八年級作文

【精華】八年級作文集合九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　生，多么美好的一個字眼。

　　死，多么可怕的一種詛咒。

　　生與死之間，不是一道難以逾越的深淵，而是那難以名狀的無形的墻，可以輕易得穿越。

　　死易生難。用這句話來概括生與死之間的關(guān)系是在恰當不過了。我雖不曾體驗過死的感覺，但我知道，在將要死掉的那一瞬間，所有的事都已不重要，一切都會煙消云散，成為過眼云煙，或許還會有一種思想、情感升華的感覺。這世間的愛恨情仇、喜怒哀樂都變得與自己無關(guān)。但是，你喜歡那種比鴻毛還輕的感覺嗎？

　　死，是一種逃避現(xiàn)實、不負責(zé)任的做法（這里所說的'死，當然是非自然死亡）。

　　不管你多么的不幸，多么的悲慘，這世間總會有一條路是屬于你的。也許上帝關(guān)上了一道門，但卻會為你開一扇窗——沒有人是上帝的棄兒。愛的陽光會溫暖均勻地灑在每個人的身上。不必擔(dān)心，不必失落，該來的總是會來，該得到的也總是會得到。

　　生，蘊藏著千事萬物。

　　試想一下，在浩瀚的宇宙中，地球經(jīng)過漫長的演化而孕育了生命。從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林，從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底，每一個地方都充滿了神秘之感。地球上到處充滿著生命，他們用獨特的方式，展示著自己多姿多彩的生活。

　　生命，它雖然很脆弱，但卻是宇宙間最美妙的東西。它需要我們的用心呵護。

　　不管是生還是死，它都有自己獨特的內(nèi)涵。生，固然是好的。自然死亡，我們也要坦然面對。

　　生與死之間的關(guān)系，永遠是那么的神秘，發(fā)人深省……

八年級作文 篇2

　　今天，趁著這是國慶長假的第一天，我和爸爸媽媽決定去李莊。在車上，媽媽為了讓我體會李莊風(fēng)俗，特地給我講了李莊的故事：抗日戰(zhàn)爭時，戰(zhàn)火硝煙彌漫，只有四川比較清靜，因此全國許多大學(xué)、博物館、研究中心從北京、南京、上海牽制李莊，李莊成為抗戰(zhàn)后方的文化中心，因為被許多名人呆過（如建筑家梁思成，文學(xué)家林徽音），所以李莊才這么出名。聽了媽媽的介紹，我更加興奮了，真想早點到。到了車站，啊！國慶節(jié)就是不一樣，售票口人山人海，排隊起碼要三四個小時，爸爸媽媽開始猶豫了起來，這時我急了，怕爸爸媽媽不去了。于是，我四處找“活生的機會”，突然，我看見了一輛的士，靈機一動，我對爸爸媽媽喊到：“媽媽爸爸，我們干脆打的吧！”爸爸搖了搖頭說：“打的起碼要五十塊！太貴了！算了吧。”正在我哭泣的時候，媽媽的.一句欣慰的話讓我聽到了：“我們干脆去真武山的古廟群看看吧。”我高興的跳了起來。

　　吃過午飯后，我們開始了“登山之旅”。來到真武山腳下，望著前面似乎沒有盡頭的山路，我來勁了，一口氣跑了幾百米，當我停下來時，已經(jīng)不見了爸爸媽媽的蹤影，突然，一陣清涼的風(fēng)吹過，啊！真涼爽。我是第一個先到達目的地的。真武山古建設(shè)群是全國重點文物保護單位，明萬歷二年在山上修建真武祠，是川南道教名山。聽媽媽說，道教主張“天人合一”，強調(diào)人與大自然和諧相處。它主要分為藥王殿、財神殿、三清殿、文昌殿。我發(fā)現(xiàn)在三清殿的旁邊，有一塊像耳朵形狀的池塘，它的邊上立了一塊碑，好奇的人都要上去看一眼，喔！原來，這塊池塘被稱為“月耳池”，傳說是玄祖（真武大帝）和佛祖共同留下的耳朵，為的是在人間聽善惡。真武山的動植物都有“靈性”，你看，一棵棵大樹正在向我們招手（因為正在刮大風(fēng)），還有，池塘甲魚正在轉(zhuǎn)圈圈，好像在為我們表演。

