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六年級成長作文

時間:2024-05-30 21:59:56 六年級 我要投稿

關于六年級成長作文集合9篇

  在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的六年級成長作文9篇,希望對大家有所幫助。

關于六年級成長作文集合9篇

六年級成長作文 篇1

  加了糖的檸檬汁,甜中帶酸,酸中略甜,彷佛也像是成長中的成功與失敗。不論是成功或是失敗,歷程永遠是艱辛的。沒有勤奮地學習和鉆研,人的終身就不會有成功。一張張獎狀,便是我高興了,并成功了的最好證明。其實我認為,成功、失敗,都是一樣的,最后都是高興,都是甜。

  成長的滋味究竟是什么?是甜的`么?還是澀。幼兒期間,陪伴著我的是糖,棉花糖,入口就融化的甜。再大些,伴隨著我的便是棒棒糖,一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖,是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。如今的我,甜、酸、澀,彷佛成了我成長中的三部曲,而好似這種滋味的,是檸檬。

  檸檬茶的滋味,澀。固然澀是我最不喜歡的滋味,但在我的成長中,卻少不了它,那就是淚水。淚,有高興的淚,悔恨的淚,委屈的淚,然而我最膩煩的就是被波折打垮的淚,那是種脆弱。小鳥有了翅膀,學會了飛翔;鮮花有了花香,學會了芬芳;我們有了波折,才學會了成長。哭泣,是一種不滿,是一種發(fā)泄嗎?我無法找出正確的答案。

  大天然的陽光固然耀眼,而生活中的陽光越發(fā)俏麗。

六年級成長作文 篇2

  我曾經(jīng)讀過一個故事——《未鎖的門》,講述的是一個農(nóng)村女孩厭倦了農(nóng)村的生活,想出去見識見識。于是,她不顧媽媽的反對,拿著錢離家出走了。很快,他的錢用光了。一連十年都在外面流浪著。終于有一天她有了想回家的`念頭。當她回到家時,卻意外的發(fā)現(xiàn)家里的門沒有鎖!她清晰地記得,以前她在家的時候媽媽總是左三道、右三道的鎖門。她推開門,看見媽媽已經(jīng)睡著了。望著媽媽那馬臉的滄桑,她無法想象這十年來媽媽是怎樣度過的!媽媽醒了,看見女兒回來了,淚流滿面。原來這十年來,她怕女兒突然回來,所以從未鎖過門。

  讀到這,我已泣不成聲了。想起我對媽媽的種種,我又何嘗不是故事中女孩的心情呢?

  記得有一次,我復習功課到深夜。媽媽端來一杯熱乎乎的牛奶,可我卻派對媽媽發(fā)脾氣:“煩死了,沒看見我的作業(yè)嗎?我哪有時間喝牛奶?”媽媽把牛奶輕輕放在桌子上,一句話沒說就走了。我后悔了!我后悔我那樣傷害媽媽,我后悔我以那樣的態(tài)度對待媽媽。

  其實感恩是沒有限制的。就比如說:當媽媽為你送來一杯熱牛奶時,你給予媽媽一個微笑,這就是感恩;當陌生人扶起跌倒的你,你說一聲“謝謝”這也是感恩;當同學與你共同攻破難題時,你對他說一句“加油!”這也是感恩。

  同學的幫助之恩,老師的教誨之恩,陌生人的關照之恩。

  其實,感恩無處不在,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。

六年級成長作文 篇3

  古人曾說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書,就像一對五彩斑斕的翅膀,把我從那小小的天地里,帶到奇妙無比的大千世界中。書,與我共同成長,伴我走向未來和希望。

  記得我接觸第一本書的時候,是媽媽為了培養(yǎng)我愛看課外書的好習慣而買了這一本漫畫書。在我不隨意瞟了一眼那本書的一瞬間,我就猶如一顆小小的釘子,被那磁鐵般精彩的畫面吸引住了。隨著時間的流逝,我已經(jīng)是一位小學生了。我漸漸地覺得漫畫漫畫已不再能滿足我了。我又新認識了另外一位好朋友——童話。在看書的過程中,我常常身臨其境:當我讀到賣火柴的小女孩死在除夕夜里,我為她而傷心地哭起來了;當我讀到狡猾的商人被智慧老人捉弄時,我又哈哈大笑。我讀三年級了,我又與作文書來了個親密接觸,而且還把文章中的好詞佳句摘錄到本子上,并寫上了自己的收獲。這一番努力,使我的作文水平大大提高了,常常被老師當范文朗讀或被張貼在班上的學習園地的作文不計其數(shù),在學校的刊物上也留下了我的足跡。

  為了看課外書,我并沒有少吃苦!我試過在停電時,一個人躲在悶熱的.房間里埋頭苦讀;也試過躲在透不過氣的被窩里,拿著手電筒看書…..書猶如一位良師,在我有困難時毫無保留地把知識傳授給我。記得有一次,我正在做數(shù)學練習題時,一只可惡的攔路虎阻擋了我前進的腳步,我真不知該如何是好?這時,我急忙從書柜中找出《數(shù)學解題高手》,找到了,我如饑似渴地閱讀著。功夫不負有心人,終于讓我找到了答案。哈哈!這題目終于被我攻破了,這個良師也功不可沒啊!

