【實用】小學五年級作文集錦5篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
幸福象是一杯奶茶，香香的、濃濃的，它還有不同的口味：勞動味、奉獻味、占有味、喜悅味……..而我最喜歡的還是“信任味”的。
記得我第一次品嘗“信任味幸福奶茶”已經是四年級的事情了。那時，我們班正流行辦“袖珍圖書館”——同學們把各自的課外讀物拿出來相互間借著看，以充實閑暇的課余時間。不久，我也加入了這“借書一族”。一天，我的書癮上來了，但我自己的圖書館已被我閱覽無數次，便急忙來到離我最近的“圖書館”選書。我選了一本《紅樹林》正要登記，卻發現“館長”桌子上的記帳本沒有了，我好奇地問“館長”：“你的登記本呢？不登記了？不怕別人借了不還嗎？”我連珠炮地向館長發問，沒想到館長聽了我的問話只淡淡地一笑：“同學之間，沒必要這樣認真，我信任我們班的每個同學，當然也包括你啊。”聽了她的話，我頓時覺得全身暖洋洋的、心頭熱乎乎的。是啊，同學之間相互信任，這是多么的一種幸福啊。
第二次喝“幸福奶茶”是今年五月份了。平時，我喜歡到我的好朋友張又丹家去玩，一次，我去她家時，她正在上網登XQ呢，見我來了，她連忙站起來給我打招呼。我的心思全在耍上了，急切要求她跟我一起玩，張又丹拗不過我了，于是湊在我耳邊低聲說：那我把我XX密碼告訴你，回去你可以登上，我上面有好多有趣的東東呢.......過了幾天，老師給我們布置了一篇以“信任”為主題的作文，讓大家談談自己的構思，大家正在冥思苦想時，張又丹站起來說：“前幾天，我把我的XQ密碼告訴了岳蕓竹，而她一直幫我保密，我覺得她是我信任的人”。信任，多么莊重而溫馨的話語啊，我怔住了，大家都那么信任，我卻沒有把大家的信任當做一回事，我這才明白：能被人信任，是多么幸福的'一件事呀。
我不僅愛喝“信任奶茶”，還喜歡把這個奶茶送給大家喝。一次自習課上，大家正在拼命地趕作業，這時，一個怯生生的聲音從我后面傳來：“岳蕓竹，借一下你的鋼筆好嗎？”我回頭一看，原來是我們班有名的借東西不還的AA同學，想著同學們盛傳他的種種“光榮”事跡，我猶豫了：是借還是不借呢？可我一想，同學們都那樣信任我，我為什么就不可以信任他人呢？于是我迅速拿出一只鋼筆遞給了他。AA一臉的驚奇:“大家都不愿借東西給我，為什么你卻愿借給我呢？我回答道：“因為我信任你”。AA開心地笑了，笑得那么自信。
我愛奶茶、信任的奶茶、幸福的奶茶。
小學五年級作文 篇2
“君自故鄉來，應知故鄉事，難忘的中秋節 中秋節作文。來日綺空前，寒梅著花未？”——王維的《雜詩》每次我讀它，最讓我難忘的是遠在新加坡的大姨，特別是今年這個中秋節。媽媽拿回一盒月餅，她知道我最愛吃的是蛋黃餅，就打開盒子，拿一塊給我吃，當我捧起這塊月餅，不禁陷入沉思，想起雅珊大姨，那是我還在讀幼兒園大班時，她來到我家，住了兩年，她常常帶我出去玩，送我去學舞蹈，教我畫畫、唱歌，兩年的中秋節都是她帶我去買蛋黃餅回來吃，可是天下哪有不散的宴席，她為了理想和前程，離開親人，遠度重洋去了新加坡，半工半讀，我們就這樣難分又難舍，望著手中月餅，我不禁熱淚盈眶……
“開飯嘍！”媽媽大呼小叫，端上一盤月餅，放在飯桌上，作文素材《難忘的.中秋節 中秋節作文》。
“一個，兩個，三個……九個，十個……”我一邊吃一邊數，我問爸爸：“能不能寄兩個月餅給大姨！”爸爸說：“路途太遠了，這樣吧，等你吃完了飯，去QQ上下載一盆中秋月餅，給大姨發送過去，以表你的祝福和思念。
晚飯后， 我上網搜索到一塊十分精致的月餅，寫上祝詞，通過QQ單擊一下，我樂滋滋地想著，大姨見到月餅開心的表情，“嘀嘀”三秒鐘不到，大姨發了一張笑臉和一塊十分可口的蛋黃月餅給我，我感到無比的甜蜜，高科技信息時代真好哇！能讓人即瞬間實現美好的愿望，拉近親人與親人之間的思念距離。
這一夜，我睡得很甜，夢見親人團聚舉杯歡慶的場面，我不盡思念，陶醉在甜蜜的遐想中……
小學五年級作文 篇3
“李老師可真怪！”這就是我對李老師的評價。
一上七年級，我就做好了承受大量作業的準備。誰知開課第一天，教英語的李老師只留了五道練習題。開始我并不以為怪。剛開學嘛，作業當然留的少，苦日子還在后頭呢！可是腦子里一直在翻騰：作為一名中學生，哪個不得“頭懸梁，錐刺骨”？能這么輕松嗎？難道李老師沒教過七年級？不像！他講課蠻有經驗的。怪了！我無可奈何地搖搖頭。