　　因為時間的關(guān)系，我們該回家了。在路上，我感嘆道：“我真為自己的家鄉(xiāng)倍感自豪。

八年級作文 篇3

　　夢是人人都有的，人們說夢都是反的，可我卻不那樣認為。

　　夢是現(xiàn)實的延續(xù)，未來的預(yù)兆，展示了你或無恥，或黑暗，或孤獨，或貪婪的一面。每到關(guān)鍵時刻時，猛總會戛然而止，然后兇狠地忘下墜，破碎成無法拼湊的碎片。最后的結(jié)局會無法知曉，成為一個永遠的謎。

　　最近總夢見一個下雨的午后，一個很帥的男生摸摸我的頭說，這樣的感覺很青澀。然后醒來，陽光鉆入瞳孔。可是就是記不住他的面孔，模糊不清，如同我們對愛。

　　我在納悶，為什么會有那么多人會得抑郁癥呢，難道真的是有人說的因為現(xiàn)在的人容易憂傷。我很害怕自己有這樣的傾向。我覺得人格分裂癥是最最恐怖的癥狀。

　　試想一下，當自己正在熟睡中，另一種人格或兩種人格坐在你的旁邊，趴在你身上吃喝玩樂是種什么樣的滋味呢。

　　再想一下，當你自己是一個正常人在吃飯時，突然另一種人格被喚醒，然后控制你的身體拿起菜刀，向手腕一倒割下去，那又是怎么樣的痛苦呢。

　　不知為什么，很喜歡在夢中見到鮮血與死亡，夢見自己一人在家，一身火紅睡衣，用鮮血淋淋的手打開窗戶，搬個椅子爬上晾衣架，望會天空，看會地面，目測自己離地面的距離，我想能夠讓我完成一幅很好的作品。好了，張開雙臂，像一顆流星，有著美麗的飛翔弧線，毅然從十幾層樓那么高的高度躍下，垂直墜落，短短幾秒，地上綻放出一大朵鮮艷的.紅花，旺盛盛開。幾十分鐘之后，我的杰作將成萬人注視的焦點，然而警察也會將它破壞，不復(fù)出現(xiàn)。

　　當然現(xiàn)實生活中我不會這樣決絕，浪費生命，我很理智，相信我。

　　爸爸說，你夢見飛呀跑呀之類的都是在長身體，那么我想我將在幾年后不辜負爸爸媽媽的期望，并且超出希望，成為一個偉大的巨人。爸爸還說了，人做夢是因為腦電波控制形成的幾組畫面，那我倒愿意否定我最初的說法相信爸爸。爸爸又說了，日有所思夜有所夢，那我所有的愿望不是就都可以在夢中實現(xiàn)了。爸爸說了很多很多。

　　曾經(jīng)嘗試每天醒來就記錄下所做的夢，可是這也有點不太現(xiàn)實，因為我曾經(jīng)做過許多有趣的夢都是好久以前了，而且基本上睡一覺起來就全都忘了。

　　我在后悔，可惜以前沒有養(yǎng)成記錄夢境的習(xí)慣。如果我都記下來了的話，現(xiàn)在重溫一遍，那將是多么奇妙多么神氣的一段故事啊。說不定我還能發(fā)現(xiàn)我潛在的人格或能力呢。