  是書,把我?guī)У街R的閣樓,使我視野開闊;是書,把我領到快樂的圣地,令我快樂無比;我將在書的世界中茁壯成長!

六年級成長作文 篇4

  又是一個愜意的午后,靠在窗臺邊,濃濃的陽光暖暖灑了過來,非常舒暢,順手拿起窗臺上的書本,熟悉的味道慢慢醞釀開來,不知不覺又沉醉到書香中了。

  在我的生命中,這一溫馨的畫面已不知出現(xiàn)了多少次。從記事起,我就知道,自己非常喜歡讀書,不知為什么,就那么一本薄薄的冊子,總會讓我感受到一個婀娜多姿的世界,生動活潑的人物,這種感覺是那么的真實,那么的舒服,不由得我沉迷其中,難以自拔。

  我與書本的結(jié)緣,似乎也始于一個午后,當時我才是一個幾歲大的孩童,只記得,在一片溫暖的陽光下,媽媽含帶微笑抱著我,她身邊放了好多紅紅綠綠的書本,她告訴我,這里面藏著很多可愛的小動物,有大灰狼、大熊貓,還有長頸鹿、斑馬,它們整天一起做游戲,我一聽就非常高興,迫不及待讓媽媽帶我進去。正是在那個午后,隨著媽媽親切、生動的讀誦,我似乎進入了一個和諧、歡快的世界,那里的小動物們,調(diào)皮可愛、憨態(tài)可居,一會奔走嬉戲,一會歡騰慶祝,整個世界充滿了幸福。那一刻,我內(nèi)心不禁一動,原來這些紅紅綠綠的書本可以創(chuàng)造出這么一個美麗的世界啊!

  此后,隨著年齡的增長,我對書本越發(fā)的沉迷,我逐漸可以自己讀書,不用媽媽讀誦,因為我在幼兒園認識了不少字。這時我開始給媽媽講故事了我讀得很認真,用小手一個字一個字指著讀,遇到不認識的'字,我就把拼音也念出來。當我拼錯時,阿媽總是先讓我自己再拼一遍,然后再告訴我這個字的讀音。

  過了幾年,我上小學了,更加喜歡閱讀了。每次寫完作業(yè)依然喜歡坐在窗臺上看書。記得那時,我最愛看得是《一年級的小朵朵》。

  慢慢的我長大了,不再喜歡看那么幼稚的書了,因為我閱讀速度的提高,爸爸給我買了好多書籍,我便把窗臺變成了書架,擺滿了幾層書籍。從此有了空閑時間我就喜歡在書的海洋里遨游。愛麗絲帶我去她的鏡中世界;和瘋帽子一起玩耍;安娜領我去綠上墻,把戴安娜介紹給我;弗蘭西帶我去布魯克林,看她可愛的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了!

  最后一縷陽光透過窗戶照到書上,我向窗外看了看,合上書,走出了房間……

  幽幽書韻伴我成長。

六年級成長作文 篇5

  時間像清澈的河水,載著悠悠的笑聲流去;歲月如樂章里的音符,奏著一首動聽的歌,隨風飛入記憶的粉盒。

  老師,您那一個個動人心弦的微笑,就如一縷溫暖的陽光照進我的心房,成為我永遠也不會忘記的回憶,我會永遠珍藏在心中。

  記得那是一節(jié)英語課,老師匆匆地走上了講臺,略顯疲憊的面容總是流露出淡淡的微笑,黑黑的長發(fā)也隨著她的步伐在講臺上不停地飛舞著,手中的粉筆在黑板上發(fā)出“刷刷”的聲音,恨不得把所有的知識都交給我們。講過后,老師向我們提出了一個問題。接著,老師的目光在班里環(huán)繞著,我的心“怦怦”跳了起來,老師會提到我嗎?萬一答錯了怎么辦?我感到時間是那么的漫長。終于,老師的.目光一下子聚集在了我的身上。我不禁感到一陣緊張,但還是聽見了我的名字。我一驚,連忙站了起來,這突如其來的一瞬間使我措手不及,腦子亂成一團麻,那么多學生的目光都望著我,使我更緊張了,教室里安靜得似乎能聽到我急促的心跳聲。剛好這個問題我不是太會,如果答錯了怎么辦,老師會不會責怪我?同學們會不會嘲笑我?

