有關六年級敘事作文集錦4篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
人生的路很漫長，當你每一次邁進前進的腳步時，你是否遇到過很多的挫折呢？如：當你考試考不及格了，班級作文比賽沒有得到第一名……這些事情。我，也不列外，在我的人生中，我就遇到了許多這樣的挫折。
有一次，在一個明媚的早晨，我和書法室的朋友們一起早早的去到了書法室，正當我們拿起毛筆準備寫字的時候。鄧老師，也就是叫我們學習書法的老師踏著沉重的腳步走了進來，我們都驚訝地望著老師，畢竟，老師在我們的眼里都是幽默的，很少會露出這樣沉重的表情。
“老師，出了什么事情？”書法室的一個比較膽大的女生小心翼翼的對著老師說道。
“同學們，今天我要宣布一件事。”老師聽了那位同學的'話，有些猶豫地說道。
我和在座的書法室的同學相視一望，那輕松的微笑也隨著老師的沉重而消失了，留下的都是我們大家那嚴肅的表情。
“這一次的書法比賽，唯一獲得書法現場比賽的同學只有一位，并且，縣里的書法比賽也就只有一位同學獲得了獎——二等獎。唯一的一個啊！你們知道這位同學是誰嗎？”老師嚴肅而沉重的望著我們。
我們一并搖了搖頭，不知是何時，我的頭有些沉重了，眼睛也一酸。因為我知道，唯一得獎的不是我，而是——“張振浩同學，你看，這一次的比賽一位都是張振浩同學啊！老師告訴你們，以你們現在的水平，完完全全是可以獲得獎的。現在老師告訴了你們，你們以后會不會選擇放棄學習書法。”
“不會”我和書法室的同學一并齊聲吼道。是的，不會，因為這一次沒有獲得獎，是因為我們大家都沒有張振浩同學那么努力，所以我們沒有得獎，到了下一次的比賽，我一定會得獎。加油！我在心里安慰著自己。
回到家，我把這一件事告訴了母親，媽媽語重心長的對我說道：“雖然你這一次沒有得獎，但是這并不表示你下一次不能得獎啊，加油，相信自己下一次能夠得獎，給自己選擇一個目標。你要記住，人生所發生的挫折，就要努力去打敗它，不要讓它再繼續將挫折延續下去。
六年級敘事作文 篇2
家里大屋的吊燈罷工好幾天了，一直沒能亮起來。今天爸爸休息，他可是我家唯一的“ 高級電工”呀！
爸爸是個急性子，這不，一大清早就開始折騰起來，先是布置任務：“兒子！我來修燈，你負責給遞工具。”爸爸還滿不在乎地說：“小毛病，好修。”隨著他的一聲令下：“拉閘斷電！”修燈的工作就這樣開始了。只見他檢查了一遍線路，覺得好像沒什么問題，自言自語地說：“準是燈泡壞了。”于是就找來了新燈泡換上。一開沒亮，又換一個，還是不亮，連試了幾個依然是外甥打燈籠——照舊。這些新換上的`燈泡好像中了魔法似的，一點反應都沒有，他自言自語地說道“咦，哪的毛病呢，難道是燈座出了問題嗎？”
于是，爸爸把燈座拆開，翻過來、調過去來回看著，憑著他多年所積累的經驗，把所有的線頭都拆開重新接了一遍，鉗子、螺絲刀、膠布……能用的工具都用上了，我也是被他指揮得團團轉。經過一番“戰斗”，大功告成。他得意地喊道“合閘”，拉了幾下燈繩，吊燈還是不亮。這回爸爸可是洋鬼子看戲——傻眼了。看著他大汗淋漓的樣子，我不禁暗自感到好笑：“嘿嘿，這回不吹牛了吧！”爸爸沒了轍，燈徹底不亮了，我們只好去市場買了一盞新燈。
新燈裝好了，爸爸嘆了一口氣。合上電閘說道：“兒子，試試吧！”我半信半疑地拉了一下燈繩兒，仍然不亮，怎么回事呢？還是當局者迷，旁觀者清，在我剛才拉燈繩時感覺燈繩拉著好像有點兒別扭，和以前的感覺不太一樣，我提醒爸爸說：“是不是開關有問題呢？”爸爸一拍腦門，嗨！瞧我這馬虎勁兒，怎么把這兒忘了呢？說著就去檢查開關，打開燈盒一看，恍然大悟，原來問題真的出在開關上，是這里的銅片接觸不上了。
換上新開關，一拉燈繩，吊燈眨了幾下眼睛，大放光明。