　　說到底，夢終究是夢，生活仍得繼續(xù)，畢竟不能夠讓它代替現(xiàn)實。

　　我相信我將會在以后的夢中有奇特的經(jīng)歷，然后醒來分析看我今天會不會走什么運。

　　如果你我遠隔千里，那么就讓我們在夢中相遇。

八年級作文 篇4

　　奶奶是杭州人，雖然年紀輕輕就嫁到溧水，可仍對杭州有著深厚感情。若要說起杭州，吃的美食，穿的絲綢，玩的景點，她可是樣樣精通，如數(shù)家珍。

　　真正的杭州特色，我覺得是滲透到奶奶思想中的方言，總讓我們在不知不覺中跟她一道回到杭州。小時候，我最愛聽奶奶說杭州話，雖聽不懂，但總覺得那種語調(diào)聽上去別有韻味。奶奶對杭州話也有很深的認識，她說杭州話屬中國古老語系之一的吳語語系，同時也具有“半官語性”半京語性”的特點，這些術(shù)語，我問了教我們的諸夫子老師才弄通。

　　外地人初聽杭州話，總會說：“杭州話好像有種京腔的味道。”對啊，奶奶說的杭州話就是這樣，差不多每一句中都會帶個“兒”音，雖然她學(xué)會了溧水話，但總掩蓋不了那兒化音，早上起床她總會說：“慧慧，幫奶奶找雙襪兒。”這話換了外婆，一定是說：“慧慧，幫外婆找下襪子。”這類日用品中她喜歡帶“兒”，什么帽兒，鞋兒，掠兒（梳子）；食品亦是如此，麻花兒，鹵菜兒，肉圓兒，不一而足……

　　奶奶對小孩的昵稱帶兒化音的也特別多：“毛毛頭兒”（特別小的小孩子），“男牙兒”，“姑娘兒”……對不同職位的人同樣有特殊稱謂：“頭兒”，“大蓋帽兒”，杭州話形象生動，能夠以一種物品來代表一類人，這大概就是活用了諸夫子所講的借代的修辭吧。對了，奶奶帶我出去玩，她總會說“要子兒”。看到電視里的模特，總會說：“條干兒，真不錯！”最有趣的是說某人六神無主，心神不定，心不在焉總會隨口說：“魂靈兒沒的”，“魂靈兒嚇出的”。把“靈魂”調(diào)了個頭，聽起來倒也新奇，別有一番妙趣！

　　講到杭州話，不得不提到它的語法。杭州話習(xí)慣將賓語放在動詞前，像“我飯吃過了”，正常語序是“我吃過飯了”，杭州話的說法，如同諸夫子教文言文時所講的賓語前置，我當時就詫異諸夫子為何不舉這個例子，大概他不了解杭州話。這種賓語放在前，雖然聽起來有些別扭，但交流起來也不覺得難懂。

　　杭州話更喜歡形容詞重疊：胖乎乎，瘦節(jié)節(jié)，空落落，別有書面語的韻味。杭州話還有特殊說法，如把“下”念成“落”，像“太陽落山”，“落雨”。有時候，講話時還要帶上“嗒”：“有趣嗒煞”……

　　從兒化音、疊詞再到各種各樣的.語音特色；我不禁感嘆：杭州話亦是有趣。我對這種有些怪怪的方言產(chǎn)生了濃厚的興趣，便通過各種渠道了解杭州話。原來，在古代，由于中原文化的融入，特別是北宋后期的戰(zhàn)亂，大量北方移民遷入杭州；南宋建都臨安后，更是“士庶服飾亂常，聲音亂雅”。于是，杭州就逐漸成了吳越文化與中原文化不斷交流滲透的地方，語言有北方音韻，也不是怪事了。

　　寫到這里，耳畔仿佛又聽到奶奶的杭州話。想想：杭州話真是有趣！

八年級作文 篇5

　　流星的光，劃破了夜的靜。

　　——題記

　　一顆流星從天空劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻綻放除了最耀眼的光芒。它，不僅從天空中劃過，也從我無際的思緒中劃過。