李老師留的題目也怪。乍一看，幾道題型都差不多。但仔細一分析就會發現其中有好多差異——每道題各有特點，很少有重復的。有一次我在做題目時無意發現有一道題有兩種答案，就順手寫了下來，誰料第二天李老師喜氣洋洋地走進教室，濃眉大眼笑成了月牙。他舉起我的作業讓全班同學，還夸我動腦子。接著說：“學習就要有積極思考的'精神，要多思考，要主動發現問題，這次的作業劉璐同學就做的很好我們布置的作業，其中有一道有兩種答案，她都想出來了，這很好。希望同學們向她學習。”這下，可把我樂壞了！從此，每當我做英語題目時，我都會留意每道題目還有沒有其他做法。班級里也掀起了“做題熱”。說來也怪，這段時間老師布置的題目十有八九都有兩種以上的表達方式。我在想他是怎樣去挑作業的呢？真怪了！由于作業不多，連那些長期不做作業的同學也能按時交作業了，再也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了。由于題目都很有趣，對我們來說，做作業已經由一種負擔變成一種樂趣。
怪老師真有辦法。我這個討厭英語的人居然如癡如狂地喜歡上這門課了，一聽上英語課就興奮。李老師怎么這么“神”呢？
一天，老師偶然把一本筆記本落在教室里。我懷著好奇心打開看看。嗬，上面寫的密密麻麻的都是習題。我驚呆了，也全明白了：李老師用了很多心血備課。為了摸索規律，減輕我們的課業負擔，他付出了艱辛的勞動。
我仿佛重新認識了與我們朝夕相處的李老師，他不僅怪，怪的背后凝聚著他對我們付出的多少心血啊！此時，我感到李老師是那樣的可親，又那樣的可愛！
小學五年級作文 篇4
說起我的童年的趣事就是每年過年時大家給我壓歲錢的時候。到了過年時我常常這樣想著：啊！快過年了，我是不是又有許多壓歲錢可以花呢？過年這一段時間，一去酒店吃飯我的兜里又可以變得鼓鼓的，而且過大款的日子也離我不遠了！哈！哈！今天我還怕紅包給我太多，口袋里裝不下，特意帶了個小錢包裝錢呢！
一進包廂，我的眼睛就暗暗的盯著大人們手上的舉動，心里可是嘣嘣直跳呢！終于讓我發現阿姨的`手正往包里拿東西的樣子，拿什么呢？肯定是壓歲錢！只見阿姨笑瞇瞇的拿著一個漂亮的紅包向我這邊走來，到了我面前，邊把紅包放進我的手里，邊對我說：“雯迪啊，這過年了，阿姨也沒什么禮物送給你，就拿個紅包花花吧！”因為爸爸媽媽在面前，所以我表面上用手再三推辭，但是心里可不是這樣想的，我可是邊奸笑邊想：我的寶貝紅包快到我手里來吧！我的手可是癢癢的！再不過來我就要跳樓了！因為阿姨的固執，最終錢包還是落入了我的手里。而且大家似乎是受阿姨的影響，都陸續的開始給我紅包，這么大的場面，愛面子的老爸老媽只好由著我拿大家的紅包。哈哈！真是天助我也，讓我今天得到了這么多的壓歲錢！不知不覺，我的小錢包里裝滿了“米米”，我不僅欣喜若狂，還認為我做小富婆的日子已經到了！回到家，趁著大家睡熟時，我躡手躡腳地走到了我的書桌前，悄悄地把燈打開，然后那出我那心愛的小錢包并取出里面的壓歲錢，“哇！這次的‘收獲’還不少呢！”我高興的小聲地說著。“100、200、300……”我這樣數著壓歲錢。“米米”雖然很多，但是肯定又被爸爸媽媽“收繳”去！哎，這做大款的滋味恐怕只能想一想了！怎么樣，我喜歡的童年的趣事不錯吧？
小學五年級作文 篇5
我要感謝媽媽，因為她歷盡萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的快樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要感謝……但我最想感謝的是教了我五年多的語文老師---張老師。我永遠忘不了老師對我的關心和幫助……
記得那次上課，你提出了一個問題，同學們都爭先恐后舉著手回答，我也想舉手，可我膽子小，不敢回答，只好低著頭，心里不住地念著：“張老師，別叫我，別叫我。”可是，您還是叫到了我，當時同學們的目光齊刷刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得只有自己能聽到，同學們都笑了，這時我臉更紅了，心跳更快了，頭埋得更低了。我以為您會批評我，您卻說：“我知道你會，只是回答時聲音要大一點，要讓別人聽見，要不然別人怎么知道你說的.對不對呢？就算你說錯了，別人也不會怪你，至少你動了腦筋了，仔細想過了，對吧？！”我聽了若有所思。以后，凡是您問我的問題，我基本上都能大聲流利地回答了。
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺呀！您知道嗎？我多么想輕輕摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，張老師！”
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