精選四年級作文集合5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
生活就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。而今天，我卻同時嘗到了甜、苦、和咸這幾種味道。
鏡頭一：苦。
早晨，爸爸媽媽都去公司開會了，把我一個人孤零零地丟在了家里。我剛想打開電視解悶，那不爭氣的肚子就“咕咕”地響了起來。沒辦法，我只好自制早餐。我先用熱水泡了一杯麥片，接著開始做飯。我先用大米加上水，放進電飯煲，再按下“開始”，燒起了米飯。第一次，焦了，第二次，變米湯了，第三次……過了好幾個小時，我才有了一鍋白嫩嫩的白米飯。唉！做飯可真是辛苦呀！
鏡頭二：咸。
吃了早飯后，我又去網吧里玩上了。過了一會兒，時針指向了十二，該吃午飯了，可我的父母還沒回來，于是，我只好開始做午飯。米飯還有，不用再做了。于是，我找來兩個雞蛋，準備做一盤茶葉蛋。我先熬了一鍋熱水，接著又放了一點鹽和雞蛋，醬油和幾片綠綠的茶葉，不一會兒便做成了一盤香噴噴的`茶葉蛋。開飯啦！我用筷子夾起一個蛋，大口大口的吃著。誰知，這蛋一入口，立馬讓我咸得不可忍受，沒辦法，我只好將它咬成小塊，又用水沖淡了我口中的蛋。唉！茶葉蛋那么咸，都不能吃了。
鏡頭三：甜。
好不容易，我將茶葉蛋變得和街上賣的一樣美味了。這時，爸爸和媽媽回來了，他們嘗了一口桌上的茶葉蛋和米飯，驚喜得一直都在夸我，我的心里甜甜的，臉上也笑開了一朵花。
這真是多“味”的一天！
四年級作文 篇2
35世紀，我創建了一所“壞大人學�！薄�
我在學校成立大會上發言：“有些家長，天天孩子寫完作業不讓玩還多布置；有些家長天天打麻將，不管孩子學習；還有些家長，不給孩子做飯......這些家長都必須來我們學校學習！”
我還說：“與此相反，我們學校的老師都是小孩，還配有保鏢�！�
一些家長聽了以后就來學校了。因為我講話時，就已經把一種“自覺”的含高科技氣體悄悄地吹入了家長們的肚子里。
幾天以后，記者來到學校，發現小孩老師正在給家長留作業：“課本65頁到143頁都是....”家長們唉聲嘆氣，但都不敢反對，因為教室后面還站著一個滿色鐵青的保鏢。
我告訴記者：“平時家長們總比這小孩做很多作業，不寫完連廁所都不讓去，這回讓他們也感受一下當學生的滋味。”
又到了一個教室，只聽見一片著急的聲音：“麻將、麻將......”我告訴記者：這的家長都是麻將狂，天天打麻將，也不管孩子學習�，F在讓他們做作業，懲罰一下他們的麻將癮。”
記者說：“這個班開得好！”
又到了一個教室，里邊的大人有氣無力地趴在桌前，眼巴巴的`望著講臺上的美食佳肴，卻吃不到嘴。
“這些大人平常不給孩子做飯，這會讓他們嘗嘗吃不到飯的滋味！”
記者高興的說：“你這個學校開得很有意義！我要向全宇宙好好宣傳！”
相信不久后，全宇宙都會知道有這樣一所“壞大人學�！薄？赡茉龠^一段時間，世界上會有更多的“壞大人學�！卑桑�
四年級作文 篇3
古代有一個神話故事叫《神筆馬良》，馬良有一支神筆，他畫什么就會出現什么。今天我參加了小記者3D體驗活動，也當了一回神筆馬良，親手畫出了一副眼鏡。
來到3D體驗店，我們統一穿上了小記者紅馬夾。老師先讓我們認識和了解什么是3D打印，并帶我們參觀了3D打印機和3D作品。然后老師就為我們介紹今天要用到的“神筆”了。