　　轉(zhuǎn)動時光的齒輪，回到那個懵懂的深秋，舒緩的秋風(fēng)拂過我們的臉，純真的雙眼中還露出幾分幼稚。我遇見了你，你在我的心中顯得如此的高大和遙不可及，可你的雙眸中總是顯出絲絲柔美……

　　時光的齒輪被我再次撥動，回憶被拉到了那個炎熱的盛夏；你我一起穿梭在教室和走廊間，為“教室美”的評選做著最后的努力。晶瑩的`汗珠從你的雙頰滑下，還來不及落地，似乎就已經(jīng)蒸發(fā)了，我享受著這一切，因為畫面中有你……

　　翠綠的初春同樣讓我流連忘返。在那個萬物生長的季節(jié)，我們一同來到山間，為城市的綠化添了一分彩，我們種下了小苗，同時也種下了希望……

　　最難忘的還是那個寒冬，距離考試的時間越來越近，我投入了緊張的復(fù)習(xí)之中，但不時也會有想放棄的時候，每當這時，你會為我熱上一杯牛奶。溫暖的霧氣模糊了我們的視線，也融化了我那顆在寒風(fēng)中凍久了的心。你，會心一笑，給我繼續(xù)向前的動力，讓我加倍努力！

　　流星已經(jīng)劃過那片黑寂的天空。轉(zhuǎn)眼間，三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，你我便要依依惜別。

　　茫茫的人生旅途就如那孤獨而單調(diào)的黑夜，而這三年的學(xué)習(xí)就如一抹流星劃破了夜的死寂，而你，就是那流星上最亮的一點！

八年級作文 篇6

　　曾幾何時，窗外的景色特別優(yōu)美秀人。時刻促使我不禁探出頭來向外觀看，我是個生性好奇的男孩，窗口就成了我探索外邊世界的搖籃。時常看得入了神竟忘了聽課，為了這事，我不知挨了老師多少批評，因為它給了我無限的歡樂和欣慰。

　　依稀記得，小學(xué)的時候我常駐守在窗口。那是因為我的成績很差，常常在班上倒數(shù)并徘徊在五、六位置。每當上課，我都透過明亮的窗戶，能望見一排排的古老而矮小樓房，好運的日子還能看到別人家陽臺上盛開嬌艷的花兒。為矮小而古老的房屋點綴了一點生氣。回望街道上行人忙忙碌碌地來往穿梭，有的挑著剛在田里種出的蔬菜迅步往市場走去。秋風(fēng)送爽，正是收獲的季節(jié)。再向遠處遙看，那大大小小的船只在河里穿梭，滿載著豐收的喜悅，滿載著人們的歡聲笑語，隨著風(fēng)兒將它們送出很遠、很遠……

　　上初中以后，在樓上的玻璃窗戶又大又明朗，能眺望到很遠的地方。窗外是大片綠茵茵的菜田，旁邊是一個個明于鏡的魚塘。炙熱的夏天，還可以看到稀少的勞動者還在地里拔草，翻土，有頭發(fā)銀白的老爺爺，有帶著草帽的姑娘，還有赤著腳脫去上衣的小男孩。那時我常想：他們多辛苦呀，什么時候他們才能擺脫這繁重的勞動呢？我頓然心里感到十分空虛，幾年來的窗下生活，我最終得到了什么，那我每天來到學(xué)校坐在這里是做什么呢？是……為加重父母的負擔(dān)而來的嗎？是為自己而來到這里嗎？是……一連串的問題，瞬間在我的腦海里浮現(xiàn)。我久久地沉思著，深思著……唉！真是生在福中不知福。

　　上高中了，依然我的座位又被安置在窗戶旁，好像那一切都預(yù)先安排好的。下課后我透過擦亮的窗戶，觀看著窗外秀人的景色。當溫暖柔和的春風(fēng)吹過時，窗外開滿五彩繽紛的花兒為翠綠的海洋增添了無限限的生機。可愛的鳥兒在樹叢里嬉戲玩耍著，河里的'船比我在村里所看到的還要大得很，還有各種各樣的小船。在寬闊的河里奔馳著向遠方駕去。河上架起一條大橋，橋上車如流水馬如龍。無聊時看著橋面用手點數(shù)著正在來往穿梭的車輛，那橋為我們鎮(zhèn)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