  就在我不知道該怎么辦的時候,我的目光和老師期待的眼神一觸,那一瞬間,我來不及多想,只得支支吾吾地說出了自己的答案。話音剛落,下面忽然傳來一陣嘈雜的議論聲,我猛然意識到----答錯了。空氣如凝固了一般,我像一個無助的孩子,等候著老師的發(fā)落。我低著頭,不敢看老師的眼睛,等到的一定是老師的失望、生氣與責備。忽然,我的耳邊傳來一陣如天籟般的聲音:“是嗎?不要緊張,慢慢地想,老師相信你......”。我心里忽然流進一股暖流,我微微地抬起頭,老師正微笑的看著我,那是一個怎樣的微笑啊!如冬日的一片綠蔭,如沙漠里的一縷甘泉,如黑暗中的一縷陽光......

  頓時,我仿佛又擁有了自信,經(jīng)過老師的耐心引導,我順利地回答完了老師的問題。

  我高興地坐下,心里還蕩漾著這一份小小的激動,老師剛才的微笑,似乎烙在了我的腦海里,也將永遠在我的心中珍藏。

六年級成長作文 篇6

  在我們的成長中,有酸,有甜,有苦,有辣。小時候,我無憂無慮,但因為我的成長,我開始有了煩惱,有了壓力。

  苦苦的

  在我還是小毛孩時,我經(jīng)常看到小伙伴都在逗自己的小弟弟、小妹妹。看小伙伴們笑得多開心啊!要是我也有一個小弟弟、小妹妹就好了。后來媽媽真的懷孕了,這可把我高興壞了,逢人就說:“我告訴你,到中秋節(jié)的.時候我就有小弟弟了。”可當我再大一點的時候,我發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶的“天平”更傾向于弟弟。每次弟弟做錯什么事都是我的不對,我心里可委屈了!

  酸酸的

  在我九歲那年,我和很多女孩一樣開始愛美。我也曾經(jīng)羨慕那些長得漂亮的女孩,但是后來我看了一本書,在看書的過程中我也慢慢的想開了。正如書中所說:“親愛的女孩,也許你長得并不漂亮,但我想告訴你,每個女孩都是美麗的,所以我想對你說:‘嗨,女孩,你好漂亮。’”

  甜甜的

  每當我被老師表揚時,每當別人投來羨慕的眼神時,我那小小的虛榮心就會得到滿足。也許我長得并不好看,但我也有被人羨慕的時候。

  成長中你會有煩惱、有壓力,有委屈……但我想說這是成長的必經(jīng)之路,沒有這些不叫成長。成長就是這樣,天使與魔鬼并存。

六年級成長作文 篇7

  彈指間,已經(jīng)六年了,這六年,周圍的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化……我也從六年前一個一竅不通的天真小孩兒,變成了一個成績優(yōu)異的活潑少年。而我認為,藝術(shù)在這當中也是功不可沒!

  記得在我五、六歲時,學了一陣子的舞蹈。那時總要訓練舞蹈基本功:前滾翻、后滾翻、劈叉、下腰……我還小,雖然減了很多量,仍然累得滿頭是汗,導致經(jīng)常哭鼻子。期間,正好碰上了六一兒童節(jié),我便開始了人生第一次上臺表演節(jié)目。之后,又因為怕苦怕累,我結(jié)束了學舞蹈。

  直到我八、九歲時,為了使我語言能力得到提高,我被送進了播音主持班。一開始,我對這個藝術(shù)毫無興趣可言,上課不認真,也不積極發(fā)言。但慢慢地在老師和同學的帶動下,我漸漸喜歡上了這門藝術(shù)。它能把枯燥無味的文章,瞬間變得生動有趣;它能把看起來平常不過的事物,描繪得多姿多彩;它還能把各種各樣的`角色,演繹得栩栩如生。到現(xiàn)在,已經(jīng)有三年多經(jīng)驗的我,能夠在任何時候揮灑自如,不再靦腆膽小,就如一只破繭成蝶的蟲子找到了自己的夢想。

  我現(xiàn)在可以在大家面前,自信滿滿地說:“我的理想是成為一名優(yōu)秀的主持人!我愛好播音主持、舞蹈、聲樂等”沒錯,我正在一步步鍛煉自己的朗誦能力。沒錯,我又學了一學期的拉丁舞和民族舞,時間雖短,卻收獲頗多。沒錯,我還有一個愛好——唱歌,我能夠心不跳、臉不紅的告訴你們,我被周圍的人稱之為“小麥霸”呢!