我告訴爸爸：“您做事總愛著急，一急就容易粗心。本身燈沒毛病，一修倒給修壞了。”“是呀，實際上要是有一支電筆一試就應該知道哪的問題了。”
爸爸自嘲地說：“咳，看我的腦子，真是左腦全是水，右腦全是面粉，不動便罷了，一動全成漿糊了。”說完哈哈大笑起來。我也來了一句：“大馬虎帶小馬虎，怎能不馬虎？”
“嘻嘻嘻……”我也隨著爸爸的笑聲開心地笑了起來。
六年級敘事作文 篇3
我經常在電視上看到一些大哥哥大姐姐們在冰面上翩翩起舞，他們的動作好美!好優雅!好瀟灑!一直幻想有一天我也能。這一天真的降臨了，蕪湖建真冰溜冰場了。我終于可以親身體驗溜真冰的樂趣了。
這次真冰之旅是大江晚報“讀者俱樂部”試客團組織的一次免費體驗活動。20xx年9月1日我隨媽媽如約前往聯盛廣場世紀星真冰溜冰場。首先映入眼簾的是溜冰場內升騰起的陣陣白煙，場上溜冰者仿佛冰上仙子，亦真亦幻。我迫不及待地跑過去，領了冰刀鞋、安全帽等冰上防護用具，穿戴好，就上場了。以前從沒溜過真冰，所以剛上場時還真有點害怕，不過很快我就掌握了平衡，能自由的溜上一圈了。這得歸功于我曾經學過輪滑。當然比起場中的教練，我只能算是個“菜鳥”級。看他們翩翩起舞的樣子，可真是令人羨慕，溜冰鞋仿佛被他們施了魔法，任怎么變換姿勢他們都不會摔倒。而我呢，小心翼翼，盡管如此，一個不注意我還是摔了個四腳朝天。哎!看來還得多加練習啊。
你們別笑我，其實比“菜鳥”還“菜”的人，你們猜猜是誰?對了，是我老媽。你看她雙手緊緊扒著冰場旁邊的圍欄，慢慢的'一步一步的挪動著腳步，我都繞場轉了五圈了，媽媽半圈還沒走完。快結束時，組織者召集大家合影留念，要求大家站在冰場中間一點的位置，看我老媽扶著我，還是摔了一跤，連帶把我也摔倒了。好不容易在大家的幫助下老媽才來到場中間站住，擺了個POS，完成合影。可憐的老媽呀!
真冰之旅結束了，我也該卸下這身裝備了，冰上起舞真有趣，以后我還會來的。
六年級敘事作文 篇4
記得6歲時，我和媽媽在兒童中心玩時，看見有做陶器的，便立足看了起來。看著師傅得心應手的玩著泥巴，便激起了我的好奇心，對媽媽說我也想做一個。媽媽爽快的答應后，我高興極了。
我捋起袖子，系上圍裙，坐在師傅對面的凳子上，看著師傅演示起來。隨著下面底盤的轉動，師傅先把泥捂住，轉了起來。一會把泥拉高，一會壓扁，一會扣肚，一會磨口，靈活自如，我羨慕極了。我躍躍欲試的勁頭更大了，恨不得馬上做起來。輪我做了，我先把手在水中涮了一下，便用雙手捂住了泥。開始，泥欺負我人生，就是不聽話，讓它往東，它偏往西，我費了九牛二虎之力，它才稍微合作起來，變圓了。該做產品了，我想做個小葫蘆。首先，我把泥拔高，可拉了半天，沒變。師傅說用力一些。我便用力捂住泥，手使勁往上拔，終于出來圓柱狀了。接著扣肚。扣肚有技巧，用力要正好，小了肚壁扣不出來，大了肚壁就破了，整個工程也就報廢，前功盡棄。我小心翼翼地拉著，壓著，扣著，小葫蘆的基本形狀終于出來了。我捏好了葫蘆的'肚子，開始捏上面的口，難度就更大了。葫蘆口不能太靠上，太靠上口合在一起了，太靠下很不美觀。我捏了合，合了捏，在師傅的幫助下，終于做好了。這時，擺在我面前的已不在是一堆爛泥，而是一個精美的小葫蘆了。我很高興，急忙喊媽媽看，順手擦了下我額頭上的汗，沒想到這時我成了一個地地道道的小泥猴了。圍觀的人都哈哈大笑了起來。此時我才明白，做任何事情都是看起來簡單，做起來卻很難。
后來我又給小葫蘆上了顏色。為了讓它更顯出葫蘆的特色，我先給它上了一層金黃色，覺得太單調，又在上面畫了一朵小花，下面涂了一層淡淡的綠。現在看起來，一個栩栩如生的小葫蘆誕生了。
看著這精美的小葫蘆，我心里十分高興，自豪！
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