　　其實，窗外的一切都深深地反應(yīng)了，我國的經(jīng)濟發(fā)展速猛，也呼叫我要奔向知識的窗口，用知識的甘露洗去我那無知的稚氣；我將告別天真爛漫的兒童時代；馬上我要奔向充滿希望的明天。

八年級作文 篇7

　　提到“秘密”這個詞，每個人都很熟悉，因為每個人都有自已的小秘密，我也不例外，我也有我自己的小秘密，因為這個秘密一直埋藏在我的心里，所以我把他記在了我的日記本上了。

　　我的秘密就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，

　　我的秘密就像海里的魚兒，數(shù)也數(shù)不清。

　　我有一本精美的日記本，是一種可以用密碼鎖起來的，那是在開學(xué)時，我媽媽送給我的開學(xué)禮物。這個日記本上記錄著數(shù)學(xué)老師對我信任的一些東西，還記錄著我生活中和學(xué)習(xí)中的點點滴滴，總之，它蘊藏著我的小秘密，我把它當成了我生活中必不可少的東東，它是我的生命中的`一部分，是我的源泉，我時時刻刻都把它放在我的書包里，就連我的爸爸媽媽也從來沒有看過它里面的內(nèi)容。

　　在開學(xué)的第五天放學(xué)的時候，我們數(shù)學(xué)老師把我留下來教我如何給同學(xué)們發(fā)數(shù)學(xué)回家作業(yè)，他告訴了我家校路路通的網(wǎng)址，登陸家校路路通，輸入用戶名我密碼，進入他的網(wǎng)頁，然后點擊四（6）班，再按下一步，再點擊全選，然后把數(shù)學(xué)回家作業(yè)輸入進去，點擊發(fā)送。

　　這樣數(shù)學(xué)回家作業(yè)就發(fā)送成功了，數(shù)字老師對我說這些是我倆的小秘密，千萬不能告訴任何人，包括你的好伙伴。

　　直到現(xiàn)在，我一直還保守著這個小秘密，今天，我把它透露給你們，千萬不要告訴數(shù)學(xué)老師。

八年級作文 篇8

　　陽光似精靈一般墜入花間，滑落寂靜與芬芳，輕風(fēng)夾著清新的草味兒，砸在臉上，白云悠閑地在蔚藍的天空散步，蝴蝶繞著我的指尖飛舞，歡迎來到我的夢境。

　　你睜大了眼睛，驚奇地望著周圍的一切。

　　大大小小的花朵鋪滿了大地，矮矮的小草鋪成小路，幾條小河流淌在小路兩邊，像一條清亮的帶子在陽光的洗禮下閃閃發(fā)光。淡雅的蓮花在河面上綻放，幾條小魚在蓮葉下玩耍，頗有“魚戲蓮葉間”之意境。沿著小路往前走，一片翠綠的森林闖入你的`視線，綠寶石似的樹葉映出斑斑駁駁的迷離光影，粗壯的樹干上畫滿了年輪，這是我們的樓房。倘若你冬天來，便會看到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冰清玉潔的景色。

　　你豎起了耳朵，仔細地聽著朗朗的讀書聲，尋找聲音的源頭。

　　路上行人漸漸多了起來，他們身上洋溢著各種各樣花的香氣，猜對了，是花朵做的衣服。你找到一座花園，但這是學(xué)校，學(xué)校的所有設(shè)施也都是花朵加工而成。

　　不一會兒你的肚子就敲起鼓來，走，吃飯去。那用百合花做杯子的花蜜汁，用荷葉包著的清香蓮子，還有五顏六色的花糕，已經(jīng)勾起你的食欲了吧，這只是甜點。主菜有蓮花瓣炒米飯、玫瑰鱸魚、菊花肉粽、茉莉烤龍蝦……應(yīng)有盡有。你高興地吃著，你突然感慨道：“地球會變成這樣嗎？”