這是一支我從來都沒見過的“神筆”，它比我寫的鉛筆短些，又比鉛筆粗很多。它有一根電線連接著，握筆處有兩個調節按鈕和四個進出按鈕，它們是用來控制材料線的進出的。它最不可思議的地方是它的筆尖，竟然有很高的溫度。
老師讓我們取下一段粉紅色的材料線，裝入“神筆”中，握住筆，按兩個調節按鈕，使材料線通過筆尖的高溫加熱變成軟軟的顏料擠出，涂在紙質鏡框樣圖上。涂好鏡框，我又用同樣的'方法，換了不同顏色的材料線涂鏡掛和裝飾蝴蝶結。涂的時候我很小心不去碰到筆尖，因為筆尖很燙，碰到特別痛。等顏料全干了，就可以從紙上把畫的眼鏡扣下來了。我有些地方涂得太薄了，所以不太好扣，應該要涂得厚才好。鏡框和鏡掛扣下來后，我再把它們粘在一起，一副眼鏡就制作好了。
最后。我們全體小記者都戴上了自己畫的3D眼鏡，站成一排拍了合影，大家都笑得很開心，因為戴著的眼鏡是自己親手畫出來的，特別自豪。
如果，神筆馬良能出現在這里，我想他一定會為現代科技的發展而感到驚訝！
四年級作文 篇4
就在今天，我學會了騎電動車，這真是一件高興的事呀！
我是先從 蹬開始的：我本來想騎自行車，可我的車在家，媽媽在買藥我只好瞪起電動車來，一會媽媽從藥房出來了，看見我蹬了這么遠，就把電動車開開，想讓我試騎一下，我一擰把，電動車就開動了，我用了用力，是加速，我高興的把電動車騎回了家。
最讓我高興的是下午了，我把騎車的功夫表演給了爸爸，爸爸興奮不已，爸爸讓我練一下”S“行路，我左拐一下右拐一下，啊 不一會 會了，只不過還是不很熟練 ，聽爸爸說如果練的.好的話，長大以后可以直接上路呢！聽了這話我心里樂開了花，接著又練了一會兒，感覺很好。
今天是星期二，上午有課，沒有練車，下午一定要補回來，先說這么多吧，一會我還要去練車呢！
四年級作文 篇5
家，是你從小到大居住的地方；家，是你遇到困難可依賴的港灣······我也有家，一個幸福的家。家里有沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我。
爸爸很沉默，總是一副高深莫測的模樣。雖然他很少說話，但他的每句話都非常有份量。爸爸的話，能勝過萬千思語！他的每句話都非常的正確，無不顯露出他的才華橫溢。也正因為爸爸滿腹經綸、博古通今，我非常的敬佩他。
相比爸爸，媽媽就有些嘮叨了�？烧驗檫@些“嘮叨”，才更能體現出媽媽對我的關愛。在媽媽的眼里，我就是一個珍貴的“寶貝”。捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了。媽媽對我百般疼愛，從日常生活便可看出。就算是輕微的.受傷，她也要涂過藥水，包扎完傷口才愿意去做自己手頭的事。當然，媽媽也非常的和藹。當我考試沒考好時，她總是愿意用和風細雨的口氣，幫助我改正錯題，和我一起分析文章。我為我有這樣一個和藹的媽媽而感到高興，更為我有這樣的一個媽媽感到驕傲。
我還有一個活潑開朗、調皮可愛的弟弟。他是一個愛運動的陽光少年。我們社區的運動場上，總是能看見他的身影。雖然他只有六歲，但是他每天都堅持鍛煉。拍皮球、跑步、跳繩······弟弟日復一日的練習，卻從沒說過一聲“苦”，這點非常值得我去學習。
沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我組成了一個家。這個家充滿了快樂，洋溢著幸福。我愛我家！
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