  在學習藝術(shù)的過程中,我有過憂愁與犯難,但身邊的家人、老師、朋友總告訴我:不要為一點小小的困難而退縮,要勇往直前,保持一顆樂觀快樂的心態(tài)。我曾在心里默默幻想過:那挺直腰板、保持微笑,抑揚頓挫地朗誦著的女孩兒會是我?那舒展著靈活的肢體,翩翩起舞的女孩兒會是我?那不失風范、盡情演唱的女孩兒會是我?

  我想送給自己一些話,同時也是給身邊愛藝術(shù)的同學朋友們的。有自信不一定能成功,但是,如果你充滿自信,就有成功的希望。我愛第一次,因為它教會了我成功的秘密。

  在我成長的足跡中,藝術(shù)是缺一不可的,它讓我明白了許多道理。我想,以后它還會陪伴在我身邊,看著我茁壯成長吧……

六年級成長作文 篇8

  站在人生的路口,她用明亮的眼睛回望成長歷程。

  如果說成長是一條路,那這其間的趣事,就是一個個腳印,見證成長。那么,什么是成長呢?

  成長是愛與被愛的過程。小時候,她更多的是在享受愛,父母的默默付出,老師的諄諄教導,同學的悠悠情意,這些,她不會忘記。可漸漸地,她長大了,她也在慢慢去學著愛別人了,愛那些曾經(jīng)給予她愛的人,愛世界上所有的花草樹木,鳥獸蟲魚,還有愛她自己。她在母親節(jié)為母親送上一份用心完成的禮物,她會毫無保留的幫同學復習功課、講難題,她把自己的零花錢捐給災區(qū)人民……因為愛與被愛的經(jīng)歷讓她知道給予比索取更令人快樂。成長就是由享受愛轉(zhuǎn)化為給予愛的過程。

  成長是擁有與拋棄的過程。她的童年曾擁有過一件物品——琵琶,一把伴隨她成長,給予她歡笑與淚水的琵琶。那個時候的她,是不大愿意擁有它的,那把琴讓她感到了束縛與不快,終于,在她擁有它第九年的時候,她把它拋棄了,冷落了。起初,她感到無比的輕松,可漸漸地,她有些后悔了。但有些事情就是這樣,過去了就不再回來,比如那飄蕩著奶香味的琴聲,她永遠也不會再有。成長是要懂得拋棄的,有些可以隨人愿,有些卻不能,拋棄童真,會擁有成熟,這便是成長。

  成長是不斷尋夢的過程。文字對于她來說,是永遠充滿魅力的。而在不同階段她對文字有不同夢想。小學時,分數(shù)是文字的裁判,她也在努力尋找得高分的路徑。現(xiàn)在,心靈是文字的仲裁,她在文字中尋找誰也不能給予她的幸福安寧。面對不同的'目標,她都在努力著,哪怕山高水長,險阻重重。成長是不斷尋夢的過程,通過尋夢,是夢想變得更富有價值,使自己變得堅韌執(zhí)著,心靈澄澈。

  隨著最后一個“六一”的消逝,童年真的結(jié)束了,她也成長了。成長是由童年到青年的過程,是逐步成熟的過程,是磨礪自我,提升自我的過程。

  她用不舍與堅定地眼神默默目送著伴有奶香的,隨風飄去的日子,向未來進發(fā)。

六年級成長作文 篇9

  人生是一本厚厚的書,每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢,少年是一幅畫,青年是一首詩。成長是每個人都會經(jīng)歷的一件事,它充滿了喜、怒、哀、樂,就像五味瓶。

  長大了,我們藏住了淚,也埋沒了笑。小時候,我們會因為摔倒或做了自己不愿做的事而放聲大哭,也會因為滿足一點小小的要求而開懷大笑。兒時的我們認為這世界的一切只有美沒有丑,只有真沒有假,只有善良沒有邪惡。而現(xiàn)在,我們長大了,堅強了,也冷漠了。或許我們并不會看出來,但你想想你小時候,再對比現(xiàn)在,你會清楚地看到,那個過去的天真無邪的我們,在歲月的推移下離我們慢慢遠去了……

  其實我并不認為“可以自己上學了”,“可以獨立去完成某事了”這就是成長,成長經(jīng)歷的.遠不止這些,我們也要樂觀地面對事實,開朗地面對生活。

  曾經(jīng),我也問過同學“成長”這兩個字,可他卻說:“成長?你是指那個被學習包圍的童年?還是指這個被試卷包圍的現(xiàn)在?”他冷笑了兩聲走了,只留下我愣在原地。我很失望,失望這個回答,失望這個觀點。

  成長,也許每個人對它的看法不同,但我對成長的回答,只有一句曾經(jīng)流行過的話—痛并快樂著!

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