　　這何嘗不是我所想的呢?我將美好的生活寄托于夢中啊！

　　夢總是美好的，你可以像魔法師一樣裝點夢的世界，但現(xiàn)實卻一次次打碎它，不，只要心中一直裝有這個夢，并且經(jīng)過歲月的洗禮永恒不變，那么終有一天，我們的家園會融化在一片花海中。

八年級作文 篇9

　　童年的記憶一去不復(fù)返，但它的腳步卻映入腦海，回想起那人，以及我們那看似淡如水，實則甘若飴的友誼……

　　記得那是一年一度的運動會，報名參加跳高比賽的我心中不免有些緊張，用同學(xué)的話來說：“我這樣的體型適合扔鉛球。”嗨，本姑娘可是奔著超越自我，突破極限去的。賽場上，一抬頭就望見去年的女子跳高第一名也在其中，她的個子高高的，身材瘦瘦的，腿很修長，一看就是跳高的好苗子，去年，她那像小鳥一樣縱身一躍的矯健身影還在我的腦海，今天望向她眼眸里的那份堅定，我不禁默默嘆氣。

　　不過多時，我的同桌過來了。墨黑色的頭發(fā)扎了一段馬尾，深眸前架著一副眼鏡，棗紅色的邊框使她的眼睛更顯澄澈，望向我郁悶的雙眼時，只見她順手從書包里拿出了一個東西塞到我手里，她的眼睛里是興奮，是激動，似乎還有期待我看過后東西后的表情。手中的物體有些扎人，我忍不住張開手掌一看，呀！是一只藍色千紙鶴，天藍色的羽翼上印有幾只可愛的小兔子，尖尖的嘴巴，非常生動。收到這么用心的禮物我心情很是欣喜，也有些激動，立馬轉(zhuǎn)頭看向了她，她的嘴角微微彎起，眼眸里透著許多的歡快，她接著又順手把千紙鶴翻了個面，只見雙翼下赫然寫著“孜孜，加油”四個大字。這下，我的緊張和害怕完全被同桌給我的喜悅和感動覆蓋了。原來，她早就猜透了我的心思，昨天放學(xué)回家就把今天要送給我的千紙鶴折好放在了她的書包里，她知道像我這樣微胖體型的女生參加跳高比賽那種挑戰(zhàn)，一定會緊張，生怕在運動場上出丑，所以她希望用她親手做的這只千紙鶴給予我力量和自信，好好發(fā)揮。

　　有了這只千紙鶴，我似乎也找到了力量和感覺。比賽開始，前面的運動員像一匹匹小駿馬一樣，跳過桿子，順利過關(guān)，我也不甘示弱，在同桌和同學(xué)的吶喊聲中，一個健步?jīng)_上前，縱身一跳輕松地躍過了桿子，雙腳穩(wěn)穩(wěn)落地，“我成功了！”就這樣我連續(xù)跳過3次桿子。最終的比賽成績揭曉，雖然我不是跳得最好的，但是在這次比賽中我居然拿到了第五的好成績，這是我第一次在體育比賽中取得成績。當廣播里傳來女子跳高的成績時我和同桌緊緊地擁抱在了一起。時間過去很久，現(xiàn)在那只躺在我文具盒里的'千紙鶴皺皺的、有點褪色，但每次一見到它，我就想起跳高比賽同桌給予我的那份鼓勵和祝福，現(xiàn)在的我做事變得更加堅定和成熟，在面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)時也充滿了更多的勇氣和自信。

　　童年、老友、千紙鶴給我的成長路上增添了更美的色彩。海浪拍擊到沙灘上，帶走了人們的腳印，沖淡了童年的記憶，唯一沖不淡帶不走的是我和同桌那份珍貴的友誼。

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