。
我看到那小溪里的水是多么的清澈，就如一面鏡子。我們走在鄉村的路上，一邊玩一邊哼著歌，忽然，我不小心摔了一跤，就像個小泥人。我哭了，農村的老爺爺連忙丟下了鋤頭跑了過來，說：“小朋友，你是城市的吧？”媽媽回答：“嗯，你也是的，走路要小心嘛！”于是，老爺爺拿了紙巾過來，說：“擦擦吧。”我便不哭了。啊！這兒的風景多么美、人又是多么美。
五年級敘事作文300字 篇9
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的.樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。
我每天寫完作業，媽媽就讓我下樓玩耍。但是，媽媽對
此也傷腦筋，因為我每次下樓玩都會忘記了時間，回家已超了時，為此，媽媽不少批評我，但我卻改變不了現實。
有一次，我回家又晚了，媽媽說：“以后你給你的電話上把時間定好，它響了，你就回來，好嗎？”“嗯”于是，我把時間定好了。第二天，我寫完了作業，媽媽讓我去玩耍。
我玩著盡興，突然，鈴聲響了。再玩一會兒吧，媽媽也不會
說我的。于是，我又玩了半個小時。回到家里，媽媽大發雷霆：“你咋又回來這么晚？不是給你定了鈴嗎？”“媽媽，我沒有按時間回來，我錯了，以后保證守時。”“好吧，你走吧。”
這一次，我汲取了教訓，我玩得高興的時候，鈴聲響了，我立馬回到了家，媽媽見了，說：“這次做得不錯，獎勵一顆紅星和一顆黃星。““耶—”我大喊。
我想，這應該屬于家規的一種吧！
五年級敘事作文300字 篇10
當原來紙藤花社的同學聽到我要報名參加紙藤花社時，告訴我這個社團很無聊，只能做做紙花，也沒什么大用處。我不信，偏要報。到了上課的那一天，我發現紙藤花社不像那位同學說得那么枯燥，原來這么有趣！
第一次來到紙藤花社的時候，我本以為自己手藝很差，粗心大意的，做出來的花一定不會好看。但實際上卻不是這樣，我在老師的耐心指導下，一點點進步，慢慢地，竟做出了十分逼真的花。
那一次，我在做風信子，花瓣都裁剪好了，再粘到花枝上面時，我發現粘不上去了。于是，我就拿著花枝和花瓣在那里心不在焉地亂搗鼓著。老師見了，笑著走過來，俯下身子，手把手的教我。啊！原來是我忘記穿洞了呀！頓時，我的臉紅得像個熟透了的蘋果。老師溫柔地對我說：“沒關系，還不熟練嘛，難免會出錯的，多練練就會好的。”受到老師的安慰和鼓勵，我又鼓起了信心，又努力的做了起來。
我們在跟著老師一步步地做紙藤花時，能感受動手的'樂趣和大自然的奧秘，最后，我們還能把自己的成果插入漂亮的花瓶，比一比誰做的花又精致又豐富。紙藤花社太有趣了！我真慶幸自己報上了紙藤花社。
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